二年级上册数学教案 第六单元 第3节「第二课时」《乘法竖式》 人教新课标（2014秋）

第六单元 表法（二）
第3节 9法口诀
第二课时法竖式教学设计

教材分析：课教学重点注重法竖式教学时位数法竖式教学基础教学中注意引导学生发现列竖式方法体会数位齐基规律时求学生加减法竖式进行较体会法竖式加减法竖式区
教学目标
1． 学生掌握法竖式中部分名称理解部分表示意义
2． 学生初步掌握法竖式书写方法竖式正确计算法
3． 培养学生计算力
二教学重点
初步掌握法竖式书写方法竖式正确计算法
三教学难点
学生理解积两位数时竖式书写格式
四教学程
教学程：
复导入
19法口诀转盘练法口诀
2口算：（卡片出示）
4×6 3×6 5×7 7×7 4×5 7×6 7×1 6×5
（适针性问问学生算出）
3 指名两位学黑板竖式计算口述计算程应注意什
36+23 5916
4 创设情境导入新课
  谈话：朋友课余时间图书室里图书4组样9组图书理员发少书呢？
列出法算式算算？
（板书：4×9＝36）说说法算式部分名称
5提出：加减法竖式计算法竖式计算
6揭示课题：法竖式
二探究新知教学：
1教学4×9法竖式
会列竖式计算4×9？试试指名板演
（肯定板演正确竖式表扬写学生）
说说法竖式部分名称（学生回答竖式旁画出虚线标注）
讨：法竖式加减法竖式发现什？认法竖式样写样算？（法口诀计算）
2讨法竖式：
重点解决问题：
(1)法竖式结构
(2)算式中4936分写数位什样写
(引导学生利加减法竖式验解决算式中4×936表示9436位满十3写十位6写位)
教师结：法算式口诀直接算积竖式方式进行计算法竖式加法减法竖式格式相计算符号注意相数位齐法竖式计算时法口诀计算
3试试9×7尝试出现计算情况板书：
9
× 7
6 3


9
×
6 3

9
× 7
6 3


4辨析： 认种写法正确？错误问题里？先桌讨全班交流
63算出？（7法口诀）9谁齐？3写里？
（里结合孩子错误例子进行正确指导注意反馈）
指出：积位应数位齐
5结：刚学竖式计算法提醒学注意竖式计算法时注意 积位定数位齐果积满十时积十位写十位
三巩固练
1第81页做做1
学生书独立完成巡视时加强书写够规范学生进行指导注意通交流学生进步明确积位数位齐
2第81页做做2
仔细审题题目中信息应该样列式？
3第83页第7题
先学生填填指名说说样想句口诀
4第83页第8题
图找信息提问题讨解决
启发学生根图中信息先算少间隔？
学生正确列式
说说样想？
5数学游戏：学生数字卡片桌学组进行摆数算法算式
6背口诀赛

四全课总结
板书： 笔算法
4×936（） 9×763
4 … 数 9
×9 … 数 ×7

3 6 … 积 6 3


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