「部编版」一年级上语文《10.大还是小》优质课教学设计


    10
    课题

    课型
    新授课




    作者充满童真童趣语言展示成长程中种独特似矛盾成长体验蕴含着学会立懂事情做道理
    课开始时作者介绍入手吸引学生注意力课中听说训练放手学生学读悟采种方式朗读畅谈开放式环境中发展性受学会立赖父母学会生活领教育
    学前准备
    1教学课件(教师)
    2预课文(学生)
    课时安排
    2课时
    教 学 程
    第课时
    学目标
    1会认时候觉等11生字认识彳忄2偏旁会写衣3生字
    2正确流利朗读课文
    学重点
    会认会写生字
    学前准备
    1教学课件(教师)
    2生字卡片预课文(学生)
    教学环节
    导 案
    学 案
    达标检测
    创设情境揭题引疑(时:5分钟)
    1点3~5名学生作介绍
    2板书课题启发学生题质疑
    13~5名学生作介绍余学生认真倾听
    2读课题思考提出问题:呢?文中朋友呢?……

    二初读课文整体感知(时:10分钟)
    1范读课文
    2学生读课文提出求:拼音读准字音找出生字作记号读通句子语句读正确注意停顿
    1认真听课文
    2求读课文
    3指名读集体读轮读
    1读读连连




    3检查学效果


    三尝试识字识字读文(时:13分钟)
    1游戏:考考
    2出示生字卡片
    3学新偏旁彳忄
    4组合作样记住生字生字找朋友
    5课件:拼字游戏
    6读文巩固识字
    1桌互相认读生字
    2指名读开火车读
    3认识新部首彳忄
    4组合作学
    5积极发言
    6读文读准字音
    2样子写出带面偏旁字组词
    例:女 妈 妈妈
    彳______ _______
    亠______ _______
    忄______ _______
    四指导写字(时:8分钟)
    1课件展示生字:衣
    2分析字形
    3范写
    4巡视指导
    1认读认真观察字田字格中位置
    2说说样写
    3笔提示书描红
    4练写生字

    五课堂结布置作业(时:4分钟)
    1谈谈节课学知识
    2布置作业:正确流利朗读课文
    1谈学收获
    2完成作业





    课符合学生认知特点教育孩子正确认识孩子读文感:感觉时候觉时候觉全文形象生动节课认字写字重点学充分发挥桌组合作优势通种手段学巩固生字理解课文基础

    第二课时
    学目标
    1正确流利感情朗读课文
    2理解课文容正确认识懂树立立思想赖父母学会生活领

    学重点
    正确认识树立立意识学会生活领
    学前准备
    教学课件生字卡片(教师)
    教学环节
    导案
    学案
    达标检测
    复导入巩固识字(时:6分钟)
    1出示生字卡片
    2课件展示图片课文容
    1抢读生字
    2图读相关容
    3组词


    二合作探究细读体悟(时:20分钟)
    1提出问题:文中朋友什时候觉?什时候觉?
    2组织交流指导读读标标圈圈画画等方式读书
    3出示课件分男女生分朗读朋友觉句子
    4分组朗读
    1分组讨派代表回答问题
    2交流横线画出朋友觉句子波浪线画出朋友觉句子
    3分男女朗读
    4分组朗读
    4读课文完成练
    (1)会__________
    _______________会
    _______________

    (2)够______
    ______时候听________时候____
    _____时候觉
    三畅谈扩展思维(时:8分钟)
    1夸夸文中朋友
    2说说:什时候觉?什时候觉
    1夸夸
    2畅谈

    四明理导行课堂总结(时:6分钟)
    1教师引导学生明白:觉时候时候种正常想法力量范围事做事做做事量做长辈增麻烦
    2结:现做事?事现做?
    1学生倾听明理
    2交流畅谈








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    文档贡献者

    阳***师

    贡献于2019-09-10

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