12盘古开天（教案） 盘古开天教案
第四单元 教材分析 1单元题： 单元四篇课文作语文园三部分组成围绕神话事题进行编排盘古开天精卫填海普罗米修斯女娲补天四篇课文组成中盘古开天课文讲盘古直睡片混沌世界里天突然醒见片黑漆漆凿子斧头天分开然手撑天脚踏天样分开精卫填海出山海·北山讲炎帝女东海淹死变精卫鸟天衔西山木石填东海决心填海事普罗米修斯课文讲述普罗米修斯阿波罗里取火种送类幸众神王宙斯发现受严厉惩罚力神救出女娲补天课文讲述远古时候造神——女娲拯救水深火热中着生命危险补天事赞扬女娲勇敢善良品质怕危险甘奉献精神通阅读神话事学生感受古代神话事中物形象性格特点反映古代民美幻想理想追求
2单元重点： （1）解事起结果感受神话中物形象单元语文素引导学生体会神话永久魅力类神话时代飞腾幻想引导学生通课文整体握重
点词句理解感受古代神话事中物形象性格特点引导学生根想象描写物感受神话事中物神奇盘古雄伟高形象精卫坚强屈坚韧拔性格普罗米修斯勇敢献身精神女娲勇敢善良品质跃然纸展现面前教学时注意引导学生发现神话事特点感受神话神奇
（2）展开想象写事单元安排作天篇神话（童话）创作作胆想象根事情起结果写想写出两起会发生什事情事情写清楚选择抓住物突出特点写选材时注意选择熟悉神话（童话）物写时候抓住物语言进行细致描写突出物特点时写出物动作神态写生动突出神话（童话）事特点
学情分析 孩子喜欢神话讲神话神话事着浓厚兴趣神话伴着孩子成长学生阅读量神话事神话事特点定解单元学中学生更感受神话语言美思想美意境美掌握编写神话事基方法
教法建议 1通初读研读熟读教学程引导学生体会神话事神奇
2引导学生品读体会神话事中物性格特点复述神话事
3引导学生丰富想象锻炼学生语言表达力
4指导学生通丰富想象幻想运夸张拟手法编写神话事结合课文提示作进行指导
5引导学生关注阅读篇章页形成单元整体认识
课时安排 分类 容 课时 课文 12盘古开天 2 13精卫填海 2 14普罗米修斯 2 15女娲补天 1 作 天 1 语文园 交流台 识字加油站 词句段运 日积月累 2 快乐读书吧 久久前 1 合计 11 12盘古开天(精读课文) 教学目标 1认识劈浊等7生字会写翻劈等13字
2正确流利感情朗读课文
3 解事起结果 话讲述事
4．朗读课文容感受盘古献身精神激发阅读神话事兴趣
教学重点解事起结果 话讲述事
教学难点朗读课文容感受盘古献身精神激发阅读神话事兴趣
教学课时2课时 第课时 课时目标 1会认课生字会写课生字
(重点) 2正确流利朗读课文
(重点) 3初步解课文容
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件） 教学程 容 荣德基课件页码 导入新课 导入类型：音乐导入
教师口述：（播放音乐）师：类悠远历史长河里流传着许许动事事知道？ 精卫（ ）女娲（ ）嫦娥（ ） 羿（ ）八仙（ ）吒（ ） 指名回答出示答案
事间什点？ （神话事成语写谁干什） 天认识位神话中物——盘古学开天事（板书：盘古开天） 设计意图：通复已学神话事学生感受神话事美丽带着种美心境开始天学 二资料介绍 盘古氏简介： 盘古中国古代传说时期中开天辟神盘古早见三国时徐整著三五历纪题梁昉撰述异记称盘古身体化天物五运历年纪古说钩沈辑玄中记类似记载 三初读感知 1听范读边听边画出文中生字注意生
字读音
2学生初读求：朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3检查初读情况 （1）认读生字 练读词语读生字组词
（1） （2） （3） （4） ①出示带生字新词学生认读
劈重浊丈隆隆四肢躯干血液 （重点指导生字：劈：读半读成pì 浊：读半读成chónɡ 隆：隆降形字读成 jiànɡ 躯：躯区形字读qū） ②认词语易读错难读反复读
注意声母易读错：肢（zhī）躯（qū）
韵母易读错：浊（zhuó）隆（lóng）
（2）理解词语 练词语意思连起
混沌片 精神力气消耗已形容非常疲劳
巍峨 国传说中指宇宙形成前模糊团景象
精疲力竭 水流奔腾停止
奔流息 形容高雄伟
（3）指名读课文检查朗读情况字音否正确句子否通
4读课文理清序
（1）朗读课文想想：课文写什？（讲名盘古巨开天辟事） （2）梳理课文思路 练填空： 课文先写（起）写（）写（结果）
四学会写字 翻劈缓浊丈撑竭累血液奔茂滋 1学生字 认读含会写字词语读会写字观察笔掌握结构音序部首组词造句
2指导书写 （1）观察生字书写特点交流
（翻缓浊撑竭液滋属左窄右宽劈累奔茂结构字茂累均匀劈书写时奔面盖住面 丈血独体字书写时 （5） （610） （11） （12） （13） （14） （15） （16） （17） 匀称） （2）老师范写重点指导左右结构字翻缓结构字茂学生练写
翻：整体写紧凑右边羽低左边
缓：左边四笔紧凑右边短撇点边两横写成冖茂：戊字里边空斜钩长右角点
练学生练写教师巡视指导
投影展示书写正确美观字词相互鉴课时改正
五课堂结 节课通朗读指读读熟课文掌握字音学课生字理解词语含义掌握识字理解词语方法外读完篇课文初步感受神话物形象
六堂检测 （建议荣德基课件中堂检测做训练） 七课作业 （请课完成典中点课基础练板块题） （18） （19） 第二课时 学目标 1正确流利感情朗读课文（重点） 2解事起结果 话讲述事（重点） 3学生解盘古开天事容体会盘古献身精神激发阅读神话事兴趣培养想象力（难点） 教具准备 课件
教学程 容 荣德基课件页码 课前导入 1学混沌宇宙中盘古沉睡十万八千年天突然醒接事会样发生呢？ （1） 2谁序简单讲讲神话事？ 学生讲事概容
3事先写宇宙混沌片接着盘古斧子劈开天然头顶天脚蹬天成形化万物美丽宇宙
4学讲真节课次走进盘古开天神话事仔细读课文读懂事
设计意图：谈话形式导入新课交流中进入文 二读课文整体握
1读课文思考：盘古石开天辟创造宇宙？ 2组讨交流
3全班交流（盘古力气天河分开天分开双手撑天两脚踏直天稳固放心倒停止呼吸天宇宙万物） 三精读课文深入理解
学生读课文指名读句子
1久久前天没分开宇宙混（hùn）沌（dùn）片鸡蛋
思考：盘古创造宇宙前什样子？ 盘古创造宇宙前天混沌片外面鸡蛋
（句话运喻天作鸡蛋写出天样子混沌意思指国民间传说中指盘古开天辟前天模糊团状态） 设计意图：围绕混沌片学生想象时宇宙样子感受天分离重性进步体会盘古开辟天重意义程中语文学科工具性文性机统 2轻清东西缓缓升变成天重浊（zhúo）东西慢慢降变成
思考：理解轻清东西缓缓升变成天重浊东西慢慢降变成？ 句话意思相反词轻重缓缓升慢慢降描写天变化运样意思相词语形成鲜明体现事物特点事物认识更加直观冉冉缓 （2） （3） （4） 缓写出天升降速度慢（板书：开天辟） 3天分开盘古怕会合起头顶着天脚踏站天中着变化变化
顶着天脚踏说明什？ （顶着天脚踏说明盘古审理突出盘古巨高形象） 什盘古作巨？ 盘古身体撑天时长长9万里长撑撑万八千年仅需超常力量更需顽强意志喻句巍峨 巨作柱子说明真起巨（板书：顶天立） 渡：巨神力限盘古终累倒
4知少年天终成形盘古精疲力竭累倒思考：知少年掉什？ （知少年说明天形成程非常漫长写出盘古辞辛苦开天私伟） 5盘古死身体变化？
呼出气息—— 发出声音—— 双眼—— 四肢—— 肌肤—— 血液—— 汗毛—— 汗水——
桌读说说什发现
（板书：身化万物） 设计意图：（通排句式学解排句特点拓展想说话中更激起学生盘古敬仰赞叹 交流发现反馈： （1）变成（举例） （2）句子前联系
（5） （6） （7） （8） （3）总分段式
（4）列句式……（读读体会语调变化教师范读？） 6盘古死想着类造福高尚品质啊 7关注段中……请想想省略什？盘古身体部位会发生样变化请展开合理想象仔细思考写
8反馈交流（四组合作展示学着课文样子先说盘古倒身体发生巨变化） 9面样美丽世界想说什？通朗读展示美丽画面（齐读第五然段） 指导朗读：排段读出语调高低
方法指导： 品析排句？ 概念 三意义相关相结构相相似语气相词组句子排起组成句子
答题模式运排句增强语言气势表达效果突出事物……特点表现作者…… 运见课第5然段
10面样神奇美丽世界感谢：类老祖宗盘古整身体创造美丽宇宙（齐读） 11学盘古混沌世界光明盘古万物生灵生存繁衍盘古花开灿烂日出辉煌……切全：类老祖宗盘古整身体创造美丽宇宙（齐读） 12句话非常朴实语言更深情句话甚连感叹号没饱含着类盘古限敬仰赞叹（师读）类老祖宗盘古整身体创造美丽宇宙（齐读） 13课件出示盘古身体部位变化
四化语言拓展延伸
1指名复述部分课文（课件引导） 2题延伸：读文知道神话事特点中国流传着许神话事学课搜集神话事班里召开神话事会
提示：搜集夸父追日精卫填海女娲补天嫦娥 （9） （10） （11） （12） 奔月禹治水
事
五课堂结 学天学课文认识盘古千百年盘古已逐渐积淀成种独特文化华夏热土盘古文化断繁衍传播中外中华传统文化中颗璀璨明珠学通途径查找关盘古资料
六堂检测（选做） 1说说课文什序描写钱塘江潮头脑中浮现出样画面？（教材课题第2题） 2课寻找英雄神话交流解更知识
七课作业（选做） 1推荐阅读关事完成点拨1+x阅读攻略练
2请完成课典中点题探究拓展提升板块题
板书设计 12 盘古开天 开天辟 顶天立 身化万物 课反思 成功处 1抓重点词语提高朗读质量加深学生课文理解第然段抓住混沌片结合图片进行理解理解词语盘古开天做垫设面两段教学抓住动词抡劈顶蹬体会盘古开天艰难
2效合作激发想象感受神话魅力教学盘古倒身体变成什节时采引读师生分句读学生营造轻松愉悦朗读氛围时机摘录节中优美词组
通美读环节学生仿写变成句话做知识铺垫 足处： 学生朗读时然许方法范读课件作学生朗读够位留许遗憾课坐反思教学思路发现课前备课环节中花力气备教材钻研教材没考虑班课忽视备学生重环节预设应该充分考量文学生教师素学生种浑 然知状态受教育生成种良教学效果
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第四单元 教材分析 1单元题： 单元四篇课文作语文园三部分组成围绕神话事题进行编排盘古开天精卫填海普罗米修斯女娲补天四篇课文组成中盘古开天课文讲盘古直睡片混沌世界里天突然醒见片黑漆漆凿子斧头天分开然手撑天脚踏天样分开精卫填海出山海·北山讲炎帝女东海淹死变精卫鸟天衔西山木石填东海决心填海事普罗米修斯课文讲述普罗米修斯阿波罗里取火种送类幸众神王宙斯发现受严厉惩罚力神救出女娲补天课文讲述远古时候造神——女娲拯救水深火热中着生命危险补天事赞扬女娲勇敢善良品质怕危险甘奉献精神通阅读神话事学生感受古代神话事中物形象性格特点反映古代民美幻想理想追求
2单元重点： （1）解事起结果感受神话中物形象单元语文素引导学生体会神话永久魅力类神话时代飞腾幻想引导学生通课文整体握重
点词句理解感受古代神话事中物形象性格特点引导学生根想象描写物感受神话事中物神奇盘古雄伟高形象精卫坚强屈坚韧拔性格普罗米修斯勇敢献身精神女娲勇敢善良品质跃然纸展现面前教学时注意引导学生发现神话事特点感受神话神奇
（2）展开想象写事单元安排作天篇神话（童话）创作作胆想象根事情起结果写想写出两起会发生什事情事情写清楚选择抓住物突出特点写选材时注意选择熟悉神话（童话）物写时候抓住物语言进行细致描写突出物特点时写出物动作神态写生动突出神话（童话）事特点
学情分析 孩子喜欢神话讲神话神话事着浓厚兴趣神话伴着孩子成长学生阅读量神话事神话事特点定解单元学中学生更感受神话语言美思想美意境美掌握编写神话事基方法
教法建议 1通初读研读熟读教学程引导学生体会神话事神奇
2引导学生品读体会神话事中物性格特点复述神话事
3引导学生丰富想象锻炼学生语言表达力
4指导学生通丰富想象幻想运夸张拟手法编写神话事结合课文提示作进行指导
5引导学生关注阅读篇章页形成单元整体认识
课时安排 分类 容 课时 课文 12盘古开天 2 13精卫填海 2 14普罗米修斯 2 15女娲补天 1 作 天 1 语文园 交流台 识字加油站 词句段运 日积月累 2 快乐读书吧 久久前 1 合计 11 12盘古开天(精读课文) 教学目标 1认识劈浊等7生字会写翻劈等13字
2正确流利感情朗读课文
3 解事起结果 话讲述事
4．朗读课文容感受盘古献身精神激发阅读神话事兴趣
教学重点解事起结果 话讲述事
教学难点朗读课文容感受盘古献身精神激发阅读神话事兴趣
教学课时2课时 第课时 课时目标 1会认课生字会写课生字
(重点) 2正确流利朗读课文
(重点) 3初步解课文容
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件） 教学程 容 荣德基课件页码 导入新课 导入类型：音乐导入
教师口述：（播放音乐）师：类悠远历史长河里流传着许许动事事知道？ 精卫（ ）女娲（ ）嫦娥（ ） 羿（ ）八仙（ ）吒（ ） 指名回答出示答案
事间什点？ （神话事成语写谁干什） 天认识位神话中物——盘古学开天事（板书：盘古开天） 设计意图：通复已学神话事学生感受神话事美丽带着种美心境开始天学 二资料介绍 盘古氏简介： 盘古中国古代传说时期中开天辟神盘古早见三国时徐整著三五历纪题梁昉撰述异记称盘古身体化天物五运历年纪古说钩沈辑玄中记类似记载 三初读感知 1听范读边听边画出文中生字注意生
字读音
2学生初读求：朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3检查初读情况 （1）认读生字 练读词语读生字组词
（1） （2） （3） （4） ①出示带生字新词学生认读
劈重浊丈隆隆四肢躯干血液 （重点指导生字：劈：读半读成pì 浊：读半读成chónɡ 隆：隆降形字读成 jiànɡ 躯：躯区形字读qū） ②认词语易读错难读反复读
注意声母易读错：肢（zhī）躯（qū）
韵母易读错：浊（zhuó）隆（lóng）
（2）理解词语 练词语意思连起
混沌片 精神力气消耗已形容非常疲劳
巍峨 国传说中指宇宙形成前模糊团景象
精疲力竭 水流奔腾停止
奔流息 形容高雄伟
（3）指名读课文检查朗读情况字音否正确句子否通
4读课文理清序
（1）朗读课文想想：课文写什？（讲名盘古巨开天辟事） （2）梳理课文思路 练填空： 课文先写（起）写（）写（结果）
四学会写字 翻劈缓浊丈撑竭累血液奔茂滋 1学生字 认读含会写字词语读会写字观察笔掌握结构音序部首组词造句
2指导书写 （1）观察生字书写特点交流
（翻缓浊撑竭液滋属左窄右宽劈累奔茂结构字茂累均匀劈书写时奔面盖住面 丈血独体字书写时 （5） （610） （11） （12） （13） （14） （15） （16） （17） 匀称） （2）老师范写重点指导左右结构字翻缓结构字茂学生练写
翻：整体写紧凑右边羽低左边
缓：左边四笔紧凑右边短撇点边两横写成冖茂：戊字里边空斜钩长右角点
练学生练写教师巡视指导
投影展示书写正确美观字词相互鉴课时改正
五课堂结 节课通朗读指读读熟课文掌握字音学课生字理解词语含义掌握识字理解词语方法外读完篇课文初步感受神话物形象
六堂检测 （建议荣德基课件中堂检测做训练） 七课作业 （请课完成典中点课基础练板块题） （18） （19） 第二课时 学目标 1正确流利感情朗读课文（重点） 2解事起结果 话讲述事（重点） 3学生解盘古开天事容体会盘古献身精神激发阅读神话事兴趣培养想象力（难点） 教具准备 课件
教学程 容 荣德基课件页码 课前导入 1学混沌宇宙中盘古沉睡十万八千年天突然醒接事会样发生呢？ （1） 2谁序简单讲讲神话事？ 学生讲事概容
3事先写宇宙混沌片接着盘古斧子劈开天然头顶天脚蹬天成形化万物美丽宇宙
4学讲真节课次走进盘古开天神话事仔细读课文读懂事
设计意图：谈话形式导入新课交流中进入文 二读课文整体握
1读课文思考：盘古石开天辟创造宇宙？ 2组讨交流
3全班交流（盘古力气天河分开天分开双手撑天两脚踏直天稳固放心倒停止呼吸天宇宙万物） 三精读课文深入理解
学生读课文指名读句子
1久久前天没分开宇宙混（hùn）沌（dùn）片鸡蛋
思考：盘古创造宇宙前什样子？ 盘古创造宇宙前天混沌片外面鸡蛋
（句话运喻天作鸡蛋写出天样子混沌意思指国民间传说中指盘古开天辟前天模糊团状态） 设计意图：围绕混沌片学生想象时宇宙样子感受天分离重性进步体会盘古开辟天重意义程中语文学科工具性文性机统 2轻清东西缓缓升变成天重浊（zhúo）东西慢慢降变成
思考：理解轻清东西缓缓升变成天重浊东西慢慢降变成？ 句话意思相反词轻重缓缓升慢慢降描写天变化运样意思相词语形成鲜明体现事物特点事物认识更加直观冉冉缓 （2） （3） （4） 缓写出天升降速度慢（板书：开天辟） 3天分开盘古怕会合起头顶着天脚踏站天中着变化变化
顶着天脚踏说明什？ （顶着天脚踏说明盘古审理突出盘古巨高形象） 什盘古作巨？ 盘古身体撑天时长长9万里长撑撑万八千年仅需超常力量更需顽强意志喻句巍峨 巨作柱子说明真起巨（板书：顶天立） 渡：巨神力限盘古终累倒
4知少年天终成形盘古精疲力竭累倒思考：知少年掉什？ （知少年说明天形成程非常漫长写出盘古辞辛苦开天私伟） 5盘古死身体变化？
呼出气息—— 发出声音—— 双眼—— 四肢—— 肌肤—— 血液—— 汗毛—— 汗水——
桌读说说什发现
（板书：身化万物） 设计意图：（通排句式学解排句特点拓展想说话中更激起学生盘古敬仰赞叹 交流发现反馈： （1）变成（举例） （2）句子前联系
（5） （6） （7） （8） （3）总分段式
（4）列句式……（读读体会语调变化教师范读？） 6盘古死想着类造福高尚品质啊 7关注段中……请想想省略什？盘古身体部位会发生样变化请展开合理想象仔细思考写
8反馈交流（四组合作展示学着课文样子先说盘古倒身体发生巨变化） 9面样美丽世界想说什？通朗读展示美丽画面（齐读第五然段） 指导朗读：排段读出语调高低
方法指导： 品析排句？ 概念 三意义相关相结构相相似语气相词组句子排起组成句子
答题模式运排句增强语言气势表达效果突出事物……特点表现作者…… 运见课第5然段
10面样神奇美丽世界感谢：类老祖宗盘古整身体创造美丽宇宙（齐读） 11学盘古混沌世界光明盘古万物生灵生存繁衍盘古花开灿烂日出辉煌……切全：类老祖宗盘古整身体创造美丽宇宙（齐读） 12句话非常朴实语言更深情句话甚连感叹号没饱含着类盘古限敬仰赞叹（师读）类老祖宗盘古整身体创造美丽宇宙（齐读） 13课件出示盘古身体部位变化
四化语言拓展延伸
1指名复述部分课文（课件引导） 2题延伸：读文知道神话事特点中国流传着许神话事学课搜集神话事班里召开神话事会
提示：搜集夸父追日精卫填海女娲补天嫦娥 （9） （10） （11） （12） 奔月禹治水
事
五课堂结 学天学课文认识盘古千百年盘古已逐渐积淀成种独特文化华夏热土盘古文化断繁衍传播中外中华传统文化中颗璀璨明珠学通途径查找关盘古资料
六堂检测（选做） 1说说课文什序描写钱塘江潮头脑中浮现出样画面？（教材课题第2题） 2课寻找英雄神话交流解更知识
七课作业（选做） 1推荐阅读关事完成点拨1+x阅读攻略练
2请完成课典中点题探究拓展提升板块题
板书设计 12 盘古开天 开天辟 顶天立 身化万物 课反思 成功处 1抓重点词语提高朗读质量加深学生课文理解第然段抓住混沌片结合图片进行理解理解词语盘古开天做垫设面两段教学抓住动词抡劈顶蹬体会盘古开天艰难
2效合作激发想象感受神话魅力教学盘古倒身体变成什节时采引读师生分句读学生营造轻松愉悦朗读氛围时机摘录节中优美词组
通美读环节学生仿写变成句话做知识铺垫 足处： 学生朗读时然许方法范读课件作学生朗读够位留许遗憾课坐反思教学思路发现课前备课环节中花力气备教材钻研教材没考虑班课忽视备学生重环节预设应该充分考量文学生教师素学生种浑 然知状态受教育生成种良教学效果
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