小学语文阅读答题技巧(精编版)


    学语文阅读答题技巧(精华版)
    1标题作:
    (1)全文线索推动情节发展
    (2)总结文章容点名旨(突出题)
    (3)形式新颖吸引读者
    (4)反映物情感变化

    2动词理解:
    XX生动表现(事)物XX特点(情状)(描绘出幅……场景)反映物……心情
    3句子分析:
    (1)分析句子里词语表达效果
    (2)分析:修辞+修辞作
    例题:请问文中划线部分样修辞手法表达作者样心情?
    喻:XX喻XX表现(事物)……特点表达(物)……
    拟:XX拟化(赋予情感)生动形象表现……(描绘出……画面写出事物……特点)
    排:句式更整齐气势更强调(事物)……突出(事物)……特点
    反问:反问句意思……强烈语气表达(物)
    ……感情
    设问:开头出现作通常设置悬念吸引读者
    文中结尾出现作通常引起……问题关注(引深思)启迪突出文章旨
    代:XX代XX代更加具体生动表达什感情特点
    引:引诗句作通常增强文章诗情画意文章语言更优美(引诗句说明……)
    引事神话传说作通常增强文章趣味性吸引读者


    4文章运表现手法作:
     例题:请问题样写作手法读文章处(意义)?
    (1)作:XXXX形成鲜明突出(事)物XX特点
    (2)象征作:文章立意深远含蕴深刻
    (3)伏笔作:出现XX事物作暗示情节发展作铺垫
    (4)应作:文章结构严谨文章题更加鲜明文章更加严密
    (5)烘托渲染作:表现环境营造氛围抒发情感突出题


    5某段起什作:

    (1)开头作:
    A引起文
    B点名描写象
    C应文章标题
    D设置悬念吸引读者
    E情节发展埋伏笔

    (2)段文中作:
    A承启渡作
    B情节发展埋伏笔推动情节发展

    (3)结尾作:
    A总结全文
    B揭示文章旨
    C应前文
    D应题目
    E引深思


    6文中画线句段运种描写方法作:

    (1)物:外貌语言动作心里神态正面侧面描写
    作:表现物XX特点突出物XX性格(品质思想)

    (2)环境:然环境社会环境
    作:烘托中XX气氛表达种XX思想感情


    7简洁言语概括文章(文段)容:谁+干什+结果样


    8文(某段)运什表达方式:记叙描写议说明抒情


    9简概括文中事物特点:首先分析文章结构注意文中连接词(首先次然外……)词语外面句子事物特点
     
    学语文阅读答题技巧(精华版)2
    () 某句话文中作: 
    1文首:开篇点题渲染气氛(记叙文说)埋伏笔(记叙文说)设置悬念(说)文作辅垫总领文
    2文中:承启总领文总结文
    3文末:点明中心(记叙文说)深化题(记叙文说)应开头(议文记叙文说)
     
    (二) 修辞手法作:
    (1)身作(2)结合文
    1喻拟:生动形象
    答题格式:生动形象写出+象+特性

    2排:气势加强语气气呵成等
    答题格式:强调+象+特性

    3设问:引起读者注意思考
    答题格式:引起读者+象+特性注意思考

    4:强调……突出……

    5反复:强调……加强语气

    6反问:强调加强语气等


    (三)句子含义解答: 
    样题目句子中词语短语喻代象征等表现方法答题时指象揭示出联系文围绕题挖掘出句子深层含义整理语言
     
    (四)某句话中某词换成行?什? 
    动词:行该词准确生动具体写出……
    形容词:行该词生动形象描写……
    副词:(:非常等):行该词准确说明……情况(表程度表限制表时间表范围等)换变成……事实符
    (注:换律写换先搞清楚写哦)
     
    (五) 句话中某两三词序否调换?什? 
    答:(1)认识事物(浅入深表入里现象质)规律致(2)该词文应关系(3)词递进关系环环相扣互换
    (注:律写先搞清楚写哦)

    (六)段意纳 
    1.记叙文:回答清楚(什时间什点)什做什事
    格式:(时间+点)++事
    2.说明文:回答清楚说明象什特点什
    格式:说明(介绍)+说明象+说明容(特点)
    3.议文:回答清楚议问题什作者观点样
    格式:什证方法证明(证)+点

    学语文阅读答题技巧(精华版)3
                                                                                                                                                            
    ﹑修辞格体会文章表达
    1﹑读出佳句文章中位置位
    2﹑公式:
    ①喻:……采喻修辞手法描写……表现作者……感情形象生动
    ②拟:……采拟修辞手法……赋情感性格写表现作者……感情十分形象生动(栩栩生逼真)
     ③夸张:……采夸张修辞手法描写……表达作者……情感联想奇特富形象感
    ④反问:……采反问修辞手法反问句式作者……感情表达出语气更强烈表达思想更强烈
    ⑤排:……采排修辞手法描写……情景集中表达作者……感情节奏明快增强语言气势
    ⑥偶:……采偶修辞手法描写……抒发作者……感情节奏明快富音乐美
     
    二插叙作
    1读出插叙语段位置全文联系
    2公式:  ……采插叙写法文章……容加补充突出文章……题(丰富公……
    性格)
     
    三纳文章中心
    公式:
    ①写:篇文章记叙……赞扬……表达……
    ②记事:篇文章记叙……(批评)歌颂……表现……
    ③写景状物:篇文章采……手法助……描写赞扬……抒发……  ④游记:篇文章描写……表达……感情
    ⑤议文:篇文章述……阐明……
     
    四记叙素作
    公式:
    ①时间:……时间序(线索)写记叙程更清楚
    ②点:……转换序写物提供活动环境
     ③事件:……事件写突出物形象物血肉丰富鲜明
     ④物:……活动写推进事情节前发展
     
    五描写手法作
    1读出描写手法语段中位置目
    2明确描写类型相关知识:
    ①外貌(肖)描写作显示物性格特征
    ②语言描写作表露物感情提示物心世界
    ③动作(细节)描作显示物精神面貌性格特征物具活力栩栩生
    ④心理(神态)描写作展现物精神面貌尤复杂心理刻画更提示物精神世界
     
    3公式:
    外貌:描写……样子表现……
    语言:……语言生动传神展示……心表现……
    动作:运……词语生动准确刻画……
    心理:……等词语写出……表现……
     
    六环境描写作
    1找出文段开头中间末尾环境描写语句
    2公式:
    ①……景物描写写出……景色(环境)烘托物……性格品质
    ②……景物描写结合物心理活动表现物……性格精神
    ③……景物描写反映……情景全文定……感情基调
     
    七仿写句子
    公式:
    ①数清例句字数
    ②弄清例句采修辞手法(没修辞手法外)
    ③读懂例句仿写句子概念现象联系
     
    八读图题
    公式:
    ①分析画面构成素清中左中右什画面题词标题什画面中物语言什
    ②漫画写题目公式:题目+容+启发
    ③结合画面含义说法启示提出意见分点写(写成123)
    ④画面定标题离开画面含义寓意
    ⑤说画面寓意A联想BAB具性
     
    九探究题
    公式:
    ①分析语段中出结
    ②分析图表数变化情况出结
    ③句话概括结分123表达
    ④提出法
     
    十概括题
    公式:
    ①分析语言材料找出材料性然句话表达
    ②分析语言材料找出材料讲现象重点然句话综合表达然写成发现123点  
    ③分析名著阅读选段容然中找出关键情节物语言动作句语言概括物性格
     
     
    十名著阅读
    公式:
    ①写出16册名著导读容相关章节里物特征性语言
    ②写出物性格特点
    ③写出相关章节事情节
    ④写出公姓名著作名称
    ⑤果求精炼语言作品容题思想物形象写作手法中选择方面文学名著进行评点考虑物形象手答题
    具体写明123点
     
    十二写信
    公式:  ①注意书信格式(开头称谓顶格写致敬礼位置写信署名写清年月日)  ②简明文字写明材料事实  ③表示祝愿希等容放书信容面
     
    十三诗文佳句赏欣
    公式:  ①推敲词语运注意生动形象逼真等词语格式:……运描写(刻画)……十分形象生动传神  ②修辞格赏欣见前面修辞格  ③诗文整句思想性赏欣诗文具意境(思想境界包含哲理)写类似解释诗句
     
    十四说明文学家(文学作品)风格
    公式:  ①写明作者生活年代  ②写明作者作品特征  ②结合作者具体作品中诗文句说明特点
     
    十五结合语境说加点词语文中特殊含义
    公式:  1先解释词义  2……描写(刻画)……  3……意思……
     
    十六前应
    公式:  1文章开头中间结尾找出关键词  2…………相互应表现……
     
    十七巧设悬念
    公式:  1文章开头找出作者设悬念(关键词)  2……文章情节曲折跌宕起伏
     
     
    十八文章开头写景语段作
    公式:  1分析写景物特色  2……描写……文写……伏笔
     
    十九记叙线索
    公式:  1分析线索种类:1物线索2事34时间5感情  2……线索串连事例塑造物形象集中表现题
     
    二十称谓变化
    公式:  1找出物称谓变化词语  2采第称亲切真实  3称谓变化反映情感变化
     
    学语文阅读答题技巧(精华版)4
     
    做阅读理解三步骤
      1通读全文掌握意解答阅读理解时学先快速浏览整篇文章重视标题(中心)开头段(观点)结尾段(结)段落首句(题句)理清脉络解基梗概时间花生词难句认真读完段时概括段意
      2浏览考项细读答题掌握文章意学浏览短文面题目然带着问题仔细阅读第二遍做目阅读(做认真读题目中字原文找出体范围等答该题半)
      3复读全文验证答案答题完毕时学应答案整篇文章头尾遍确保答案正确时答案求:准确简洁全面
      简概括说:观全文握旨二认真审题定扫描三筛选组合定表述
      二阅读理解答题技巧点拨
      1某段某句文中作体型
      首段总领全文首尾呼应设置悬念激发读者阅读兴趣文做铺垫文进行反衬出……
      2概括某段意
      (1)准确概括出段意首先读懂段落句话意思弄清楚段句相互关系找出揭示全段意思句子谓中心句(中心句位置数段首段末段中)果没中心句抓住全段中心意思总结概括
      (2)摘句法找出段落中中心句例老师中第二然段摘取中骂句概括段意
      (3)概述法语言概述全段意思例乡第二部分容丰富记述物事件话概括:回乡见闻感
      (4)联合法段落讲止意思概括时必须简练语言意思表述出缺联合容点加概述例记辆纺车第四段综合三层意思:纺线衣着纺线家爱惜制作衣服纺线家形成新美观念
      3概括全文容答题模式:谁什做什结果样
      4说说公思想性格变化题型关键答出变:前……变……
      5五种表达方式:记叙描写说明议抒情
      记叙文中议作者记叙中记事物发表法赞扬什赞扬反什反
      记叙文中抒情作者记叙程中记事物抒发感情般分两类:直接抒情间接抒情(托物言志景抒情)
      6样概括文章中心思想
      文章中心思想作者写作意图目通文章字词段篇结构形式表达出纳中心思想首先必须读懂文章容段意文章中心句概括总结审题文章开头结尾重点段议部分考题中提示入手方法:
      (1)先概括文章容想想作者什写容然领会写作目中心思想穷描写渔夫妻子桑娜家境困难然收养已邻居两孤件事想想作者什写呢文中分析出作者写作目:反映沙俄时代渔民悲惨生活穷宁吃苦互相帮高尚品质
      (2)分析课文重点段文中找出中心思想卖火柴女孩第二段描写卖火柴女孩次擦燃火柴产生美幻觉幻觉瞬间消逝重新回冷酷现实联系第段第三段惨死接头找出中心:作者目揭露资义社会罪恶表达女孩幸遭遇深切情
      (3)文题找中心文章题目直接点明中心伟友谊文章歌颂马克思恩格斯伟革命友谊
      (4)中心句找中心伯父鲁迅先生中句:伯父样想想少心事中反复出现句话:说话算话篇文章中心
      7景物描写作交代事发生时间点渲染气氛烘托物心情表现物性格推动情节发展
    8根语境解释词语题型
      两种答题方式种通文分析直接写出该词语意思种更完整解释完该词语加文中指……
      9赏析优美语句题型(两种题型)
      A××词里?
      ★答题方式:××词生动(准确)说明……事物……特征够激发读者兴趣(符合实际情况具科学性)
      B××词删掉?
      ★答题方式:①××词生动说明……够激发读者兴趣掉没种效果
      ②删掉××词句子意思变成……显太绝化××词准确说明……符合实际情况留余具科学性
      赏析句段三方面考虑:容(写什选材什独特处)形式(写作方法语言特色修辞(1喻:生动形象2拟:形象生动3夸张:突出特征4排:加强语气5反问:态度鲜明增强语气))感情(文章社会价值意义作等)结构(全文中作)
      10记叙序叙倒叙插叙(补叙属插叙种)
      11写作称处第称真实信第二称亲切然第三称角度描写受时间空间限制
      三示范举例:
      1什?
      回答什种类型问题时应该问什答什注意保持问题答案致性般说
    前面语句该保留(例:养花句)
      2什?
      回答什类型问题时般讲清原讲结果讲清原时写出物样做感受什中心回答问题时加入……………………等表示果关系关联词语(例:伟友谊文中样问题:什说马克思恩格斯友谊伟友谊?读懂文章基础联系课文容回答:马克思恩格斯长期奋斗中创造伟马克思义程中建立深厚友谊种友谊建立革命目标基础说友谊伟友谊)
      3样?
      回答样类问题时般着重讲清程状况(例:狼牙山五壮士文中样问题:五壮士样痛歼敌?联系课文中描写五壮士引敌山居高击敌程进行回答回答时五壮士神态语言杀伤敌情况讲具体)
     
     学语文阅读答题技巧(精华版)5
     (学语文阅读理解答题技巧初探)
     
    学语文教学纲指出:阅读教学中教师善指导学生读懂课文指导学生通语言文字正确理解课文容体会思想感情提高认识受思想教育教师指导学生理解语言文字样表达思想感情激发学生热爱祖国语言文字中出阅读理解学语文教学占越越重位置数学生碰阅读题型表现出畏难情绪草草读完文章急着做题答题完整答点子导致语文学学难考尴尬局面
    实阅读理解题学想象难明确解题求遵循定解题思路掌握类型题解题方法部分题够正确解答果掌握阅读理解解题求做题思路会消畏难情绪谓难题会迎刃解收事半功倍效果学生阅读理解力应启蒙教学阶段进行渗透培养
    结合教学实践语文阅读理解答题技巧谈教学体会浅见阅读理解解题思路基步骤致总结:1速读原文材料2清题目求3细找文中原话4认真回答问题
    () 速读原文材料——优化阅读方法讲求阅读实效
    学语文阅读理解基力认真阅读出文字材料解材料基意学中高年级学生说语言知识阅读时间限布置相适应阅读务外课堂适度精读指导相意义培养快速阅读力指导正确阅读方法思维理解方法三方面入手:
        1严格求严格练学生时阅读活动中许良惯喜欢声朗读手指笔尺子等指字认读惯咬文嚼字逐词逐句慢慢读样读读透彻理解深刻针良读法阅读练时求做:集中注重力阅读时做心眼笔阅读独立思考快速阅读快速感知文字信息规定阅读时间定时量完成
        2教读法感悟语文课程标准明确指出:阅读注重情感体验发展感受理解力读法指导求做阅读材料气呵成读完中间停顿复读量默读达感知中认读速读中感知
     3捕捉信息重点突破学生阅读书面文字开始止脑某种现解释程已知识技出发阅读中选择需信息成真正动心促动受心支配程阅读时笔标出懂字词句子便时解决课文神童秘诀中陈毅读书方法学生鉴认真阅读文章做题目前提认真通读全篇做题时胸成竹
    (二)清题目求——心静气审题切忌粗心意
    学生审视阅读理解问题求时关键字词句子学生文中找笔圈作扣题作答点进行语文阅读理解训练时第二遍读文章求学生带着问题细读全文般做点:
    1基础知识牢牢掌握阅读题型种样定基础知识考察填标点符号填关联词语填拼音找错字找出文中反义词摘抄喻句划出中心句等等考察学生基础知识课堂里定训练粗心学会正确答案失交臂例求圈出正确词语学反错误词语划类似情况考试时常常见粗心部分学该题项中失分重原做基础知识题目时格外仔细题目量失分
    2生字新词着急试题中旦出现生词般会注中文词义果没注出词义学生应该样处理:① 利构词法拆分词素方法猜出词致意思②名词联系文意思猜测意思③生词意注释题目中出现常见两种情况:学生联系文理解词语文中意思二根意思文中找出相应词语例:实际表现称谓名声致第二种情况相难度
    3弄清问题巧原话题目原文中明显准确答案善利阅读文字材料中原文材料进行回答①问题根文中句子设计文中句找正确答案②问题根文中段话设计文中某段找正确答案③问题根整篇文章设计求学生认真弄懂全文意思根文中提供线索信息进行逻辑推理
    4想说话联系生活学生做阅读理解时候怕碰回答问题想写话例:联系生活实际谈谈读文感受:读事什感想?请写句话样题目先课文中说起喜欢公什品质然联系生活实际样做时训练中提醒学生写答案时答满线格
    例:邻家星期四唉该星期四现整成邻家星期四生出长久易息联想请联系文写写联想什?(连三张纸条连三次提醒位女真热心充分感受悉尼高度环保意识强烈社会责感希环保意识扎根心里生活环境越越美丽优美整洁环境迎接世博会)类似发挥想问题联系生活领会文中关键句段意思文中读出读出
    学会转换角色设身处思考问题样答案更加完美
    审题时候数学试题中数字样认真清字词句甚标点清题目求分析问题提问点
    (三) 细找文中原话——巧关键词句进行答案定位
    语文阅读理解题种综合性题型效检测学生阅读理解力语文素质问题设置致分三层次:直接源原文间接源原文超越原文第层问题需认真感知原文稍作思考直接原文知识储备中觅答案第二层问题需反复强化整体感知原文文意做融会贯通积极分析深刻思考高度概括第三层问题需高度领悟文意基础积极运行延伸思维发散思维逆思维等思维活动形成答案面三层问题题型分举例说明
    1直接提取信息数阅读试题会出选文某处方关键词基涉具体字词句抓住问题中关键词找准问题出处答案般问题关键词前位置文文联系文进行搜索定位试题求文中原话回答文中原话作答时
    文章中直接提取信息回答问题(低年级较常见)果没明确求文中原话作答文章中直接提取信息回答问题
    例:家什(节选)
    家什?1983年卢旺达真实事许家做贴切注解
        卢旺达战期间热拉尔37岁家40口父母兄弟姐妹妻全部离散丧生绝热拉尔听5岁女活着辗转数着生命危险找亲生骨肉悲喜交集女紧紧搂怀里第句话:家 
    填空:热拉尔悲喜交集悲家40口父母兄弟姐妹妻全部离散丧生喜找亲生骨肉样题目根短文容填空题型出现直接文中提取答案找答案做标记便检查核然认真准确抄写
    2提取信息概括时候找出语句定够直接必须根题目求进行加工摘取词语压缩干抽取点重新组织指定必须学生话回答学生文中原话加概括
    例:父亲(节选)
    时候知什原非常厌恶胡萝卜味道弟弟愿吃青菜面挑食父亲苦口婆心劝回总见效父亲母亲商量做出决定天弟弟坐饭桌时面前碗胡萝卜弟弟面前放着碗青菜弟弟面面相觑谁肯动筷父亲铁面情说
    天菜吃吃白饭说干脆毫商量余求援目光投母亲母亲似动哀弟弟埋头吃起白饭                  直第三天晚饭时姐弟终筷子伸胡萝卜青菜久吃惯
    问题:文中父亲母亲商量做出决定中决定指父母天烧胡萝卜青菜帮改掉挑食坏惯父母做出决定原苦心苦婆劝说总见效决定终弟弟吃惯胡萝卜青菜答案认真读节提取效信息然概括出种类型题目般学生说难度   
        3提升涵升华情感题目需结合全文容挖掘句子隐含信息深层含义金色沙滩文作者什金色沙滩课题?(理解金色仅指沙滩颜色更指姑娘种金子般高尚品质)求学生缜密思考写出完美答案
    语文阅读理解中回答问题精炼摘取原文关键离开原材料恐怕谁答准答全准确解答阅读题重效方法紧扣关键词句带着问题读短文快速原文中找出答案
    (四)认真回答问题——掌握答题技巧力求言
    阅读力培养终目答题时取正确率教师正确培养提高学生答题力教学生掌握必答题技巧:第遍读文章时做题第二遍阅读时做题回答问题时力求做点:
    1答学生回答阅读材料求提出问题分老师学生进行语文阅读理解训练时必须学生说明点答答分
    2乱答学生联系阅读理解问题求回答称乱答题乱答质学生答题样分阅读理解训练中强调学生答满线格学生胡说乱说写没东西答题时抓住点偏离题目求
    3懂取舍时做出阅读理解题先放放免影响回答较握阅读理解题全部阅读理解题解完剩余时间回做放弃阅读理解题解答阅读题时学生千万慌静心易难浅入深思维方式先容易入手逐渐开思路
    4言谓言学生阅读试卷文字材料找原话找简单词语句子显理充分更空瞎说:学课文金色沙滩感觉姑娘样?说做事计报酬拾金昧诚实守信等等够完整回答样句式回答:感觉女孩                               
    语文阅读理解中问答题答案现开放式题目分动权学生手中学生言持理酌情分名教师应该善巧妙机智语言点拨学生鼓励学生说出见解尊重学生体验见解鼓励学生方位角度思维阅读教学思想形成益处注意尊重学生性化体验时应忽视文构想教学价值取防止极端(模式化理解)走极端(混乱文章背离教学)
    答题时提醒学生注意组织规范语言答题认真书写答案基考虑成熟需注意表述语言语言简洁明语句通量错字答题果时间允许重读全文容仔细进行复查
    总学语文阅读理解力提高决非日功方法正确持恒断训练定提高作语文教师阅读理解训练中教学生正确解题方法技巧学生学轻松放松真正做事半功倍收阅读教学良效果语文学扎实基础

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    文档贡献者

    阳***师

    贡献于2020-01-26

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