学生基情况分析:
二年级学生体育健康门课程已定认识体育活动开展表现积极兴趣极高部分学生律性够注意力够集中课常玩教师讲解游戏规时认真听导致游戏正常快速进行加强学生注意方面练部分学生已掌握体育健康课堂中常见体育术语前右齐报数等准确做出术语求动作行
学生缺乏体育基础身体素质差课堂学活动中感困难较努力难教学求成绩丧失信心产生卑心理害怕逃避体育课谈学兴趣学生体育缺乏正确解认识认体育课玩玩已然知道参加体育锻炼增进身心健康增强体质时认参加体育锻炼身体状况基满足学校开展种正常活动错误认参加体育锻炼造成现部分学生体质普遍提高忽视实际情况
二指导思想:
素质教育已成学校教育旋律学生培养更注重健全格扎实技适应社会力科学态度创新精神围绕社会义市场济需求德育核心重点培养学生创新精神实践力学生身心发展突出健康第提高学生身体素质心理素质适应新世纪社会生产现代生活体挑战造代身心健康社会义建设者接班立足健康第指导思想培养学生力增强体育意识掌握锻炼方法养成锻炼惯重点传统教学模式教学容教学方法进行改革激发学生兴趣积极引导培养学生参加体育活动兴趣爱促进学生性发展尊重学生性全面发展注重实践学生传授正确体育思想方法学方法锻炼方法培养学生时代发展步伐满足身健康需求断获取保持身心更效力更适宜方法关注学生体差异需求确保学生受益选择设计教学容时考虑学生体差异学生留充分余学生参体育活动程中够等受益
三教学目标:
1运动参:具积极参体育活动态度行激发学生体育健康课程兴趣养成锻炼惯认真体育课
2运动技:学会基跑跳动作发展柔韧灵敏力量速度等身体素质明白种游戏时求具体动作(开火车中手撑动作)
3身体健康:投掷球类游戏中进行种挥动抛掷练奔跑游戏中利完成移动躲闪等求事发展柔韧性种力性练知道身体变化
4心理健康:正确理解体育活动尊信关系解体育活动心理健康作体育活动表现出快乐伤心情绪形成克服困难坚强意志品质形成互帮互助友爱精神
5社会适应:够体验集体活动活动区序轮流运动场设备游戏中够帮助尊重关心建立谐际关系具良合作精神体育道德
四教学务:
1重视激发学生培养学生运动兴趣运动兴趣激发促进学生学兴趣高会动积极参体育活动教学容选择教学方法变化注意激发学生学兴趣
2重视实践力培养运动技应突出身体练课程性质安排室课讲动作概念动作领学生纸谈兵学生学运动技程中掌握动作概念动作领体育课中减少必效讲解时间应量学生练时间教师指导学生练程中进行
3提高学生心理素质促进学生心理健康通体育教学实践活动提高学生尊信水学运动技身体锻炼程中培养学生坚强意志品质学生学会通体育活动心理学方法调节情绪等
4全面关注学生行表现关注学生学结果时关注学生体育学程学中全面表现特行表现样解帮助学生时调整学态度时调整教学行更学生体育健康问题态度体育价值观体育道德观等表现体育行中
五具体措施:
1教学常规方面:备课时研究教学纲钻研教材握重难点确定训练项目找出练点课堂激发学生兴趣采易难逐步递进分散难点分步教学方法练精讲练教师导学生体动作逐步渡步步引课练指定分组结合组织形式采辅助诱导讲解示范模仿练增强练强度密度提高学生学兴趣利掌握技形成提高
2培养学生力方面:学生足够发挥空间鼓励学生创新合适机会充分学生创造样仅满足学生兴趣表现欲发展特长促进学生创新意识创新力提高
3心理健康教育方面:正确处理学生生理健康心理健康关系注意体育活动促进学生生理健康应提高体育活动学生心理健康影响样更发挥体育活动特功真正实现身心两健终极目标体现体育价值
4身言行方面:教师言行学生课情绪影响较时指出学生优缺点表扬鼓励等方法激发学生练积极性学生练成功时时予表扬学生练失败时时予鼓励学生焦躁安时时予安慰等激发学生练积极性果表扬言实会学生产生反感影响学生学积极性教学中应坚持表扬正面教育方法运良语言刺激增强学生情绪正变化学生缺点足直接提出批评采正面提出求样做利防止负面作产生影响学生学积极性教学中通师生学生间架起座理解信赖桥梁学帮助提高激发学生学兴趣形成积极探索动创造学良惯增进学生团结协作集体义精神促进学生健康心理品质形成
5学生成绩评价方面:建立课堂表现登记表评价制度学生100分根学生课堂表现节课表现学生进行加减分制度体育组长进行登记学期末统统计时成绩期末成绩结合刺激学生时表现促进课堂理鼓励学生体育健康课程学中断进步体会学程中快乐
六教学进度
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