市青少年科技创新奖申报表（发明奖创意奖实践奖）
创新成果名称
制作斜面实验操作仪
——斜面实验改进创新
属奖项
发明奖
年级
五
属
组
学
√
完成
时间
20196
创意奖
初中
实践奖
√
高中
作者姓名
性
女
家长
姓名
朱华
联系
电话
学校全名
邮政
编码
辅导教师
单位
联系
电话
推荐专家
单位
联系
电话
获奖情况
成果简介
（500800字发明奖创意奖需附成果结构简图）
斜面实验操作仪设计原实验仪器基础进行改进创新具体：
1改进需材料方法：
（1） 斜面：选取块长60厘米作斜面板斜面板40厘米处加荷叶折叠成长40厘米木板展开成块长60厘米木块木板端方装挂钩方装滑轮（图1）
（2）支架：选锈钢铁架（图2）
（3）电机：支架方安装减速电机（图3）
（4）重物：选车车摩擦力运动起更方便（图4）
（5）测力计：选电子数显拉力计（图5）
（6）数显倾角仪：实验中增加数显倾角仪（图6）
2制成斜面实验操作仪（图7）优点：
（1）性稳定久耐
取材容易结构简单利三角形稳定性制作斜面实验操作仪固定性造价低廉木质教具锈钢铁架结合坚固耐
（2）板省时省力
斜面木板折叠方便搭建长度斜面操作简单
（3）档位设计便搭建
支架5厘米档位5档位方便搭建种坡度斜面探究活动更加维
（4） 电机带动数稳定
利电机匀速转动拉动测力计车电子数显拉力计读数更加准确更加严谨
（5）坡度数显便较
增加数显倾角仪数显倾角仪放搭建斜面准确测出搭建斜面坡度数更加准确
3斜面实验操作仪效果：
（1）现代技术融课堂制学具显高效
设计时现代技术融入科学实验教学中运现代技术创新设计制学具优化实验程突破教学重难点提高课堂教学效率
（2）电子数显更直观证意识更强
通电子数显测力计数显倾角仪原模糊准现象变成具体数便分析数更准确实验效果更明显科学结更容易出
（3）合理创新效果科学探究兴趣浓
改进实验教具取材方便操作简单效果明显实验中学生兴趣浓思维活方法效果利学生创新思维发展突出科学课实验探究核心目标
斜面（图1） 支架（图2） 电机（图3）
重物（图4） 电子数显测力计（图5） 数显倾角仪(图 6)
成果简介
（500800字发明奖创意奖需附成果结构简图）
斜面实验操作仪（图7）
县（市）区科协意见
（盖 章）
年 月 日
县（市）区教育局意见
（盖 章）
年 月 日
注：县（市）区学校盖县（市）区科协教育局章市直学校盖学校章
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创新成果名称
制作斜面实验操作仪
——斜面实验改进创新
属奖项
发明奖
年级
五
属
组
学
√
完成
时间
20196
创意奖
初中
实践奖
√
高中
作者姓名
性
女
家长
姓名
朱华
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学校全名
邮政
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电话
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获奖情况
成果简介
（500800字发明奖创意奖需附成果结构简图）
斜面实验操作仪设计原实验仪器基础进行改进创新具体：
1改进需材料方法：
（1） 斜面：选取块长60厘米作斜面板斜面板40厘米处加荷叶折叠成长40厘米木板展开成块长60厘米木块木板端方装挂钩方装滑轮（图1）
（2）支架：选锈钢铁架（图2）
（3）电机：支架方安装减速电机（图3）
（4）重物：选车车摩擦力运动起更方便（图4）
（5）测力计：选电子数显拉力计（图5）
（6）数显倾角仪：实验中增加数显倾角仪（图6）
2制成斜面实验操作仪（图7）优点：
（1）性稳定久耐
取材容易结构简单利三角形稳定性制作斜面实验操作仪固定性造价低廉木质教具锈钢铁架结合坚固耐
（2）板省时省力
斜面木板折叠方便搭建长度斜面操作简单
（3）档位设计便搭建
支架5厘米档位5档位方便搭建种坡度斜面探究活动更加维
（4） 电机带动数稳定
利电机匀速转动拉动测力计车电子数显拉力计读数更加准确更加严谨
（5）坡度数显便较
增加数显倾角仪数显倾角仪放搭建斜面准确测出搭建斜面坡度数更加准确
3斜面实验操作仪效果：
（1）现代技术融课堂制学具显高效
设计时现代技术融入科学实验教学中运现代技术创新设计制学具优化实验程突破教学重难点提高课堂教学效率
（2）电子数显更直观证意识更强
通电子数显测力计数显倾角仪原模糊准现象变成具体数便分析数更准确实验效果更明显科学结更容易出
（3）合理创新效果科学探究兴趣浓
改进实验教具取材方便操作简单效果明显实验中学生兴趣浓思维活方法效果利学生创新思维发展突出科学课实验探究核心目标
斜面（图1） 支架（图2） 电机（图3）
重物（图4） 电子数显测力计（图5） 数显倾角仪(图 6)
成果简介
（500800字发明奖创意奖需附成果结构简图）
斜面实验操作仪（图7）
县（市）区科协意见
（盖 章）
年 月 日
县（市）区教育局意见
（盖 章）
年 月 日
注：县（市）区学校盖县（市）区科协教育局章市直学校盖学校章
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