教学容 连减带括号加减混合（P1011）
教
学
目
标
知识技
结合具体事例历探索连减括号运算序程
程方法
掌握连减括号加减混合运算序正确进行计算
情感态度价值观
解决简单问题程中解问题方法解答增强数学学信心
教学重点
1 学生掌握连减意义计算方法
2 掌握含括号算式运算序
教学难点
懂连减算式改写成含括号加减混合算式
教学准备
课件
情景导入启迪智慧
师：朋友商场买东西？结账时会算？
生：会
师：天老师带商场逛逛
二生合作探究
商场情境图（10页）
学生说说数学信息：运动鞋价钱56元书包价钱29元华带100元剩少元？
学生试着练做做
生：1005629
4429
15(元) 注意：计算连减左右
生：列竖式（连减竖式写法第次出现教师予指导果学生中出现列两竖式算法予肯定）
生：56+2985（元）1008515（元）
师：两算式列？
生：10056+29（学生算算出现错误）
师：加括号100(56+29）
师：算式里果括号先算括号里（学生试着计算题
三展示交流教师点拨
师：结合具体场景说说结果什相？（学生买东西程中理解）
师：连续减两数等减两数
试着做两连减改写成括号形式题
四达标检测巩固练
（1）试试说说计算较结果相两式子
（2）鼓励学生喜欢方法计算先学生独立完成然交流计算方法
五纳总结提升拓展
教师提出问题： 学节课什收获？
教师学生起总结
板
书
设
计
连减带括号加减混合
1005629 56+2985（元）1008515（元）
4429
15(元) 算式里果括号先算括号里
导
学
反
思
教学容 估算（P1213）
教
学
目
标
知识技
猜猜数学活动中历选择合适信息提出问题分析问题解决问题程
程方法
运学知识回答猜猜问题设定情景提出数学问题
情感态度价值观
猜猜活动奇心感受数学游戏乐趣培养数感数学学信心
教学重点
体会估算价值形成估算方法进步发展数感
教学难点
体会估算价值进步发展数感提高计算力
教学准备
课件
情景导入启迪智慧
口算关：13页4题（学生分钟完成）
师：朋友生活中时候需知道精确计算结果知道致结果解决问题时进行估算天研究关估算知识
二 生合作探究
课件出示12页8种商品价格
课件出示聪聪：50元买件物品剩20元猜猜买件物品？
请家独立思考想法组进行交流说说猜结果什？样猜理什？结果？
交流学生结果（教师予指导）
三展示交流教师点拨
师：家通努力探究解决第问题现解决更复杂点问题信心？
出示：90元钱买两件物品剩30元猜猜买什？
学生组想全班汇报想法（学生问题教师适引导）
师：提出类似问题？（组玩玩猜猜游戏）
四达标检测巩固练
（1）组玩完猜猜游戏完成练练1题2题
（2）说说计算序完成3题教师注意学生计算程结果
五纳总结提升拓展
教师提出问题： 学节课什收获？
教师学生起总结
板
书
设
计
估算
导
学
反
思
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教学容 连减带括号加减混合（P1011）
教
学
目
标
知识技
结合具体事例历探索连减括号运算序程
程方法
掌握连减括号加减混合运算序正确进行计算
情感态度价值观
解决简单问题程中解问题方法解答增强数学学信心
教学重点
1 学生掌握连减意义计算方法
2 掌握含括号算式运算序
教学难点
懂连减算式改写成含括号加减混合算式
教学准备
课件
情景导入启迪智慧
师：朋友商场买东西？结账时会算？
生：会
师：天老师带商场逛逛
二生合作探究
商场情境图（10页）
学生说说数学信息：运动鞋价钱56元书包价钱29元华带100元剩少元？
学生试着练做做
生：1005629
4429
15(元) 注意：计算连减左右
生：列竖式（连减竖式写法第次出现教师予指导果学生中出现列两竖式算法予肯定）
生：56+2985（元）1008515（元）
师：两算式列？
生：10056+29（学生算算出现错误）
师：加括号100(56+29）
师：算式里果括号先算括号里（学生试着计算题
三展示交流教师点拨
师：结合具体场景说说结果什相？（学生买东西程中理解）
师：连续减两数等减两数
试着做两连减改写成括号形式题
四达标检测巩固练
（1）试试说说计算较结果相两式子
（2）鼓励学生喜欢方法计算先学生独立完成然交流计算方法
五纳总结提升拓展
教师提出问题： 学节课什收获？
教师学生起总结
板
书
设
计
连减带括号加减混合
1005629 56+2985（元）1008515（元）
4429
15(元) 算式里果括号先算括号里
导
学
反
思
教学容 估算（P1213）
教
学
目
标
知识技
猜猜数学活动中历选择合适信息提出问题分析问题解决问题程
程方法
运学知识回答猜猜问题设定情景提出数学问题
情感态度价值观
猜猜活动奇心感受数学游戏乐趣培养数感数学学信心
教学重点
体会估算价值形成估算方法进步发展数感
教学难点
体会估算价值进步发展数感提高计算力
教学准备
课件
情景导入启迪智慧
口算关：13页4题（学生分钟完成）
师：朋友生活中时候需知道精确计算结果知道致结果解决问题时进行估算天研究关估算知识
二 生合作探究
课件出示12页8种商品价格
课件出示聪聪：50元买件物品剩20元猜猜买件物品？
请家独立思考想法组进行交流说说猜结果什？样猜理什？结果？
交流学生结果（教师予指导）
三展示交流教师点拨
师：家通努力探究解决第问题现解决更复杂点问题信心？
出示：90元钱买两件物品剩30元猜猜买什？
学生组想全班汇报想法（学生问题教师适引导）
师：提出类似问题？（组玩玩猜猜游戏）
四达标检测巩固练
（1）组玩完猜猜游戏完成练练1题2题
（2）说说计算序完成3题教师注意学生计算程结果
五纳总结提升拓展
教师提出问题： 学节课什收获？
教师学生起总结
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设
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导
学
反
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