教学目标
1知识技目标
(1)历观察欣赏操作认识图形移存理解图形移意义
(2)理解图形移方距离移决定素掌握图形移应点应线段应角识
2程方法目标
历观察分析操作欣赏抽象概括等程合作交流程进步发展空间观念增强审美意识
3情感态度目标
(1) 通收集身边移实例感受生活处处数学激发学生学数学兴趣
(2) 通欣赏生活中移图形学生设计移图案学生感受数学美体会美价值进追求美创造美
教学重点难点
教学重点掌握图形移应点应线段应角识
教学难点生活中移现象纳移概念理解图形移方距离移决定素
教学方法学方法
采探究式教学方法着贯彻启发性直观性理联系实际教学原体现教师导学生体教学思想确定节课教学方法
(1)采引导发现法逐步呈现教学信息突出教师导作学生体作突出独立性体现合作性通学生学交流师生互动学生获取知识
(2)创设问题情境营造谐教学氛围引导学生学兴趣激发求知欲
(3)讲练结合步步设疑逐渐深入引导猜想纳总结实验验证探究式思维训练
学方法观察——分析——探究——纳
教学准备
媒体课件
教学程
设置问题情境引入课题
(1)动手试试
时侯玩火柴拼数字游戏现明火柴拼成数字5移动中火柴变成位数字 动手试试
生动手实践讨出通移动根两根火柴32
引入刚通火柴形移动——火柴移
学生熟悉感兴趣游戏出发感知生活中物体运动方式通学生动手实践讨激发学生章容学兴趣
(2)媒体展示图片(点击flash)
问运动特点
生物体某方行移动定距离
引入物体移
通组flash动画演示学生进步直观感受移研究知识产生探究愿调动学生积极性
启发诱导探究概念
(1)媒体欣赏
问请欣赏图片说出什基图形组成
生欣赏图片指出基图形
问指出图1形状基图案通样运动组成
生通形移动设计出感受指出移动方移动距离
天研究移种运动(板书——图形移)
生组交流讨出结——面图形着定方行移动定距离运动做图形移(教师板书)
通动画演示图片欣赏加深学生生活中移现象认识认识数学美学生探究合作交流生活中抽象出移概念学生学会观察感知生活学会生活抽象纳出数学概念
3探索感受新知
(1)移决定素
动画演示(点击flash)点a移
问点a移程中认影响移结果素
实验方移块橡皮
生操作交流结果
问结果样 原什
结移方移结果
追问方影响移什移结果
生(悄悄桌面移橡皮探究)移距离
结移距离移结果
板书移决定素——移方距离
（通系列操作实验学生猜想验证纳活动中获知识体会探索乐趣获成功体验通动画演示学生更加直观理解移决定素引导学生探索结感受结
）
(2)移方距离
动画演示(点击flash)点a移
点a移点a＇位置点a点a＇称应点
问 点a移方什 移距离什 (观a点移动 )
生观察体会移方距离
结移方——点a点a＇方
移距离——线段aa＇长度
动画演示(点击flash)线段ab移
图移线段a＇b＇位置线段ab线段a＇b＇称应线段中点a应点点___点b应点点___线段ab移方_____ 线段ab移距离_____________
动画演示(点击flash)△abc移
图△abc移△a＇b＇c＇位置
△abc△a＇b＇c＇称应三角形
中∠a∠a＇称应角点c应点点____线段bc应线段线段_____线段ca应线段线段_____∠b应角∠___∠c应角∠____△abc移方_______________ △abc移距离__________________
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(1)历观察欣赏操作认识图形移存理解图形移意义
(2)理解图形移方距离移决定素掌握图形移应点应线段应角识
2程方法目标
历观察分析操作欣赏抽象概括等程合作交流程进步发展空间观念增强审美意识
3情感态度目标
(1) 通收集身边移实例感受生活处处数学激发学生学数学兴趣
(2) 通欣赏生活中移图形学生设计移图案学生感受数学美体会美价值进追求美创造美
教学重点难点
教学重点掌握图形移应点应线段应角识
教学难点生活中移现象纳移概念理解图形移方距离移决定素
教学方法学方法
采探究式教学方法着贯彻启发性直观性理联系实际教学原体现教师导学生体教学思想确定节课教学方法
(1)采引导发现法逐步呈现教学信息突出教师导作学生体作突出独立性体现合作性通学生学交流师生互动学生获取知识
(2)创设问题情境营造谐教学氛围引导学生学兴趣激发求知欲
(3)讲练结合步步设疑逐渐深入引导猜想纳总结实验验证探究式思维训练
学方法观察——分析——探究——纳
教学准备
媒体课件
教学程
设置问题情境引入课题
(1)动手试试
时侯玩火柴拼数字游戏现明火柴拼成数字5移动中火柴变成位数字 动手试试
生动手实践讨出通移动根两根火柴32
引入刚通火柴形移动——火柴移
学生熟悉感兴趣游戏出发感知生活中物体运动方式通学生动手实践讨激发学生章容学兴趣
(2)媒体展示图片(点击flash)
问运动特点
生物体某方行移动定距离
引入物体移
通组flash动画演示学生进步直观感受移研究知识产生探究愿调动学生积极性
启发诱导探究概念
(1)媒体欣赏
问请欣赏图片说出什基图形组成
生欣赏图片指出基图形
问指出图1形状基图案通样运动组成
生通形移动设计出感受指出移动方移动距离
天研究移种运动(板书——图形移)
生组交流讨出结——面图形着定方行移动定距离运动做图形移(教师板书)
通动画演示图片欣赏加深学生生活中移现象认识认识数学美学生探究合作交流生活中抽象出移概念学生学会观察感知生活学会生活抽象纳出数学概念
3探索感受新知
(1)移决定素
动画演示(点击flash)点a移
问点a移程中认影响移结果素
实验方移块橡皮
生操作交流结果
问结果样 原什
结移方移结果
追问方影响移什移结果
生(悄悄桌面移橡皮探究)移距离
结移距离移结果
板书移决定素——移方距离
（通系列操作实验学生猜想验证纳活动中获知识体会探索乐趣获成功体验通动画演示学生更加直观理解移决定素引导学生探索结感受结
）
(2)移方距离
动画演示(点击flash)点a移
点a移点a＇位置点a点a＇称应点
问 点a移方什 移距离什 (观a点移动 )
生观察体会移方距离
结移方——点a点a＇方
移距离——线段aa＇长度
动画演示(点击flash)线段ab移
图移线段a＇b＇位置线段ab线段a＇b＇称应线段中点a应点点___点b应点点___线段ab移方_____ 线段ab移距离_____________
动画演示(点击flash)△abc移
图△abc移△a＇b＇c＇位置
△abc△a＇b＇c＇称应三角形
中∠a∠a＇称应角点c应点点____线段bc应线段线段_____线段ca应线段线段_____∠b应角∠___∠c应角∠____△abc移方_______________ △abc移距离__________________
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