口语交际做朋友
教学目标
1做介绍引起话题
2知道交谈时着方眼睛种基交际原交际礼仪
教学重点说话时候着方眼睛
教学难点 培养学生良听说惯口语交际力
教学课时1课时
教具准备 课件 （ 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
1出示歌找朋友
2引言：班里学太熟悉吧？做介绍聊聊天成新朋友吧
(板书：做朋友)
设计意图：出示歌谈话导入引起学生学兴趣然渡交际中
二明确交际求
次口语交际中应该注意什？
1说话时候着方眼睛（板书：说话时候着方眼睛）
2口齿清楚声音洪亮
三交际方法
1图想想
（13）
（4）
（1）观察图画两朋友方介绍什？
男生：喜欢踢毽子呢？
女生：喜欢踢毽子放学起踢吧
（2）图中知道学做朋友应该注意什？
（交流时候注意询问方爱邀请方参加某项活动游戏介绍忘方）（板书：询问方爱 ）
2图朋友交流觉学做朋友样学介绍？
（首先应该问然介绍名字年龄等信息重点介绍性格爱学更解）（板书：介绍性格爱）
格式填空：
名字__________年____岁属_______时爱________________________________希喜欢
设计意图：图文结合联系生活实际讨交流交际方法面交际活动基础
四合作做做
1 请面句式说句话
想( )交朋友()( )想( )交朋友()( )
2交际容：
张明：张明年六岁足球踢错
李红：李红年六岁舞蹈迷哟
生1：想王博交朋友样会踢球课起玩呢
生2：想张雨诺交朋友爱读书孩子喜欢读书想张欣奕交朋友特喜欢帮助天铅笔呢
五评议谁棒
全班评议讲学容否符合求语言否流畅重点否突出
（57）
（810）
（11）
板书设计
做朋友
说话时候着方眼睛
询问方爱 介绍性格爱
成功处：
鼓励桌练说组交流台介绍学生话交流评价中发展次学生口语交际时表情动作指导位台介绍环节成节口语交际课高潮学生做表情然礼貌特色介绍充分表现学生性
足处：规范教师语言说话时应该量简炼评价语应该量元化
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教学目标
1做介绍引起话题
2知道交谈时着方眼睛种基交际原交际礼仪
教学重点说话时候着方眼睛
教学难点 培养学生良听说惯口语交际力
教学课时1课时
教具准备 课件 （ 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
1出示歌找朋友
2引言：班里学太熟悉吧？做介绍聊聊天成新朋友吧
(板书：做朋友)
设计意图：出示歌谈话导入引起学生学兴趣然渡交际中
二明确交际求
次口语交际中应该注意什？
1说话时候着方眼睛（板书：说话时候着方眼睛）
2口齿清楚声音洪亮
三交际方法
1图想想
（13）
（4）
（1）观察图画两朋友方介绍什？
男生：喜欢踢毽子呢？
女生：喜欢踢毽子放学起踢吧
（2）图中知道学做朋友应该注意什？
（交流时候注意询问方爱邀请方参加某项活动游戏介绍忘方）（板书：询问方爱 ）
2图朋友交流觉学做朋友样学介绍？
（首先应该问然介绍名字年龄等信息重点介绍性格爱学更解）（板书：介绍性格爱）
格式填空：
名字__________年____岁属_______时爱________________________________希喜欢
设计意图：图文结合联系生活实际讨交流交际方法面交际活动基础
四合作做做
1 请面句式说句话
想( )交朋友()( )想( )交朋友()( )
2交际容：
张明：张明年六岁足球踢错
李红：李红年六岁舞蹈迷哟
生1：想王博交朋友样会踢球课起玩呢
生2：想张雨诺交朋友爱读书孩子喜欢读书想张欣奕交朋友特喜欢帮助天铅笔呢
五评议谁棒
全班评议讲学容否符合求语言否流畅重点否突出
（57）
（810）
（11）
板书设计
做朋友
说话时候着方眼睛
询问方爱 介绍性格爱
成功处：
鼓励桌练说组交流台介绍学生话交流评价中发展次学生口语交际时表情动作指导位台介绍环节成节口语交际课高潮学生做表情然礼貌特色介绍充分表现学生性
足处：规范教师语言说话时应该量简炼评价语应该量元化
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