培养数学意识感受生活数学
数学收集整理教学反思
天幸襄容学听二年级两节精彩数学课收获颇两节课注重生数学活情境创设学生数学意识培养学生感受数学源生活尤第二节课数学收集整理吃喝玩乐贯穿节课环节体现数学生活密切联系具体：
玩中学数学
新课导入环节时教师聊天方式问学生襄阳什玩景点？种聊天方式拉学生间距离激起学生兴趣说玩孩子天性提玩学生立刻激动兴奋举起手襄阳附景点古隆中月亮湾家祠说出教师立刻幻灯出示景点紧接着教师抛出第二问题学校组织旅游想里？方想里？学生排队方法选择喜欢景点种活动分体现数学源生活兵服务生活
二乐中学数学
书情景学生订做校服次学生选颜色教师创造性教材采学生更感兴趣活动电影切入点然举手方式选择喜欢电影仅然学举手方法收集数积极调动学生探究兴趣
根收集数学生分析出喜欢圣学教师播放 圣部电影学生怀着思议眼神开始愉快电影中生活带课堂学学生喜欢样课堂学生开心
三 吃中学数学
引导学生学投票方法整理数时精心准备学生感兴趣话题水果俗话说民食天学生更例外吃货枚老师种水果呈现学生面前学生选出喜欢吃水果调动学生学兴趣推高潮选择喜欢吃水果喜欢吃水果放相应箱子里学生找应箱子站里老师问：问什投？教师巧妙引出应包含较少四中水果外水果收集数中难理解词语解释清清楚楚准确位
节课然活动点凌乱显特序体现教师注重学生惯教育注重规意识培养综合整堂课教师学生提供轻松愉悦空间学生吃喝玩乐中学会收集整理分析数整节课处体现数学课堂中培养学生数学意识处处学生感受数学源生活服务生活处处体现数学生活密切联系
二年级数学观摩课法初步认识数收集整理听课心体会
法初步认识学生学百数加减法进行教学学生学法初始课节课显尤重节课结合学生实际生活知识水学生动探索学基活动形式展开教学
认章老师课堂方面印象特深刻：
1创设生动趣生活情境激发学兴趣
教师游乐园设计节课条线情境串起整节课容学
创设种轻松愉快氛围学生玩中发现数学问题解决问题调动学生积极性学生愿意合作交流愿意表达想法积极动探索
2教学中善引发学生认知突切入口进行效教学
课堂中学生历连加计算繁琐老师出示1003加法计算办？然教师适时介入法计算学生进行然体会法简便快捷优越性学生参历数学知识呈现程解新知产生利学生掌握理解知识利激发学生学动性创造性
3教师课堂注重学生实践中提炼数学模型运数学模型解决问题课堂教师运直观教学手段学生
动手操作师生互动中提炼出相加数相加运算法表示摆图形程中列出法算式然出示法算式
4教师教学中注重评价语言
课堂中动态生成学生回答教师评价闪虞老师评价语言非常位课堂教学中时握利课堂动态生成素学生发表意见进行提升达效果
教学门复杂艺术断学断探究课堂教学逐步精彩起
数学课程标准中提出：第学段历简单数收集整理程解调查测量等收集数简单方法方式呈现整理数结果节课助贴学生生活情境收集数记录数呈现数中学调查收集整理数方法初步解统计表时数进行简单分析学生历统计全程听课感受：
1．容选择联系学生生活实际激发学生学兴趣
设计容选择够联系学生生活实际统计学生喜欢游玩景点喜欢电影情况统计学生喜欢吃水果统计某路口车辆等样设计学生熟悉情境中学统计知识亲切激发兴趣
2．解决问题程中学统计知识学生感受统计价值
设计学生生活中实际情境出发选择旅游景点情境入手学生充分进入情境体会统计必性基础引导学生通分析问题制订收集数方案实施进解决问题学生历解决问题程体会统计生活密切联系感受统计实价值
核心素养学数学创新意识培养策略研究
城区教研活动学体会
10月25日午幸代表第二学参加城区举办核心素养学数学创新意识培养策略研究城区教研活动观摩学襄容学章老师执教二年级学期法初步认识路学程老师执教二年级学期数收集整理两节课聆听学校优秀老师代表现场评课收获颇面谈谈体会
激发学生学兴趣提高学生道德修养学识水爱斯坦说：兴趣老师教学活动中激发学生学兴趣学生会愉快接受知识道德修养审美情趣提升章芸程焱两位老师新课开始利手段充分激发学生学兴趣章老师利孩子喜欢游乐园游玩场景游玩场景中提取出需数学问题程老师利学生熟悉襄阳旅游景点学生选择想旅游景点选择喜爱景点章老师程老师学校感兴趣作切入点充分激发学生学兴趣
二注重数学课堂教学活动调动学生积极性学生亲身参数学知识理解研究中培养学生创新思维数学素养章芸老师学生充分理解法意义学生利学具动手摆摆说出摆放理样调动学生积极性时发散学生思维培养学生创新思维学生思考角度摆图形4×2学生思考成42学生思考成24摆放出图形然程焱老师通学生组合作讨知道全班学想里办法学生说站立法学生说举手法学生说排队法调动学生动脑想办法积极性时培养学生创新意识章老师程老师采行效办法调动学生积极性学生愿意学时帮助学生更走进数学知识终达培养学生核心素养目
培养学生核心素养项长期程教学中断利学坚持懈运种手段调动学生学动力培养学生创新意识培养学生核心素养
城区数学教研活动心体会
非常幸参加次教研活动次活动新入职老师说真获益良次活动开展两节教研课节章芸老师表法（）法初步认识程焱老师数收集整理
首先说章老师课紧扣课书学生喜闻乐见游
乐园情境进行导入贴学生生活激发学生学兴趣学生创设种轻松愉快氛围学生玩中发现数学问题解决问题
课堂中章老师注重引导学生遵循教师导学生体教学原例理解山车中2+2+2+2+2表示52相加时章老师引导学生说出5什意思2什意思注重规范学生语言表述准确性学生历连加计算繁琐理解完山车中2+2+2+2+2表示52相加章老师提问果1002相加列出算式？学生思考时章老师适时引入法计算学生进行然体会法简便快捷优越性利激发学生学动性创造性
智勇闯关环节章老师邀请学生动手操作全班进行展示利调动学生积极性学生愿意表达想法积极动探索
整节课两点成熟意见：山车环节学生列出2+2+2+2+2+2+214章老师问学生没列法学生说7+714询问学生时候学生说前四排章老师没注意学生想法时应注意突出抓住学生矛盾点引导学生幅图种角度横着竖着结合具体情境学生理解横竖什意思二练环节引导学生台演示环节时候学生摆图形角度进行演示学生更加明白法意义
接说程老师课作名着年验老师程老师课真非常精彩节课亮点程老师突破书局限班级旅游情境引入采排队报数方式获取信息制成表格然引出数收集整理必性价值
接着出示学生喜爱电影时间原部学生进行选择选择前程老师制定规举手前心里确定喜欢电影举次手第次举手数29程老师询问学生原学生忘举时程老师重点强调调查时参加选择培养学生规意识程老师准备水果学生出爱水果投进相应盒子里程老师特意设计心思水果没应盒子站旁边等时程老师没直接告诉学生应该做引导学生分组没类：学生具体情境中理解含义
节课程老师努力学生创设民谐宽松愉悦学氛围吃喝玩乐贯穿整堂课学生快乐中学节课中重点环节教学充分反映出学生学教师导程教师边导边教真正体现课堂学生培养敢想敢说敢做精神培养学力
节课情景导入环节出现没预料情况调查学生想旅游景点时古隆中月亮湾想数样时程老师没慌乱容解决问题引导部分学生改变
想法数学门严谨学科时程老师引导全班学重新进行选择果出现种情况保留
次听课学教学中会努力做点：
学生熟悉符合学生年龄特点情境出发激发学生学兴趣
二教学中遵循教导学体实践操作线教学原注重培养学生动手操作力学生亲身历参中
三教学中教师设计环节目标明确做层层递进
四注重培养学生规意识强调语言表达规范性尤学生做引导
五提前预想出现问题想应措施培养容应问题力怕暴露问题敢直面足发现问题解决问题
法初步认识数收集整理
教学反思
法初步认识节课学生认识法起端学生学表法做铺垫章老师法初步认识节课中够灵活助情境导入课堂循序渐进展开教学重难点握非常准确处理特位整堂课精彩节课方面值
学
首先章老师通游乐园里情境图导入新课快吸引学生注意力然学生引入情景中学生根问题列出算式学生独立完成学生说说什样做例飞机里问题学生指出3+3+3+3+315（）架飞机里面35架飞机53相加果302相加1002相加列加法算式？引发学生思考时学法做铺垫
接着学生观察加法算式特点：
3+3+3+3+315
6+6+6+624
2+2+2+2+2+2+214
学生指出相加数相加加法算式章老师引出相加数相加加法法计算详细讲解3+3+3+3+33*5表示53相加3表示相加数5表示53相加然学生反复说加深理解学生理解放手学生写出加法法算式学生说说什样写学生积极参学充分体现教师导学生体相结合教学思想接着学生解答1003相加问题学生够迎刃解巩固练环节题型丰富样（1）学生动手摆棒摆出423453分列出加法法算式学生动手实践时加深法理解（2）学生加法算式改写成法算式时巩固
学知识
次章老师节课中设计学生参活动较学生较参课堂机会节课课堂活动中学生表现非常棒养成学惯章老师时评价表扬学生语言亲力形式样教学中重点学
点成熟建议希章老师组织学生进行组合作学样根加法算式书写法算式时候进生够组合作中解决疑惑掌握知识
数收集整理学生正式接触统计起始容学生学分类整理基础进步学统计起始容程老师课程标准体系进行序教学完成知识技等基础性目标时注意学生发展性目标实现堂课教学程中老师没教学目标仅仅局限掌握简单统计方法着眼学生感受统计问题产生体验统计方法生活中应
节课值学方首先提问学生襄阳玩景点学生指出古隆中月亮湾家池黄家湾激发学生学兴趣提问学生样挑选出想景点学生想想方接学生组交流讨调查想数方法接学生台选择想景点序排队然通报数方法统计出景点想数
名称
古隆中
月亮湾
家池
黄家湾
数
11
6
6
7
引出数收集整理样做学生直接体会填写统计表格式掌握收集整理数方法
次程老师引导学生根表格收集信息处理信息引导学生通举手投票方式统计学生喜欢电影水果
电影名称
疯狂动物城
功夫熊猫
圣
熊心
数
12
3
13
2
水果名称
梨子
苹果
香蕉
橙子
数
5
11
6
4
4
进步加深学生数收集整理认识课堂学生动起课堂气氛活跃起组讨合作探究学方式起
节课教学中老师引导学生参统计活动体验程中培养学生观察思考动手操作猜测推理力组织学生参统计活动时老师精心创设情境鼓励学生亲身历统计程体验统计必性培养学生统计意识活动程中学生充分时间展开讨做出分析进行交流
建议位学生展示表达机会提升学生信心语言表达力
法初步认识数收集整理
教学反思
听章老师讲法初步认识教师课程安排教学程受益匪浅
首先课程学生齐唱歌曲毛驴开始正式开始齐唱歌曲学生注意力迅速集中快速进入课堂学氛围中放松状态开始节课学
课堂开始章老师提问方式开始情景导入提问学生游乐园？利媒体展示游乐园图片通学生积极发言观察图片数字信息通探讨观察学生总结出加法算式：
3+3+3+3+315
6+6+6+624
2+2+2+2+2+2+214
通探究新知观察总结出：
相加数→转换法相加数法表示
： 3×515 者 5×315
环节中章老师断引导学生观察回答提问学生思路：家讲讲想呢？通种问题引导学生抒见教师解学生思路想法增进全体学理解力学生优秀正确回答老师时鼓励表演遇错误理解老师时引导正确思路确保学生
学理解
老师提问引导完学生总结出加法算式强调出法便捷性加深学生法算式理解重作时便媒体展示出新情景模式进入法练学中章老师连接转折时语言带领学生更加容易转入场景学生： 学逛完游乐园接起卖部？通种语言引导调动学生注意力积极性转入场景练中
通便利店图片数字观察总结出法算式总结数×数积概念
理解便开始例题练章老师通学生实练加深学生法认识
进行课堂总结学生说说节课学知识整节课流畅然学生加法转入法学点突兀清楚明白理解法概念章老师课程节奏控成熟序帮助学生步步层次理解算式含义非常值学
建议：法初步认识法学开始部分需前面加法部分学相转换节课学着承启链接作业章老师课程整体流畅然练环节耐心引导心力保学生注意力接受程度语言蔼亲亲
力复部分较少承部分点加法算式先表达相信学生更加快速理解
第二节课程焱老师二年级册数收集整理节课节课帮助学生认识简单统计表通统计表回答简单问题
课程开始前老师埋伏笔说天全班学分成四组表现优秀组老师爱心奖励黑板标出组组号快速吸引学生注意力调动起学生积极性更加专注开始节课学
课程开始老师先利媒体展示出襄阳著名景点黄家湾月亮湾古隆中家池根学熟悉场景开始提问学想里玩啊选择方学便开始热烈讨老师提出分组选择建议四景点图片放队伍前面选景点学生站景点图片前队伍组报数方式总结出景点学生想数：
景点
黄家湾
月亮湾
古隆中
家池
数
6
7
11
6
通黑板画表格演示方式清晰明统计出数字信息程老师便通表格信息开始提问学生想景
点数呀？第二受欢迎景点呢？根表格知道全班数？通数学信息关系轻松引导出学生观察解表格作
第调查结束老师根优秀学生回答课前分组学奖励爱心贴黑板鼓励完学生开始第二表格调查投票次采举手方式投票统计投票统计进行期间程老师直趣亲力语言方式提问总结始终学生老师引导发现问题总结问题
程老师通3表格统计数字观察练历数收集整理分析做出判断程体会统计必性教孩子通数回答简单问题学生合作积极解决问题验学生体会数学生活中密切关系课程前分组贴爱心奖励出总结节课学表现数整理课程前呼应程老师整程轻松活泼热烈气氛整理数信息关系学生发现总结出种课氛围方式非常值学
建议：程老师教学程中问孩子思路问题较少投票程总结程中适问孩子什样想问题
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培养数学意识感受生活数学
数学收集整理教学反思
天幸襄容学听二年级两节精彩数学课收获颇两节课注重生数学活情境创设学生数学意识培养学生感受数学源生活尤第二节课数学收集整理吃喝玩乐贯穿节课环节体现数学生活密切联系具体：
玩中学数学
新课导入环节时教师聊天方式问学生襄阳什玩景点？种聊天方式拉学生间距离激起学生兴趣说玩孩子天性提玩学生立刻激动兴奋举起手襄阳附景点古隆中月亮湾家祠说出教师立刻幻灯出示景点紧接着教师抛出第二问题学校组织旅游想里？方想里？学生排队方法选择喜欢景点种活动分体现数学源生活兵服务生活
二乐中学数学
书情景学生订做校服次学生选颜色教师创造性教材采学生更感兴趣活动电影切入点然举手方式选择喜欢电影仅然学举手方法收集数积极调动学生探究兴趣
根收集数学生分析出喜欢圣学教师播放 圣部电影学生怀着思议眼神开始愉快电影中生活带课堂学学生喜欢样课堂学生开心
三 吃中学数学
引导学生学投票方法整理数时精心准备学生感兴趣话题水果俗话说民食天学生更例外吃货枚老师种水果呈现学生面前学生选出喜欢吃水果调动学生学兴趣推高潮选择喜欢吃水果喜欢吃水果放相应箱子里学生找应箱子站里老师问：问什投？教师巧妙引出应包含较少四中水果外水果收集数中难理解词语解释清清楚楚准确位
节课然活动点凌乱显特序体现教师注重学生惯教育注重规意识培养综合整堂课教师学生提供轻松愉悦空间学生吃喝玩乐中学会收集整理分析数整节课处体现数学课堂中培养学生数学意识处处学生感受数学源生活服务生活处处体现数学生活密切联系
二年级数学观摩课法初步认识数收集整理听课心体会
法初步认识学生学百数加减法进行教学学生学法初始课节课显尤重节课结合学生实际生活知识水学生动探索学基活动形式展开教学
认章老师课堂方面印象特深刻：
1创设生动趣生活情境激发学兴趣
教师游乐园设计节课条线情境串起整节课容学
创设种轻松愉快氛围学生玩中发现数学问题解决问题调动学生积极性学生愿意合作交流愿意表达想法积极动探索
2教学中善引发学生认知突切入口进行效教学
课堂中学生历连加计算繁琐老师出示1003加法计算办？然教师适时介入法计算学生进行然体会法简便快捷优越性学生参历数学知识呈现程解新知产生利学生掌握理解知识利激发学生学动性创造性
3教师课堂注重学生实践中提炼数学模型运数学模型解决问题课堂教师运直观教学手段学生
动手操作师生互动中提炼出相加数相加运算法表示摆图形程中列出法算式然出示法算式
4教师教学中注重评价语言
课堂中动态生成学生回答教师评价闪虞老师评价语言非常位课堂教学中时握利课堂动态生成素学生发表意见进行提升达效果
教学门复杂艺术断学断探究课堂教学逐步精彩起
数学课程标准中提出：第学段历简单数收集整理程解调查测量等收集数简单方法方式呈现整理数结果节课助贴学生生活情境收集数记录数呈现数中学调查收集整理数方法初步解统计表时数进行简单分析学生历统计全程听课感受：
1．容选择联系学生生活实际激发学生学兴趣
设计容选择够联系学生生活实际统计学生喜欢游玩景点喜欢电影情况统计学生喜欢吃水果统计某路口车辆等样设计学生熟悉情境中学统计知识亲切激发兴趣
2．解决问题程中学统计知识学生感受统计价值
设计学生生活中实际情境出发选择旅游景点情境入手学生充分进入情境体会统计必性基础引导学生通分析问题制订收集数方案实施进解决问题学生历解决问题程体会统计生活密切联系感受统计实价值
核心素养学数学创新意识培养策略研究
城区教研活动学体会
10月25日午幸代表第二学参加城区举办核心素养学数学创新意识培养策略研究城区教研活动观摩学襄容学章老师执教二年级学期法初步认识路学程老师执教二年级学期数收集整理两节课聆听学校优秀老师代表现场评课收获颇面谈谈体会
激发学生学兴趣提高学生道德修养学识水爱斯坦说：兴趣老师教学活动中激发学生学兴趣学生会愉快接受知识道德修养审美情趣提升章芸程焱两位老师新课开始利手段充分激发学生学兴趣章老师利孩子喜欢游乐园游玩场景游玩场景中提取出需数学问题程老师利学生熟悉襄阳旅游景点学生选择想旅游景点选择喜爱景点章老师程老师学校感兴趣作切入点充分激发学生学兴趣
二注重数学课堂教学活动调动学生积极性学生亲身参数学知识理解研究中培养学生创新思维数学素养章芸老师学生充分理解法意义学生利学具动手摆摆说出摆放理样调动学生积极性时发散学生思维培养学生创新思维学生思考角度摆图形4×2学生思考成42学生思考成24摆放出图形然程焱老师通学生组合作讨知道全班学想里办法学生说站立法学生说举手法学生说排队法调动学生动脑想办法积极性时培养学生创新意识章老师程老师采行效办法调动学生积极性学生愿意学时帮助学生更走进数学知识终达培养学生核心素养目
培养学生核心素养项长期程教学中断利学坚持懈运种手段调动学生学动力培养学生创新意识培养学生核心素养
城区数学教研活动心体会
非常幸参加次教研活动次活动新入职老师说真获益良次活动开展两节教研课节章芸老师表法（）法初步认识程焱老师数收集整理
首先说章老师课紧扣课书学生喜闻乐见游
乐园情境进行导入贴学生生活激发学生学兴趣学生创设种轻松愉快氛围学生玩中发现数学问题解决问题
课堂中章老师注重引导学生遵循教师导学生体教学原例理解山车中2+2+2+2+2表示52相加时章老师引导学生说出5什意思2什意思注重规范学生语言表述准确性学生历连加计算繁琐理解完山车中2+2+2+2+2表示52相加章老师提问果1002相加列出算式？学生思考时章老师适时引入法计算学生进行然体会法简便快捷优越性利激发学生学动性创造性
智勇闯关环节章老师邀请学生动手操作全班进行展示利调动学生积极性学生愿意表达想法积极动探索
整节课两点成熟意见：山车环节学生列出2+2+2+2+2+2+214章老师问学生没列法学生说7+714询问学生时候学生说前四排章老师没注意学生想法时应注意突出抓住学生矛盾点引导学生幅图种角度横着竖着结合具体情境学生理解横竖什意思二练环节引导学生台演示环节时候学生摆图形角度进行演示学生更加明白法意义
接说程老师课作名着年验老师程老师课真非常精彩节课亮点程老师突破书局限班级旅游情境引入采排队报数方式获取信息制成表格然引出数收集整理必性价值
接着出示学生喜爱电影时间原部学生进行选择选择前程老师制定规举手前心里确定喜欢电影举次手第次举手数29程老师询问学生原学生忘举时程老师重点强调调查时参加选择培养学生规意识程老师准备水果学生出爱水果投进相应盒子里程老师特意设计心思水果没应盒子站旁边等时程老师没直接告诉学生应该做引导学生分组没类：学生具体情境中理解含义
节课程老师努力学生创设民谐宽松愉悦学氛围吃喝玩乐贯穿整堂课学生快乐中学节课中重点环节教学充分反映出学生学教师导程教师边导边教真正体现课堂学生培养敢想敢说敢做精神培养学力
节课情景导入环节出现没预料情况调查学生想旅游景点时古隆中月亮湾想数样时程老师没慌乱容解决问题引导部分学生改变
想法数学门严谨学科时程老师引导全班学重新进行选择果出现种情况保留
次听课学教学中会努力做点：
学生熟悉符合学生年龄特点情境出发激发学生学兴趣
二教学中遵循教导学体实践操作线教学原注重培养学生动手操作力学生亲身历参中
三教学中教师设计环节目标明确做层层递进
四注重培养学生规意识强调语言表达规范性尤学生做引导
五提前预想出现问题想应措施培养容应问题力怕暴露问题敢直面足发现问题解决问题
法初步认识数收集整理
教学反思
法初步认识节课学生认识法起端学生学表法做铺垫章老师法初步认识节课中够灵活助情境导入课堂循序渐进展开教学重难点握非常准确处理特位整堂课精彩节课方面值
学
首先章老师通游乐园里情境图导入新课快吸引学生注意力然学生引入情景中学生根问题列出算式学生独立完成学生说说什样做例飞机里问题学生指出3+3+3+3+315（）架飞机里面35架飞机53相加果302相加1002相加列加法算式？引发学生思考时学法做铺垫
接着学生观察加法算式特点：
3+3+3+3+315
6+6+6+624
2+2+2+2+2+2+214
学生指出相加数相加加法算式章老师引出相加数相加加法法计算详细讲解3+3+3+3+33*5表示53相加3表示相加数5表示53相加然学生反复说加深理解学生理解放手学生写出加法法算式学生说说什样写学生积极参学充分体现教师导学生体相结合教学思想接着学生解答1003相加问题学生够迎刃解巩固练环节题型丰富样（1）学生动手摆棒摆出423453分列出加法法算式学生动手实践时加深法理解（2）学生加法算式改写成法算式时巩固
学知识
次章老师节课中设计学生参活动较学生较参课堂机会节课课堂活动中学生表现非常棒养成学惯章老师时评价表扬学生语言亲力形式样教学中重点学
点成熟建议希章老师组织学生进行组合作学样根加法算式书写法算式时候进生够组合作中解决疑惑掌握知识
数收集整理学生正式接触统计起始容学生学分类整理基础进步学统计起始容程老师课程标准体系进行序教学完成知识技等基础性目标时注意学生发展性目标实现堂课教学程中老师没教学目标仅仅局限掌握简单统计方法着眼学生感受统计问题产生体验统计方法生活中应
节课值学方首先提问学生襄阳玩景点学生指出古隆中月亮湾家池黄家湾激发学生学兴趣提问学生样挑选出想景点学生想想方接学生组交流讨调查想数方法接学生台选择想景点序排队然通报数方法统计出景点想数
名称
古隆中
月亮湾
家池
黄家湾
数
11
6
6
7
引出数收集整理样做学生直接体会填写统计表格式掌握收集整理数方法
次程老师引导学生根表格收集信息处理信息引导学生通举手投票方式统计学生喜欢电影水果
电影名称
疯狂动物城
功夫熊猫
圣
熊心
数
12
3
13
2
水果名称
梨子
苹果
香蕉
橙子
数
5
11
6
4
4
进步加深学生数收集整理认识课堂学生动起课堂气氛活跃起组讨合作探究学方式起
节课教学中老师引导学生参统计活动体验程中培养学生观察思考动手操作猜测推理力组织学生参统计活动时老师精心创设情境鼓励学生亲身历统计程体验统计必性培养学生统计意识活动程中学生充分时间展开讨做出分析进行交流
建议位学生展示表达机会提升学生信心语言表达力
法初步认识数收集整理
教学反思
听章老师讲法初步认识教师课程安排教学程受益匪浅
首先课程学生齐唱歌曲毛驴开始正式开始齐唱歌曲学生注意力迅速集中快速进入课堂学氛围中放松状态开始节课学
课堂开始章老师提问方式开始情景导入提问学生游乐园？利媒体展示游乐园图片通学生积极发言观察图片数字信息通探讨观察学生总结出加法算式：
3+3+3+3+315
6+6+6+624
2+2+2+2+2+2+214
通探究新知观察总结出：
相加数→转换法相加数法表示
： 3×515 者 5×315
环节中章老师断引导学生观察回答提问学生思路：家讲讲想呢？通种问题引导学生抒见教师解学生思路想法增进全体学理解力学生优秀正确回答老师时鼓励表演遇错误理解老师时引导正确思路确保学生
学理解
老师提问引导完学生总结出加法算式强调出法便捷性加深学生法算式理解重作时便媒体展示出新情景模式进入法练学中章老师连接转折时语言带领学生更加容易转入场景学生： 学逛完游乐园接起卖部？通种语言引导调动学生注意力积极性转入场景练中
通便利店图片数字观察总结出法算式总结数×数积概念
理解便开始例题练章老师通学生实练加深学生法认识
进行课堂总结学生说说节课学知识整节课流畅然学生加法转入法学点突兀清楚明白理解法概念章老师课程节奏控成熟序帮助学生步步层次理解算式含义非常值学
建议：法初步认识法学开始部分需前面加法部分学相转换节课学着承启链接作业章老师课程整体流畅然练环节耐心引导心力保学生注意力接受程度语言蔼亲亲
力复部分较少承部分点加法算式先表达相信学生更加快速理解
第二节课程焱老师二年级册数收集整理节课节课帮助学生认识简单统计表通统计表回答简单问题
课程开始前老师埋伏笔说天全班学分成四组表现优秀组老师爱心奖励黑板标出组组号快速吸引学生注意力调动起学生积极性更加专注开始节课学
课程开始老师先利媒体展示出襄阳著名景点黄家湾月亮湾古隆中家池根学熟悉场景开始提问学想里玩啊选择方学便开始热烈讨老师提出分组选择建议四景点图片放队伍前面选景点学生站景点图片前队伍组报数方式总结出景点学生想数：
景点
黄家湾
月亮湾
古隆中
家池
数
6
7
11
6
通黑板画表格演示方式清晰明统计出数字信息程老师便通表格信息开始提问学生想景
点数呀？第二受欢迎景点呢？根表格知道全班数？通数学信息关系轻松引导出学生观察解表格作
第调查结束老师根优秀学生回答课前分组学奖励爱心贴黑板鼓励完学生开始第二表格调查投票次采举手方式投票统计投票统计进行期间程老师直趣亲力语言方式提问总结始终学生老师引导发现问题总结问题
程老师通3表格统计数字观察练历数收集整理分析做出判断程体会统计必性教孩子通数回答简单问题学生合作积极解决问题验学生体会数学生活中密切关系课程前分组贴爱心奖励出总结节课学表现数整理课程前呼应程老师整程轻松活泼热烈气氛整理数信息关系学生发现总结出种课氛围方式非常值学
建议：程老师教学程中问孩子思路问题较少投票程总结程中适问孩子什样想问题
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