在小学语文高年级阅读教学中,对学生创新意识、创新能力的培养


    
    学语文高年级阅读教学中学生
    创新意识创新力培养

    **县崔庄中心学 **

    爱斯坦说:想象力知识更重知识限想象力概括着世界切推动着社会进步成知识进化源泉江泽民说:创新民族灵魂国家兴旺发达竭动力新教育理念认:学生发展教育宿掌握运民族语言文字程中形成提高创新力遵循学生身心发展规律进行性学需深化改革实施素质教育需教学中培养学生创新力
    学生创新指体化创新学生年龄思维活跃想象力丰富教学中果教师适时点拨引导点燃学生创造性火花促展开丰富想象阅读教学中样充分调动学生创造性思维积极性培养创造力呢?
    激发学生动学开启思维积极性培养创新意识
    学生学程思维训练程教师灌输永远代学生思维果老师课堂味进行讲解分析深钻深挖样学生学始终处动状态会惰性产生赖性更说思维创新教学程中教师相信学生尊重学生根教材容特点运激发兴趣启发思维手段意识创设种情境够发展鼓励学生进行胆设想勇说出观点时启发学生满足现成结问什思维课文进行质疑样学生会情绪高涨精神振奋思维灵活发言积极树立创新意识

    二学生插想象翅膀
    想象力发展创新思维基础学生正处发展想象力佳时期阅读教学中教师根 课文容创设情境学生胆想象方面进行练:
    1抓住课文中空白引导学生想象
    记叙文构思程中总关容作选择剪接课文情节时会省略跳跃教师引导学生空白处展开合理丰富想象课文容作必补充穷课桑娜邻居西蒙死情形告诉刚海鱼丈夫桑娜话没说完沉默桑娜什欲言止心里想什?课文物心活动作省略正学生留想象力余教师势利导启发学生展开想象揣摩物心理活动进行说话训练学生说:西蒙死两孤活?桑娜想明摆着说丈夫料想没必说沉默学生说:桑娜想丈夫 正刮着风暴海面鱼深更半夜回劳累天什没心里已够难受忍心说学生说:桑娜心计想家里已五孩子夫妻俩天天早晚忙够苦现抱西蒙两孩子丈夫知道会呢?说吧两孩子已睡家床会准会发现桑娜着丈夫简直敢想说
    2抓住课文结尾启发学生想象
    课文结尾言意未余味穷引导学生课文思路进行合理想象教学草原课时结尾写道:太阳已偏西谁肯走呀蒙汉情深忍天涯碧草话斜阳学生想象汉族客蒙古族蒙古包前惜情景:客中身份?分方?会讲什?蒙古族民会讲什?说话想象程中进步体会蒙汉两族民间深情厚谊詹天佑课结尾处写外国游着崇山峻岭间穿行京张铁路站詹天佑铜前赞叹已学生想象外国游啧啧赞叹情景:什赞叹已?会说什?说程中会表情动作?
    3助联想强化学生想象
    联想常常促进新形象形成媒介阅读教学中常计划选择启发学生教材容出发彼举反三展开联想教学卖火柴女孩课时初步感知课文容进入卖火柴部学抛出问题:卖火柴部分中印象深什?想什?学生答道:女孩穿拖鞋印象深双拖鞋定妈妈穿女孩冰天雪中卖火柴穿仅仅双妈妈穿拖鞋联想女孩妈妈定穿着衣蔽体衣服着赤脚连拖鞋没穿女孩弟弟妹妹没鞋穿脚长满冻疮正冷哇哇直哭孩子想象力丰富呀双拖鞋联想女孩家里痛苦悲惨说:学呢?会想什呢?孩子受启发时间课堂活跃起
    ……穿马路时候两辆马车飞快吓拖鞋跑掉见时社会治安混乱心冷漠
    ……想天街肯定止卖火柴女孩卖报纸男孩卖花女孩擦皮鞋女孩等等着悲惨生活样怜孩子
    …………
    学生童话事容想诗圣杜甫诗理解等深入孩子读进想开深刻理解课文容活跃思想激发创造力
    三引导学生质疑培养创新思维
    学源疑常驻机构疑问常思考常探索常创新国古代教育家说:学须疑疑进疑进教学时应根教学容引导学生质疑诱发学生求知欲教师教学设计中注重问题情境创设预留较时间鼓励启发学生提出问题允许学生时提出问题允许学生回答中出现错误学生质疑释疑提供较广阔思维空间达培养创新力目
    教学穷结课时留七八分钟教师鼓励学生指出懂方学生先提出少价值问题:桑娜抱回西蒙留两孩子回家段什省略号?课文中什西蒙死样子两孩子睡觉样子写详细?老师根容性质问题采处理方法适展开增强解题效果解决第问题时老师引导学生桑娜坐立安行理解力害怕矛盾心理进认识标点符号表现物性格中独特作老师学生预留质疑时间学生颇具创新色彩提问想法课堂熠熠闪光
    四教学中发散思维激发探究欲训练创新思维
    1教学中教师提问促进学生进行思维活动直接手段思维活动问题开始课堂注重运发散性思维方式培养学生创造力通发散性提问求学生产生新想法学生举反三触类旁通通常采取样提问形式:外……什新见解?果……样?旨启发学生方面角度进行思考诱导学生发散性思维
    发散思维含义积极求异阅读理解中学生试图寻求见解时甚离叛道面种情况教师鼓励学生求异思维求异思维教师正确引导点燃创造火花创新需非常规思维求异教师教学中语文学科特点挖掘教材中求异素目计划培养学生敢求异品质善求异素质求异思维力发展落花生课中作者赞扬落花生默默奉献精神时没批评贬低苹果桃子石榴意思文中父母花生桃子石榴苹果相果实否露外面点较突出花生炫耀默默奉献品格非说明外三种水果外表实讨外表否时尊重学生感受允许角度体会教师需关键处进行正确价值导
    2引导学生思维收敛培养求思维
    般说学生积极求异角度提出许创造性设想推测时良莠存教师应学生思维引导求方找出正确佳答案答案正果
    实践证明学语文高年级阅读教学中进行方面训练利语文教学身利学生创新意识创新力培养



    文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

    《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
    该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 4 香币 [ 分享文档获得香币 ]

    下载文档

    相关文档

    培养学生在语文课中的创新能力

    培养学生在语文课中的创新能力新课程改革要求我们培养学生的创新意识,帮助广大少年儿童“学会创造,追求真知,为成为二十一世纪的生力军打下良好的基础”,那么,我们如何充分利用语文课堂教学来培养学生的...

    12年前   
    419    0

    小学语文教学中如何培养学生创新思维

    在经济快速发展背景下,双创人才是当前社会需求人才,因此培养学生的创新思维和创新能力成为教学目标之一。而小学语文是小学生学习内容的重要组成部分,因此小学语文教学成为培养学生创新思维的重要途径。

    5年前   
    1177    0

    如何培养学生信息技术课堂中的创新能力

     如何培养学生信息技术课堂中的创新能力      二十一世纪需要的是有创新意识、具有创新精神和创新能力的人才。然而创新意识和创新能力并不是先天就有的,它需要通过后天的有目的培养才能获得,为了培...

    10年前   
    560    0

    在教学中培养学生的科技创新能力的研究

    在教学中培养学生的科技创新能力的研究 申请理由(包括研究目的、内容、意义、条件) 研究目的: 克服一些孩子的厌学情绪;培养学生善于观察、善于思考、勤于动手的习惯;培养学生学以致用的科技创新...

    10年前   
    8555    0

    培养小学生的自主创新的写作能力

    培养小学生的自主创新的写作能力 “创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴发达的不竭动力,创新同时也是全面推进素质教育的核心,素质教育,就其本质说,就是创新。”这是新时代的新要求。作文教学是语文...

    2年前   
    481    0

    小学数学教学中学生创新能力的培养

     在数学教学中实施素质教育,其核心是培养学生的创新能力,主要依赖于教师对学生的认识和心理发展规律,把开发智力、发展智力和培养创新能力有机结合引入到教与学的全过程

    2年前   
    347    0

    语文阅读教学中读写结合能力的培养

    语文作为各门学科的基础,承担着培养学生创新精神的重要任务。在语文教学中,最基本的就是通过对学生的听说读写能力的培养(尤其是阅读和写作能力),教育学生在习得语言和运用语言的同时,学会学习和创造。

    2年前   
    553    0

    怎样培养创新能力

      怎样培养创新能力   一个人的创新能力由两部分组成。一部分是智力,包括知识和能力。知识学得越多、学得越活,这个人的创新能力可能就越强。所谓能力就是理解力,记忆力和想象力等,这些构成创...

    9年前   
    6957    0

    中学美术教育中创新能力的培养

    中学美术教育中创新能力的培养摘要:伴随国内新课标以及教育体制的持续变革,社会竞争处于白热化阶段,新课标指出要将学生创新能力当做关键点,在上述氛围中,美术教育开始得到大众的关注,也得到了全新的发...

    1年前   
    251    0

    浅谈少先队教育中创新能力的培养

    浅谈少先队教育中创新能力的培养  一位名人说过:你能给孩子的最好恩赐,莫过于让他完全靠自己的脚步走他自己的路。凡是学生能想、能说、能做的就放手让他们自己去想、去说、去做。在中年级少先队教育中,...

    11年前   
    545    0

    浅谈阅读课例中的学生创新意识的培养

    营造创新的氛围 ------浅谈阅读课例中的学生创新意识的培养 **县万张乡忙店小学     杨丽丽   张斌         “创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。...

    8年前   
    4990    0

    浅析在心理学教学中对学生创新能力的培养

    浅析在心理学教学中对学生创新能力的培养   论文关键词:心理学教学 学生 创新能力 培养   论文摘要:心理学科教学则应是首当其冲的,因为创新能力的核心:创造性思维本身就是心理...

    5年前   
    864    0

    在实践中培养学生独立思考与创新能力

    在实践中培养学生独立思考与创新能力 ——对营造“知行合一,手脑并用”学风的思考 大学教育是青年学生走向独立生活、培养独立人格的阶梯。因此,致力培养学生独立思考的能力,引导和培养大学生实践创...

    11年前   
    12545    0

    小学数学教学中自主探究创新能力培养的几点见解

    新的《课程标准》指出,“有效地数学学习活动,不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践。自主学习探究创新是学生学习数学的重要方式”。在过去的数学教学中,人们更多地关注的是学习的结果,对学生的学习方式和学习策略往往忽视。

    6年前   
    2389    0

    “初中语文阅读教学创新能力的培养”的课题开题会讲话稿

      “初中语文阅读教学创新能力的培养 ”的课题开题会讲话稿  各位领导、各位老师:  今天我们在此举行“初中语文阅读教学创新能力的培养 ”的开题会。此项课题由我主持申报,于今年6月被立项为县级...

    3年前   
    420    0

    浅谈学生创新意识的培养(精选多篇)

    浅谈学生创新意识的培养(精选多篇)第一篇:浅谈学生创新意识的培养浅谈学生创新意识的培养为了在课堂教学活动中充分调动学生的主观能动性,充分发挥学生的主体地位,激发学生强烈的探究欲望,培养学生的创...

    9年前   
    443    0

    浅谈学生创新意识的培养

    LOGO浅谈学生创新意识的培养 浅谈学生创新意识的培养学生创新意识是指学生在学习过程中,改变常规思维方法和思维过程,形成新的思维火花,产生新观念,新思路和新方法。又因为创新性思维是一种复杂的...

    3年前   
    515    0

    2017年浅论如何培养学生创新能力论文

    浅论如何培养学生创新能力论文  语文科作为人文性和工具性的学科,在培养学生的创新思维方面,有着得天独厚的条件。通过课堂教学可以鼓励和引导学生独立思考,勇于提出自己的见解, 详细内容请看下文浅论...

    7年前   
    510    0

    2010年培养学生自主创新能力的经验总结

    2010年培养学生自主创新能力的经验总结培养学生自主创新能力的经验总结        为了使学生在学习活动中能够主动活泼地学习,创造性地学习,我们力求在课堂教学中挖掘一切能使学生主体作用形成的...

    13年前   
    675    0

    谈培养学生的创造性学习和创新能力

     浅谈培养学生的创造性学习和创新能力   随着新课程标准实施的不断深入。“创新教育”已成为执教者的热谈话题。“创新教育”,是以培养学生的创新精神和创造性能力的教育实践。而数学教学正是创新教...

    8年前   
    6521    0