指导思想
贯彻教育部基础教育课程改革纲(试行)关中学加强写字教学干意见文件精神积极响应国家十五文化发展规划纲中提出加强中国传统文化教育特指出条件学开设书法绘画课程号召进步传承祖国优秀传统文化丰富学生文化底蕴结合校实际开展书法教育
二年度教育教学活动计划
1课程设置:突出艺术特色
(1)年级二年级周节书法课语文教师担教学进行硬笔字基笔画间架结构教学
(2)三六年级节综合实践活动课书法课书法教师担教学
2日常理:重抓惯培养
(1)科教师重视学生日常写字时关注学生书写姿势时予指导纠正科作业求学生字写正确端正清楚行款整齐卷面干净真正做提笔练字时 研究字写快方法书写潦草采取措施时纠正真正写字指导渗透科教学项活动中学生书写时时处处受良熏陶
(2)集体备课吃透教材实行年级集体备课制度年级成立写字备课组目吃透教材提高驾驭教材力担年级写字教学骨干备课组长配备写字技指导老师月集体备课1次
(3)带五导练结合周出节综合实践活动书法课围绕周书法课目求强化训练通反复练求目标达成
(4)材施教精讲练坚持材施教原注意定位中间兼顾两头中等书法水学生时顾优生差生进行分层学分层指导分层评价水学生老师指点鼓励充分发展精讲练讲练结合书法课堂教学重原处理精讲练关系突出技训练欣赏力培养特创造书法美力培养
(5)加强学生双姿(坐姿写姿)督导持恒巩固双姿达标率
(6)实行学生写字质量三动态理天张写字作业批改两月1次写字作业达标评价学期次写字检测通三动态理掌握学生写字情况学生掉队
3加强教育科研提高写字教育科学性
(1)写字教学实验中遵循规律提高写字教学质量处理普提高面全体材施教关系十分重教学实验中坚持四教学原
基础性原:写字项重语文基功巩固识字手段提高学生文化素质起着重作必须写字基矗写字成长必备基矗课题实验立足学生基础学生素质形成质基方面提出实实求务求实意拔高
整体性原:写字教学实验首先面全体学生全员参整体提高全体学生营造整体优化写字育环境实现写字差生目标次立足提高学生整体素质实现写字育德启智健体创美等种功创造良氛围
循序渐进原:学写字教学纲学生分年级设置知识传授技训练惯养成求呈螺旋式递进发展写字教学实验必须遵循循序渐进原严格求严格训练努力阶段实现目标达成
材施教原:学生遗传素质家庭教育文环境差异学生写字水会出现较差距针类型学生材施教实基础前提发展优势尖子生组织参加兴趣组活动水学生较充分发展
(2)倡导素质教育思想指导坚持知识技情感等全面谐发展构建教师导学生体练写线写字课教学模式基框架导入新课——示范模仿——边讲边练——品评巩固
4营造浓厚字氛围陶冶情操提高教学效果
(1)净化语言文字环境
营造浓厚字氛围彻底净化语言文字环境求做四:校园规范汉字写字规范双姿学生作业涂擦痕迹教师批改潦草字迹
( 2)美化书法环境注意张贴书法名家书法作品悬挂历代书法师肖陈列关书法家碑帖教师学生优秀书法作品陶冶师生情操激发书写兴趣
( 3)定期举行师生现场书法赛年举办期展示活动评选校十佳书法家进行学生作品展览特长生联合展(5幅作品)激发写字手荣誉感进取心年举行教师粉钢毛三笔字赛学生铅笔钢笔毛笔字赛
相信级领导关心支持全体老师悉心指导校书法工作会取更成绩书法艺术棵古老奇树校开出艳丽花朵
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