动物回家教学设计
教学容：唱歌动物回家
教学课型：唱歌课
教学目标：
1 学唱歌曲欢快情绪形象动作表现歌曲
2 感受歌曲速度力度变化加深音乐表现手段体验
3 模仿组活动中完成歌曲表演创新
教学重点：
合适力度速度形象动作表达歌曲意境通组活动合作完成学表演
教学难点：
唱准切分音符附点音符灵活运音乐素处理表现歌曲
教学方法：
情境教学法游戏法组活动法等
教学准备：
动物头饰动物图片钢琴鼓媒体课件等
教学课时：课时
教学程：
律动进教室师生问
动物模仿操师生问
设计意图：课前律动激发孩子模仿动物热情新课学做铺垫
二激趣导入
师：学年度森林运动会结束动物取非常成绩天色渐渐暗准备回家啦谁回家呢？起边动画边听歌曲找找答案吧
师：听出？动物回家呀？生答（学生边说教师边贴动物图片）
学听真仔细动物回家（揭示课题动物回家）
设计意图：创设动物回家活泼生动场景利动画学生熟悉歌曲容激发学生兴趣
三学新歌
师：动物回家路遇三难关急快哭起加油气？老师带加油道具瞧什呀？老师句句准备（师鼓鹿加油……生模仿）谁特需家鼓励啊？乌龟加油时候积极点（乌龟加油）哇孩子真善良干起帮动物渡难关吧
设计意图：设计趣闯关游戏学生游戏中愉快完成学目标
（） 第关：节奏门
师刚踏回家路四节奏门堵住
（1） 第扇门：切分节奏
师：1号门节奏认识？师：果节奏敲门门动开啦加油哦节奏做切分节奏头尾八分音符中间四分音符中间音唱长点强点两边音唱短点弱点（师划拍读节奏）
师：老师起预备齐手着划拍中间音强点预备齐现节奏敲门门真开手指关节敲击音乐凳准备哒哒哒预备齐中间音强点哒哒哒预备齐咦门开？没关系吴老师知道通关密语哒哒哒哒哒动物回家（两遍）
设计意图：激发孩子挑战精神创设愉快学氛围解决切分节奏难点
（2） 第二扇门：附点节奏
师：哇1号门开啦欸？2号门锁住办呀？（里闯关提示）天孩子火眼金睛？眼神太吧赶快提示音：孩子听说聪明请边听歌曲边观察吴老师画图形谱猜猜谁堵2号门外？眼睛（黑板）伸出手老师起画（教师黑板画图形谱前十六分附点节奏勾形图谱）听出？谁2号门外啊？乌龟动物回家两字字拍乌龟样知道乌龟爬速度样？急着追动物作曲家听乌龟心声附点节奏表现乌龟着急心情回字短点轻点家字拉长乌龟回家乌龟回家谁试试？（果学生掌握提示学生画勾帮助乌龟找回家正确路）回字轻点全班次着急点预备齐太棒孩子谢谢帮乌龟赢2号门钥匙开开心心通2号门
设计意图：图形谱帮助辅助学解决附点节奏难点
（3）第三扇门：八分休止符0弱p
师：家欢喜家愁花猫3号门前愁眉展底回事呢？快开3号门噢花猫遇什特殊符号啊？生：休止符
师：八分休止符里静字读拍？半拍静静真错连起注意速度静悄悄（师放慢速度示范生学）嘘睡觉力度弱点注意速度静悄悄（中速读）花猫回家静悄悄
设计意图：声势语言形象生动表现花猫走路静悄悄情景
（4） 第四扇门：会读
哇四号门静悄悄开啦动物表示感谢送礼物邀请进行角色扮演爱头饰啊谁想扮演？请听音乐根歌词容做扮演角色动作表现四种动物行走特点做？学务哦边听音乐边观察动物行动？准备？音乐走起师：哇模仿动物实太现考考括号里应该填什呢？进行歌词接龙吧手节拍注意速度（教师恒拍）（强调跳摇花猫力度速度先发生变化）（速度慢点）
鹿回家 （跳）（跳）（跳）
鸭子回家（摇）（摇）（摇）
乌龟回家（爬）（爬) (爬)
花猫回家（静) (悄) (悄)
纠错预设：哎呀鹿太胖？没跳起呀鹿轻盈跳跃点跳跳跳鹿回家跳跳跳（生读）（边读边画图形谱）哇哦鹿减肥成功跳真高鸭子走路什样啊？读连贯点表现鸭子摇摇感觉摇摇摇鸭子回家摇摇摇（生读）乌龟回家爬爬爬（生读）花猫回家静悄悄温柔点花猫回家静悄悄（生读）
师：学现老师配合天衣缝身边伙伴合作接龙完美呢？两组读黑色部分读红色部分分钟练开始（教师巡视）组展示？配合？（果发生错误师生起点出帮帮？应该读呢？）
设计意图：生生合作师生合作中完成节奏学
（二）第二关：旋律河
师：孩子太感谢帮助动物成功通第关四节奏门第二关旋律河拦住办啊？河里鱼送封信快开信（录音：爱声音）朋友想帮助动物成功渡旋律河完成四挑战难度哦信心？声说二三班加油师：哇宝贝老师相信定行放马吧
（1） 挑战：数乐句（教师范唱）
师：挑战什？（生：数乐句）听老师演唱旋律听完请告诉首歌乐句？（教师弹钢琴范唱歌谱）谁告诉歌曲分乐句？四意？答觉挑战难度样？太简单起挑战什
设计意图：学生清晰认识歌曲规整四句式段体曲式结构
（2）挑战二：唱歌谱（纠错）（速度慢点提醒划拍唱）
师：哇难度提升哦挑战二（生）唱歌谱会认河流音符？准确唱出？哎呀难度确实点需求助吴老师？吧老师学乐助品质起手划拍唱老师句句准备（单手弹）纠错孩子觉句较难（柯尔文手势）加点点难度哦老师弹句唱句准备（孩子 进步真）
设计意图：方法完成旋律学
（3）挑战三：唱歌词（纠错）
难度升级咯挑战三（唱歌词）听歌曲声学唱宝贝会唱？背直嘴张高位置啊鹿预备齐（单手弹）觉句唱够？
记乌龟遇附点节奏门？乌龟什样心情唱出啊？着急心情唱附点音符时候记手画勾乌龟句次预备走
刚猫够温柔力度弱点注意静音准静悄悄
完整次？
设计意图：强化重难点完成学目标
（4） 挑战四：变
唱真错成功眼前啦挑战四（变）什意思呀？变变形金刚？变呀？问问鱼吧鱼挑战玩呀？鱼：嘿嘿想闯关提示先美妙歌声动师：没问题孩子准备师：鱼孩子唱
样？鱼：表现太棒关挑战成功动物坐船渡旋律河啦加油哦师：谢谢鱼鼓励孩子快提示出现
闯关提示：仔细听音乐感受动物回家速度变化选择合适速度记号师先速度记号吧中速慢速回原速中速音乐走起（播放段歌曲）会选？鹿什速度啊？中速答鸭子中速答乌龟慢速乌龟然着急回家心余力足慢慢爬爬爬爬慢速演唱完全正确（唱遍乌龟乐句）花猫回原速回原速意思鹿鸭子样中速太速度演唱歌曲欢送动物渡旋律河？设计意图：体会歌曲中速慢速回原速变化
（三）第三关：表演创编
1 分角色表演
师：孩子唱歌声特动听老师觉动物爱完全展现出没什方法表演动物更爱点？分组进行角色表演赛组唱听动作爱
设计意图：学生展示表演体会学音乐乐趣
2 歌词创编
师：孩子实太力请坐吴老师觉动物回家路点孤单根动物行走特点找伴次回家孤单呢？瞧天老师带兔子蜗牛老鼠企鹅头饰？适合谁伙伴呢？分组进行讨注意根动物行走特点选伴哦围成圈讨开始（讨时放伴奏音乐段）孩子实太聪明现作词家歌词改编进行表演第段表演原四动物回家第二段表演伴回家嘴张演唱谁唱吴老师课奖励哦
设计意图：组活动发散思维通创编表演培养学生想象力创造力
四课堂结
师：太爱啦老师太喜欢请坐学帮助动物利开心回家动物谢谢家掌声送天远道老师听美妙歌声分组表演离开教室？
设计意图：学生表现予肯定学生愉快结束音乐课堂
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教学容：唱歌动物回家
教学课型：唱歌课
教学目标：
1 学唱歌曲欢快情绪形象动作表现歌曲
2 感受歌曲速度力度变化加深音乐表现手段体验
3 模仿组活动中完成歌曲表演创新
教学重点：
合适力度速度形象动作表达歌曲意境通组活动合作完成学表演
教学难点：
唱准切分音符附点音符灵活运音乐素处理表现歌曲
教学方法：
情境教学法游戏法组活动法等
教学准备：
动物头饰动物图片钢琴鼓媒体课件等
教学课时：课时
教学程：
律动进教室师生问
动物模仿操师生问
设计意图：课前律动激发孩子模仿动物热情新课学做铺垫
二激趣导入
师：学年度森林运动会结束动物取非常成绩天色渐渐暗准备回家啦谁回家呢？起边动画边听歌曲找找答案吧
师：听出？动物回家呀？生答（学生边说教师边贴动物图片）
学听真仔细动物回家（揭示课题动物回家）
设计意图：创设动物回家活泼生动场景利动画学生熟悉歌曲容激发学生兴趣
三学新歌
师：动物回家路遇三难关急快哭起加油气？老师带加油道具瞧什呀？老师句句准备（师鼓鹿加油……生模仿）谁特需家鼓励啊？乌龟加油时候积极点（乌龟加油）哇孩子真善良干起帮动物渡难关吧
设计意图：设计趣闯关游戏学生游戏中愉快完成学目标
（） 第关：节奏门
师刚踏回家路四节奏门堵住
（1） 第扇门：切分节奏
师：1号门节奏认识？师：果节奏敲门门动开啦加油哦节奏做切分节奏头尾八分音符中间四分音符中间音唱长点强点两边音唱短点弱点（师划拍读节奏）
师：老师起预备齐手着划拍中间音强点预备齐现节奏敲门门真开手指关节敲击音乐凳准备哒哒哒预备齐中间音强点哒哒哒预备齐咦门开？没关系吴老师知道通关密语哒哒哒哒哒动物回家（两遍）
设计意图：激发孩子挑战精神创设愉快学氛围解决切分节奏难点
（2） 第二扇门：附点节奏
师：哇1号门开啦欸？2号门锁住办呀？（里闯关提示）天孩子火眼金睛？眼神太吧赶快提示音：孩子听说聪明请边听歌曲边观察吴老师画图形谱猜猜谁堵2号门外？眼睛（黑板）伸出手老师起画（教师黑板画图形谱前十六分附点节奏勾形图谱）听出？谁2号门外啊？乌龟动物回家两字字拍乌龟样知道乌龟爬速度样？急着追动物作曲家听乌龟心声附点节奏表现乌龟着急心情回字短点轻点家字拉长乌龟回家乌龟回家谁试试？（果学生掌握提示学生画勾帮助乌龟找回家正确路）回字轻点全班次着急点预备齐太棒孩子谢谢帮乌龟赢2号门钥匙开开心心通2号门
设计意图：图形谱帮助辅助学解决附点节奏难点
（3）第三扇门：八分休止符0弱p
师：家欢喜家愁花猫3号门前愁眉展底回事呢？快开3号门噢花猫遇什特殊符号啊？生：休止符
师：八分休止符里静字读拍？半拍静静真错连起注意速度静悄悄（师放慢速度示范生学）嘘睡觉力度弱点注意速度静悄悄（中速读）花猫回家静悄悄
设计意图：声势语言形象生动表现花猫走路静悄悄情景
（4） 第四扇门：会读
哇四号门静悄悄开啦动物表示感谢送礼物邀请进行角色扮演爱头饰啊谁想扮演？请听音乐根歌词容做扮演角色动作表现四种动物行走特点做？学务哦边听音乐边观察动物行动？准备？音乐走起师：哇模仿动物实太现考考括号里应该填什呢？进行歌词接龙吧手节拍注意速度（教师恒拍）（强调跳摇花猫力度速度先发生变化）（速度慢点）
鹿回家 （跳）（跳）（跳）
鸭子回家（摇）（摇）（摇）
乌龟回家（爬）（爬) (爬)
花猫回家（静) (悄) (悄)
纠错预设：哎呀鹿太胖？没跳起呀鹿轻盈跳跃点跳跳跳鹿回家跳跳跳（生读）（边读边画图形谱）哇哦鹿减肥成功跳真高鸭子走路什样啊？读连贯点表现鸭子摇摇感觉摇摇摇鸭子回家摇摇摇（生读）乌龟回家爬爬爬（生读）花猫回家静悄悄温柔点花猫回家静悄悄（生读）
师：学现老师配合天衣缝身边伙伴合作接龙完美呢？两组读黑色部分读红色部分分钟练开始（教师巡视）组展示？配合？（果发生错误师生起点出帮帮？应该读呢？）
设计意图：生生合作师生合作中完成节奏学
（二）第二关：旋律河
师：孩子太感谢帮助动物成功通第关四节奏门第二关旋律河拦住办啊？河里鱼送封信快开信（录音：爱声音）朋友想帮助动物成功渡旋律河完成四挑战难度哦信心？声说二三班加油师：哇宝贝老师相信定行放马吧
（1） 挑战：数乐句（教师范唱）
师：挑战什？（生：数乐句）听老师演唱旋律听完请告诉首歌乐句？（教师弹钢琴范唱歌谱）谁告诉歌曲分乐句？四意？答觉挑战难度样？太简单起挑战什
设计意图：学生清晰认识歌曲规整四句式段体曲式结构
（2）挑战二：唱歌谱（纠错）（速度慢点提醒划拍唱）
师：哇难度提升哦挑战二（生）唱歌谱会认河流音符？准确唱出？哎呀难度确实点需求助吴老师？吧老师学乐助品质起手划拍唱老师句句准备（单手弹）纠错孩子觉句较难（柯尔文手势）加点点难度哦老师弹句唱句准备（孩子 进步真）
设计意图：方法完成旋律学
（3）挑战三：唱歌词（纠错）
难度升级咯挑战三（唱歌词）听歌曲声学唱宝贝会唱？背直嘴张高位置啊鹿预备齐（单手弹）觉句唱够？
记乌龟遇附点节奏门？乌龟什样心情唱出啊？着急心情唱附点音符时候记手画勾乌龟句次预备走
刚猫够温柔力度弱点注意静音准静悄悄
完整次？
设计意图：强化重难点完成学目标
（4） 挑战四：变
唱真错成功眼前啦挑战四（变）什意思呀？变变形金刚？变呀？问问鱼吧鱼挑战玩呀？鱼：嘿嘿想闯关提示先美妙歌声动师：没问题孩子准备师：鱼孩子唱
样？鱼：表现太棒关挑战成功动物坐船渡旋律河啦加油哦师：谢谢鱼鼓励孩子快提示出现
闯关提示：仔细听音乐感受动物回家速度变化选择合适速度记号师先速度记号吧中速慢速回原速中速音乐走起（播放段歌曲）会选？鹿什速度啊？中速答鸭子中速答乌龟慢速乌龟然着急回家心余力足慢慢爬爬爬爬慢速演唱完全正确（唱遍乌龟乐句）花猫回原速回原速意思鹿鸭子样中速太速度演唱歌曲欢送动物渡旋律河？设计意图：体会歌曲中速慢速回原速变化
（三）第三关：表演创编
1 分角色表演
师：孩子唱歌声特动听老师觉动物爱完全展现出没什方法表演动物更爱点？分组进行角色表演赛组唱听动作爱
设计意图：学生展示表演体会学音乐乐趣
2 歌词创编
师：孩子实太力请坐吴老师觉动物回家路点孤单根动物行走特点找伴次回家孤单呢？瞧天老师带兔子蜗牛老鼠企鹅头饰？适合谁伙伴呢？分组进行讨注意根动物行走特点选伴哦围成圈讨开始（讨时放伴奏音乐段）孩子实太聪明现作词家歌词改编进行表演第段表演原四动物回家第二段表演伴回家嘴张演唱谁唱吴老师课奖励哦
设计意图：组活动发散思维通创编表演培养学生想象力创造力
四课堂结
师：太爱啦老师太喜欢请坐学帮助动物利开心回家动物谢谢家掌声送天远道老师听美妙歌声分组表演离开教室？
设计意图：学生表现予肯定学生愉快结束音乐课堂
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