12雪里画家
课题
雪里画家
课型
新授课
教
材
分
析
课韵文形式形象讲述四种动物爪（蹄）形状寄生虫冬眠特点语言活泼富童趣读起朗朗口
课教学设计语文教学文性工具性谐统目标结合学生年龄特点已知识水尊重学生体性差异性着眼调动学生限度参教学学生动愉快接受知识锻炼语言获综合素质发展
学前准备
1制作生字新词卡片（师生）
2制作媒体课件（教师）
课时安排
2课时
教 学 程
第课时
学目标
1认识11生字会写5生字
2正确流利感情朗读课文
学重点
认识11生字会写5生字
学前准备
1制作生字新词卡片（师生）
2认读生字熟读课文（学生）
3制作媒体课件（教师）
教学环节
导案
学案
达标检测
谈话导入（时：5分钟）
1导入：冬天朋友喜欢雪天？场雪房子树全白样雪白世界里想干什？森林王国里啊群动物迫跑雪里玩耍成雪里画家
2板书课题
1针问题交流
2齐读课题
1句子补充完整
雪朋友高兴（ ）（ ）（ ）
二初读课文识字（时：15分钟）
1老师范读课文
2引导学生读课文边读边圈出生字读遍
3组织学生分组读课文互相帮助读准字音句子读连贯
4出示带拼音生字卡片指名认读生字
5引导学生交流识字方法
1认真听老师范读
2读课文圈出生字读遍
3组读课文互相纠正
4认读生字
5交流识字方法
2会连
三指导书写（时：15分钟）
1课件出示5会写字引导学生观察田字格中位置
2教师范写
3强调书写点
4组织学生练书写教师巡视指导
1认真观察5会写字田字格中位置
2着老师书空
3练书写
3会写
四布置作业（时：5分钟）
课件出示作业：抄写5会写字
完成作业
教学反思
节课伊始通创设情境激发学生兴趣学生带着兴趣读课文识字理解课文容做准备次利种形式识字激发学生识字兴趣学生掌握字音记住字形教学程体现合作探究学方式发挥学生创造力体现学生间互动交流相互启发相互促进力注意识字生活联系样仅学生记住字形解字义增长知识
第二课时
学目标
1解课文容知道鸡鸭狗马四种动物爪（蹄）子形状青蛙冬眠特点
2通课文学培养孩子动物喜爱情感受然美激发热爱然感情
学重点
解课文容知道鸡鸭狗马四种动物爪（蹄）子形状青蛙冬眠特点
学前准备
1制作生字新词卡片（师生）2制作媒体课件（教师）
教学环节
导案
学案
达标检测
复导入（时：5分钟）
1出示生字卡片引导学生开火车认读生字新词
2指名分句读课文
1开火车认读生字
2分句合作读课文
二读课文整体感知（时：5分钟）
1课件出示课文引导学生齐读课文
2启发学生思考：课文讲种动物？
3组织全班汇报
1齐读课文
2组交流问题
3全班交流
4知道
雪里（ ）（ ）（ ）（ ）四种动物
三品读课文（时：25分钟）
1课件出示雪图片引导学生图说话
2渡：雪朋友高兴？动物雪里画画雪心情样？引导学生高兴读第1句
3课件出示文中四种动物引导学生解爪（蹄）形状指导学生读23句话
4渡：群画家谁呀？画什呢？
5根学生回答板书
6渡：画家颜料笔步成幅画什意思？样理解？指导学生读第4句
7渡：青蛙什雪里动物起画画呢？
1欣赏图片图说话
2带着高兴心情读第1句
3图文结合组交流四种动物分雪里画什
4带着情感读第23句
5读第4句组交流问题
6全班交流：原幅美丽图画动物走雪爪子蹄子留雪脚印呀
7男女生合作读第56句
5原文填空
鸡画（ ）
（ ）画梅花
鸭画（ ）
（ ）画月牙
6回答问题
画家画朋友画画样？什？
______________________
______________________
______________________
7查阅资料回答
青蛙冬眠没画画知道动物冬眠性？
______________________
______________________
8引导分男女生读第56句
______________________
四拓展延伸（时：5分钟）
1启发学生思考：希画家雪画画画什？
2引导全班交流
1组交流
2全班汇报
板
书
设
计
教
学
反
思
语文课程标准明确指出：学年级阅读教学重视朗读学生充分读读中整体感知读中感悟读中培养语感读中受情感熏陶见朗读提高学生感悟语言力学生带入教学需情境中节课中非常重视学生朗读训练学生胆信家展示朗读华
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课题
雪里画家
课型
新授课
教
材
分
析
课韵文形式形象讲述四种动物爪（蹄）形状寄生虫冬眠特点语言活泼富童趣读起朗朗口
课教学设计语文教学文性工具性谐统目标结合学生年龄特点已知识水尊重学生体性差异性着眼调动学生限度参教学学生动愉快接受知识锻炼语言获综合素质发展
学前准备
1制作生字新词卡片（师生）
2制作媒体课件（教师）
课时安排
2课时
教 学 程
第课时
学目标
1认识11生字会写5生字
2正确流利感情朗读课文
学重点
认识11生字会写5生字
学前准备
1制作生字新词卡片（师生）
2认读生字熟读课文（学生）
3制作媒体课件（教师）
教学环节
导案
学案
达标检测
谈话导入（时：5分钟）
1导入：冬天朋友喜欢雪天？场雪房子树全白样雪白世界里想干什？森林王国里啊群动物迫跑雪里玩耍成雪里画家
2板书课题
1针问题交流
2齐读课题
1句子补充完整
雪朋友高兴（ ）（ ）（ ）
二初读课文识字（时：15分钟）
1老师范读课文
2引导学生读课文边读边圈出生字读遍
3组织学生分组读课文互相帮助读准字音句子读连贯
4出示带拼音生字卡片指名认读生字
5引导学生交流识字方法
1认真听老师范读
2读课文圈出生字读遍
3组读课文互相纠正
4认读生字
5交流识字方法
2会连
三指导书写（时：15分钟）
1课件出示5会写字引导学生观察田字格中位置
2教师范写
3强调书写点
4组织学生练书写教师巡视指导
1认真观察5会写字田字格中位置
2着老师书空
3练书写
3会写
四布置作业（时：5分钟）
课件出示作业：抄写5会写字
完成作业
教学反思
节课伊始通创设情境激发学生兴趣学生带着兴趣读课文识字理解课文容做准备次利种形式识字激发学生识字兴趣学生掌握字音记住字形教学程体现合作探究学方式发挥学生创造力体现学生间互动交流相互启发相互促进力注意识字生活联系样仅学生记住字形解字义增长知识
第二课时
学目标
1解课文容知道鸡鸭狗马四种动物爪（蹄）子形状青蛙冬眠特点
2通课文学培养孩子动物喜爱情感受然美激发热爱然感情
学重点
解课文容知道鸡鸭狗马四种动物爪（蹄）子形状青蛙冬眠特点
学前准备
1制作生字新词卡片（师生）2制作媒体课件（教师）
教学环节
导案
学案
达标检测
复导入（时：5分钟）
1出示生字卡片引导学生开火车认读生字新词
2指名分句读课文
1开火车认读生字
2分句合作读课文
二读课文整体感知（时：5分钟）
1课件出示课文引导学生齐读课文
2启发学生思考：课文讲种动物？
3组织全班汇报
1齐读课文
2组交流问题
3全班交流
4知道
雪里（ ）（ ）（ ）（ ）四种动物
三品读课文（时：25分钟）
1课件出示雪图片引导学生图说话
2渡：雪朋友高兴？动物雪里画画雪心情样？引导学生高兴读第1句
3课件出示文中四种动物引导学生解爪（蹄）形状指导学生读23句话
4渡：群画家谁呀？画什呢？
5根学生回答板书
6渡：画家颜料笔步成幅画什意思？样理解？指导学生读第4句
7渡：青蛙什雪里动物起画画呢？
1欣赏图片图说话
2带着高兴心情读第1句
3图文结合组交流四种动物分雪里画什
4带着情感读第23句
5读第4句组交流问题
6全班交流：原幅美丽图画动物走雪爪子蹄子留雪脚印呀
7男女生合作读第56句
5原文填空
鸡画（ ）
（ ）画梅花
鸭画（ ）
（ ）画月牙
6回答问题
画家画朋友画画样？什？
______________________
______________________
______________________
7查阅资料回答
青蛙冬眠没画画知道动物冬眠性？
______________________
______________________
8引导分男女生读第56句
______________________
四拓展延伸（时：5分钟）
1启发学生思考：希画家雪画画画什？
2引导全班交流
1组交流
2全班汇报
板
书
设
计
教
学
反
思
语文课程标准明确指出：学年级阅读教学重视朗读学生充分读读中整体感知读中感悟读中培养语感读中受情感熏陶见朗读提高学生感悟语言力学生带入教学需情境中节课中非常重视学生朗读训练学生胆信家展示朗读华
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