信息技术八版四教案
教学容
第1课 满十岁
教学目标
知识技目标
1 理解规划意义规划生活中帮助
2 规划十岁系列题活动形式素材呈现方式等学会规划方法
3 认识种相设备学家拍收集素材
程方法目标
尝试体验程中通掌握拍方法选择合理方法获取浏览相片
情感态度
价值观目标
学程中激发创新精神提高艺术鉴赏力应拓展中培养信息素养体验分享快乐学生交流合作养成正确审美观通完成操作体验成功喜悦
教学重点
理解规划意义会简单规划
教学难点
理解规划意义会简单规划
课题类型
信息技术课
教学方法
讲解演示法务驱动法学法组协作探究法
教学时数
1学时(40分钟)
教学资源
计算机房媒体课件相关软件利数码相机手机摄头等设备现场演示
教材分析
课重庆学出版社学信息技术(第八版)四年级册项目式题式务式教学学生学计算机佳方式学生更快乐更动进行学四年级部份学生年满十岁步入生第十年学生利信息技术记录制作分享庆祝第十岁生日
学情分析
课容紧扣时流行元素例数码相机手机屏幕截图等四年级学说新鲜吸引力会激起学兴趣
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
新课引入
1师：孩子十岁际想想收份意义礼物呢？
2师：爸爸妈妈制作两份十岁成长事礼物起欣赏
3师：更喜欢份礼物呢？什方式表示？（图片具形象直观生动简明等特点）天起学第1课 满十岁
(播放PPT)
学生观
出示课题学生齐读
教学环节
教师活动
学生活动
探究新知
1师：孩子样呈现十岁成长事呢？请认真填写想想P12页练
2师：孩子成长事中角重相片作越越已成表达思想情感重方式
3师：获取相片设备呢？
4师：现组单位分利种方法获取相片试试拍？
第组：采计算机摄头拍
第二组：采手机拍
第三组：采数码相机拍
第四组：采扫描仪拍
第五组：采特网拍
学生讨完成练
学生尝试拍种方法
作品展示
1作品展示
展示学生作品
2作品介绍
师：请学讲解获取相片程遇困难
3作品评价
学生评互评教师点评
欣赏作品
学生示范讲解步骤
拓展提升
1师：孩子相片获取途径情况根实际需选择获取途径样浏览相片呢？
2师：双击桌面图标开美图软件开软件窗口介绍窗口组成
3师：孩子拍摄片满意？
4师：果理想拍时候该注意什呢？构图基础均衡称样画面具稳定性
学生观察美图软件窗口
构图美观性
评价总结
1师：通天学收获？
2师：节课中学动手学会拍获取相片方式体会合作快乐希学学知识解决生活中遇实际问题
总结学容
教学反思
教学容
第2课 文件夹
教学目标
知识技目标
1．通方式学生充分理解文件夹概念作初步理解文件路径概念
2．学会新建文件夹方法重命名文件夹方法
3．培养良信息理意识养成文件进行合理分类惯逐步形成科学分类存放良品质
程方法目标
尝试体验程中通新建文件夹类理
情感态度
价值观目标
学程中激发创新精神提高艺术鉴赏力应拓展中培养信息素养体验分享快乐学生交流合作养成正确审美观通完成操作体验成功喜悦
教学重点
文件夹功理解文件合理分类
教学难点
文件夹功理解文件合理分类
课题类型
信息技术课
教学方法
讲解演示法务驱动法学法组协作探究法
教学时数
1学时(40分钟)
教学资源
计算机房媒体课件相关软件
教材分析
课重庆学出版社学信息技术(第八版)四年级册通模块教学理解文件夹概念作学会文件文件夹进行理够建文件夹文件进行类理
学情分析
通文件类理实际操作培养整理文件规划分类力实际操作程中培养学生规律调理生活工作惯力规划文件分类操作中建立路径概念树立系统化观念
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
新课引入
1师：孩子计算机拍相片收集素材乱啊办呢？
2师：朋友文件夹分类整理起整洁
3师：想学？天起学第2课 文件夹
(播放PPT) 学生观
出示课题学生齐读
探究新知
1师：孩子日常生活中通常文件夹保存理文件资料知道样新建文件夹？通书P89页学尝试
2师：朋友愿意介绍新建文件夹呢？方法？
方法：
1开电脑进入磁盘（注意文件放C盘通常系统盘会常重新安装系统资料放里面安全）
2单击菜单栏文件新建文件夹
3输入文件夹名点点十岁生日回车键确定
方法二：
通文件文件夹务创建新文件夹
方法三：
通单击鼠标右键然选择新建—文件夹
3师：创建文件夹通学方法点点十岁生日里建立唱歌音频成长视频成长相片节日报等文件夹请孩子完成练
4师：养成良存放文件夹惯便
组讨交流
学生示范
学生尝试种方法
举反三学力
作品展示
1作品展示
展示学生作品
2作品介绍
师：请学生讲解新建文件夹中遇困难
师：文件夹建学鼠标左键计算机动命名新建文件夹文件夹重新改名字呢？
3作品评价
学生评互评教师点评
欣赏作品
学生示范讲解步骤
学生思考尝试文件夹重命名师巡视指导
拓展提升
1师：请孩子计算机E盘新建文件夹姓名文件名
2师：文件夹里新建四文件夹分命名：作文音乐片报
学生建立文件夹
评价总结
1师：通天学收获？
2师：节课中学动手学会新建文件夹体会合作快乐希学学知识解决生活中遇实际问题
总结学容
教学反思
教学容
第3课 整理文件夹
教学目标
知识技目标
进步理解文件夹功初步解文件移动复制删原意义
程方法目标
学掌握文件选取文件文件夹移动复制删原操作方法方法利文件夹文件进行整理分类
情感态度
价值观目标
激发学生文件进行合理理欲培养学生细致选取耐心操作惯渗透科学分类合理存放文件信息素养
教学重点
文件选取文件夹复制移动删操作方法文件夹功理解
教学难点
文件选取文件夹复制移动删操作方法文件夹功理解
课题类型
信息技术课
教学方法
讲解演示法务驱动法学法组协作探究法
教学时数
1学时(40分钟)
教学资源
计算机房媒体课件相关软件
教材分析
课重庆学出版社学信息技术(第八版)四年级册通模块教学理解文件夹概念作学会文件文件夹进行理够建文件夹文件进行类理
学情分析
通节课教学理解文件夹概念作学会文件文件夹进行理够建文件夹文件进行类理实际操作程中培养学生规律调理生活工作惯力规划文件分类操作中建立路径概念树立系统化观念
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
新课引入
1师：首先玩游戏考考家眼力谁会观察
2师刚窗口中文件属相片呢
3师：现次找出属相片文件夹
4 师：通较明显文件分类放进文件夹里理时候目然非常方便天起学第3课 整理文件夹
(播放PPT)
学生观
出示课题学生齐读
探究新知
（）移动文件文件夹
1师：样杂乱章文件文件移动文件夹里首先需做什呢？
2师：必须先选定文件请学试着选定移动文件文件夹
生：演示选定文件（单选定）
结：单文件（夹）选定单击左键选定
3师：文件文件夹样进行选定呢？请学书第12页试试想想操作中需注意什？（ctrl松开）
学生演示讲解ctrl键
结：选定文件（夹）需ctrl+单击文件（夹）
生：练教师指导
4师：已掌握整理文件第步选定文件文件夹文件移动相应文件夹里书通观学教程进行整理？
移动：象位置搬位置种操作做移动
5师：通刚练做什发现？
（二）复制文件文件夹
1师：通刚整理文件夹整洁整洁文件夹愿意保存？
师：请书P1314页通观学教程想试试？
生：练指名演示
复制：新位置生成原象完全相象
2师：通刚练做什发现？
选定──复制──粘贴
3师：想想没方法呢？
4师：说说移动文件复制什？
学生：移动原文件存复制原文件存
（三）删文件文件夹
1师：通练已掌握整理文件文件夹方法整理程中老师发现没文件先放回收站里
2．师：文件删方法
3师：删文件时注意什？
（定选择文件文件需）
结：需文件夹时删删文件夹时中文件会删慎重
（四）原文件文件夹
1师：果文件心删办法找回？聪明定书找答案吧
（计算机回收站中通原找回）
2师：果已清空回收站删文件文件夹找回？
结：便删学文件文件夹
组讨交流
学生示范
学生尝试种方法
学生讲解操作程观察原文件否存
请文件夹复制电脑E盘中
复制方法：
1选中复制文件
2单击复制文件
3找需复制位置单击复制钮
欣赏作品
学生示范讲解步骤
学生思考尝试文件夹重命名师巡视指导
拓展提升
1师：老师家准备素材文件包里请学发挥想象文件进行分类理谁整理迅速条理做学老师加分
学生建立文件夹
学生分组讨交流协作
教师巡视指导
评价总结
1师：已学会文件文件夹进行操作？分什作？
2师：学仅学电脑时学会整理文件夹学会生活整理条紊找什东西方便
总结学容
教学反思
教学容
第4课 美图
教学目标
知识技目标
1学会美图秀秀中开相片保存相片
2学会 旋转裁剪进行处理
3学会基础调整功相片进行基调整
程方法目标
尝试体验程中通掌握图片处理方法培养学生美图秀秀兴趣
情感态度
价值观目标
学程中激发创新精神提高艺术鉴赏力应拓展中培养信息素养体验分享快乐学生交流合作养成正确审美观通完成操作体验成功喜悦
教学重点
学会 旋转裁剪进行处理学会历史列表功撤消想操作
教学难点
学会 旋转裁剪进行处理
课题类型
信息技术课
教学方法
讲解演示法务驱动法学法组协作探究法
教学时数
1学时(40分钟)
教学资源
计算机房媒体课件相关软件
教材分析
课重庆学出版社学信息技术(第八版)四年级册课前全民手机拍背景着眼点点张问题相片引入首先相片旋转方正确相片手机导入电脑中常会出现问题次相片手指遮挡摄头造成出现黑斑
学情分析
教学中知识传授注重学生构图审美传授相片进行旋转裁剪更突出体相片进行基础调节相片更美观新奇玩相片调整成颜色怪异明暗分
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
新课引入
1师：孩子相片正立办呢？
2师：美图秀秀相片旋转美化相片哦
3师：美图秀秀厉害想学？天起学第4课 美图
(播放PPT) 学生观
出示课题学生齐读
探究新知
1师：孩子美图秀秀图片处理软件短时间里处理出张漂亮片操作简单适合初学者强美容功选取精选爱饰品闪字键生成轻松制作趣味场景
2师：孩子找美图秀秀软件？图标什样？
3师：尝试着美图秀秀里开相片？
4师：朋友愿意演示样开相片
5师：张图片什问题？美图秀秀软件解决请书P22页学尝试旋转相片
6师：现相片已正立存什足？请书P23页学尝试裁剪相片
7师：裁剪相片时候需注意什？
8师：需图片进行美化需基础调色知道步骤样？
9师：请学完善作品保存相片
学生尝试找软件
学生示范
学生示范
教师讲解
作品展示
1作品展示
展示学生作品
2作品介绍
师：学生介绍制作程中遇问题样解决
3作品评价
学生评互评教师点评
欣赏作品
学生示范讲解步骤
拓展提升
1师：孩子计算机片进行美化？试试吧
学生尝试美化相片
评价总结
1师：通天学收获？
2师：通学家网见酷炫图片没什起做出
总结学容
教学反思
教学容
重庆学出版社学信息技术(第八版)四年级册 5图片添趣味
教学目标
知识技目标
1 够涂鸦笔相片进行涂鸦
2 够相片添加合适特效
3 够相片添加编辑贴纸
程方法目标
尝试体验程中通美图秀秀处理片掌握
情感态度
价值观目标
图片处理程中激发学生信息技术学兴趣培养学生审美力树立学生相片道德意识
教学重点
1 够涂鸦笔相片进行涂鸦
2 够相片添加编辑贴纸
教学难点
相片添加编辑贴纸
课题类型
操作课
教学方法
讲解演示法学法组协作探究法
教学时数
1学时(40分钟)
教学资源
计算机房媒体课件相关软件
教材分析
课重庆学出版社学信息技术(第八版)四年级册第5课课图片处理模块第2课第4课基础继续学美图秀秀进行处理包括涂鸦笔相片涂鸦相片添加特效添加贴纸面进步学美图秀秀处理图片奠定基础
学情分析
课授课象学四年级学生奇心强求知欲旺信息技术学感兴趣节课前学美图秀秀图片进行开保存旋转裁剪基础调色基操作具备学课知识技基础活泼动注意力易分散采问题引导老师讲解等种方式集中注意力
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
新课引入
★师：孩子现起玩游戏做起找茬两张片方（展示处理前处理两张片）
★师：实张片美图秀秀原片处理原片更趣呀？处理呢？节课进入第五课学——图片添趣味
★观察老师展示找出点
探究新知
() 绘制涂鸦
★师：孩子没墙者方绘制涂鸦呢？学美图秀秀片绘制涂鸦操作呢？
★师演示讲解涂鸦笔操作涂鸦笔参数设置（画笔样式透明度颜色橡皮擦）
★师：孩子已跃跃欲试发挥想象片涂鸦吧
★师：孩子涂鸦笔神奇功片绘制涂鸦时合理正确乱涂乱画更恶搞片
(二) 添加特效
★师：孩子没见电影电视剧中特效？
★师：美图秀秀中制作特效哦片千变万化
★师讲解特效操作
（三）制作贴纸
★师：美图秀秀功更厉害呢孩子贴纸文字功？里面提供许许贴纸现孩子添加喜欢贴纸尝试编辑
★师：孩子添加贴纸漂亮谁愿意老师朋友讲解呢？
★师根学生情况进行补充讲解
★师：孩子注意适贴纸相片增色果会画面显凌乱拥挤果添加贴纸先单击选中贴纸编辑编辑退出切换成功贴纸编辑
★师：画笔中魔幻笔片添加魔幻装饰样孩子记住添加现根老师讲片进行完善吧
★生操作绘制涂鸦
★生表达电影者电视剧中见特效
★生练片添加特效
★生尝试片添加贴纸编辑
★老师演示
★生完善
作品展示
★师：孩子处理片真漂亮呢起欣赏吧
1．作品展示
★展示学生作品
2．作品评价
★学生评互评教师点评
3 问题解决
★解决学生处理片程中遇问题
4．传作品
★处理片保存传学台
★欣赏作品
★参评价程
★传作品
评价总结
★师：通天学收获？
★师：天学美图秀秀中片涂鸦添加特效添加贴纸编辑魔幻笔片更出彩孩子学起兴趣盎然学认真孩子记住水满溢道理片添加特效贴纸等孩子时拍拍美图秀秀处理记录成长程
★讲讲节课收获
教学反思
教学容
6图片炫起
教学目标
知识技目标
1够模板拼图制作成长拼图
2够文字模板相片添加文字
程方法目标
尝试体验程中通美图秀秀处理片掌握
情感态度
价值观目标
利美图秀秀中拼图功学生回顾成长历培养学生美生活热爱激发学生信息技术学兴趣树立信息技术解决生活中问题意识
教学重点
模板拼图制作成长拼图
教学难点
模板拼图制作成长拼图
课题类型
操作课
教学方法
讲解演示发探究法
教学时数
1学时(40分钟)
教学资源
计算机房媒体课件相关软件
教材分析
课重庆学出版社学信息技术(第八版)四年级册第6课课图片处理模块第3课学利美图秀秀拼图功制作成长拼图前面课程提升
学情分析
课授课象学四年级学生奇心强求知欲旺信息技术学感兴趣两节课学美图秀秀已基认知具备定操作力活泼动注意力易分散采问题引导老师讲解等种方式集中注意力
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
新课引入
★师：孩子差十岁成长生活中没难忘时刻呢？
★师：想难忘时刻保存？ 样记录成长足迹呢？节课继续学美图秀秀拼图功制作成长拼图
★生发言难忘事
探究新知
()务 选择拼图模板
★师：现孩子开美图秀秀找拼图功然选择模板拼图中拼图模板
★师：找朋友？请台家演示
★师：美图秀秀里提供模板供选择孩子根喜需进行选择
(二) 务二 添加片做适调整
★师：相片添加进呢？孩子先尝试带着样问题：添加张片？调整片位置？
★师：现请完成学演示
★师根情况进行补充讲解
（三）务三 拼图添加文字
★师：孩子成长拼图已做知道什呢知道成长拼图呢？
★师：输入文字张拼图进行解释添加文字呢？
★师演示讲解添加文字操作
★师：现孩子成长拼图进行完善模板添加文字前学知识作进步美化会老师找找谁做棒
★生选择拼图模板
★生台演示操作
★生进行尝试
★生演示操作
★生：添加文字
★生完善
作品展示
★师：孩子做成长拼图仿佛成长历程孩子成长拼图做漂亮起欣赏
1．作品展示
★展示学生作品
2．作品评价
★学生评互评教师点评
3 问题解决
★解决学生制作程中遇问题
4．传作品
★处理片保存传学台
★欣赏作品
★参评价程
★传作品
拓展提升
★师：美图秀秀中模板拼图拼图调整片位置试试吧（边讲解边操作）
★师：生活中美图秀秀拼图功记录生活中点滴记住生活美
★生拼图
作品展示
★师：孩子做成长拼图仿佛成长历程孩子成长拼图做漂亮起欣赏
1．作品展示
★展示学生作品
2．作品评价
★学生评互评教师点评
3 问题解决
★解决学生制作程中遇问题
4．传作品
★处理片保存传学台
★欣赏作品
★参评价程
★传作品
课堂总结
★师：通天学收获？
★讲讲节课收获
教学反思
教学容
7月球旅行
教学目标
知识技目标
1 动抠图抠出相片中物
2 调整物位置适应新背景
3 相片添加边框相片更美观
程方法目标
尝试体验程中通美图秀秀处理片掌握
情感态度
价值观目标
相片换背景程中培养学生未知世界奇感勇探索精神激发学生信息技术学兴趣
教学重点
动抠图抠出相片中物
教学难点
动抠图抠出相片中物
课题类型
操作课
教学方法
讲解演示法学法组协作探究法
教学时数
1学时(40分钟)
教学资源
计算机房处理图片素材
教材分析
课重庆学出版社学信息技术(第八版)四年级册第7课课图片处理模块第4课课旅行线学利美图秀秀抠图功相片换背景 抠图抠图着重抠图达功培养未知世界奇感探索精神
学情分析
课授课象学四年级学生奇心强求知欲旺信息技术学感兴趣前两课学美图秀秀具备定操作力活泼动注意力易分散采问题引导老师讲解等种方式集中注意力
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
新课引入
★师：孩子目前止方旅游呢？想方？
★师：节课方旅游期？起进入天学吧
★生回答旅游方想旅游方
探究新知
()尝试
★师：选择张物体背景区较相片导入美图秀秀中找场景选择动抠图然根提示步骤进行操作
（二）结果展示
★师：老师现尝试结果没抠图成功呀？
★师：抠图窗口中抠图笔勾画出想保留部分然删笔勾画想掉部分软件会动计算出保留部分抠图笔删笔进行勾画时孩子耐心进行次勾画取更描图效果
（三）问题答疑
★师：孩子前操作中遇什问题呢？现举手发言起解决
★师：抠物换背景调整相片位置调整相片边框进行装饰
（四）综合练
★师：老师提供许背景素材选择想方然送方旅行
★生根美图秀秀提示进行抠图尝试
★生台演示操作
★生提出操作程中遇问题
★生练
作品展示
★师：孩子充分发挥想象力想方起欣赏
1．作品展示
★展示学生作品
2 作品介绍
★学生介绍抠图想法思路
3．作品评价
★学生评互评教师点评
4．传作品
★处理片保存传学台
★欣赏作品
★作品介绍
★参评价程
★传作品
拓展提升
★师：果想方旅游想重新抠图办？抠物保存透明背景注意文件格式选择png格式样心欲换背景
课堂总结
★师：通天学收获？
★讲讲节课收获
教学反思
教学容
8快乐分享
教学目标
知识技目标
1够美图秀秀美化相片分享相片
2注册电子邮箱会收发电子邮件
程方法目标
尝试体验操作程中掌握分享收发电子邮件方法力
情感态度
价值观目标
分享相片程中激发学生信息技术学兴趣培养善分享意识
教学重点
电子邮箱注册相关技巧
教学难点
电子邮箱注册相关技巧
课题类型
操作课
教学方法
讲解演示法学法组协作探究法
教学时数
1学时(40分钟)
教学资源
计算机房处理片电子邮箱
教材分析
课重庆学出版社学信息技术(第八版)四年级册第8课美图秀秀处理片分享包括两种方法手机版美图秀秀分享二通发电子邮件进行分享手机版美图秀秀课堂难实现节课电脑版美图秀秀进行分享重点电子邮箱注册收发电子邮件注册需手机验证前布置务学生家完成QQ邮箱注册
学情分析
课授课象学四年级学生奇心强求知欲旺信息技术学感兴趣学生手机操作已熟悉手机版美图秀秀操作家里完成电脑版美图秀秀分享片新知识点孩子QQ邮箱电子邮箱较熟悉孩子没接触电子邮箱先家完成电子邮箱注册熟悉
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
新课引入
★师：孩子想想美图秀秀处理片分享更呢？
★师：天学分享片两种方式美图秀秀分享二发电子邮件分享
★生：存手机里发邮件……
探究新知
()务 美图秀秀中分享
★师： 孩子选择张片美化找找分享
★师：找朋友？请台家演示
★师：美图秀秀里提供样种分享方式分享空间微博者网孩子回家爸爸妈妈美图秀秀拍美化然进行分享
(二) 务二 电子邮件分享片
★师：孩子节课老师布置务申请QQ注册QQ邮箱孩子做？
★师：孩子分享申请QQ步骤感受
★师：现孩子登录QQ邮箱
★师：进入写信窗口填写收件址邮箱址题正文正文里写文字插入图片表情等等孩子思考传统写信什区呢
★师：孩子前美图秀秀处理保存片发送老师吧然家起分享
★生美化图片分享
★生台演示操作
★生：做
★生分享
★生登录QQ邮箱
★生思考回答电子邮件写信功传统写信区
★生片发送老师邮箱
作品展示
★展示学生作品评价
★生欣赏评价
拓展提升
★师：通什方式分享相片呢？
★师：日常生活中应该善分享想法限享受着分享时东西分享出更受益
★生拼图
课堂总结
★师：通天学收获？
★讲讲节课收获
教学反思
教学容
9十岁家秀
教学目标
知识技目标
1 分享交流展示作品介绍相片背事
2 学会电子相册电子视频电子台历制作方法
3 学会分享理解分享快乐意义
程方法目标
尝试体验操作程中掌握展示分享片方法力
情感态度
价值观目标
分享相片程中激发学生信息技术学兴趣培养善分享意识
教学重点
分享交流十岁成长事
教学难点
分享交流十岁成长事
课题类型
操作课
教学方法
讲解演示法探究法协作分享法
教学时数
1学时(40分钟)
教学资源
计算机房处理片电子邮箱
教材分析
课重庆学出版社学信息技术(第八版)四年级册第9课前制作作品十岁成长事电子相册电子视频者电子台历方式展示分享家通相片展示着重培养学生分享意识信息技术手段记录成长事意识
学情分析
课授课象学四年级学生奇心强求知欲旺信息技术学感兴趣学生准备成长片较困难实际授课时前学生处理作品老师事先拍片
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
新课引入
★师：孩子节课完成关成长事许作品作品展示出呢？
★师：天进行成长相片展示成长事交流
探究新知
()务 分享十岁成长事
★师： 孩子目前止事情印象深刻者说影响呢？家分享
(二) 务二 展示成长相片
★师：孩子知道展示成长相片？桌相互讨
★师讲解演示放映幻灯片方法展示相片放映速度控制
（三）务三 iDo制作电子相册
★师：放映幻灯片方式展示片外土豆iDo制作电子相册视频现老师发安装软件孩子先软件安装
★师发安装软件指导学生完成软件安装
★师讲解演示iDo制作电子相册方法保存
★师：方法制作电子相册？
★师：幻灯片者软件制作电子相册孩子时熟悉软件制作电子相册
★生分享成长事
★生讨交流相片展示方法
★生安装iDo软件
★生制作电子相册
作品展示
★展示学生作品评价
★生欣赏评价
拓展提升
★师：制作成电子相册外相片印出制作成成长台历相册等说样（展示图片）通网络方便快捷制作精美实物作品（台历水杯明信片性文化衫钥匙扣生日纪念品等）（展示片）孩子选择种方式记录成长事
★生欣赏
课堂总结
★师：通天学收获？
★讲讲节课收获
教学反思
教学容
第10课 初识Scratch
教学目标
知识技目标
1学掌握Scratch工作界面知道舞台角色脚编辑四功区
2掌握脚指令拖动拼接参数修改等操作方法
3说指令修改说话时间制作简单清楚介绍
程方法目标
尝试体验程中播放演示示范学生体验全屏演示前没体验单演示窗口展示容更加突出
情感态度
价值观目标
学程中激发创新精神提高艺术鉴赏力应拓展中培养信息素养体验分享快乐学生交流合作养成正确审美观通完成操作体验成功喜悦
教学重点
通学说指令掌握Scratch工作界面体验编程
教学难点
通学说指令掌握Scratch工作界面体验编程
课题类型
信息技术课
教学方法
讲解演示法务驱动法学法组协作探究法
教学时数
1学时(40分钟)
教学资源
计算机房媒体课件相关软件利数码相机手机摄头等设备现场演示
教材分析
课重庆学出版社学信息技术(第八版)四年级册学会保存Scratch作品格式sb2节课会前面作业
学情分析
初识Scratch体验Scratch编程第课已三年级玩世界险游戏学生说陌生两者世界险务情节相固定Scratch编程更加开发学生发挥空间更
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
新课引入
1．学仔细观察猫干什呢？
2．招呼知道做出？
3．scratch软件天起学第10课 初识Scratch（课件出示课题）老师起读发音
(播放PPT) 学生观
出示课题学生齐读
探究新知
1简介scratch
Scratch软件美国麻省理工学院专门少年童开发款简易程序设计软件方便搭建出属动画游戏
2认识Scratch窗口分区
3初步探索分区功
（1）找找Scratch图标什样开工作窗口分六区域分：菜单区控制区控件区脚区角色区舞台区（课件出示界面分区图）
（2）六分区钮功学想想探索呢？
（3）面组单位进行赛组选择分区然探索分区功做什？组探索功趣
介绍界面：
(1)舞台：角色演出方机介绍
(2)角色列表区：演员会方休息
(3)角色资料区：显示前角色名称旋转方坐标位置等基资料
(4)脚区：选择指令安州序放脚区搭积木样设计脚告诉角色舞台做什
(5)程序指令区：里选择程序命令拖拉方式命令积木堆叠起轻轻松松创作出棒作品
4猫招呼
1．学猫里出现？隧道背景导入背景？步骤样？
学生动手操作
2．果想猫放应办呢？
3．学猫招呼动作需指令？
教师边讲解边演示制作动画猫招呼涉控制外观演示中介绍删指令
学生讨完成练
学生认识Scratch界面
作品展示
1作品展示
展示学生作品
2作品介绍
师：请学讲解获取相片程遇困难
3作品评价
学生评互评教师点评
欣赏作品
学生示范讲解步骤
拓展提升
1．刚学通互相合作已探索出猫招呼猫动起呢？
2．认识Scratch通制作生中第动画家觉意义？定保存啊保存呢？
学生观察Scratch软件找出猫运动指令
师演示保存方法
评价总结
天初步认识scratch解scratch界面学会指令？
总结学容
教学反思
教学容
第11课 逃离时空隧道
教学目标
知识技目标
1学会重复指令造型切换等指令实现角色原运动
2掌握滑行指令运角色时移动想位置
3知道根务需求务分成干务
程方法目标
尝试体验程中通新建文件夹类理
情感态度
价值观目标
学程中激发创新精神提高艺术鉴赏力应拓展中培养信息素养体验分享快乐学生交流合作养成正确审美观通完成操作体验成功喜悦
教学重点
理解造型重复切换角色运动关系
教学难点
熟练运拖动角色定位滑行指令配合实现角色移动
课题类型
信息技术课
教学方法
讲解演示法务驱动法学法组协作探究法
教学时数
1学时(40分钟)
教学资源
计算机房媒体课件相关软件
教材分析
课重庆学出版社学信息技术(第八版)四年级册出务分析流程图中右边出指令脚区拖出默认状态具体参数需中间蓝色分析步骤
学情分析
通保存项目文件开项目文件应软件必须掌握操作技Scratch例培养学生保存作品惯
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
新课引入
1前节课已初识Scratch基操作方法学会制作介绍天帮助编程猫逃离时空隧道首先猫动起利救援量通道量方块增加动力走右角猫算逃离成功
2家信心完成？根编程猫提供线索分析务然解决
(播放PPT) 学生观
出示课题学生齐读
探究新知
学老师示范：
1导入前步作品通开项目找前课作品选择覆盖文件然选择角色区猫开造型猫造型里两幅图鼠标交点击舞台区猫什变化？ 请学先开作品观察造型点击变化
2学已发现猫运动秘密吧通指令猫动起呢？
学书第70页修复猫运动力里务分析请学书脚区里找相应指令块拼接起试试猫动起
3猫介绍容天需猫说话删指令学根书友情提示方法删根世界险里删方式拖动指令块脚区
学示范完成练
1猫已原动起现需量逃离时空隧道首先导入救授通道角色请学根教材71页方法导入图片调整图片位置猫量块位置撤离吧
2学根猫务分析提供思路脚区找相应指令？
然务分析种思考方式应该掌握方式次务分析找指令拼接家认真第3步逃离时空隧道操作方法3步位学尝试成功家演示实现说说方法
3学猫什位置出发呢？然拖动拖位置出发次运行会位置出发固定猫出发位置重喔定移动指令角色舞台什位置移动指令出现想位置简直敌瞬间移动喔
4根前面学示范起总结滑行指令方法先角色拖动需位置然动作脚区找滑行指令拖动编辑区务求拼接请学根种方法猫利逃离吧
组讨交流
学生示范
学生尝试练
举反三学力
作品展示
1作品展示
展示学生作品
2作品介绍
3作品评价
学生评互评教师点评
欣赏作品
学生示范讲解步骤
拓展提升
1学努力帮助猫完成逃离细心学发现线路长短猫1秒钟滑行感觉节奏时快时慢实通修改猫造型切换等时间滑行时间动作更协调喔
2果前务完成学尝试探探猫第2第3量块处改变猫方面
学生灵活运
评价总结
学天通学发现猫动起秘密：通造型断重复时掌握猫移动方法通移指令——定位滑行指令——移动掌握知识控制角色舞台里移动呢Scratch里实现务方法种样什方式根务求完成务棒棒
总结学容
教学反思
教学容
第12课 摆脱机器追踪
教学目标
知识技目标
1学会舞台造型序调整利等指令舞台切换实现舞台显示容准确理
2掌握舞台切换激活角色左右移动实现角色断右前进
3学会重复（次数）指令造型例简化程序指令程序简洁易读
程方法目标
通样务两种指令学生明白完成样务种方法途径
情感态度
价值观目标
学生重学务分析然选择适合方法解决
教学重点
熟练掌握背景显示序时间理通舞台切换激活角色动作
教学难点
运重复指令造型例简化程序指令
课题类型
信息技术课
教学方法
讲解演示法务驱动法学法组协作探究法
教学时数
1学时(40分钟)
教学资源
计算机房媒体课件相关软件
教材分析
课重庆学出版社学信息技术(第八版)四年级册课教学需前课作品巩固项目文件操作删角色操作学生掌握需角色直接删删角色方法教材方法外通工具栏剪切钮
学情分析
通节课教学背景库中导入舞台序需通舞台背景里通拖动位置方式实现舞台显示序调整利背景切换指令等指令实现舞台显示精准理
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
新课引入
1师：时空隧道情景真太紧张应该找方休息
2师呀先带欣赏球漂亮风景然送智慧城堡天起学第12课摆脱机器追踪
(播放PPT)
学生观
出示课题学生齐读
探究新知
1课教学需前课作品然直接新建文件巩固项目文件操作删角色操作学生掌握需角色直接删删角色方法教材方法外通工具栏剪切钮
2背景库中导入舞台序需通舞台背景里通拖动位置方式实现舞台显示序调整利背景切换指令等指令实现舞台显示精准理
3猫原动起中造型指令简化造型切换等指令两次运合成次指令学生理解造型指令需开猫造型造型前造型开始数起造型造型次显示造型回第造型处通造型前编号解读指令
背景样原理
4 利背景切换指令激活角色左角移动右角动作断切换实现角色断右前进效果里需解释实现效果方法实种选择背景切换提令程序更容易解读思路更清楚容易理解特适合讲事根事情节切换相应舞台背景背景切换激场角色进行动作反馈推动事讲述
5 复制脚通修改局部参数（舞台背景名称）实现快速指令编写程序编写中重操作方法希学生掌握操作方法
6根流程图简化程序指令
组讨交流
学生示范
学生讲解操作程
作品展示
1作品展示
展示学生作品
2作品介绍
3作品评价
学生评互评教师点评
欣赏作品
学生示范讲解步骤
拓展提升
1师：效控制背景切换序？猫停脚步着停？请分加入面指令试试
学生分组讨交流协作
教师巡视指导
评价总结
1师：通天学学会什呢？
总结学容
教学反思
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教学容
第1课 满十岁
教学目标
知识技目标
1 理解规划意义规划生活中帮助
2 规划十岁系列题活动形式素材呈现方式等学会规划方法
3 认识种相设备学家拍收集素材
程方法目标
尝试体验程中通掌握拍方法选择合理方法获取浏览相片
情感态度
价值观目标
学程中激发创新精神提高艺术鉴赏力应拓展中培养信息素养体验分享快乐学生交流合作养成正确审美观通完成操作体验成功喜悦
教学重点
理解规划意义会简单规划
教学难点
理解规划意义会简单规划
课题类型
信息技术课
教学方法
讲解演示法务驱动法学法组协作探究法
教学时数
1学时(40分钟)
教学资源
计算机房媒体课件相关软件利数码相机手机摄头等设备现场演示
教材分析
课重庆学出版社学信息技术(第八版)四年级册项目式题式务式教学学生学计算机佳方式学生更快乐更动进行学四年级部份学生年满十岁步入生第十年学生利信息技术记录制作分享庆祝第十岁生日
学情分析
课容紧扣时流行元素例数码相机手机屏幕截图等四年级学说新鲜吸引力会激起学兴趣
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
新课引入
1师：孩子十岁际想想收份意义礼物呢？
2师：爸爸妈妈制作两份十岁成长事礼物起欣赏
3师：更喜欢份礼物呢？什方式表示？（图片具形象直观生动简明等特点）天起学第1课 满十岁
(播放PPT)
学生观
出示课题学生齐读
教学环节
教师活动
学生活动
探究新知
1师：孩子样呈现十岁成长事呢？请认真填写想想P12页练
2师：孩子成长事中角重相片作越越已成表达思想情感重方式
3师：获取相片设备呢？
4师：现组单位分利种方法获取相片试试拍？
第组：采计算机摄头拍
第二组：采手机拍
第三组：采数码相机拍
第四组：采扫描仪拍
第五组：采特网拍
学生讨完成练
学生尝试拍种方法
作品展示
1作品展示
展示学生作品
2作品介绍
师：请学讲解获取相片程遇困难
3作品评价
学生评互评教师点评
欣赏作品
学生示范讲解步骤
拓展提升
1师：孩子相片获取途径情况根实际需选择获取途径样浏览相片呢？
2师：双击桌面图标开美图软件开软件窗口介绍窗口组成
3师：孩子拍摄片满意？
4师：果理想拍时候该注意什呢？构图基础均衡称样画面具稳定性
学生观察美图软件窗口
构图美观性
评价总结
1师：通天学收获？
2师：节课中学动手学会拍获取相片方式体会合作快乐希学学知识解决生活中遇实际问题
总结学容
教学反思
教学容
第2课 文件夹
教学目标
知识技目标
1．通方式学生充分理解文件夹概念作初步理解文件路径概念
2．学会新建文件夹方法重命名文件夹方法
3．培养良信息理意识养成文件进行合理分类惯逐步形成科学分类存放良品质
程方法目标
尝试体验程中通新建文件夹类理
情感态度
价值观目标
学程中激发创新精神提高艺术鉴赏力应拓展中培养信息素养体验分享快乐学生交流合作养成正确审美观通完成操作体验成功喜悦
教学重点
文件夹功理解文件合理分类
教学难点
文件夹功理解文件合理分类
课题类型
信息技术课
教学方法
讲解演示法务驱动法学法组协作探究法
教学时数
1学时(40分钟)
教学资源
计算机房媒体课件相关软件
教材分析
课重庆学出版社学信息技术(第八版)四年级册通模块教学理解文件夹概念作学会文件文件夹进行理够建文件夹文件进行类理
学情分析
通文件类理实际操作培养整理文件规划分类力实际操作程中培养学生规律调理生活工作惯力规划文件分类操作中建立路径概念树立系统化观念
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
新课引入
1师：孩子计算机拍相片收集素材乱啊办呢？
2师：朋友文件夹分类整理起整洁
3师：想学？天起学第2课 文件夹
(播放PPT) 学生观
出示课题学生齐读
探究新知
1师：孩子日常生活中通常文件夹保存理文件资料知道样新建文件夹？通书P89页学尝试
2师：朋友愿意介绍新建文件夹呢？方法？
方法：
1开电脑进入磁盘（注意文件放C盘通常系统盘会常重新安装系统资料放里面安全）
2单击菜单栏文件新建文件夹
3输入文件夹名点点十岁生日回车键确定
方法二：
通文件文件夹务创建新文件夹
方法三：
通单击鼠标右键然选择新建—文件夹
3师：创建文件夹通学方法点点十岁生日里建立唱歌音频成长视频成长相片节日报等文件夹请孩子完成练
4师：养成良存放文件夹惯便
组讨交流
学生示范
学生尝试种方法
举反三学力
作品展示
1作品展示
展示学生作品
2作品介绍
师：请学生讲解新建文件夹中遇困难
师：文件夹建学鼠标左键计算机动命名新建文件夹文件夹重新改名字呢？
3作品评价
学生评互评教师点评
欣赏作品
学生示范讲解步骤
学生思考尝试文件夹重命名师巡视指导
拓展提升
1师：请孩子计算机E盘新建文件夹姓名文件名
2师：文件夹里新建四文件夹分命名：作文音乐片报
学生建立文件夹
评价总结
1师：通天学收获？
2师：节课中学动手学会新建文件夹体会合作快乐希学学知识解决生活中遇实际问题
总结学容
教学反思
教学容
第3课 整理文件夹
教学目标
知识技目标
进步理解文件夹功初步解文件移动复制删原意义
程方法目标
学掌握文件选取文件文件夹移动复制删原操作方法方法利文件夹文件进行整理分类
情感态度
价值观目标
激发学生文件进行合理理欲培养学生细致选取耐心操作惯渗透科学分类合理存放文件信息素养
教学重点
文件选取文件夹复制移动删操作方法文件夹功理解
教学难点
文件选取文件夹复制移动删操作方法文件夹功理解
课题类型
信息技术课
教学方法
讲解演示法务驱动法学法组协作探究法
教学时数
1学时(40分钟)
教学资源
计算机房媒体课件相关软件
教材分析
课重庆学出版社学信息技术(第八版)四年级册通模块教学理解文件夹概念作学会文件文件夹进行理够建文件夹文件进行类理
学情分析
通节课教学理解文件夹概念作学会文件文件夹进行理够建文件夹文件进行类理实际操作程中培养学生规律调理生活工作惯力规划文件分类操作中建立路径概念树立系统化观念
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
新课引入
1师：首先玩游戏考考家眼力谁会观察
2师刚窗口中文件属相片呢
3师：现次找出属相片文件夹
4 师：通较明显文件分类放进文件夹里理时候目然非常方便天起学第3课 整理文件夹
(播放PPT)
学生观
出示课题学生齐读
探究新知
（）移动文件文件夹
1师：样杂乱章文件文件移动文件夹里首先需做什呢？
2师：必须先选定文件请学试着选定移动文件文件夹
生：演示选定文件（单选定）
结：单文件（夹）选定单击左键选定
3师：文件文件夹样进行选定呢？请学书第12页试试想想操作中需注意什？（ctrl松开）
学生演示讲解ctrl键
结：选定文件（夹）需ctrl+单击文件（夹）
生：练教师指导
4师：已掌握整理文件第步选定文件文件夹文件移动相应文件夹里书通观学教程进行整理？
移动：象位置搬位置种操作做移动
5师：通刚练做什发现？
（二）复制文件文件夹
1师：通刚整理文件夹整洁整洁文件夹愿意保存？
师：请书P1314页通观学教程想试试？
生：练指名演示
复制：新位置生成原象完全相象
2师：通刚练做什发现？
选定──复制──粘贴
3师：想想没方法呢？
4师：说说移动文件复制什？
学生：移动原文件存复制原文件存
（三）删文件文件夹
1师：通练已掌握整理文件文件夹方法整理程中老师发现没文件先放回收站里
2．师：文件删方法
3师：删文件时注意什？
（定选择文件文件需）
结：需文件夹时删删文件夹时中文件会删慎重
（四）原文件文件夹
1师：果文件心删办法找回？聪明定书找答案吧
（计算机回收站中通原找回）
2师：果已清空回收站删文件文件夹找回？
结：便删学文件文件夹
组讨交流
学生示范
学生尝试种方法
学生讲解操作程观察原文件否存
请文件夹复制电脑E盘中
复制方法：
1选中复制文件
2单击复制文件
3找需复制位置单击复制钮
欣赏作品
学生示范讲解步骤
学生思考尝试文件夹重命名师巡视指导
拓展提升
1师：老师家准备素材文件包里请学发挥想象文件进行分类理谁整理迅速条理做学老师加分
学生建立文件夹
学生分组讨交流协作
教师巡视指导
评价总结
1师：已学会文件文件夹进行操作？分什作？
2师：学仅学电脑时学会整理文件夹学会生活整理条紊找什东西方便
总结学容
教学反思
教学容
第4课 美图
教学目标
知识技目标
1学会美图秀秀中开相片保存相片
2学会 旋转裁剪进行处理
3学会基础调整功相片进行基调整
程方法目标
尝试体验程中通掌握图片处理方法培养学生美图秀秀兴趣
情感态度
价值观目标
学程中激发创新精神提高艺术鉴赏力应拓展中培养信息素养体验分享快乐学生交流合作养成正确审美观通完成操作体验成功喜悦
教学重点
学会 旋转裁剪进行处理学会历史列表功撤消想操作
教学难点
学会 旋转裁剪进行处理
课题类型
信息技术课
教学方法
讲解演示法务驱动法学法组协作探究法
教学时数
1学时(40分钟)
教学资源
计算机房媒体课件相关软件
教材分析
课重庆学出版社学信息技术(第八版)四年级册课前全民手机拍背景着眼点点张问题相片引入首先相片旋转方正确相片手机导入电脑中常会出现问题次相片手指遮挡摄头造成出现黑斑
学情分析
教学中知识传授注重学生构图审美传授相片进行旋转裁剪更突出体相片进行基础调节相片更美观新奇玩相片调整成颜色怪异明暗分
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
新课引入
1师：孩子相片正立办呢？
2师：美图秀秀相片旋转美化相片哦
3师：美图秀秀厉害想学？天起学第4课 美图
(播放PPT) 学生观
出示课题学生齐读
探究新知
1师：孩子美图秀秀图片处理软件短时间里处理出张漂亮片操作简单适合初学者强美容功选取精选爱饰品闪字键生成轻松制作趣味场景
2师：孩子找美图秀秀软件？图标什样？
3师：尝试着美图秀秀里开相片？
4师：朋友愿意演示样开相片
5师：张图片什问题？美图秀秀软件解决请书P22页学尝试旋转相片
6师：现相片已正立存什足？请书P23页学尝试裁剪相片
7师：裁剪相片时候需注意什？
8师：需图片进行美化需基础调色知道步骤样？
9师：请学完善作品保存相片
学生尝试找软件
学生示范
学生示范
教师讲解
作品展示
1作品展示
展示学生作品
2作品介绍
师：学生介绍制作程中遇问题样解决
3作品评价
学生评互评教师点评
欣赏作品
学生示范讲解步骤
拓展提升
1师：孩子计算机片进行美化？试试吧
学生尝试美化相片
评价总结
1师：通天学收获？
2师：通学家网见酷炫图片没什起做出
总结学容
教学反思
教学容
重庆学出版社学信息技术(第八版)四年级册 5图片添趣味
教学目标
知识技目标
1 够涂鸦笔相片进行涂鸦
2 够相片添加合适特效
3 够相片添加编辑贴纸
程方法目标
尝试体验程中通美图秀秀处理片掌握
情感态度
价值观目标
图片处理程中激发学生信息技术学兴趣培养学生审美力树立学生相片道德意识
教学重点
1 够涂鸦笔相片进行涂鸦
2 够相片添加编辑贴纸
教学难点
相片添加编辑贴纸
课题类型
操作课
教学方法
讲解演示法学法组协作探究法
教学时数
1学时(40分钟)
教学资源
计算机房媒体课件相关软件
教材分析
课重庆学出版社学信息技术(第八版)四年级册第5课课图片处理模块第2课第4课基础继续学美图秀秀进行处理包括涂鸦笔相片涂鸦相片添加特效添加贴纸面进步学美图秀秀处理图片奠定基础
学情分析
课授课象学四年级学生奇心强求知欲旺信息技术学感兴趣节课前学美图秀秀图片进行开保存旋转裁剪基础调色基操作具备学课知识技基础活泼动注意力易分散采问题引导老师讲解等种方式集中注意力
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
新课引入
★师：孩子现起玩游戏做起找茬两张片方（展示处理前处理两张片）
★师：实张片美图秀秀原片处理原片更趣呀？处理呢？节课进入第五课学——图片添趣味
★观察老师展示找出点
探究新知
() 绘制涂鸦
★师：孩子没墙者方绘制涂鸦呢？学美图秀秀片绘制涂鸦操作呢？
★师演示讲解涂鸦笔操作涂鸦笔参数设置（画笔样式透明度颜色橡皮擦）
★师：孩子已跃跃欲试发挥想象片涂鸦吧
★师：孩子涂鸦笔神奇功片绘制涂鸦时合理正确乱涂乱画更恶搞片
(二) 添加特效
★师：孩子没见电影电视剧中特效？
★师：美图秀秀中制作特效哦片千变万化
★师讲解特效操作
（三）制作贴纸
★师：美图秀秀功更厉害呢孩子贴纸文字功？里面提供许许贴纸现孩子添加喜欢贴纸尝试编辑
★师：孩子添加贴纸漂亮谁愿意老师朋友讲解呢？
★师根学生情况进行补充讲解
★师：孩子注意适贴纸相片增色果会画面显凌乱拥挤果添加贴纸先单击选中贴纸编辑编辑退出切换成功贴纸编辑
★师：画笔中魔幻笔片添加魔幻装饰样孩子记住添加现根老师讲片进行完善吧
★生操作绘制涂鸦
★生表达电影者电视剧中见特效
★生练片添加特效
★生尝试片添加贴纸编辑
★老师演示
★生完善
作品展示
★师：孩子处理片真漂亮呢起欣赏吧
1．作品展示
★展示学生作品
2．作品评价
★学生评互评教师点评
3 问题解决
★解决学生处理片程中遇问题
4．传作品
★处理片保存传学台
★欣赏作品
★参评价程
★传作品
评价总结
★师：通天学收获？
★师：天学美图秀秀中片涂鸦添加特效添加贴纸编辑魔幻笔片更出彩孩子学起兴趣盎然学认真孩子记住水满溢道理片添加特效贴纸等孩子时拍拍美图秀秀处理记录成长程
★讲讲节课收获
教学反思
教学容
6图片炫起
教学目标
知识技目标
1够模板拼图制作成长拼图
2够文字模板相片添加文字
程方法目标
尝试体验程中通美图秀秀处理片掌握
情感态度
价值观目标
利美图秀秀中拼图功学生回顾成长历培养学生美生活热爱激发学生信息技术学兴趣树立信息技术解决生活中问题意识
教学重点
模板拼图制作成长拼图
教学难点
模板拼图制作成长拼图
课题类型
操作课
教学方法
讲解演示发探究法
教学时数
1学时(40分钟)
教学资源
计算机房媒体课件相关软件
教材分析
课重庆学出版社学信息技术(第八版)四年级册第6课课图片处理模块第3课学利美图秀秀拼图功制作成长拼图前面课程提升
学情分析
课授课象学四年级学生奇心强求知欲旺信息技术学感兴趣两节课学美图秀秀已基认知具备定操作力活泼动注意力易分散采问题引导老师讲解等种方式集中注意力
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
新课引入
★师：孩子差十岁成长生活中没难忘时刻呢？
★师：想难忘时刻保存？ 样记录成长足迹呢？节课继续学美图秀秀拼图功制作成长拼图
★生发言难忘事
探究新知
()务 选择拼图模板
★师：现孩子开美图秀秀找拼图功然选择模板拼图中拼图模板
★师：找朋友？请台家演示
★师：美图秀秀里提供模板供选择孩子根喜需进行选择
(二) 务二 添加片做适调整
★师：相片添加进呢？孩子先尝试带着样问题：添加张片？调整片位置？
★师：现请完成学演示
★师根情况进行补充讲解
（三）务三 拼图添加文字
★师：孩子成长拼图已做知道什呢知道成长拼图呢？
★师：输入文字张拼图进行解释添加文字呢？
★师演示讲解添加文字操作
★师：现孩子成长拼图进行完善模板添加文字前学知识作进步美化会老师找找谁做棒
★生选择拼图模板
★生台演示操作
★生进行尝试
★生演示操作
★生：添加文字
★生完善
作品展示
★师：孩子做成长拼图仿佛成长历程孩子成长拼图做漂亮起欣赏
1．作品展示
★展示学生作品
2．作品评价
★学生评互评教师点评
3 问题解决
★解决学生制作程中遇问题
4．传作品
★处理片保存传学台
★欣赏作品
★参评价程
★传作品
拓展提升
★师：美图秀秀中模板拼图拼图调整片位置试试吧（边讲解边操作）
★师：生活中美图秀秀拼图功记录生活中点滴记住生活美
★生拼图
作品展示
★师：孩子做成长拼图仿佛成长历程孩子成长拼图做漂亮起欣赏
1．作品展示
★展示学生作品
2．作品评价
★学生评互评教师点评
3 问题解决
★解决学生制作程中遇问题
4．传作品
★处理片保存传学台
★欣赏作品
★参评价程
★传作品
课堂总结
★师：通天学收获？
★讲讲节课收获
教学反思
教学容
7月球旅行
教学目标
知识技目标
1 动抠图抠出相片中物
2 调整物位置适应新背景
3 相片添加边框相片更美观
程方法目标
尝试体验程中通美图秀秀处理片掌握
情感态度
价值观目标
相片换背景程中培养学生未知世界奇感勇探索精神激发学生信息技术学兴趣
教学重点
动抠图抠出相片中物
教学难点
动抠图抠出相片中物
课题类型
操作课
教学方法
讲解演示法学法组协作探究法
教学时数
1学时(40分钟)
教学资源
计算机房处理图片素材
教材分析
课重庆学出版社学信息技术(第八版)四年级册第7课课图片处理模块第4课课旅行线学利美图秀秀抠图功相片换背景 抠图抠图着重抠图达功培养未知世界奇感探索精神
学情分析
课授课象学四年级学生奇心强求知欲旺信息技术学感兴趣前两课学美图秀秀具备定操作力活泼动注意力易分散采问题引导老师讲解等种方式集中注意力
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
新课引入
★师：孩子目前止方旅游呢？想方？
★师：节课方旅游期？起进入天学吧
★生回答旅游方想旅游方
探究新知
()尝试
★师：选择张物体背景区较相片导入美图秀秀中找场景选择动抠图然根提示步骤进行操作
（二）结果展示
★师：老师现尝试结果没抠图成功呀？
★师：抠图窗口中抠图笔勾画出想保留部分然删笔勾画想掉部分软件会动计算出保留部分抠图笔删笔进行勾画时孩子耐心进行次勾画取更描图效果
（三）问题答疑
★师：孩子前操作中遇什问题呢？现举手发言起解决
★师：抠物换背景调整相片位置调整相片边框进行装饰
（四）综合练
★师：老师提供许背景素材选择想方然送方旅行
★生根美图秀秀提示进行抠图尝试
★生台演示操作
★生提出操作程中遇问题
★生练
作品展示
★师：孩子充分发挥想象力想方起欣赏
1．作品展示
★展示学生作品
2 作品介绍
★学生介绍抠图想法思路
3．作品评价
★学生评互评教师点评
4．传作品
★处理片保存传学台
★欣赏作品
★作品介绍
★参评价程
★传作品
拓展提升
★师：果想方旅游想重新抠图办？抠物保存透明背景注意文件格式选择png格式样心欲换背景
课堂总结
★师：通天学收获？
★讲讲节课收获
教学反思
教学容
8快乐分享
教学目标
知识技目标
1够美图秀秀美化相片分享相片
2注册电子邮箱会收发电子邮件
程方法目标
尝试体验操作程中掌握分享收发电子邮件方法力
情感态度
价值观目标
分享相片程中激发学生信息技术学兴趣培养善分享意识
教学重点
电子邮箱注册相关技巧
教学难点
电子邮箱注册相关技巧
课题类型
操作课
教学方法
讲解演示法学法组协作探究法
教学时数
1学时(40分钟)
教学资源
计算机房处理片电子邮箱
教材分析
课重庆学出版社学信息技术(第八版)四年级册第8课美图秀秀处理片分享包括两种方法手机版美图秀秀分享二通发电子邮件进行分享手机版美图秀秀课堂难实现节课电脑版美图秀秀进行分享重点电子邮箱注册收发电子邮件注册需手机验证前布置务学生家完成QQ邮箱注册
学情分析
课授课象学四年级学生奇心强求知欲旺信息技术学感兴趣学生手机操作已熟悉手机版美图秀秀操作家里完成电脑版美图秀秀分享片新知识点孩子QQ邮箱电子邮箱较熟悉孩子没接触电子邮箱先家完成电子邮箱注册熟悉
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
新课引入
★师：孩子想想美图秀秀处理片分享更呢？
★师：天学分享片两种方式美图秀秀分享二发电子邮件分享
★生：存手机里发邮件……
探究新知
()务 美图秀秀中分享
★师： 孩子选择张片美化找找分享
★师：找朋友？请台家演示
★师：美图秀秀里提供样种分享方式分享空间微博者网孩子回家爸爸妈妈美图秀秀拍美化然进行分享
(二) 务二 电子邮件分享片
★师：孩子节课老师布置务申请QQ注册QQ邮箱孩子做？
★师：孩子分享申请QQ步骤感受
★师：现孩子登录QQ邮箱
★师：进入写信窗口填写收件址邮箱址题正文正文里写文字插入图片表情等等孩子思考传统写信什区呢
★师：孩子前美图秀秀处理保存片发送老师吧然家起分享
★生美化图片分享
★生台演示操作
★生：做
★生分享
★生登录QQ邮箱
★生思考回答电子邮件写信功传统写信区
★生片发送老师邮箱
作品展示
★展示学生作品评价
★生欣赏评价
拓展提升
★师：通什方式分享相片呢？
★师：日常生活中应该善分享想法限享受着分享时东西分享出更受益
★生拼图
课堂总结
★师：通天学收获？
★讲讲节课收获
教学反思
教学容
9十岁家秀
教学目标
知识技目标
1 分享交流展示作品介绍相片背事
2 学会电子相册电子视频电子台历制作方法
3 学会分享理解分享快乐意义
程方法目标
尝试体验操作程中掌握展示分享片方法力
情感态度
价值观目标
分享相片程中激发学生信息技术学兴趣培养善分享意识
教学重点
分享交流十岁成长事
教学难点
分享交流十岁成长事
课题类型
操作课
教学方法
讲解演示法探究法协作分享法
教学时数
1学时(40分钟)
教学资源
计算机房处理片电子邮箱
教材分析
课重庆学出版社学信息技术(第八版)四年级册第9课前制作作品十岁成长事电子相册电子视频者电子台历方式展示分享家通相片展示着重培养学生分享意识信息技术手段记录成长事意识
学情分析
课授课象学四年级学生奇心强求知欲旺信息技术学感兴趣学生准备成长片较困难实际授课时前学生处理作品老师事先拍片
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
新课引入
★师：孩子节课完成关成长事许作品作品展示出呢？
★师：天进行成长相片展示成长事交流
探究新知
()务 分享十岁成长事
★师： 孩子目前止事情印象深刻者说影响呢？家分享
(二) 务二 展示成长相片
★师：孩子知道展示成长相片？桌相互讨
★师讲解演示放映幻灯片方法展示相片放映速度控制
（三）务三 iDo制作电子相册
★师：放映幻灯片方式展示片外土豆iDo制作电子相册视频现老师发安装软件孩子先软件安装
★师发安装软件指导学生完成软件安装
★师讲解演示iDo制作电子相册方法保存
★师：方法制作电子相册？
★师：幻灯片者软件制作电子相册孩子时熟悉软件制作电子相册
★生分享成长事
★生讨交流相片展示方法
★生安装iDo软件
★生制作电子相册
作品展示
★展示学生作品评价
★生欣赏评价
拓展提升
★师：制作成电子相册外相片印出制作成成长台历相册等说样（展示图片）通网络方便快捷制作精美实物作品（台历水杯明信片性文化衫钥匙扣生日纪念品等）（展示片）孩子选择种方式记录成长事
★生欣赏
课堂总结
★师：通天学收获？
★讲讲节课收获
教学反思
教学容
第10课 初识Scratch
教学目标
知识技目标
1学掌握Scratch工作界面知道舞台角色脚编辑四功区
2掌握脚指令拖动拼接参数修改等操作方法
3说指令修改说话时间制作简单清楚介绍
程方法目标
尝试体验程中播放演示示范学生体验全屏演示前没体验单演示窗口展示容更加突出
情感态度
价值观目标
学程中激发创新精神提高艺术鉴赏力应拓展中培养信息素养体验分享快乐学生交流合作养成正确审美观通完成操作体验成功喜悦
教学重点
通学说指令掌握Scratch工作界面体验编程
教学难点
通学说指令掌握Scratch工作界面体验编程
课题类型
信息技术课
教学方法
讲解演示法务驱动法学法组协作探究法
教学时数
1学时(40分钟)
教学资源
计算机房媒体课件相关软件利数码相机手机摄头等设备现场演示
教材分析
课重庆学出版社学信息技术(第八版)四年级册学会保存Scratch作品格式sb2节课会前面作业
学情分析
初识Scratch体验Scratch编程第课已三年级玩世界险游戏学生说陌生两者世界险务情节相固定Scratch编程更加开发学生发挥空间更
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
新课引入
1．学仔细观察猫干什呢？
2．招呼知道做出？
3．scratch软件天起学第10课 初识Scratch（课件出示课题）老师起读发音
(播放PPT) 学生观
出示课题学生齐读
探究新知
1简介scratch
Scratch软件美国麻省理工学院专门少年童开发款简易程序设计软件方便搭建出属动画游戏
2认识Scratch窗口分区
3初步探索分区功
（1）找找Scratch图标什样开工作窗口分六区域分：菜单区控制区控件区脚区角色区舞台区（课件出示界面分区图）
（2）六分区钮功学想想探索呢？
（3）面组单位进行赛组选择分区然探索分区功做什？组探索功趣
介绍界面：
(1)舞台：角色演出方机介绍
(2)角色列表区：演员会方休息
(3)角色资料区：显示前角色名称旋转方坐标位置等基资料
(4)脚区：选择指令安州序放脚区搭积木样设计脚告诉角色舞台做什
(5)程序指令区：里选择程序命令拖拉方式命令积木堆叠起轻轻松松创作出棒作品
4猫招呼
1．学猫里出现？隧道背景导入背景？步骤样？
学生动手操作
2．果想猫放应办呢？
3．学猫招呼动作需指令？
教师边讲解边演示制作动画猫招呼涉控制外观演示中介绍删指令
学生讨完成练
学生认识Scratch界面
作品展示
1作品展示
展示学生作品
2作品介绍
师：请学讲解获取相片程遇困难
3作品评价
学生评互评教师点评
欣赏作品
学生示范讲解步骤
拓展提升
1．刚学通互相合作已探索出猫招呼猫动起呢？
2．认识Scratch通制作生中第动画家觉意义？定保存啊保存呢？
学生观察Scratch软件找出猫运动指令
师演示保存方法
评价总结
天初步认识scratch解scratch界面学会指令？
总结学容
教学反思
教学容
第11课 逃离时空隧道
教学目标
知识技目标
1学会重复指令造型切换等指令实现角色原运动
2掌握滑行指令运角色时移动想位置
3知道根务需求务分成干务
程方法目标
尝试体验程中通新建文件夹类理
情感态度
价值观目标
学程中激发创新精神提高艺术鉴赏力应拓展中培养信息素养体验分享快乐学生交流合作养成正确审美观通完成操作体验成功喜悦
教学重点
理解造型重复切换角色运动关系
教学难点
熟练运拖动角色定位滑行指令配合实现角色移动
课题类型
信息技术课
教学方法
讲解演示法务驱动法学法组协作探究法
教学时数
1学时(40分钟)
教学资源
计算机房媒体课件相关软件
教材分析
课重庆学出版社学信息技术(第八版)四年级册出务分析流程图中右边出指令脚区拖出默认状态具体参数需中间蓝色分析步骤
学情分析
通保存项目文件开项目文件应软件必须掌握操作技Scratch例培养学生保存作品惯
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
新课引入
1前节课已初识Scratch基操作方法学会制作介绍天帮助编程猫逃离时空隧道首先猫动起利救援量通道量方块增加动力走右角猫算逃离成功
2家信心完成？根编程猫提供线索分析务然解决
(播放PPT) 学生观
出示课题学生齐读
探究新知
学老师示范：
1导入前步作品通开项目找前课作品选择覆盖文件然选择角色区猫开造型猫造型里两幅图鼠标交点击舞台区猫什变化？ 请学先开作品观察造型点击变化
2学已发现猫运动秘密吧通指令猫动起呢？
学书第70页修复猫运动力里务分析请学书脚区里找相应指令块拼接起试试猫动起
3猫介绍容天需猫说话删指令学根书友情提示方法删根世界险里删方式拖动指令块脚区
学示范完成练
1猫已原动起现需量逃离时空隧道首先导入救授通道角色请学根教材71页方法导入图片调整图片位置猫量块位置撤离吧
2学根猫务分析提供思路脚区找相应指令？
然务分析种思考方式应该掌握方式次务分析找指令拼接家认真第3步逃离时空隧道操作方法3步位学尝试成功家演示实现说说方法
3学猫什位置出发呢？然拖动拖位置出发次运行会位置出发固定猫出发位置重喔定移动指令角色舞台什位置移动指令出现想位置简直敌瞬间移动喔
4根前面学示范起总结滑行指令方法先角色拖动需位置然动作脚区找滑行指令拖动编辑区务求拼接请学根种方法猫利逃离吧
组讨交流
学生示范
学生尝试练
举反三学力
作品展示
1作品展示
展示学生作品
2作品介绍
3作品评价
学生评互评教师点评
欣赏作品
学生示范讲解步骤
拓展提升
1学努力帮助猫完成逃离细心学发现线路长短猫1秒钟滑行感觉节奏时快时慢实通修改猫造型切换等时间滑行时间动作更协调喔
2果前务完成学尝试探探猫第2第3量块处改变猫方面
学生灵活运
评价总结
学天通学发现猫动起秘密：通造型断重复时掌握猫移动方法通移指令——定位滑行指令——移动掌握知识控制角色舞台里移动呢Scratch里实现务方法种样什方式根务求完成务棒棒
总结学容
教学反思
教学容
第12课 摆脱机器追踪
教学目标
知识技目标
1学会舞台造型序调整利等指令舞台切换实现舞台显示容准确理
2掌握舞台切换激活角色左右移动实现角色断右前进
3学会重复（次数）指令造型例简化程序指令程序简洁易读
程方法目标
通样务两种指令学生明白完成样务种方法途径
情感态度
价值观目标
学生重学务分析然选择适合方法解决
教学重点
熟练掌握背景显示序时间理通舞台切换激活角色动作
教学难点
运重复指令造型例简化程序指令
课题类型
信息技术课
教学方法
讲解演示法务驱动法学法组协作探究法
教学时数
1学时(40分钟)
教学资源
计算机房媒体课件相关软件
教材分析
课重庆学出版社学信息技术(第八版)四年级册课教学需前课作品巩固项目文件操作删角色操作学生掌握需角色直接删删角色方法教材方法外通工具栏剪切钮
学情分析
通节课教学背景库中导入舞台序需通舞台背景里通拖动位置方式实现舞台显示序调整利背景切换指令等指令实现舞台显示精准理
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
新课引入
1师：时空隧道情景真太紧张应该找方休息
2师呀先带欣赏球漂亮风景然送智慧城堡天起学第12课摆脱机器追踪
(播放PPT)
学生观
出示课题学生齐读
探究新知
1课教学需前课作品然直接新建文件巩固项目文件操作删角色操作学生掌握需角色直接删删角色方法教材方法外通工具栏剪切钮
2背景库中导入舞台序需通舞台背景里通拖动位置方式实现舞台显示序调整利背景切换指令等指令实现舞台显示精准理
3猫原动起中造型指令简化造型切换等指令两次运合成次指令学生理解造型指令需开猫造型造型前造型开始数起造型造型次显示造型回第造型处通造型前编号解读指令
背景样原理
4 利背景切换指令激活角色左角移动右角动作断切换实现角色断右前进效果里需解释实现效果方法实种选择背景切换提令程序更容易解读思路更清楚容易理解特适合讲事根事情节切换相应舞台背景背景切换激场角色进行动作反馈推动事讲述
5 复制脚通修改局部参数（舞台背景名称）实现快速指令编写程序编写中重操作方法希学生掌握操作方法
6根流程图简化程序指令
组讨交流
学生示范
学生讲解操作程
作品展示
1作品展示
展示学生作品
2作品介绍
3作品评价
学生评互评教师点评
欣赏作品
学生示范讲解步骤
拓展提升
1师：效控制背景切换序？猫停脚步着停？请分加入面指令试试
学生分组讨交流协作
教师巡视指导
评价总结
1师：通天学学会什呢？
总结学容
教学反思
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