三年级上册语文教案 -口语交际 名字里的故事 人教部编版


    名字里事教学设计
    教学目标: 
    1通调查交流解名字里事 
    2敢发表意见清楚明白介绍名字里事 
    3乐交流交谈中认真倾听态度礼貌方感兴趣话题展开交谈 
    教学重难点: 
    1创设良口语交际情境学生乐家介绍名字 
    2采灵活样交际活动培养学生倾听表达应等口语交际力 
    活动准备:课前学生家长解名字里事 
    教学程: 
    创设情境揭示活动题 
    1教师带着面具出现导语:学认识?(认识)称呼呢?(老师)知道什名字?猜猜?(生答)告诉什名字? 
       2教师引导:知道老师什名字?告诉老师名字爸爸妈妈取出生时候然冬天天天气晴朗阳光灿烂父母希生够冬日暖阳样灿烂光辉耀取名徐灿 
    3老师想认识交朋友喜欢交朋友?
    老师天带新朋友介绍家认识交朋友起走进天口语交际课堂名字里事吧 
    二交朋友知姓名 
    1教师导语:认识第位新朋友——老舍先生(中国作家原名舒庆春字舍予老舍常笔名满族北京)老舍什样?(国著名说家戏剧家语言师)     
    2教师引导:知道老舍什名字?猜猜?(鼓励学生胆发言) 
    3教师结     (课件出示1) 
    老舍先生原名舒庆春父母起出生阴历腊月二十三天离春节差七天图吉利取名
    庆春庆贺春天意思中等师范时候起名舒舍予字取巧妙姓拆成两半成舍予二字两字讲舍——放弃私心利益意思奉献含义取舍予中头字前面加老字成老舍作笔名 
    三游戏激趣猜名字历 
    1报姓名:告诉什名字?(学生开火车次声说出姓名) 
    2设疑激趣:听听名字想想解关名字事啊(学生交流) 
    3(课件出示3)五奥运福娃图片学生猜名字      
    4示范取名历:(课件出示4) 
    (1)贝贝头部纹饰中国新石器时代鱼纹图案贝贝温柔纯洁水运动高手奥林匹克五环中蓝环相互辉映(课件出示5) 
    (2)晶晶憨态掬熊猫走里会带欢乐作中国国宝熊猫深世界民喜爱晶晶广袤森林象征着然谐存头部纹饰源宋瓷莲花瓣造型晶晶憨厚乐观充满力量代表奥林匹克五环中黑色环     (课件出示6) 
    (3)欢欢福娃中哥哥火娃娃象征奥林匹克圣火欢欢运动激情化身激情散播世界传递更快更高更强奥林匹克精神欢欢处洋溢着北京2008世界热情欢欢头部纹饰源敦煌壁画中火焰纹样性格外奔放熟稔项球类运动代表奥林匹克五环中红色环 
    (课件出示7) 
    (4)迎迎机敏灵活驰骋飞藏羚羊中国辽阔西部健康美祝福传世界青藏高原特保护动物藏羚羊绿色奥运展现迎迎头部纹饰融入青藏高原新疆等西部区装饰风格身手敏捷田径手代表奥林匹克五环中黄色环     (课件出示8) 
    (5)妮妮天空展翅飞翔燕子造型创意北京传统沙燕风筝
    燕代表燕京(古代北京称谓)妮妮春天喜悦带飞处播撒祝您运美祝福天真邪欢快矫捷妮妮代表奥林匹克五环中绿色环  
    5学生猜学中感兴趣名字历 
    (1)提出求:名字感兴趣猜猜名字含义者先名字编事请学猜出 
    (2)学生进行猜名字活动请涉学站起参介绍点评     
    6设疑:猜名字游戏程中解关名字知识?教师结 
    四介绍名字含义 
    1请学生介绍名字事体会家长期 
    (1)谈话渡:听名字谁起呢?什起样名字呢?谁胆说说名字事 
    2(课件出示9)(1)说说姓什什(2)说清楚字(3)名字谁取什名字(4)说说名 
    3  现想想名字里事告诉周围朋友听?样吧四组讲讲(生组交流) 
    4周围朋友知道名字里事徐老师知道朋友知道呢愿意说家听听?(指名说师机点评) 
    5记者采访:名字家听课客老师想知道什名字?想解名字里事?谁做记者采访探询名字里事?家问学学(师生交流) 
    6相信面朋友想知道老师者学名字里事呢次采访交流机会吧交朋友互相介绍(师生交流生生交流) 
    7通采访交流解谁名字?说说(生说) 
    8教师结:名字便起名字里面包含爸爸妈妈期美祝愿 
    (板书:期 美祝愿) 
    五感知名字特点 
    1引导学生说说男孩女孩名字起感觉什     
    (1)谈话渡:男孩名字女孩名字起感觉样什样 
    (2)学生愿发言 
    (3)教师结:般男孩名字较响亮铿锵力女孩名字较温馨文雅清新(板书:男孩名字:响亮 力  女孩名字:文雅 清新) 
    (4)说说名字感觉:觉名字样?较响亮?独特?听起美?请名字卡片放相应展板(响亮名字独特名字听名字)     
    2进步感受名字独特性 
    (1)喊喊名字:喜欢名字?响亮声音朋友名字喊出吧喊谁谁站出(序喊学生名字) 
    (2)唱唱名字:听名字唱出呢信听:教师哼唱朋友名字唱谁谁站中间(音乐序唱学生名字) 
    3引导学生说说乳名 
    六解名字拓展练 
    1真知道学名字解名字里事老师说两名字认认识(王昊谢婉滢)知道吧?知道月亮姐姐?冰心呢?告诉实王昊月亮姐姐谢婉滢冰心奶奶原王昊谢婉滢父母取名月亮姐姐冰心者根职业爱等取昵称笔名假取名字会取样名字? 
    2(课件出示11) 
    冰心笔名 
    现代著名女作家冰心原名谢婉莹乳名莹哥写寄读者桔灯超国等散文说冰心取唐诗王昌龄诗:洛阳亲友相问片冰心玉壶选择冰心作笔名解释:冰心两字笔书简单写莹字含义二太胆怕家笑话批评冰心两字新家时候会想两字谢婉莹什关系
    称谢冰心总署名冰心冠谢姓 
    3现取名字取名者名告诉家?告诉家什取名字(生说) 
    (1)学生发言 
    (2)鼓励学生说说名字里事 
    (3)教师结 
    4说说知道家朋友邻居名字事 
    七活动延伸课堂结 
    1引导学生认识百家姓感受中国姓氏丰富 
    2学通节课学知道家名字里事原名字里着学问呢 
    板书设计 
     口语交际:名字里事     
     男生名字:响亮 力 
         女生名字:文雅 清新       
    家期美愿
    文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

    《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
    该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

    下载文档

    相关文档

    三年级上册语文教案-口语交际四名字里的故事 人教部编版

    人教版部编语文教材三年级上册第四单元口语交际《名字里的故事》教学目标 1. 能了解自己或他人名字的含义或来历,把了解到的信息讲清楚。 2. 听别人讲话的时候,能有礼貌地回应。 3. 能向家人讲...

    4年前   
    943    0

    三年级上册语文教案 -口语交际 名字里的故事 人教部编版

    《名字里的故事》教学设计【学材简析】 《名字里的故事》是部编版小学语文三年级上册第四单元里的一次口语交际,也是学习了本组课文之后的一次口语训练。本次口语交际从交流学生自己的名字含义或来历,引向...

    4年前   
    1239    0

    三年级上册语文教案-口语交际四名字里的故事 人教部编版

    人教版部编语文教材三年级上册第四单元口语交际《名字里的故事》【教学目标】 1. 通过口语交际,介绍自己的名字或他人的名字。 2.对名字进行详细的介绍,说清楚其中蕴含的意义。 3.养成认真倾听的...

    4年前   
    770    0

    三年级上册语文教案-口语交际四名字里的故事 人教部编版

    名字里的故事教学目标: 1. 能与同学说说名字的含义和来历,了解名字里面隐藏的故事。 2. 把了解到的信息讲清楚、说完整。 3. 听别人讲的时候,要有礼貌的回应。 4. 初步学学习讲自己听到的...

    4年前   
    953    0

    三年级上册语文教案-口语交际名字里的故事 人教部编版

    名字里的故事 授课班级:三(2)班  教学【教学目标】 1、尝试小学三年级作文教学课堂生活化实践。 2、通过口语交际拓展,指导学生学会观察,在快乐体验中习作。 3、引导学生注意人物的细节描写,...

    4年前   
    1048    0

    三年级上册语文教案 - 口语交际名字里的故事 人教部编版

    《名字里的故事》教学设计【教学目标】  1.感受名字的深刻含义,了解藏在名字中的小故事。  2.敢于发表自己的意见,能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。  3.乐于交流,在交谈中能认真倾听...

    4年前   
    764    0

    三年级上册语文教案 -口语交际名字里的故事 人教部编版

    名字里的故事 教学设计教学目标: 1能了解自己或他人的含义或来历。 2能先说明白自己要介绍的名字,再有条理、有顺序地讲清这个名字的含义和来历。 3听别人讲话时,注意倾听的不同方式。 4能自己给...

    4年前   
    1167    0

    三年级上册语文教案-口语交际名字里的故事 人教部编版

    名字里的故事【设计理念】  《口语交际-名字里的故事》是“预测”策略单元整体内容的一个组成部分,在教学的把握上,要区别于其他单元的口语交际。迁移运用在本单元课文中学到的“预测”策略。如何把口语...

    4年前   
    1006    0

    三年级上册语文教案- 口语交际名字里的故事 人教部编版

    名字里的故事【教学内容】部编版语文三年级上册第四单元口语交际 【学情分析】中年级学生平时的交流中,多数还是采用本地话进行交流为主,学生的口头表达能力仍然比较欠缺,课堂回答问题的时候,总是老师问...

    4年前   
    719    0

    三年级上册语文教案 -口语交际名字里的故事 人教部编版

    名字里的故事 教学设计【教学目标】 1. 通过调查交流,了解自己和他人名字里的故事,了解名字的来历或含义。 2.敢于发表自己的意见,能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。 3.乐于交流,在交...

    4年前   
    710    0

    三年级上册语文教案- 口语交际 名字里的故事 人教部编版

    《名字里的故事》教学设计教学目标: 1.通过调查交流,了解自己名字里的故事,了解名字的独特性和含义。 2.敢于发表自己的意见,能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。 3.乐于交流,在交谈中能...

    4年前   
    810    0

    三年级上册语文教案 - 口语交际四名字里的故事 人教部编版

    人教版部编语文教材三年级上册第四单元口语交际《名字里的故事》【教材内容分析】   本次口语交际的话题是说说“名字里的故事”。通过本次活动,学生能清楚表达自己的想法,感悟父母对自己的期望与疼爱。...

    4年前   
    927    0

    三年级上册语文教案 -口语交际 名字里的故事 人教部编版

    《名字里的故事》教学设计教材分析: 本次口语交际从交流学生自己的名字含义或来历开始,引向交流家人的名字再到名人的名字,感受名字中的文化内涵和长辈的关爱期待。话题贴近学生生活,容易激发学生的交际...

    4年前   
    908    0

    三年级上册语文教案-口语交际四名字里的故事 人教部编版

    人教版部编语文教材三年级上册第四单元口语交际《名字里的故事》教学目标: 1. 通过口语交际,学会介绍自己的名字或他人的名字。     2. 对名字进行详细的介绍,说清楚其中蕴含的意义。    ...

    4年前   
    914    0

    三年级上册语文教案-口语交际 名字里的故事 人教部编版

    《名字里的故事》教学设计一、课前准备  (一)课标分析:新课标对小学语文中年级的口语交际进行了明确的要求: 1.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。 2.听人说话...

    4年前   
    924    0

    三年级上册语文教案-口语交际名字里的故事 人教部编版

    名字里的故事教学目标: 1. 通过口语交际,介绍自己的名字或他人的名字。 2. 对名字进行详细的介绍,说清楚其中蕴含的意义。 3.养成认真倾听的好习惯,要勇于评价,学会评价。   教学重难点:...

    4年前   
    935    0

    三年级上册语文教案-口语交际 名字里的故事 人教部编版

    《名字里的故事》教学设计【课    型】口语交际课 【教学目标】 1.通过调查交流,了解自己名字里的故事、独特性和含义。 2.通过口语交际,对自己或他人的名字进行详细介绍,说清楚其中蕴含的意义...

    4年前   
    859    0

    人教部编版三年级语文上册《口语交际:名字里的故事》教案教学设计小学优秀公开课

    口语交际:名字里的故事【教学目标】1. 能了解自己或他人的名字含义或来历,把了解到的信息讲清楚。2. 听别人讲话的时候,能有礼貌地回应。【教学重点】能了解自己或他人的名字含义或来历,把了解到的...

    3年前   
    787    0

    三年级上册语文教案-口语交际 名字里的故事 人教部编版

    《名字里的故事》教学设计教学目标: 1.练习把了解到的信息讲清楚,培养学生有条理地表达。 2.在听别人讲话的时候,要礼貌地回应,培养友善待人的习惯。 3.理解名字的含义或来历,懂得名字里蕴含的...

    4年前   
    673    0

    三年级上册语文教案 -口语交际名字里的故事 人教部编版

    名字里的故事 教学设计教材分析:   本次口语交际的话题是说说“名字里的故事”。通过本次活动,学生能清楚表达自己的想法,感悟父母对自己的期望与疼爱。在交流的过程中,学会把了解到的信息讲清楚。听...

    4年前   
    1104    0

    文档贡献者

    文***7

    贡献于2020-03-10

    下载需要 10 香币 [香币充值 ]
    亲,您也可以通过 分享原创文档 来获得香币奖励!
    下载文档

    该用户的其他文档