文目录
1 2019留守童社会实践报告
2 寒假社会实践报告 留守童爱心家教
3 三乡社会实践报告见留守童初体验
4 关关注留守童社会实践报告
20xx年x月中国石油学(华东)麦子支教队贵州省黔东南苗族侗族治州江县皮林学开展支教活动调研留守童教育问题体会山区孩子苦乐
江县处山区郁郁葱葱群山片天空仅带诗画美景带艰难交通贫穷孩子未怀着美生活村子里数中青年选择外出工避免导致留守童问题
留守童已成社会热点话题没切身解群体会意识问题严重性支教程中接触孩子感受仅仅山区孩子朴实真诚处放养状态导致系列良惯:耳钉刺青意骂抽烟喝酒服教……眼中处叛逆期会出现行孩子身早体现出难道里孩子真天性孩子成功画出副图画学会首歌曲时种纯真笑容觉没什支教队员深入探讨联系实际情况出结
孩子没父母教没学教育概念数孩子学成绩差学者初初二辍学时缺少父母引导孩子缺少梦想知道长父母样外出工外辍学少年影响更孩子起炫酷恶袭时会避免沉溺中
天相处观察孩子纯真面支教队员足够耐心容忍孩子恶作剧关心生活时孩子会支教队员放开心灵胳膊东西弄支教队员指着孩子刺青问道哥哥弄什弄呢时觉酷现悔弄……交谈中作成熟外表颗然稚嫩心渴关注会意架支教队员呆起会努力完成支教队员布置务争取棒棒糖等奖励外面孩子样然需指导关怀
希社会予山区留守童更关怀仅仅江县置家中缺乏父母关爱教孩子需社会物资更需心正面力量真心希够远离孤独远离恶健康成长
寒假社会实践报告 留守童爱心家教
响应学院关开展XXXX学年寒假社会实践活动通知XX年1月30日XX年2月8日期间村进行期七天寒假社会实践活动
社会实践学生说门必修课学生校园社会渡种形式走出校园逐渐解社会体会社会更融入社会奠定基础次实践活动容关心关注村里留守童村位留守童提供爱心家教现社会孩子父母迫生计背井离乡外出务工尤农村孩子父母常年成留守童点深感触生活学状况社会国家重点关注象村数成年常年外务工甚年法回家孩子常年爷爷奶奶外公外婆顾
村里唯位校学生听回家消息村里留守学生初中生会家求学辅导次会欣然答应次成次寒假社会实践次仅辅导完成老师布置寒(暑)假作业会询问时学生活情况交流学惯学方法学知识进行全方位补辅导课余时间会讲见外边世界学生活然科学知识生哲理心理健康知识等等者陪做做户外运动:跳绳羽毛球等时会送书籍礼物甚欣喜村里孩老高度赞誉然父母回会家表示深深感谢
深感责重时深深感受种幸福欣慰中员中走仿佛童年辛酸体会方面学致造福村里村里热情赞颂肯定感非常豪
希村里孩子全国方留守童够健康快乐成长希社会更关注帮助孩子伸出援助手
实践容
留守童基情况介绍:
王雄男年12岁村里学六年级家距家概二十米父母外工常年爷爷奶奶顾爷爷56岁XX年半年查出患肺癌晚期爸爸迷恋赌博赌博负债累累家庭条件宽裕较懂事孩子常帮家里干活农忙时节爷爷奶奶起劳动学成绩般年成绩滑期末考试没奖状
实践计划安排:
提高学效率制定简单时间安排教学计划具体:
900—1010
语文
1010—1030
课间休息
1030—1130
数学
1430—15:30
数学
1530—1700
活动
结合实际情况意愿辅导重点放数学学整五年级六年级学期数学课进行复帮解决疑难问题时结合课课题寒假作业重知识点进行巩固语文方面结合寒假作业教具体做题方法技巧训练方法
具体实践情况:
天早王雄会提前家午九点准时开始第天第节语文数学课先做做题旁边边做题情况边翻阅教材课确定学基情况开始讲解
书重知识点进行详细讲解指出必须记住定义公式常见题型解答方法指出易错点然课课练中找应知识点重点难点易错点题型结合寒假作业做时巩固练午数学课练课针午讲知识进行单独反复练加强知识点巩固提高实战力达熟练掌握活学活目标知识点会单独出道难度稍微点练题回家思考第二天午进行解答讲解第天外天程序进行午课间二十分钟会问课外知识方面问题者分享趣事情起说笑
午数学练课果天气没什事话会起做户外运动条件受限通常说羽毛球跳绳时候爸妈陪起玩气氛非常年纪臂力羽毛球错甘拜风
样七天时间快高高兴兴踏踏实实满载记回时候边走边跳第七天晚爸妈回第八天夕正月里次家找羽毛球日子里留深刻回忆诸感慨
实践感想
次社会实践正式时间然七天天十分充实收获总教学效果觉非常满意更重间种心心交流彼心体会
实村里孩子交流早前毕竟年纪懂关注质东西反映真实问题懂挖掘心感受感受没深刻没强烈着年龄增外出读书期间学接触事物越越关注面越越广听社会弱势群里呼声留守童问题报道知前觉遥远关社会问题实发生身边作名代学生祖国接班未建设者更应该学知识肩负重回馈社会报效祖国
学校做家教带学六年级学生身明显出城市农村孩子身特点点想特说农村孩子心思相城市孩子说细腻农村孩子说句话会句话包含意思思量会琢磨会悟城市孩子会重复说次会引起注意时候算点破中道理然没反应
通次实践深深感受实留守童爱勤奋聪明懂事心世界较丰富潜需金钱关爱教育然钱必少童年时缺少父爱母爱成长产生定影响产生定性格缺陷起甚歧视希社会界予留守童更关爱关心国家政府农村留守童教育方面问题够提出实施更政策里美祝愿送愿全国农村留守童够健康快乐成长
三乡社会实践报告见留守童初体验
三乡实践报告见留守童初体验
第篇体验范文
夜幕降躺床辗转反侧闭眼孩子清澈童贞眼神天真银铃笑声股清泉流入心里铃铛敲响心中某角落天次三乡活动关注留守童第天然雨滂沱然天凉气寒车坐车旅途倦意孩子张张真诚笑脸破
里排排整齐校舍干净明亮新建教学楼媒体教室寄宿制学校宿舍扫窗明净整理井井条然着雨留守孩子已早早教室里等着没会青年志愿者卞学便孩子成片年纪稍孩子便围身边奇问问哥哥带着微笑耐心回答问题
孩子学八荣八耻时中游戏朋友够嘴快流利背出八荣八耻孩子踊跃举手害羞女孩红着脸低着头清晰流利背出崇尚科学荣愚昧知耻男孩坐笔直响响亮亮诵出团结互助荣损利耻求全班起背时信满满孩童特声音八荣八耻正腔圆背出
说留守童脸笑容哀伤原想象中寂寞孤僻孩子完全出意料远设想开朗想象坚强许没顾孩子衣着朴素整洁时会热情喊:老师
眼中留守童:热情朴实纯真
文通 05英语(1)班 蒋xx
第二篇体验范文
学生三乡活动全国高举行红红火火学生三乡活动仅够锻炼学生意志力学生说次相错机会
出生幸福家庭父母宠爱生活忧虑简直伸手饭张口形容偶然次机会幸运参加次三乡活动起先次三乡活动感兴趣次活动占星期游玩时间七月日车开始次学生三乡活动法彻底改变觉次活动意义够中学课外知识说力培养师范类学生说相重朋友玩耍讲事教书件意义事啊说学生际交方面说性格善学交通次活动家起开心
三乡活动解农村新时期新面貌农村通改革改变贫困落面貌农民生活富裕孩子高高兴兴学孩子生活家应该关注问题应关注
关关注留守童社会实践报告
实践背景:许年少轻狂路情欢歌许涉世未深张张青春面庞写满许胸怀信念双双眼眸深处洋溢虔诚忘记路颠簸辛苦眼里没山村荒凉景象没烟稀少孤寂感拥年少轻狂激昂斗志热血情怀未酝酿心情已踏片青土半时颠簸汽车终带目美丽山村初步走访解情况走家串户走访留守童家生活学等情况采取问卷调查形式解心理动态时发现问题解决问题学校孩子带书籍文具衣物等校长亲陪雨发放童手中
实践容:分针该村留守童时监护留守童学生活安全卫生思想状况等方面采取问卷调查走访开办学辅导班等方式留守童家庭进行零距离接触调查结果:
()留守童基情况
1留守童父母外出务工情况根调查留守童父母双方外出务工父母亲方外出务工方留守家中
2村庄面积较房屋密集度留守童分布广泛日相互访较少直接造成留守童封闭心理远离父母缺少起码父母交流机会监护瑕顾情感变化常常引发种种心理病症感情脆弱暴弃焦虑闭缺乏信悲观消极等
3留守童隔代监护总体情况留守童监护数童祖父母外祖父母部分亲住起极留守童老师担监护部分留守童属未成年缺乏保护意识
4留守童行惯较差数留守童控制力强生活惯良表现讲卫生换衣服挑食挑穿乱花钱留守童行惯较差家里听代养教导顶撞祖辈服理行素
(二)留守童存问题
留守童长期没父母生活起留守童生活教育心理方面普遍存问题:
1父母关爱够调查解父母亲常年累月外工周月半年甚年难次电话写封信寄学书留守童维系亲情沟通思想鼓舞进留守童会长期老住起产生隔代亲现象导致父母孩子感情深彼间产生隔膜
2教育问题日趋明显监护教育难实效留守童隔代监护祖辈孙辈间年龄相差40岁思想观念样文化背景样加祖辈数受教育甚文盲物质关心精神关注少难引导孙辈进行正常学二学校教育法位留守童学方离家里较远学路占相时间学校学时间老师少学生进行家访
3格发展健全长期缺乏父母关爱留守童缺少情感心理关怀缺少倾诉寻求帮助象外界愿意接触接触太少心封闭情感淡漠缺乏安全感心理承受力差情绪消极孤独言语少合群愿意善交存抑郁卑愤世嫉俗心理
4监护精力力够父母委托监护女性者祖父祖母等年纪较部分者忙事者时监护孩者年龄较精力够投留守童时间精力次少监护文化素质较低表达力够强留守童心理需求够解予必法律安全卫生等方面基常识帮助指导学予辅导
5留守童父母外出态度部分留守童父母外出表示理解部分父母外出态度谓父母呆起家里济情况变间选择时绝数童选择父母呆起少数表示谓父母外出否影响性格时半童认影响
(三)措施建议
针问题留守童家庭进行零距离接触留守童进行心连心交流鼓励勇敢面生活努力学帮助走出生活阴影 力争帮助留守童树立正确生活观道德观价值观真爱抚慰留守童脆弱心真情指明前进道路广留守童说知心哥哥知心姐姐关爱仅种弥补留守童亲情缺失种弥补已家庭功缺失情况强力综合性社会支持体系建立非常必建立起基层政府学校社区家庭邻里中心留守童监护体系特加强农村社区建设效填补留守童心爱亲情缺失种方式家庭学校社会努力农村留守童撑起片爱蓝天
1强化政府统筹理加社会支持力度城市中工族密集方增加城市教育设施降低工子女入学收费标准逐步改善民工子女学条件未入学民工子女通开办寄宿制学校假期学校等逐步建立社会监体制破城乡体制予农民工子女切实市民遇运现教育资源帮助农民工子女带工学生活开辟工子女学绿色通道享受工孩子等教育遇解决农村留守童问题根
2学校建立健全留守童档案 时监护外出务工家长通报成长情况形成学校家庭教育局面教师应承担起家长监护部分责留守童交流谈心提高亲密信赖程度予更关爱正面引导
3镇村两级逐步探索帮助留守童教育理新路子社会采取切实效措施结帮扶建立家长代制度教师真心实意走进学生心灵心灵关心关爱留守童健康成长驱父母积压心头阴影留守童学会做学会生活学会求知学会追求
4家长转变观念增强身发展力渠道寻找业门路外出工夫妻力定孩子带工读书生活正确教育引导孩子树立知识改变命运观念果条件允许夫妻留家孩子起生活家庭安全
感亲情温暖外力法取代外出父母常回家电话孩子沟通交流感情学校沟通掌握孩子学情况发现问题时纠正
5相关部门加宣传力度充分发挥媒体作加新闻宣传力度引起社会界农村留守童关注引起社会重视调动全社会力量寻求解决办法途径形成全社会齐抓格局外出工父母安心家留守童健康成长
(四)社会实践活动收获
1锻炼品质历练生力弘扬奉献精神短短天里孩子进行零距离心交流爱带进美丽山村爱青山绿水蓝天白云中传承匆匆走收获止美丽风景更体验作名志愿者感动快乐难忘历生笔财富
2群众支持拥护次活动取成功重素活动始终父老乡亲支持配合队员吃住问题活动宣传深入留守童家庭调研抑关爱留守童宣传活动群众热心帮助活动利进行重素次活动学会处事学会真诚微笑帮助感谢收获信收获果实收获快乐
3团结奉献精神项活动利进行关键队员活动程中互相帮助互相勉励团结心真情服务社会奉献心投入实践活动热情次社会实践活动富成效关键
4收获成果接厉爱进行底次活动学校委等组织单位力支持正全社会关注爱心力量更加强孩子快乐成长村民感谢等等收获感动收获欣慰坚信爱心事业会实践活动结束结束会继续努力爱传承
(五)总结:
学生寒假社会实践活动高校素质教育效载体社会实践学生理联系实际阵营更学生服务社会窗口社会实践促进学生全面发展通社会实践活动民群众广泛接触解交流中受真切感染体验数活生生典型事例中受深刻启发教育思想升华社会责感增强实践中生观价值观进步强化提高认识力适应力创新力时磨练青年学生意志培养学生理运实际力团队合作精神
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