学校 四 年级 冀教 版 设计：
课题
名称
花鸡
课型
造型表现
教学分析
学者
分析
四年级学生定美术基础掌握知识较快年龄段孩子喜欢竞争爱表现针学生特点教学中学生程度活跃课堂气氛学生寓教乐
学容分析
鸡生活中常见动物艺术作品中乐表现形象剪纸泥塑刺绣等民间艺术作品中更见作品中鸡形象已写实进行艺术化处理样形象更接童美术作品中表现形象稚拙浪漫更符合童审美心理
课鸡形象切入点目学生初步解装饰绘画表现手法感受图案装饰美动物装饰绘画需形象进行概括夸张变形花纹装饰处理课通鸡形象进行加工设计实践活动学生初步感受装饰艺术般手法
教学目标
情感态度价值观
愿意欣赏中国民间美术中国民间美术感兴趣
程方法
初步解动物变形装饰般表现方法规律
知识技
够解民间美术作品装饰性特点
教学重难点
重点1引导学生深入观察解形象特点概括夸张变形中失特征2引导学生进行丰富想象联想运种花纹表现手法添加装饰形象形象更美丽更浪漫色彩
难点：学生感受夸张变形装饰艺术重手法学简单装饰手法
教学准备
教具准备：媒体课件
学具准备水彩笔油画棒彩纸剪刀毛线布胶棒橡皮泥等
教学程
教师活动
学生活动清单
设计意图
谜语导入
师：天老师家带位美丽动物朋友猜猜谁
头顶着花冠身穿五彩花花衣天早晨歌唱听忙穿衣猜出？
师：学真聪明家说非常鸡谁说说印象中鸡什样子呢？
师：学说真家爱观察孩子鸡漂亮红鸡冠炯炯神眼睛鸡漂亮羽毛节课起学花鸡（课件出示）
生：（兴奋）鸡
生：鸡红红鸡冠漂亮羽毛
生：印象深公鸡漂亮尾巴
生：老师觉鸡眼睛炯炯神
生1：鸣早起
生1：咯~咯~（学生笑课堂气氛变非常活跃）
生2：蛋
生3：斗鸡
生：哇漂亮（学生开始纷纷议）
生：（异口声）样
猜谜语方式导入激发学生学兴趣提问方式学生通思考回忆鸡特征助学生面创作中鸡动态表现更丰富
问答形式进行教学引导学生深入观察胆表达观点环节学生充分感受农民画独特魅力时够掌握基装饰方法：概括提炼夸张变形纹样装饰点线面机结合等感受装饰图案寓意
二课堂新授
师：学知道鸡什领呢？
师：家学学公鸡鸣吧
师：谁知道鸡领？
师：花鸡领真少会鸣起床爱吃鸡蛋离开真朋友呀生活中喜欢鸡形象装饰生活（出示图片）
师：学艺术作品中鸡刚鸡样？
师：什呢？起观察鸡探石榴幅画
生1：画中鸡外形较概括没画羽毛
生2：觉画中鸡冠子生活中更颜色更漂亮形状变火红鸡冠花
生3：鸡尾巴变孔雀尾巴样非常羽毛非常
生4：觉凤凰尾巴样颜色丰富面图案特漂亮
生：画中鸡眼睛画成苹果
观察鸡部分发生变化？
师：（非常喜悦）说太注意词：概括动物装饰绘画中种常手法概括提炼复杂然形态删保留特点形象形象简洁明显目然
师：会观察真鸡身没漂亮图案谁知道种手法什呢？
生：老师觉鸡尾巴变夸张
师：夸张早接触然形态特征加夸张特征更鲜明仔细观察？
师：（非常欣喜）观察真仔细绘画中种方法
生1：画中鸡鸡冠画成火苗
生2：鸡嘴巴画成花蕾
生：鸡身体花朵做装饰样显喜庆颜色漂亮
生：鸡脖子毛刺样花纹鸡脖子羽毛特
变形变形更进步夸张作者心里感情出发生活独见解丰富想象力感受力
张画中方变形手法呢？
师：学双善发现眼睛发现画家描绘花鸡时概括夸张变形手法花鸡变造型独特颜色丰富更浓浓装饰味道外花鸡进行花纹装饰处理学仔细观察什样花纹进行装饰什样花纹装饰呢？
师：说鸡身花朵莲花象征着连年余
生：鸡身头点许白色圆点
师：位学观察真仔细花纹恰处表现鸡脖子结构特征起鸡尾巴柳条样花纹羽毛非常相似？样表现羽毛结构方进行装饰呢？
师：确实样幅画里点线面结合会感画面更丰富更完美
家观察非常仔细说特装饰花纹种类定象征意义表现结构点线面结合构成花纹纯粹装饰性花纹绘画时候灵活运
生1：喜欢刺绣鸡颜色非常鲜艳翅膀花纹非常漂亮
生2：喜欢布贴鸡造型简单抓住鸡特征
生3：喜欢泥塑鸡鸡冠子火山漂亮
生1：蝙蝠福音
出示幅艺术作品拓展
学生知识面学生
解种艺术形式探索
制作方法环
节学生创作做铺垫
充分感受中国民间作品
寓意激发学生民族文
化热爱
花鸡呀老师家带许鸡呢起
三欣赏拓展
欣赏图片
师：喜欢件作品？什？
师：学说真民间工艺品造型独特形态异颜色鲜艳鸡塑造栩栩生学什会选择鸡形象制作艺术品装饰生活呢？猜猜先读读：鸡然读四声调：jījíjǐjì听学说鸡吉谐音啊觉鸡美吉祥寓意爱鸡形象装饰生活学知道动物植物谐音美寓意呢？
生2：莲花鱼连年余寓意
前面教学铺垫
加花鸡博览会
召开增强学
生创作欲学生会
师：学知识真丰富原简简单单副作品中会美寓意呢
四学生创作
师：欣赏作品学跃跃欲试赶紧创作美丽花鸡吧老师展台面老师做花鸡孤单老师希快点创作出花鸡作伴起开花鸡博览会学花鸡特色
幻
（幻灯出示作业求）
学生创作教师巡回指导发现创意时表扬
师：家学想法独特鸡尾巴画成片树叶
尝试材料
方法创作花鸡
遇创意作品时表
扬助学时间互相
取纳优点
学生发出惊叹声音
师：学橡皮泥捏错鸡冠子捏成座山
五评价学生作品召开花鸡博览会
师：学作品基做现赶快召开花鸡博览会？
生：（学生显非常兴奋热情高涨齐声说）
师：快作品请展示台吧
生纷纷做作品放展台
师：现家评委说说法吧
生：觉幅作品应该漂亮花鸡奖花纹设计颜色搭配漂亮
师：觉作品漂亮刚涂色时候非常认真慎重画漂亮作品颁
生：觉幅作品应该神奇花鸡奖橡皮泥鸡尾巴捏成柳条形状造型挺奇特
生：评
生：花鸡彩纸粘贴胖嘟嘟表情特趣觉应该爱花鸡奖
环节采取学生动评奖老师补充总结方式进行学生调动课堂气氛时提高学生语言表达力审美力
节课知识点进行总
漂亮花鸡奖吧
师：恩确实错老师觉果眼睛部分突出更家说评奖？
师：幅作品神奇花鸡奖作品获奖？
师：确非常爱果学颜色丰富强烈更装饰味道
六总结
师：天欣赏优秀民间艺术作品学会概括提炼夸张变形纹样装饰等表现方法学创作优秀作品老师真高兴老师希学知识生活中具民族特色艺术品更欣赏天节课里学课
结鼓励学生节课掌
握知识生活中
具民族特色艺术传
承
课反思
花鸡课四年级册容学领域造型表现课堂教学中学生兴趣高涨回答问题特积极感欣慰
整体说节课学生状态较学生作品中鸡动态生动形象装饰方法丰富彩通节课学学生掌握常装饰方法然课程中足处：
1语言方面应练注意语调抑扬顿挫教学环节语言连贯性课堂讲授更赋感染性
2欣赏拓展环节够精细
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课题
名称
花鸡
课型
造型表现
教学分析
学者
分析
四年级学生定美术基础掌握知识较快年龄段孩子喜欢竞争爱表现针学生特点教学中学生程度活跃课堂气氛学生寓教乐
学容分析
鸡生活中常见动物艺术作品中乐表现形象剪纸泥塑刺绣等民间艺术作品中更见作品中鸡形象已写实进行艺术化处理样形象更接童美术作品中表现形象稚拙浪漫更符合童审美心理
课鸡形象切入点目学生初步解装饰绘画表现手法感受图案装饰美动物装饰绘画需形象进行概括夸张变形花纹装饰处理课通鸡形象进行加工设计实践活动学生初步感受装饰艺术般手法
教学目标
情感态度价值观
愿意欣赏中国民间美术中国民间美术感兴趣
程方法
初步解动物变形装饰般表现方法规律
知识技
够解民间美术作品装饰性特点
教学重难点
重点1引导学生深入观察解形象特点概括夸张变形中失特征2引导学生进行丰富想象联想运种花纹表现手法添加装饰形象形象更美丽更浪漫色彩
难点：学生感受夸张变形装饰艺术重手法学简单装饰手法
教学准备
教具准备：媒体课件
学具准备水彩笔油画棒彩纸剪刀毛线布胶棒橡皮泥等
教学程
教师活动
学生活动清单
设计意图
谜语导入
师：天老师家带位美丽动物朋友猜猜谁
头顶着花冠身穿五彩花花衣天早晨歌唱听忙穿衣猜出？
师：学真聪明家说非常鸡谁说说印象中鸡什样子呢？
师：学说真家爱观察孩子鸡漂亮红鸡冠炯炯神眼睛鸡漂亮羽毛节课起学花鸡（课件出示）
生：（兴奋）鸡
生：鸡红红鸡冠漂亮羽毛
生：印象深公鸡漂亮尾巴
生：老师觉鸡眼睛炯炯神
生1：鸣早起
生1：咯~咯~（学生笑课堂气氛变非常活跃）
生2：蛋
生3：斗鸡
生：哇漂亮（学生开始纷纷议）
生：（异口声）样
猜谜语方式导入激发学生学兴趣提问方式学生通思考回忆鸡特征助学生面创作中鸡动态表现更丰富
问答形式进行教学引导学生深入观察胆表达观点环节学生充分感受农民画独特魅力时够掌握基装饰方法：概括提炼夸张变形纹样装饰点线面机结合等感受装饰图案寓意
二课堂新授
师：学知道鸡什领呢？
师：家学学公鸡鸣吧
师：谁知道鸡领？
师：花鸡领真少会鸣起床爱吃鸡蛋离开真朋友呀生活中喜欢鸡形象装饰生活（出示图片）
师：学艺术作品中鸡刚鸡样？
师：什呢？起观察鸡探石榴幅画
生1：画中鸡外形较概括没画羽毛
生2：觉画中鸡冠子生活中更颜色更漂亮形状变火红鸡冠花
生3：鸡尾巴变孔雀尾巴样非常羽毛非常
生4：觉凤凰尾巴样颜色丰富面图案特漂亮
生：画中鸡眼睛画成苹果
观察鸡部分发生变化？
师：（非常喜悦）说太注意词：概括动物装饰绘画中种常手法概括提炼复杂然形态删保留特点形象形象简洁明显目然
师：会观察真鸡身没漂亮图案谁知道种手法什呢？
生：老师觉鸡尾巴变夸张
师：夸张早接触然形态特征加夸张特征更鲜明仔细观察？
师：（非常欣喜）观察真仔细绘画中种方法
生1：画中鸡鸡冠画成火苗
生2：鸡嘴巴画成花蕾
生：鸡身体花朵做装饰样显喜庆颜色漂亮
生：鸡脖子毛刺样花纹鸡脖子羽毛特
变形变形更进步夸张作者心里感情出发生活独见解丰富想象力感受力
张画中方变形手法呢？
师：学双善发现眼睛发现画家描绘花鸡时概括夸张变形手法花鸡变造型独特颜色丰富更浓浓装饰味道外花鸡进行花纹装饰处理学仔细观察什样花纹进行装饰什样花纹装饰呢？
师：说鸡身花朵莲花象征着连年余
生：鸡身头点许白色圆点
师：位学观察真仔细花纹恰处表现鸡脖子结构特征起鸡尾巴柳条样花纹羽毛非常相似？样表现羽毛结构方进行装饰呢？
师：确实样幅画里点线面结合会感画面更丰富更完美
家观察非常仔细说特装饰花纹种类定象征意义表现结构点线面结合构成花纹纯粹装饰性花纹绘画时候灵活运
生1：喜欢刺绣鸡颜色非常鲜艳翅膀花纹非常漂亮
生2：喜欢布贴鸡造型简单抓住鸡特征
生3：喜欢泥塑鸡鸡冠子火山漂亮
生1：蝙蝠福音
出示幅艺术作品拓展
学生知识面学生
解种艺术形式探索
制作方法环
节学生创作做铺垫
充分感受中国民间作品
寓意激发学生民族文
化热爱
花鸡呀老师家带许鸡呢起
三欣赏拓展
欣赏图片
师：喜欢件作品？什？
师：学说真民间工艺品造型独特形态异颜色鲜艳鸡塑造栩栩生学什会选择鸡形象制作艺术品装饰生活呢？猜猜先读读：鸡然读四声调：jījíjǐjì听学说鸡吉谐音啊觉鸡美吉祥寓意爱鸡形象装饰生活学知道动物植物谐音美寓意呢？
生2：莲花鱼连年余寓意
前面教学铺垫
加花鸡博览会
召开增强学
生创作欲学生会
师：学知识真丰富原简简单单副作品中会美寓意呢
四学生创作
师：欣赏作品学跃跃欲试赶紧创作美丽花鸡吧老师展台面老师做花鸡孤单老师希快点创作出花鸡作伴起开花鸡博览会学花鸡特色
幻
（幻灯出示作业求）
学生创作教师巡回指导发现创意时表扬
师：家学想法独特鸡尾巴画成片树叶
尝试材料
方法创作花鸡
遇创意作品时表
扬助学时间互相
取纳优点
学生发出惊叹声音
师：学橡皮泥捏错鸡冠子捏成座山
五评价学生作品召开花鸡博览会
师：学作品基做现赶快召开花鸡博览会？
生：（学生显非常兴奋热情高涨齐声说）
师：快作品请展示台吧
生纷纷做作品放展台
师：现家评委说说法吧
生：觉幅作品应该漂亮花鸡奖花纹设计颜色搭配漂亮
师：觉作品漂亮刚涂色时候非常认真慎重画漂亮作品颁
生：觉幅作品应该神奇花鸡奖橡皮泥鸡尾巴捏成柳条形状造型挺奇特
生：评
生：花鸡彩纸粘贴胖嘟嘟表情特趣觉应该爱花鸡奖
环节采取学生动评奖老师补充总结方式进行学生调动课堂气氛时提高学生语言表达力审美力
节课知识点进行总
漂亮花鸡奖吧
师：恩确实错老师觉果眼睛部分突出更家说评奖？
师：幅作品神奇花鸡奖作品获奖？
师：确非常爱果学颜色丰富强烈更装饰味道
六总结
师：天欣赏优秀民间艺术作品学会概括提炼夸张变形纹样装饰等表现方法学创作优秀作品老师真高兴老师希学知识生活中具民族特色艺术品更欣赏天节课里学课
结鼓励学生节课掌
握知识生活中
具民族特色艺术传
承
课反思
花鸡课四年级册容学领域造型表现课堂教学中学生兴趣高涨回答问题特积极感欣慰
整体说节课学生状态较学生作品中鸡动态生动形象装饰方法丰富彩通节课学学生掌握常装饰方法然课程中足处：
1语言方面应练注意语调抑扬顿挫教学环节语言连贯性课堂讲授更赋感染性
2欣赏拓展环节够精细
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