分享魔力
教学目标：
1理解分享含义概念种类学会伙伴分享[源学§科§网Z§X§X§K][源ZxxkCom]
2感受分享样性丰富分享活动中感受快乐更加乐分享
3实际参合作体验合作分享成感进理解分享意义价值 [源学科网]
4明白分享献出关爱相互帮助体现种生存道德智慧
教学重点：帮助学生体验分享快乐激发学生乐分享情感
教学难点：帮助学生拓展思维引导学生理解分享分享食物感受快乐外分享方法分享作品分享舞蹈等感受快乐
教学准备：
教师准备：媒体课件视频资料分享食物折纸作品
学生准备：分享食物折纸作品学生分享节目
教学程：
激趣导入
孩子（课件）天老师家请位魔法师着神奇魔法：快乐传递家办法变成家办法知道做？（生答）
分享魔力
设计意图：充满童趣诗导入更唤起学生探究欲
二 活动：讲述分享历感知分享意义
知道班朋友时相处特友愿意朋友分享朋友分享什？分享朋友心情样？心情样？(生交流)
结：原分享朋友感快乐快乐
设计意图：学生生活验入手学生体会时分享中仅会快乐会快乐[源学+科+网]
三活动二：进行物质分享体验分享意义快乐
1．老师分享食物
老师天带什？（草莓）闻闻味道样？老师爸爸妈妈种吃想吃？（边分边问：吃？什味道？）
师生边品尝边交流美食带感受
2．朋友分享食物
学生愿台家分享带食物
（分发食物）
采访：现老师回记者采访：巧克力味道样？
学生边吃边接受采访畅谈感受心情
师结：原分享会开心分享魔力（板书：快乐）
设计意图：食物分享学生带入种愉悦情景中起品尝美食拉学生老师距离激发学生学兴趣参活动热情面教学奠定坚实情感基础
四分享折纸方法合作探究分享快乐
渡：老师知道班学喜欢折纸
1．会折什？出折纸作品举起家互相哇会折东西真少什？
2．班巧手谁教会家折？（生交流）
问全班学：想想学会折法？
3．组单位选择种折法组起学折组先学会（背景音乐老师巡视）
4．分享快乐：瞧？（蝴蝶结）老师作品××朋友老师分享折纸方法老师学会折太高兴组里学会什？（生交流感想）
结：啊孩子刚折纸中家帮助帮助学折法折出作品分享魔力（板书：方法）
现谁快折纸作品收桌洞里二三学收？
设计意图：孩子爱玩天性出发孩子玩程中够通种感官学生亲动手动脑尝试探索发现种问题享受活动快乐成功乐趣学生展示作品合作折纸通分享方法享受分享快乐
五分享方法体验分享智慧
1．刚分享中品尝美食学会折纸实分享生活中魔力呢瞧：（出示课件）
2．导入图片：学天老师批评已周第三次忘记带语文书心里非常难办？
家快分享办法样做会忘记带语文书呢？
3．生：（七嘴八舌支招）[源ZxxkCom]
4．师：家建议位朋友听瞧开心啊写封感谢信呢谁读读？（出示课件：朋友感谢家话希家成朋友）收感谢信心情样？
什高兴？结：分享仅仅变智慧收获友情
（板书：友情智慧）分享魔力
设计意图：联系实际通孩子思维解决问题分享成功学方法身帮助孩子知道实生活中果分享方法仅会感快乐会成感
六体验分享样化
1渡：分享魔力真太神奇老师迫想家起感受
2．昨天老师朋友学首歌觉特意思天迫想家起分享
猫吃鱼喵喵喵猪睡觉呼呼呼鸭游泳哗哗哗狗门汪汪汪猴爬树嗖嗖嗖青蛙跳井咚咚咚
（老师带着学生边做动作边说歌学生表演歌）
3．首歌玩？爱笑脸老师心里特高兴谁想家起分享艺呢？
4．学生分享街舞花样篮球旅游见闻片民族舞蹈等等
师生欣赏家分享节目起交流谈感受
师结：刚学家分享精彩节目增长见识（板书：见识）分享魔力呀
设计意图：突破单物分享学生知道分享东西物质歌曲事历验等形东西分享程中老师适时结学生进步体会分享魔力学生更乐分享
七教师总结升华题
孩子分享带魔力真呀快乐生活获更方法充满智慧更友情增长见识分享魔力…跳动音符汇聚成首首美妙音乐
记年九月份刚刚入学什懂孩子然老师伙伴帮助相互鼓励分享验学获进步荣誉班集体次次获学校流动红旗运动会取优异成绩分享带希牢牢记住分享魔力做乐分享（课件出示班级荣誉片）
听歌曲中起分享起点点滴滴（视频出示班级时活动片）
设计意图：片音乐拍手唱歌集合孩子快乐音乐声中感情升华时节课次推高潮高潮中结束孩子意犹未沉浸分享快乐中快乐延续
板书设计
分享魔力
设计意图：板书节课重难点引领节课板书分享魔力设置成音符汇聚成首悠扬歌学生美妙乐曲中体会分享带神奇魔力
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教学目标：
1理解分享含义概念种类学会伙伴分享[源学§科§网Z§X§X§K][源ZxxkCom]
2感受分享样性丰富分享活动中感受快乐更加乐分享
3实际参合作体验合作分享成感进理解分享意义价值 [源学科网]
4明白分享献出关爱相互帮助体现种生存道德智慧
教学重点：帮助学生体验分享快乐激发学生乐分享情感
教学难点：帮助学生拓展思维引导学生理解分享分享食物感受快乐外分享方法分享作品分享舞蹈等感受快乐
教学准备：
教师准备：媒体课件视频资料分享食物折纸作品
学生准备：分享食物折纸作品学生分享节目
教学程：
激趣导入
孩子（课件）天老师家请位魔法师着神奇魔法：快乐传递家办法变成家办法知道做？（生答）
分享魔力
设计意图：充满童趣诗导入更唤起学生探究欲
二 活动：讲述分享历感知分享意义
知道班朋友时相处特友愿意朋友分享朋友分享什？分享朋友心情样？心情样？(生交流)
结：原分享朋友感快乐快乐
设计意图：学生生活验入手学生体会时分享中仅会快乐会快乐[源学+科+网]
三活动二：进行物质分享体验分享意义快乐
1．老师分享食物
老师天带什？（草莓）闻闻味道样？老师爸爸妈妈种吃想吃？（边分边问：吃？什味道？）
师生边品尝边交流美食带感受
2．朋友分享食物
学生愿台家分享带食物
（分发食物）
采访：现老师回记者采访：巧克力味道样？
学生边吃边接受采访畅谈感受心情
师结：原分享会开心分享魔力（板书：快乐）
设计意图：食物分享学生带入种愉悦情景中起品尝美食拉学生老师距离激发学生学兴趣参活动热情面教学奠定坚实情感基础
四分享折纸方法合作探究分享快乐
渡：老师知道班学喜欢折纸
1．会折什？出折纸作品举起家互相哇会折东西真少什？
2．班巧手谁教会家折？（生交流）
问全班学：想想学会折法？
3．组单位选择种折法组起学折组先学会（背景音乐老师巡视）
4．分享快乐：瞧？（蝴蝶结）老师作品××朋友老师分享折纸方法老师学会折太高兴组里学会什？（生交流感想）
结：啊孩子刚折纸中家帮助帮助学折法折出作品分享魔力（板书：方法）
现谁快折纸作品收桌洞里二三学收？
设计意图：孩子爱玩天性出发孩子玩程中够通种感官学生亲动手动脑尝试探索发现种问题享受活动快乐成功乐趣学生展示作品合作折纸通分享方法享受分享快乐
五分享方法体验分享智慧
1．刚分享中品尝美食学会折纸实分享生活中魔力呢瞧：（出示课件）
2．导入图片：学天老师批评已周第三次忘记带语文书心里非常难办？
家快分享办法样做会忘记带语文书呢？
3．生：（七嘴八舌支招）[源ZxxkCom]
4．师：家建议位朋友听瞧开心啊写封感谢信呢谁读读？（出示课件：朋友感谢家话希家成朋友）收感谢信心情样？
什高兴？结：分享仅仅变智慧收获友情
（板书：友情智慧）分享魔力
设计意图：联系实际通孩子思维解决问题分享成功学方法身帮助孩子知道实生活中果分享方法仅会感快乐会成感
六体验分享样化
1渡：分享魔力真太神奇老师迫想家起感受
2．昨天老师朋友学首歌觉特意思天迫想家起分享
猫吃鱼喵喵喵猪睡觉呼呼呼鸭游泳哗哗哗狗门汪汪汪猴爬树嗖嗖嗖青蛙跳井咚咚咚
（老师带着学生边做动作边说歌学生表演歌）
3．首歌玩？爱笑脸老师心里特高兴谁想家起分享艺呢？
4．学生分享街舞花样篮球旅游见闻片民族舞蹈等等
师生欣赏家分享节目起交流谈感受
师结：刚学家分享精彩节目增长见识（板书：见识）分享魔力呀
设计意图：突破单物分享学生知道分享东西物质歌曲事历验等形东西分享程中老师适时结学生进步体会分享魔力学生更乐分享
七教师总结升华题
孩子分享带魔力真呀快乐生活获更方法充满智慧更友情增长见识分享魔力…跳动音符汇聚成首首美妙音乐
记年九月份刚刚入学什懂孩子然老师伙伴帮助相互鼓励分享验学获进步荣誉班集体次次获学校流动红旗运动会取优异成绩分享带希牢牢记住分享魔力做乐分享（课件出示班级荣誉片）
听歌曲中起分享起点点滴滴（视频出示班级时活动片）
设计意图：片音乐拍手唱歌集合孩子快乐音乐声中感情升华时节课次推高潮高潮中结束孩子意犹未沉浸分享快乐中快乐延续
板书设计
分享魔力
设计意图：板书节课重难点引领节课板书分享魔力设置成音符汇聚成首悠扬歌学生美妙乐曲中体会分享带神奇魔力
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