促进学生心理健康普心理健康常识配合学校心理健康教育开展学生健康成长营造积极心理氛围培养学生良心理素质坚持育促进学生身心健康谐全面发展
活动时间：4课时
第课时 倾听心灵声音
活动目：通宣传心理健康相关事常识学生解心理学引导广学生保持积极生活态度学会心理调适基技巧广学生健康成长营造积极心理健康氛围
活动程：
事赛（选取关心理事常识关挫折关励志文章）
二 学唱歌曲明天会更
三 健康知识讲座
第二课时 畅游心海
活动目：通方面趣味知识揭开心理学神秘面纱学生更加全面解心理学增加心理学趣味性学生更加容易接受
活动程：
健康知识赛：做箱子抽奖形式题目放里面组派3名代表参加抽题答现场奖励礼品答错放回箱子（选择者判断形式）
二心理观园——心理学知识图片展
展览收集心理活动图片心理健康知识
三心理格言征集活动
四组单位创作心理健康方面格言反映生活学情感等容积极字数30字评选出10条优秀格言
第三课时 送缕阳光
活动目：学生学会称赞懂称赞增进学间友情种方式帮助学生交中克服羞怯心理勇敢交
活动程：
（）谈话导入
学寒冷冬天缕阳光耀身时候会什样感觉呢？（温暖舒适）寒冷时候黑暗时候需阳光阳光带温暖舒适心情愉快知道？太阳带阳光实际太阳会放射出温暖阳光学愿意做太阳身边送缕阳光？（出示课题：送缕阳光）
实想送阳光难家学会项领称赞（板书：称赞）
（二）学称赞方法
学会说：称赞简单？样？请位学台家块称赞称赞学会会称赞
指名位学台称赞（中位学态度够真诚 询问称赞学称赞感受出结：称赞时态度定诚恳真诚样带温暖味奉承缺乏真诚态度称赞会变成盛夏里烈日感觉舒服
（三）组活动
１ 学明白该样称赞现请家出准备卡片卡片组余六位学写句赞语受称赞学卡片背面记录学称赞话完成投入阳光信箱
２ 组活动交流
３ 老师信箱中意抽张卡片读家听询问称赞时称赞时感受
（１）称赞时心情样？
（２）称赞时觉（）样？
４ 称赞称赞学颁发阳光天奖牌
（四）总结
学情享受称赞真诚称赞身边送缕温暖阳光吧
第四课时 生活说
活动目：通活动学生知道健康仅指身体健康更包括心理健康学生争做乐观信热心健康
活动程：
提出困扰请求学老师帮助
生述：学成绩1—5年级直朋友次考试成绩学理解现心情？告诉应该办呢？
学讨
二 通活动帮助困难学领悟道理
1出示两：太太糟时两常常身边
2突然雨想什？学发言
（太糟没带伞淋雨太糟爱体育课起太糟天穿身干净衣服弄脏……）
（太农作物饱餐顿太场雨洗城市灰尘带清新空气太雨中景色特美……）
3两种想法什影响呢？
4讲事
家两孩孩子整天愁眉苦脸泪水断整天笑口常开健康快乐爸爸感非常奇怪样两孩子会样表现呢？
天爸爸特意买堆玩具悄悄放孩子卧室里准备惊喜开心乐乐爸爸放堆狗屎子房间里想爱笑子生次气
家猜猜结果样？会子房间里跑出手里着玩具气说：家谁跑房间玩？会子房间里跑出满脸兴奋喊：爸爸爸爸房间里发现动物粪便家里买动物？呢？边喊着边充满期寻找着
5事中懂什呢？
6生活中遇失败利情况般会想呢？
7出示张白纸面墨点白色代表快乐快乐墨点注意墨点
三 结
什情况特面失败逆境时候微笑着说：太保持乐观心态
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
促进学生心理健康普心理健康常识配合学校心理健康教育开展学生健康成长营造积极心理氛围培养学生良心理素质坚持育促进学生身心健康谐全面发展
活动时间：4课时
第课时 倾听心灵声音
活动目：通宣传心理健康相关事常识学生解心理学引导广学生保持积极生活态度学会心理调适基技巧广学生健康成长营造积极心理健康氛围
活动程：
事赛（选取关心理事常识关挫折关励志文章）
二 学唱歌曲明天会更
三 健康知识讲座
第二课时 畅游心海
活动目：通方面趣味知识揭开心理学神秘面纱学生更加全面解心理学增加心理学趣味性学生更加容易接受
活动程：
健康知识赛：做箱子抽奖形式题目放里面组派3名代表参加抽题答现场奖励礼品答错放回箱子（选择者判断形式）
二心理观园——心理学知识图片展
展览收集心理活动图片心理健康知识
三心理格言征集活动
四组单位创作心理健康方面格言反映生活学情感等容积极字数30字评选出10条优秀格言
第三课时 送缕阳光
活动目：学生学会称赞懂称赞增进学间友情种方式帮助学生交中克服羞怯心理勇敢交
活动程：
（）谈话导入
学寒冷冬天缕阳光耀身时候会什样感觉呢？（温暖舒适）寒冷时候黑暗时候需阳光阳光带温暖舒适心情愉快知道？太阳带阳光实际太阳会放射出温暖阳光学愿意做太阳身边送缕阳光？（出示课题：送缕阳光）
实想送阳光难家学会项领称赞（板书：称赞）
（二）学称赞方法
学会说：称赞简单？样？请位学台家块称赞称赞学会会称赞
指名位学台称赞（中位学态度够真诚 询问称赞学称赞感受出结：称赞时态度定诚恳真诚样带温暖味奉承缺乏真诚态度称赞会变成盛夏里烈日感觉舒服
（三）组活动
１ 学明白该样称赞现请家出准备卡片卡片组余六位学写句赞语受称赞学卡片背面记录学称赞话完成投入阳光信箱
２ 组活动交流
３ 老师信箱中意抽张卡片读家听询问称赞时称赞时感受
（１）称赞时心情样？
（２）称赞时觉（）样？
４ 称赞称赞学颁发阳光天奖牌
（四）总结
学情享受称赞真诚称赞身边送缕温暖阳光吧
第四课时 生活说
活动目：通活动学生知道健康仅指身体健康更包括心理健康学生争做乐观信热心健康
活动程：
提出困扰请求学老师帮助
生述：学成绩1—5年级直朋友次考试成绩学理解现心情？告诉应该办呢？
学讨
二 通活动帮助困难学领悟道理
1出示两：太太糟时两常常身边
2突然雨想什？学发言
（太糟没带伞淋雨太糟爱体育课起太糟天穿身干净衣服弄脏……）
（太农作物饱餐顿太场雨洗城市灰尘带清新空气太雨中景色特美……）
3两种想法什影响呢？
4讲事
家两孩孩子整天愁眉苦脸泪水断整天笑口常开健康快乐爸爸感非常奇怪样两孩子会样表现呢？
天爸爸特意买堆玩具悄悄放孩子卧室里准备惊喜开心乐乐爸爸放堆狗屎子房间里想爱笑子生次气
家猜猜结果样？会子房间里跑出手里着玩具气说：家谁跑房间玩？会子房间里跑出满脸兴奋喊：爸爸爸爸房间里发现动物粪便家里买动物？呢？边喊着边充满期寻找着
5事中懂什呢？
6生活中遇失败利情况般会想呢？
7出示张白纸面墨点白色代表快乐快乐墨点注意墨点
三 结
什情况特面失败逆境时候微笑着说：太保持乐观心态
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
