新部编版学二年级数学册全册教学设计
全册教学容：
册教材包括面容：认识长度单位厘米米100加减法笔算表法初步认识角方观察物体 进步认识时间数学广角数学实践活动等
册教学目标：
1．初步认识长度单位厘米米初步建立1米l厘米长度观念知道1米 100厘米初步学会刻度尺量物体长度（限整厘米）初步形成估计物体长度意识
2掌握100笔算加减法计算方法够正确进行计算初步掌握100笔算加减法估算方法体会估算方法样性
3．知道法含义法算式中部分名称熟记全部法口诀熟练口算两位数相
4．初步认识线段会量整厘米线段长度初步认识角直角知道角部分名称会三角板判断角直角初步学会画线段角直角
5．辨认位置观察简单物体形状
6．进步认识钟表解钟表格表示时间意义
7．通观察猜测实验等活动找出简单事物排列数组合数培养学生初步观察分析推理力初步形成序全面思考问题意识
8．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9．养成认真作业书写整洁良惯
10．通实践活动体验数学日常生活密切联系
册重点：
1100加减法笔算
2表法
册难点：
1进位加退位减法计算方法
2理解法含义
课时安排：
长度单位（3课时）
二100加法减法（二）（14课时）
1两位数加两位数……………………………………………………4课时
2两位数减两位数……………………………………………………5课时
3连加连减加减混合……………………………………………3课时
整理复……………………………………………………………1课时
长高………………………………………………………………1课时
三角初步认识（3课时）
四表法（）（14课时）
1法初步认识 …………………………………………………3课时
22～6法口诀
5法口诀…………………………………………………………2课时
234法口诀…………………………………………………4课时
6法口诀…………………………………………………………3课时
整理复……………………………………………………………1课时
五观察物体（4课时）
六表法（二）（14课时）
7法口诀…………………………………………………………5课时
8法口诀…………………………………………………………3课时
9法口诀…………………………………………………………4课时
整理复……………………………………………………………1课时
摆摆………………………………………………………1课时
七认识时间…………………………………………………………3课时
八数学广角…………………………………………………………2课时
九总复……………………………………………………………4课时
第单元 长度单位
学容：
1认识长度单位：厘米米
2认识线段
学目标：
（）基础知识：
1学生通探索合作交流出统长度单位必性
2学生初步学会尺子测量物体长度方法
3认识长度单位厘米米知道米厘米长度关系
4通图初步认识线段学会画线段
（二）基技：
选合适测量工具进行测量
（三）情感态度：
1进步培养学生探索团结合作惯
2进步感受数学实际生活密切联系
学重点难点：
会选合适测量工具测量物体学画线段
课时划分： 3课时
认识长度单位厘米 1课时
认识米 1课时
认识线段 1课时
第课时 认识长度单位厘米
学容：
教材13页例1做做
学目标：
1历方式测量物体长度程初步认识长度单位厘米
2测量活动中通探索合作交流体会建立统长度单位必性
3初步形成估计物体长度意识
学重点难点：
初步认识长度单位：厘米
课前准备：
尺子硬币曲针刀子正方体三角形图钉纸盒等
学程：
教学例1：
1 老师起数学书知道数学书条边长？
出铅笔：知道支铅笔长？
美术书长呢？
2 请家出准备学具：硬币曲针刀子正方体三角形等
选取喜欢工具量量硬币长刀子长……
3 分组量物体：1组量数学书2组量铅笔三组量尺子
4 分组汇报测量结果
5 什测量统种东西结果样呢？（组讨）
6 样测量结果相？
二 完成做做
（）完成第1题
1 豆角约正方形长？胡萝卜呢？
2 知道？
3 量量填写书
4 量粮食统单位
（二）第2题
1 铅笔量桌椅长度
2 分组活动
3 组汇报测量结果
（三）第3题
1 估估文具正方体长
2 填写书
3 集体订正
三 例1
1 知道正方体条边长？
2 请尺子量量
3 量出1厘米？
4 老师示范量方法边量边叙述
5 正方体边1厘米长1厘米长
6 图钉长呢？请量量
7 手指约1厘米？
8 知道物品约1厘米长？
四 练
1 完成练第6题
先估估曲针量量
五 结：
节课学什？
课记：
第二课时 认识长度单位米
学容：
认识长度单位米
学容：
教材34页例2例3练1~5题
学目标：
1 认识米米尺建立1米长度观念知道1米100厘米
2 学会实际操作方法
3 体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
学重点难点：
学会尺子测量物体方法
课前准备：
5厘米长纸条米尺1米长绳子卷尺
学程：
导入新课：
1 通节课学知道测量物体统长度单位节
课继续学测量物体
二 教学例2
1 老师家准备什？（纸条）
2 节课认识1厘米长：老师学生尺子
3 请估估纸条约厘米长
4 尺子量量
5 测量出5厘米长？学生叙述测量方法
6 喜欢种测量方法？种方法方便？
7 师总结：尺子0准纸条左端纸条右端着55厘米
8 练第1~3题请种方法量量然填书集体订正
9请学黑板前量量黑板长度尺子量会发现什？
（尺子够长量起麻烦）
10 长尺子量师出示米尺
11 1米1米长生汇报测量结果
三 教学例3
1 请家出老师家准备绳子
2 条绳子1米长想知道少厘米？
3 请尺子量量（100厘米）
4 样量出100厘米？（20厘米尺子量5次100厘米）
5 说1米等少厘米 （板书：1米100厘米）
四练
1 出示卷尺卷尺较长时量长物体测量方便卷尺测量
2 请卷尺测量黑板长度发现尺子量快更精确
3 卷尺测量什？（量量跳远）
4 生跳远师演示测量方法
5 请学生量
6 完成练第4题量身高什？
量床呢？量桌子宽？
7 知道测量工具？
五 节：
1节课学什？
课记：
线段
第三课时 线段
学容：
教材第5页练7~10题
学目标：
1．初步认识线段会判断线段
2．会刻度尺量线段长度
3．会求长度画线段
4．培养动手判断力
学重点难点：
直观描述方式认识线段特征
课前准备：
根长线直尺三角板
学程：
揭示课题：天学种新面图形——线段
．认识线段度量线段
1．观察总结线段特征
（1）出示：瞧线段线段端点表示继续延长
（2）找相方？（学生充分发言）
（3）结：家说错象样直直两端点面图形线段
（4）教室中黑板边桌子边书边成线段请观察周围物体线段？
2．练巩固
（1）指出面线段线段说明理
（1） （2） （3） （4） （5）
（2）数数面图形条线段组成？
3．度量线段长度
（1）线段长度？
（2）线段两端点长度固定线段长度量出
（3）认量线段方法什？请量物体长度方法量出书线段长度
（4）订正答案
二．画线段
1．尝试画线段
（1）现请画条长3厘米线段画？试试（书画方法学生发现）
（2）展示订正画结果（样判断画？○1线段？○2线段3厘米长）
2．示范讲解：线段长3厘米尺子放铅笔紧挨尺子刻度边尺0刻度开始画起画3厘米方两边点端点
3．次画线段：种方法画条7厘米线段？巡视指导
三．巩固反馈
1．基础练：
（1）练7题（说明理）
（2）练8题
（3）练10题：分析什会出现认识样正确答案
2．全班作业画：
（1）画出长5厘米线段
（2）画出5厘米短3厘米线段
（3）画出5厘米长4厘米线段
四．扩展练：两点间画线段（试试）
思考：3点画条线段？
4点画条线段？
5点画条线段？
五．全课总结
天学种新面图形：线段线段直线部分两端点量出长度直线没端点量出长度
课记：
第二单元100加减法
学容：
1两位数加两位数（进位进位）
2两位数减两位数（退位退位）
3问题解决：求数（少）数
4连加连减加减混合
5加减法估算
学目标：
1正确进行两位数加减两位数笔算
2通学生两位数加减估算方法交流体会算法样化思想
3学生会运100加减法知识解决简单实际问题
学重点难点：
重点：教学两位数加减两位数笔算
难点：两位数加减两位数加减混合笔算方法
学时间： （15课时）
1两位数加两位数……………………………………………………4课时
2两位数减两位数……………………………………………………5课时
3连加连减加减混合……………………………………………4课时
整理复……………………………………………………………1课时
长高………………………………………………………………1课时
1两位数加两位数
学容：教材P8~P15
学目标：
1学生学会两位数加两位数进位加进位加笔算方法
2学生正确进行竖式计算提高计算力
3培养学生良学惯
学重点：
正确熟练笔算两位数加两位数进位加进位加法
课前准备：题图投影片黑板
学具准备：棒
学时间：4课时
第课时：两位数加两位数 进位加（）
学容：第9页例1 做做
学目标：
1学生学会两位数加两位数进位加笔算方法
2学生正确进行竖式计算提高计算力
3培养学生良学惯
学重点难点：
掌握竖式结构计算方法
课前准备：题图投影片
学具准备：棒
学程：
情境引入：
教师出示参观博物馆情景图引导学生仔细观察图中容
请学生说说图中什告诉什事
引导学生发现班数车辆准数
问：提出什问题？（学生提问）
果学生提出车问题教师提问：两班合辆车？
二合作探索：
学生先组讨请代表发言
请学生说明想法两班合辆车？什？
预计发生：
生1：二（1）班二（2）班合辆车
师：什？
生1：两班数合起66
师：样算？说说算式
学生说教师板书算式学生口算教师板书数
三教写竖式：
1请学生说说口算时样算
说时边摆棒边讲
师：样算式竖式计算谁会写竖式？
请学生写写师生写法进行评价
2教师教写边讲解边板书：
先写
3636左方写+写30写30时候注意36齐数位写——
计算时位相加数写位面十位相加数写十位面
3请学生写竖式
指名写投影片集体订正学生位互查
4讨：列竖式计算注意什？
四做做：
投影出示题目
指名做投影片学生写书
全班学生投影片集体订正
然位相互检查相互评价
五练：
教师投影出示练题：
35+2
26+30 45+20 86+3
请学生意选两道题竖式计算
位检查竖式书写格式否正确书写计算正确画颗星
六总结：
竖式计算应注意什？
板书： 3 6
+ 3 0
6 6
课记：
第二课时：两位数加两位数 进位加（二）
学容：第10页 例2 做做 练二12题
学目标：
1学生进步掌握两位数加两位数进位加笔算加法
2学生熟练进行竖式计算
3培养学生认真仔细学惯
学重点难点：
熟练掌握两位数加两位数（进位加）
课前准备：题图投影片
学具准备：棒
学程：
解决情景中问题
1教师出示题图
师：节课学提出二（3）班二（4）班合辆车节课解决问题
师：样知道两班否合辆车呢？
（知道两班少？）
师：样列算式？
学生说教师板书：35+34
2请学生组里讨样计算
35+34根情况选择摆棒方法竖式计算口算
3请学生说明想法
（1）先请摆棒学生讲
提问： 什5根棒4根棒起3捆3捆起？
（2）请列竖式学生讲
提问： 写竖式时候注意什？
竖式计算时候注意什？
位加起？
（3）请口算学生讲
提问： 位加起？
口算时应注意什？
二做做：
教师投影片出示题目
指名题做投影片学生做书
集体订正投影片题目进行评价
位相互检查相互评价
三练：
练二 第1题：
先请学生图说图意
列竖式计算
第2题：笔算面题
学生题目写练位相互检查
课记：
第三课时：两位数加两位数 进位加
学容：
第11页 例3 做做 练二 34题
学目标：
1学生学会两位数加两位数进位加笔算方法
2学生熟练进行进位加竖式计算
3提高学生计算力
学重点难点：
熟练掌握两位数加两位数（进位加）
课前准备：题图投影片
学具准备：棒
学程：
复：
教师投影片出示题目：
72+5 34+20
请学生竖式计算集体订正
请学生说说竖式计算时应注意什？
二解决情景中问题
1教师出示题图
师：二（1）班二（2）班合辆车二（3）班二（4）班合辆车二（1）班二（3）班合辆车？
请学生说说意见
教师：底呢？请学想办法算算
请学生组里讨样计算36+35根情况选择棒竖式口算方法
2请学生说说想法
（1）请摆棒学生说
提问：6根5根合起超10根办？
（2）请列竖式学生说
提问：6加511写？
认应位算起？什？
（3）请口算学生说
提问：位加起？口算时应注意什？
3较结：前两位数加两位数什？计算时注意什？
三做做：
教师投影片出示题目指名做投影片学生做书边做边思考书提出问题
订正时指名说
位6加7（）样写？
位6加4（）样写？
四练：
练二 第3题
请学生先棒摆摆36+47样算列竖式计算
第4题：笔算面题
学生竖式写课堂练数写书
组互查互评
五总结：
笔算进位加时应注意什？
板书：
进位加 3 6
+ 3 5
7 1
课记：
第四课时：练课
学容：P14 练二：510题
学目标：
1学生进步熟练掌握笔算两位数加两位数计算方法
2正确迅速进行笔算
3培养学生思维开放性
学重点难点：
正确熟练笔算两位数加两位数进位加法
课前准备：投影片黑板
学程：
复：口算卡片指名题说数
二巩固练
1出示第5题请学生计算第6题：面计算？错误改正
指名改错说说错里
2第7题：出示投影片说图意计算出填书（集体订正）
3第8题：白兔采蘑菇谁采采快
4第9题10题：解决实际问题
9题：读题计算独立完成
10题：出示黑板
直升飞机汽车火箭轮船
求学生需估算判断（渗透估算）请学生说图意图什？根题目求进行估算判断
课记：
2两位数减两位数
学容：P16~P25
学目标：
1学生学会两位数减两位数退位减退位减笔算方法
2正确计算两位数减两位数退位减退位减法
3通情境创设学生进行爱国义思想品德教育
4学生学会求数少数计算方法
5通情境培养学生知识应力
学重难点：
1理解两位数减两位数退位减退位减法算理
2掌握求数少数解题方法
课前准备：磁板圆片 幻灯片棒实物投影
学课时：
5课时
第课时：两位数减两位数（退位）
学容：教科书P17
学容：第16页第17页例1练三第1~4题
学目标：
1实际情境引出计算问题学生历解决问题程培养解决问题力应意识
2助直观操作帮助学生理解退位减笔算算理明确相数位齐位减起够正确计算
3体现计算方法样化
4进行爱国义教育培养民族豪感
5发展学生探索合作交流意识力
学重难点：
明确相数位齐位减起问题
教学具：
磁板圆片生：数位板圆片
学程：
复
节课学样竖式计算两位数加两位数列竖式时注意什？
二创设情境导入
朋友知道？2008年奥运会里举行？4城市提出申请国际奥委会成员投票城市少票？北京赢中华民族骄傲相信天国家会更加强盛朋友想想份力？（进行爱国义学教育）
三新授
1提出问题
根4城市票数提出什问题？样列式？
（1）北京伦少票？ 5622（板书）
（2）北京巴黎少票？ 5618（板书）
（3）北京伊斯坦布尔少票？ 56947
（4）伦巴黎少票？ 2218（板书）
（5）伦伊斯坦布尔少票？ 22913
（6）巴黎伊斯坦布尔少票？ 1899
……外加法题
2教学例1
北京伦少票？
5622等少？
样计算？
（1）50203032430+434口算
（2）笔算
竖式样算？先圆片摆摆
A： 出数位板圆片表示56掉22观察剩少？
生前面摆边摆边说
B：试着列出竖式说说列竖式注意什？（相数位齐位减起十位减起）
四练
1练三第1题
先圆片摆摆列竖式计算说说样算
2第2题
填书集体订正
3第4题
说说图意
树32桃摘11剩少？ 口头列式
五课堂结
写竖式计算时注意相数位齐
六课堂作业
练三第34题
课记：
第二课时：两位数减两位数（退位）
学容：教科书P18P19
学目标：
1学生养成良书写惯
2关注学生解决问题程方法探索切实培养学生数学应意识解决问题力
3采合作学方式学笔算减法
学重难点：
采种方式突破退位减法
学准备：
幻灯片棒实物投影
学程：
创设情景
节课国家申奥成功心中骄傲提出没解决问题巴黎北京少少票？
算？（生列出56—18）
口算直接算出数？口算办？会列竖式
聪聪遇难题呢？位6减8够减办？帮想办法解决？
二 解决问题
1组交流预测：（摆棒学具）
派代表发言
位够减找十位1十减
十位退位减
强调竖式格式
想想：十位减起方便？什位减起？
2面明明家出题家会算？
出示50—24
样列竖式？生回答师板书
师：位0减4够减办？
师十位退1位减十位减
桌议仪学生独立计算交流算法
3家已会计算两位数笔算减法根前面计算程总结出笔算减法计算方法？
学生分组讨总结计算方法
谁较完整说说笔算减法注意什？
师：请家想想笔算减法笔算加法计算方法相方方？
三 实践应
1 做做2独立完成交流想法
2动物写竖式想请家做没
3 猜猜蝴蝶飞朵花里
4 帮鸡找妈妈
四 课寄语
什收获什想家说？
课记：
第三课时：练三
学容：教科书P20—21
学目标：
1学生养成良书写惯
2关注学生解决问题程方法探索切实培养学生数学应意识解决问题力
3采合作学方式学笔算减法
学重难点：
采种方式突破退位减法熟练掌握笔算减法
学准备：
幻灯片棒实物投影
学程
创设情景
做数字接龙游戏
意选择减98765
组玩玩派出代表参加赛
二 实践应
1芳天想证明领决定买雨伞商店阿姨50元阿姨找38元猜猜雨伞少钱？
2芳非常感谢家帮解决难题想请学动物园动物园两美丽孔雀
正谁美谁先算出谁美？
家独立算重点解决出错
3芳回家里朋友赛跳绳出示表格
表想数学问题？
选择两问题列式算算
4完成22页12题
课记：
第四课时：解决问题（求数少数）
学容：教科书P23
学目标：
1学生学会求数少数计算方法
2通情境培养学生知识应力
学重难点：
重点：求数少数解题方法
难点：理解算理
学准备：
学程：
创设情境 导入新课
天东山学作次全校性卫生评结果公布出学迫黑板结果？（出示题图）面段树挡住根幅图找出班成绩？
二应知识解决问题
1 图学话中知道什？（学生回答）
（1）二（1）16面红旗
（2）二（2）班二（1）班少3面
求出班数？
二（2）班二（1）班少3面减法算出二（2）红旗数
列式：16 – 3 13 （面）
2说班少面红旗？
（1）组讨
（2）汇报交流
A图中出三（1）班二（1）班2面加法算：16 + 2 18（面）
B四（1）班二（2）班3面加法算：13 + 3 16（面）
……
三巩固练
1学喜欢运动老师知道体育品商店正搞促销活动起吧（出示第23页做做）
师：优惠便宜意思原钱少算出现足球蓝球排球价钱？（学生计算集体订正）
提出什问题？（学生提问题全班解快）
2出示第24页图学生先观察图读题目独立完成
三总结
朋友节课学收获？
天朋友学会知识解决问题实细心孩子定发现生活中数学问题
反思：
第五课时：练四
学容：教科书P24
学目标：
通练学生进步掌握两位数加减两位数方法解求数(少)数应题
学重难点：
重点：求数少数
难点：灵活运
学程：
基础练
1 笔算
星期学会笔算两位数加减两位数笔算时注意什？
2 类
3 算出卡片两数算出差
课件出示算式
请学生计算进行类（练3）
二 综合运
1 面2000年悉尼奥运会五国家获奖奖牌数量
面表中数量想问题？
选出两问题列算式算算
2 瞧谁话呢？啄木鸟说？猜出啄木鸟吃少害虫？
算式列？想？
3应题
读道题解什？谁谁谁谁少？求年少应该样计算？
题目中告诉件什事？
三 总结
通节课学收获？
四 作业：步
课记：
3连加连减加减混合
学容：教材P26~P32
学目标：
1学生掌握笔算连加连减加减混合方法正确笔算100连加连减加减混合算式
2通解决问题提高学生估算意识力增强数感
3通情境培养学生知识应力
学重难点：
1连加连减加减混合笔算方法算理
2估算方法
课前准备：情境图实物
学时间：3课时
第课时：连加连减
学容：教科书P2627
学目标：
1学生掌握笔算连加方法正确笔算100连加算式
2通情境培养学生知识应力
学重难点：
重点：连加笔算方法
难点：理解算理
课前准备：情境图
学程：
创设情境 导入新课
先副图谁说说画面中说什？说真热天朋友正帮老伯伯摘西瓜呢瞧第组28第二组34第三组23
根信息想数学问题？
学生独立计算步计算笔算
问题求三组摘少西瓜？算呢？
28+34+23
二 探索新知
三数字连加节课学容？
谁说说算算？
根学生回答板书指导笔算书写格式
较两种方法发现什？喜欢种方法计算？喜欢方法起试试
东买书记周末东新华书店周末？
买书起先买 24元买30元买18少元？算式列？
果笔算样计算？试试
三 巩固练
神奇积木起算算条直线三数数
19
23 21
18 22 20
19
31 22
29 13 39
请组外三命学苹果数进行调查解计算三位学苹果总数
进行口算口算题目数记录进行计算（附加）
四 总结：通节课学收获？
反思：
第二课时：加减混合
学容：义务教育课程标准实验教科书P28
学目标：
1学生掌握加减混合运算方法正确笔算100加减混合运算算式
2通情境培养学生知识应力
学重难点：
重点：加减混合运算
难点：理解算理
课前准备：情境图
学程：
五 创设情境 导入新课
先副图谁说说画面中说什？
根条信息编道题？
根信息想数学问题？
学生独立计算步计算笔算
六 探索新知
车原67站车25车28现少？
谁说说算算？
请学生试算请学生台板演会出现书写格式错误学生完成情况进行评价
时评价学生方法
较两种方法发现什？喜欢种方法计算？喜欢方法起试试
想想果想知道车少方法进行计算？
做做
七 巩固练
1 口算面题
2 练五：第5题
3 笔算
4 接龙
四总结：通节课学收获？
反思：
第三课时：加减法估算
学容：教科书P31
学目标：
1通解决问题提高学生估算意识力增强数感
2通学间交流体会算法样化
3通学生间时评价学生获成功体验
学重难点：
重点：提高估算意识力
难点：估算方法
课前准备：情境图实物
学程：
创设生活情境 激活思维
昨天老师买东西猜猜价格？
镜子手电筒闹钟……
朋友通时生活验估计出老师手中物品价格（板书：估计）
估计老师约花少元？
什进行计算呢？
想？节课起估算谁说说什估算？
二 提供材料 发散思维
1妈妈买品
出示情景图
图中解什？
妈妈带100元钱商店买列生活品
妈妈带钱够？想？
赶快想法告诉组学谁方法谁合理
组组想法家说说？
2游戏
学说想法现轻松站起估计面算式数80果觉80请右（太做做哈哈）
三 解决问题
1 图中什？
估计班？
二年级约少参加学校运动会
2 练六第二题
现明约少支水彩笔
3 电脑室里摆放着电脑估计约少台电脑？
4 练六第三题
四 总结
通节课学解什？什收获？
反思：
整理复
学容：教科书P33
学目标：
1通学生动讨交流100加减法笔算连加连减加减混合相应数学解决问题进行整理复
2通整理复培养学生学整理意识
学重难点：
重点：单元知识进行整理复提高计算正确率熟练程度
难点：理解算理
学准备：
学生：布置学生课前回顾单元知识
教师：解学生已知识基础
学程：
回顾
朋友天节课起复单元知识知道单元学容？
请组学互相说说写题卡
二 整理复
1朋友说出想法现起组成果展示
组学发表观点现学程排排序谁记先学什学什
什呢？
根学生回答教师板书知识点
2分类复
①朋友整理全面组补充非常接先笔算加减法
刚朋友提笔算加减法分进位加进位加退位减法退位减法谁分编道
根学生回答板书
会计算？
指名台板演
校时提问：
笔算加法应注意什？减法呢？
什方？什相方？
朋友说计算时什特想提醒朋友注意方？
②接起做做位朋友合格计算家
③改错
三 应拓展 解决问题
1课件分步出示
瞧位朋友正鸡玩呢
母鸡45鸡母鸡47提出什问题？
知道列式？
果条件换成鸡母鸡少7列式？
2爸爸年41岁子年13岁爸爸子少岁？
求学生列式进行计算
10年呢10年爸爸子少岁？
组讨
四 总结
朋友节课感觉样？学开心？什收获？
反思：
练七
学容：教科书P34
学目标：
1通练学生熟练计算100加减法进行应
2通种形式练培养学生数学兴趣
学重难点：
重点：提高计算正确率熟练程度
难点：灵活运
学准备：
学生：熟练掌握知识点
教师：解学生已知识基础
学程：
基础练
节课朋友单元知识进行整理复天做关练
1 笔算
瞧白鸽飞带什？记昨天总结出笔算加减法注意点？
起算算
2 赛谁算快
（练3学生计时）
3 连加连减加减混合运算（练2）
二 应拓展 解决问题
1 爸爸方方买台灯双运动鞋
图片出示根条件提出问题？
学提出问题解决问题前先估计约少？
计算前先进行估计样什处呢？
2 建筑公司22辆卡车货车卡车少15辆提问题？课件出示
三 总结
节课学感受什？老师课什意见？
四 作业：书P35 第8题
课记：
实践活动：长高
学容：教科书P3637
学目标：
1通学生活动加深长度单位米厘米认识培养学生动手力通实际测量锻炼学生实践中运知识创新发展力
2通测量活动培养学生合作分工意识合作力
3活动中渗透统计初步知识
学重难点：
重点：学会正确测量实物
难点：测量方法
学程：
引导测量激发兴趣
十长假朋友做什？玩开心吧节课课堂玩谁玩学领
二年级学生常听朋友说哥哥姐姐什说啊
长长高吧
节课做次体检学做体检？项目？设备齐节课完成关测量体检老师宣布体检站正式成立首先聘请批医生
测量绳子
测量出米做记号2米3米……
恭喜录取天节课测量项目呢？请朋友开信封
谁家说说？
样测量呢？
身高例子回忆医生测身高？天工具？样测量？注意什？
请组讨组织汇报必时请学生台演示会测量量组学测量次什办法？组开始测量身高做记录
请组学选择感兴趣项目进行讨样测量？组长进行记录派名学汇报讨结果
学生试说
组学体检表中项进行测量
二 选择喜欢进行测量
请朋友想想手工具测量什？想测量什？
组学合作测量做记录样测量
三 拓展延伸
学老师问题想问家家学校远？测量呢？
身没测量工具？
算样测量？
四 作业：
测量感兴趣物体长度做记录
课记：
记：
第三单元 角初步认识
单元学容：
1角认识画角
2直角认识判断直角画直角
单元学目标：
1．学生初步认识角知道角部分名称初步学会直尺画角
2．学生初步认识直角会三角板判断直角画直角
学重难点：
学课时：3课时
第课时：角认识
学容：教科书P38
学目标：
学生历生活中发现角认识角程初步建立角概念知道角部分名称
1学会直尺画角通制作角体会角两边叉开程度关
2培养学生观察力实践操作力空间观念体会身边处处数学激发学生学兴趣
学重难点：
重点：认识角知道角部分名称
难点：角边叉开关
学准备：
学具：组两条绳子规纸片两条塑料条尺子
教具：教学课件三角板工具
学程：
创设情境 导入新课
1回顾秋游情景
天天气真朋友甜甜微笑太阳公公忍住想眼
星期五样天气记干嘛？
请学生秋游片
牡丹亭柱子房梁会形成样图形孔雀园栅栏找学象棋棋盘藏着课件演示逐出现角图形
2导入
认识？节课起交朋友名字做角
板书课题：角
二探索新知
1联系实际初步感知角
①找角
角捉起迷藏幅图中找角图形？指名汇报
仅片中找角身边周围物体找角图形
样吧找角组学互相说说谁找快
②汇报
2抽象图形形成表象
①说角
生活中角常常穿着漂亮外衣脱美丽外衣数学中角（课件演示实物中抽象出角）
仔细观察组学互相说说角什特点？
汇报
朋友提尖尖头两条线相交点成角顶点课件出示
点延伸出两条直直线做角边
数数角顶点？条边呢？
②判断
角爷爷正笑咪咪表扬朋友呢
角爷爷生日准备蛋糕请角家族成员参加瞧会工夫排两长队说角朋友认识角知道角特点帮帮角爷爷找找图形中角？什？
③画角
老师角爷爷谢谢奖励奖品吧
朋友角定认识画角样？
汇报展示：挑选种情况实物展示台展示请学生进行互评
评价较优方法
3实践操作丰富认识
朋友仅会认识角会画角想想动手做角？
组学分工合作独立寻找材料做角
制作组学互相说说制作角特点准备汇报
汇报：说说做角制作角什特点呢？
汇报交流时注意问题解决：
①角角边长短关边叉开关
②角方
③课堂生成具体问题
：数组合角
角
……
组学做角什相相方？
三拓展提高
1数角
老师做角画
出示三角形找角？
啊角组成美丽图形
选择喜欢图形桌起数数图形中角？
出示
（备选方案果学生制作角时没出现组合角舍时间允许提）
图形中藏着角呢？组学合作数数
指名台汇报说说思考方法
②长方形纸片数数角？
果老师剪刀减角剩角？种？
四课堂总结：
认识角知道角特点回想节课开始时找生活中角真正数学提角呢？找找？
反思：
第二课时：直角认识
学容：教科书P40
学目标：
1学生动手操作中感知直角特点生活中找直角
2通探索尝试掌握直角画法
3培养学生教学猜测意识
学重难点：
重点：认识直角
难点：画直角
学准备：
直角三角形活动角纸
学程：
复导入
学已认识角谁说说角出昨天制作活动角完整角部分组成？桌互相较两角拉活动角中着特殊角现老师活动角划划
拉老师活动角样角嘛？
点难实意形状纸片制作出样角名字直角板书课题
二 探索新知
1做直角
着老师起做直角出张纸意折折着折痕折两条边夹角直角
手摸摸感觉直角桌说说感受
觉直角什样家说说（汇报）
2找直角
实直角藏周围方找现请学教室里找找组学互相说说
汇报
果学生出现课桌直角请学生具体说明请语言进行调整
学生回答时请余学生进行互评评价中巩固直角概念
结：生活中方直角实际途象课桌防止朋友碰伤课桌磨成圆角说直角
3判断
老师找直角朋友帮老师判断真正直角？
什？
4画直角
朋友认识直角现画直角什办法？样直角画标准？引导学生寻找合适工具
S：着直角边画直角
T：什画呢？真聪明工程师样方法起试试
先老师画画先画条直直线三角板直角中边重合倚着条边画条线画直角试试
谁画直角标准
学生试画教师巡视指导展台展示作品请学生判断说注意点
延伸问题：老师黑板直角画直角嘛？
三 总结：
节课认识位角王国中特殊朋友名字？介绍位朋友？现果老师想活动角摆直角什方法？
四 作业：寻找身边直角
板书设计：
直角
反思：
第三课时：练八
学容：教科书P42
学目标：
进步巩固学生角理解正确画描述角特征画角加强实际运力
学重难点：
重点：角直角特征
难点：画角直角
学准备：尺子
学程：
说角
前两节认识角进步认识角王国中特殊角直角现进行说说家说环节天翁角
请桌互说指名汇报
注意点：角特征样判断角
二综合练
1判断
面图形角角中直角
2面什图形分角直角？
（先简单图形复合图形）
3画角
画直角画直角角画直角角
4数立方体直角
样数落呢？
三总结
四作业：画画喜欢图形找找角中直角？
反思：
第四单元 表法（）
单元学目标：
1学生具体情景中体会法运算意义
2学生知道法算式部分名称知道法口诀样熟记2~6法口诀较熟练口算6两数相
3学生初步学会根法意义解决简单实际问题
4结合教学学生受爱学爱劳动教育培养学生认真观察独立思考等良学惯
重点：
1理解法含义
2理解基础熟记2~6法口诀
难点：
1理解法含义
2法计算问题
学准备：
棒口算卡题图口诀卡投影机
学时间：10课时
1法初步认识
学容：
教材P44~P50
学目标：
1初步体会法含义认识号会读写法算式
2认识法部分名称
3根情景图列法算式
学重点：
1法意义读写法算式
2法含义部分名称
学难点：
根情景图列法算式
学时间：2课时
第课时：法初步认识
学容：教科书P45
学目标：
1创设情境初步体会法含义认识号会读写法算式
2培养学生动手操作语言表达力合作交流力团结协作良品质
学重难点：
重点：法意义读写法算式
难点：会加法算式改写成法算式
学准备：
学具：棒
教具：教学课件
学程：
创设情境激情导入
学时游乐场玩？玩什？说老师听听？
老师幅朋友游乐场玩图惜朋友希次起
画中朋友正做什？
啊秩序玩两两起坐呢？果列出算式列？
2+2+2+2+210 ……
二探索新知
1摆棒
山车转椅课条件限制玩摆棒
棒摆什图形？分钟摆样图形？
面谁相时间摆图形数
2摆图形？根棒计算？
全体学生摆图形进行列式
汇报
汇报时意识学生说？
学生列式时果说出法算式问什样列式
3样加法算式果摆50呢加法算式写起感觉样？没简便方法呢？学生果回答出请学生试讲
数学家简便进行计算发明法
52写做2×55×2
表示52相加
教学算式读法写法
4讨：加法算式改写成法算式？
什样加法算式改写成法算式？
5列出加法算式改写成法算式
三总结提高
认识法会读会写法算式学什问题问？想知道关法知识？
1出示电脑图教室里台电脑算数？？样列式？
2讲加法算式改写成法算式读桌听
四总结：
通节课学收获？找找生活中情况法解决？
反思：
第二课时：法算式部分名称
学容：教科书P47
学目标：
1次体会法含义认识法部分名称
2根情景图列法算式
学重难点：
重点：法含义部分名称
难点：正确列式计算
学准备：课件
学程：
回顾法含义
出示场景图昨天游乐场中发现法问题发现法加法简便计算湖面游群鸭样计算鸭数？
什加法计算呢？道法算式表示什？
练：加法算式改写成法算式
二 探索新知
1学列出法算式知道？法算式部分名称
指导说明部分名称板书
请桌互说指出算式部分名称
2根求列式
图列式（练5）
42相加 53相加26相改写成法算式写出
3连线
三 总结：
通节课学收获？
反思：
22~6法口诀
学容：教材P51~P64
学目标：
1学生知道2~6法口诀源学会2~6法口诀运2~6法口诀熟练进行计算
2学生根法学法口诀解决生活中简单（求相加数）实际问题
3学生会计算加减式题学生感受解决实际问题方法
学重点：
1熟记2~6法口诀
2法学法口诀解决实际问题
学难点：
1知道2~6法口诀源
2学会方法解决问题
学准备：课件棒
学时间：7课时
第课时：5法口诀
学容：教材P51
学目标：
1学生知道5法口诀源学会5法口诀运5法口诀熟练进行计算
2通找规律纳口诀培养学生探索新知学力
学重难点：
重点：5法口诀
难点：5法口诀历
学准备：课件学生5根棒
学程：
谈话导入
节课认识法生活中情况法计算？法计算确简便节课起学法口诀计算更快想学？天摆棒学数学
二探索新知
1数数
请朋友出5根棒请问5根棒摆什样图形？
摆真漂亮摆样图形根棒
果摆两呢？摆摆数数
三呢？四？五？学生起数数
根摆图案55数数
（五五二五十 ……）
师板书
2面根棒编口诀
刚数棒程法算式表示？
15样列式？
25？……
次数数
知道？实刚数数时已编出5口诀
瞧五五二五十 ……
方便记忆写成口诀部分字擦学生齐补写口诀
齐读口
5法口诀句？什方法记住？
3游戏：拍手数数说口诀
三综合练
1 口令
学生说明注意事项具体求
2 口诀填完整
3 白兔拔萝卜
四总结
节课喜欢什？喜欢口诀句？
板书：
5法口诀
1×5＝5 5×1＝5 五五
2×5＝10 5×2＝10 二五十
3×5＝15 5×3＝15 三十五
4×5＝20 5×4＝20 四五二十
5×5＝25 五五二十五
反思：
第二课时：234法口诀
学容：教科书P4
学目标：
1知道234法口诀源初步认识234法口诀
2初步学会计算4两数相
3会解决简单法计算问题
学重难点：
重点：初步认识234法口诀学会计算4两数相
难点：口诀表示含义
学准备：课件棒
学程：
谈话导入激发兴趣
节课认识法生活中情况法计算？学会5法口诀谁家说说5法口诀？5法口诀编？
二探索新知
12法口诀
班漂亮女孩瞧请女孩台
A扎着头漂亮头发条辫子？
2？板书：12
嗯现请B台瞧扎着两条鞭子请名学生台
现2？根学生回答板书：22
法算式表示？板书：2×2
12呢？会列式？板书：1×2 2×1
1222？方便记忆编成口诀二二二二二
23法口诀
朋友果编口诀会？
课件出示：盘子里苹果
盘子13二盘子里呢？三盘子呢？
列式？生汇报教师板书
编出3法口诀？
请试着算式写写
指名汇报板书
34法口诀
没组4名学面编4法口诀请朋友观察23法口诀分句？4呢？猜猜编？
四二四 三四 四四
分少呢？请朋友助棒口诀补充完整
汇报交流说说口诀表示含义
41法口诀
学编口诀手老师想问问学呢？什？
5结
天节课学句口诀？
请学生说教师规律板书齐读
三巩固练
1 拍手游戏
根拍手次数说口诀
2 口令
四总结：
天学口诀中喜欢句？什？
五作业：
背1－4法口诀
反思：
第三课时 加减
学容：教科书P56
学目标：
1学生会计算加减式题学生感受解决实际问题方法
2培养学生初步观察想象操作等力
学重难点：
重点：加减式题
难点：方法解决
学准备：
学具：棒
教具：教学课件子棒
学程：
创设情景 引入新知
1拍手操
拍法学生列出法算式
2回顾
昨天朋友提数数方法？两两数……
二 探索新知
1天猜数
猜猜老师手中会根棒？
算数？
教师次序棒分发朋友手中？？
板书
出示图示
列式？什列？（少）
根学生出现情况板书（少）算式
计算算式数
2结
少算式加减方法做
三 拓展练
1出示情景图（第58页第4题）
朋友干？伞？
2实验室里试摆放整齐啦（出示第5题）谁家说说幅图中什？列式计算嘛？
3第6题：朋友电影坐？样列式？计算
四 总结
通节课学收获？
五 作业：计算教室桌子张数种方法计算？
反思：
第四课时 1~5法口诀练
学容：教科书P57
学目标：
1结合书子程学生学会整理1－5法口诀应
2进步巩固1－5法口诀
学重难点：
重点：1－5法口诀
难点：灵活运教学准备：
学准备：
学具： 棒
教具：教学课件子
学程：
创设情景复1－5法口诀
1节课书子猜猜老师手中估计子？
算数？
般较常种方法？
22数数？谁数数？
122谁列算式？口诀计算？
224谁说出句口诀？……
根学生回答板书2法口诀5法口诀补充341法口诀（注意算式口诀相联系）意1－5法口诀排出阶梯状
2找规律
起读读口诀横竖
观察黑板口诀发现什规律？
二 展开练
1练十第1题（超级跳跳跳）
朋友口诀真熟练瞧动物赶着谁 分次跳格？说出法算式相应口诀？想想出示答案
件演示动物跳格说口诀
2第2题：动物河
爱动物起森林里走走瞧动物正需帮忙呢朋友帮助河嘛？
学生独立练校
3第3题：朋友聪明智动物表扬瞧送美丽智慧花
独立完成组校
三 总结：
通节课学收获？
四 作业：
背口诀口令
反思：
第五课时 数学
学容：教科书P59
学目标：
1学生根法学法口诀解决生活中简单（求相加数）实际问题
2培养学生初步观察想象操作等力
学重难点：
重点：法学法口诀解决实际问题
难点：学会方法解决问题
学准备：题图
学程：
创设情景探索新知
天认识新朋友法朋友法解决数学问题天带着项领森林走走
二 数学
1说情景图
迎面走三象干？
幅图提出什数学问题
引导学生问题表达清楚
请名学生试说组说
2列式计算
选择感兴趣问题算算什方法计算？什计算？
（指名汇报）
朋友真干学知识解决问题瞧森林动物跑祝贺幅图数学家提数学问题？谁解决组单位先提出问题解决OK？
1 结
生活中法解决问题？
三 综合应
1练十二第1题
爱劳动朋友瞧干？问题问浇少棵树？计算？想？
组交流汇报
2第3题：超市
超市走走超市里商品……
老师中支钢笔咦老师想问题帮解决？
1支钢笔5元3支少元？计算？
喜欢物品？提出法计算问题？
四 总结：
通节课学收获？
反思：
第六课时 6法口诀
学容：教科书P61
学目标：
1学生加深法含义理解会较熟练6法口诀
2学生伴合作整理知识体验感受探索乐趣
学重难点：
重点：6法口诀
难点：理解含义
学准备：课件
学程：
情景导入复准备
1出示题：
4＋4＋4＋4＝ 3×5＝ 2×3＝ 4×2
5×5 3+3+3 1×3 2×5
5×1 2+2+2 3×5 5×2
什算快什办法？
2口令
3天节课起探索新口诀谁编瞧鱼帮忙
二 探索新知
活动：师生完成
条爱鱼三角形拼成谁数数？
鱼6三角形拼成两呢？三呢？数数齐填表
课件逐出示6条鱼
出示学目标：
1 根表格列出法算式
2 根法算式编口诀
活动二：独立编口诀组交流
学生独立列算式编口诀组互相说说思考方法
汇报：编？法算式表示什意思？
活动三：记口诀
6法口诀什规律？喜欢句果忘 四六少？什办法？
桌互背口诀口令
三 练
1 游戏：票火车
2 转轮口算
四作业：制作口诀卡片
反思：
第七课时 6法口诀练课
学容：教科书P62
学目标：
学生6法更进步解熟练运口诀计算
学重难点：
重点：6法口诀
难点：熟练计算
学程：
揭示课题提出目标
节课关6法口诀计算练课谁家介绍介绍6法口诀
6法口诀解决问题？
二基础练
1 背口诀
2 谁算快（练十三第1710题）
3 填空：第6题
蚂蚁6条腿3蚂蚁条？想？6蚂蚁呢？
4 图列式（第5题）
真棒熊计算时遇点困难起帮帮
三综合练
1 第3题：填表说口诀
指导填表填？发现什规律？
2 第11题：应题
3 数学游戏：数青蛙
四总结：
作业：整理制作口算卡片口令
整理复
学容：教科书P65
学目标：
1学生通整理复弄清楚单元知识点
21－6法口诀进行综合运
3培养学生简单整理纳力体验伴相互交流学乐趣
学重难点：
重点：整理复方法
难点：独立整理复
学时间：1课时
学程：
整理复
1 提出课堂目标
节课起整理1－6法口诀单元知识算整理单元知识
2 回顾
单元学知识？印象深什？
家介绍介绍嘛？
3 整理
学提单元学口诀起整理口诀分分类
请出口诀卡片想法排排序
汇报组交流成果
组整理？什摆？
4 口诀表
果学生摆正口诀表学生举例
观察口诀表发现什规律？
二 综合练
1 口令
2 口算赛
3 出示情景图
朋友正算做什？获数学信息？根信息提出问题？谁解决？
4发现公园玩时候找出数学问题实生活中数学时刻细心观察定发现数学信息
三 总结： 回忆节课整理单元知识？什感想？
四 作业：联系身边事记录发现数学信息提出数学问题记录数学日记中
反思：
第五单元 观察物体
单元学目标：
1学生辨认位置观察简单物体形状
2学生通观察操作初步认识轴称现象方格纸画出简单图形轴称图形
3学生通观察操作初步认识镜面称现象
4通活动发展学生空间观念培养学生观察力动手操作力学会欣赏数学美
学重点：
正面侧面观察简单物体形状
学难点：
感知称现象画出简单图形轴称图形
学准备：
蜻蜓图叶图蝴蝶图脸谱图镜子
课时安排：3课时
第课时：观察物体
学容：教材P67
学目标：
1学生
2通观察操作培养学生空间观念观察力动手操作力学会欣赏数学美
学重难点：
辨认位置观察简单物体形状
学准备：课件玩具汽车 飞机组学调整方位置
学程：
创设情景激发兴趣
朋友喜欢听事？课前老师先家讲事两蚂蚁天算牛什样啊出发蚂蚁爬牛蹄说：牛长碗差蚂蚁爬牛角说：牛弯弯黄瓜差长
朋友听事什想法？
预计学生回答：
全面牛部分
啊两蚂蚁牛部分说出牛全貌
二 观察物体探索新知
1解样物体需全面观察天起学全面样观察物体
2组合作观察
请学位置观察桌面恐龙（没统学具买统玩具）然说说恐龙什部位
3汇报：
部分？坐什位置观察？组样朋友请起立谁样
4课件出示：
朋友真仔细观察真仔细朋友场景说说分角度观察？
5通观察恐龙发现什？
站位置样
三 分层练巩固提高
1观察书
请学书四合放会根老师出示画片想想应该角度画面走方
2猜物体
课件出示汽车面什角度观察车？变换图形问出示圆点什？单面判断行更全面出示铅笔正面图左右
四 总结：
节课做什？通节课学收获？解物体必须全面进行观察
五作业：
回家选择样物体角度观察画简易图
反思：
第二课时：轴称图形认识
学容：教材P68
学目标：
1通观察操作活动学生初步认识轴称图形基特点
2学生理解称轴含义画出轴称图形称轴
3学生观察力想象力培养时感受称图形成美
学重难点：
重点：认识轴称图形会画称轴
难点：找称轴
学准备：课件轴称图形学生彩纸剪刀
学程：
情景导入
森林里爱蜻蜓天遇见蝴蝶蝴蝶说：家蝴蝶奇怪蝴蝶蜻蜓家蜻蜓笑笑说森林里物体家呢
瞧蜻蜓找什？
课件出示：树叶七星瓢虫脸谱
二探索新知感受称
1感知称图形
图形漂亮嘛？美图形想想剪试试？请朋友出张彩纸剪刀剪蝴蝶
什朋友剪出蝴蝶呢？
图形藏着什秘密呢？蝴蝶树叶形状什特点？节课起研究请班里剪较朋友说说剪？剪漂亮呢？剪？什剪？
觉方法样？通刚位朋友讲解什收获？
想法正确？样验证？（学生提供轴称图形请学生折）
样图形做轴称图形（板书：轴称图形）
轴称图形什特点？
果想剪轴称图形什方法？动手试试什剪？啊样剪左右称中间条折痕做轴称图形称轴
2找轴称图形找称轴
①图形分类
教师请学生意图形分类摆放
（板书： 确定）
找确定图形称轴画出（组合作选择喜欢图形画）
②生活中轴称图形
实生活中轴称图形找找请组学互相说说
课件出示：判断列物体轴称图形请画出称轴独立完成请余学生评价
3结
通剪画朋友认识轴称图形现谁家介绍样图形
三拓展练
1猜图形
出示图形半请学生猜什物体知道？
2格子图画出轴称图形半
完成请组交流做？
四总结
课前放松准备课请闭眼睛深深吸口气然慢慢吐出开手臂感受五指张开力量想想实左右称请闭着眼睛想想思绪离开身体寻找物体左右称想想称轴称图形慢慢张开称双眼课
五作业：
找找身边轴称图形
反思：
第三课时：镜面称
学容：教材P69 练十五
学目标：
1学生明确生活中镜面称现象认识镜面称现象
2通游镜子游戏加强学生镜面现象感知
3激发学生镜面称现象进行探究奇心激励学生动探索未知世界
学重难点：
重点：明确镜面称概念
难点：判断生活中镜面称
学准备：
镜子
学程：
明确教学务提出目标
出示湖面图什？想说什？倒映想象生活中挺普遍
啊湖水静面镜子朋友喜欢镜子？镜子什？
二 探索新知感受镜面成现象
1 初步感知
镜子时候发现什问题？节课起研究现象果研究问题算问题展开研究呢？（板书学生情况）
请两名学生台演示做镜子游戏做呢？
带着样问题起镜子回感受说说？（带学生舞蹈教室）
请朋友活动
请排成横队前走步发现什？举起右手发现什？举起左手发现什？
2 游戏：请桌做镜子合作摆摆确定时请镜子帮忙
3 请学生分两队坐选代表做做镜子游戏
三 练
1 镜子玩游戏现请说说感受
2 面朋友镜子里样子请出手势判断（练十五第5题）
3 镜子写数字（P70页练题）
4 镜子写时间（P70页练题）
四 总结：
节课学什收获？果样称取名字算样取？
五 作业：
1镜子完成练4
2父母玩做镜子游戏
3找找生活中出现镜面成情况
第六单元 表法（二）
单元学目标：
1学生具体情景中体会法运算意义
2学生知道法算式部分名称知道法口诀样熟记2~6法口诀较熟练口算6两数相
3学生初步学会根法意义解决简单实际问题
4结合教学学生受爱学爱劳动教育培养学生认真观察独立思考等良学惯
重点：
1理解法含义
2理解基础熟记2~6法口诀
难点：
1理解法含义
2法计算问题
学准备：
棒口算卡题图口诀卡投影机
第课时：7法口诀
学容：新课标教材P72
学目标：
1 学生历7法口诀编制程掌握口诀特征熟记口诀
2 学生动投入学活动中活动中培养学生探索精神动手力合作交流意识
3 培养数学情感态度增强学数学兴趣
学重难点：
重点：7法口诀
难点：熟记口诀
学准备：口算卡片课件棒
学程：
创设情景 引入课题
时间快星期朋友星期天？（板书：7）
两星期天？果熟练7口诀相信朋友定算快节课起探讨7法口诀
二 编写7法口诀
1出示鱼图
鱼帮条鱼三角形组成？两条呢？起数数学生齐数三条呢？……
根学生回答填表
2出示表格：数数
3请学生根表格编口诀
表格：
法算式
法口诀
4 汇报
说说算式表示含义根什编写口诀？
三 记口诀
1编出口诀什办法记住？
学生回答：
根前句记忆
背诵记忆
2齐背口诀：口令
四 巩固练
1 听算：教师报算式学生速算
2 数星期天数
学7法口诀回头数数星期7天二星期？三星期？……
五 总结：
喜欢句口诀？说说理
六 作业：
编口诀爸爸妈妈说说爸爸妈妈口令谁更快
板书： 7法口诀
七七 二七十四 三七二十 四七二十八
五七三十五 六七四十二 七七四十九
反思：
第二课时：练十六（7法口诀练课）
学容：教材P73
学目标：
1学生加深法含义理解会较熟练7法口诀
2学生学生伴合作整理知识体验感受探索乐趣
学重难点：
重点：7法口诀
难点：熟背灵活运
学程：
复回顾
1 节课编写7法口诀谁说说7法口诀
2 背1－7法口诀
3 口令形式：师生齐 生生
4 听算教师报算式生回答数
二练
1 开心碰
课件演示请学生数字7移数字算7数积
形式：抢答
2 口算赛
3 图列式
①课件出示练9谁说说副图？副图中获取信息？样计算？
②出示练10请学生说图意独立列式
③练14朋友做什？算摆？帮计算摆少盒？
④瞧飞机座位排序数说排？
会列式？方法？
4拓展
课件出示超市购物图
场景中获取信息？丁丁根信息提样问题买5盒水彩颜料需少元？提出问题呢？独立思考想法组学互相交流准备汇报汇报时请余学生列式
三总结：
节课学中喜欢环节？开心？
四作业：
收集生活中关数学信息记入成长日记中
反思：
第三课时：倍认识（）
学容：教材P76
学目标：
1 学生历倍概念形成程体验数倍含义
2 会求数倍少知识解决简单实际问题
3 培养学生解决实际问题力合作学动手操作力
学重难点：
重点：形成倍概念运解决
难点：形成倍概念
学准备：课件棒
学程：
激趣导入
森林里举行次动物会邀请动物参加次聚会瞧动物位猪做什
原森林王派猪采购水果起吧
二探索新知
1倍认识
瞧着船水果岛
刚入口处老爷爷拦门口老爷爷猪出道题起听听？
岛种水果岸边6棵苹果树3棵梨树说说间数量关系？
课件演示：
谢谢朋友实棵数间存倍数关系
3棵梨树13苹果树23说苹果树棵数梨树2倍
朋友刚爷爷说苹果树梨树间存着什样关系说说？
什说苹果树棵数梨树2倍？
猪采购水果回摆整齐课件出示
着副图倍说句话？（ ）数（ ）倍？（板书）
什说苹果数说梨3倍？
3梨数说苹果数梨3倍
课件出示：苹果数梨5倍示意图桃子数香蕉2倍示意图
香蕉数苹果1倍示意图
2摆棒
面猪块摆水果谁根求摆快
课件出示求请学生棒代水果摆摆
果学生列出算式求学生说出计算方法什样列式
三巩固练
森林里动物学棒喜欢交朋友瞧送鲜花摆成两行说说两行朵数间关系？
1 出示第行2第二行4
2 第二行添2
3 第行添1
4 第行添3
5 第行添6
6 第二行2
开放题：
谁找出示情景图请学生找倍数关系
四总结：
通节课学知道表达两量间关系倍表示找找身边倍数关系表示
第四课时：倍认识（二）
教学容：810111P76
教学目标：
1 通情景中物体较加深倍理解
2 根线段图较两者间关系
3 根两者间倍数关系正确列式计算
教学重难点：
重点：根数量关系列式
难点：正确列式计算
教学准备：课件
教学程设计：
复导入
1节课猪起水果岛交新朋友倍板书：倍
天节课继续研究关倍知识
2课件出示请学生找找两者间数量关系
学生说请余学生评价
什说第行数第二行3倍？
增减苹果数变换两行间数量关系请学生说
二 探索新知
1 例1
课件出示：
面进行猜数游戏请第行6苹果第二行苹果呢？
啊果说明间关系准确说出第二行数
第二行第行2知道样计算？
第二行第行少2
第二行数第行2倍
12知道？
第二行数第行2倍说第二行数2第行数26列算式2×6
学生解释时课件演示
2 例2
出示情景图
朋友列式计算实生活中关倍数关系问题瞧班里扫卫生倍数问题呢起副图中信息根信息求什问题？
生：擦桌椅少？
少？
先解决第问题样计算？知道
朋友说真遇困难实画画觉问题
圆点表示学试着画画数学学朋友帮助线段图
老师先条线段表示扫学数题目说擦桌椅数扫2倍说明扫学数画画两条刚画线段长瞧通线段图眼出间关系
3 图列式
①根图片列式
②根线段图列式
4 结刚求倍数关系中较量什方法计算？
5 解决问题：
森林里刚开游乐场动物听说高兴瞧第天游乐场生意真错出示做做
请学生独立练桌互相说说思考方法
游乐场里种样项目玩手掷球游戏次2元转椅价格5倍……请学生解决问题
三 总结
节课倍进步认识？
四 作业：
回家找找身边倍作数量关系表达两者间关系根提取信息爸爸妈妈出道题
五 板书：
第五课时：练十七
教学容：81011P78
教学目标：
1 通学生整理倍认识进步加深倍理解
2 根题意正确列式
教学重难点：
重点：正确理解数量关系正确列式
难点：正确理解题意
教学准备：课件
教学程设计：
说说
说说家说环节天说……板书：倍
通前两节课学认识？
二 练
1 基础练
①谁算快（练5）
②算什方法？（练9）
2 图列式
练1通副图解信息题目解决问题？
3 线段图列式
根幅线段图解信息？谁编应题？
根学生回答课件中添加文字
4 文字题
形式：请名学生读题余学生列式列式说说想
5 应题
题目提供信息？解决问题什方法计算？想？
三 拓展
课件出示种商品价格（条件充分）
请学生根想法补充根已条件编题
四 作业：爸爸妈妈起完成课P79游戏
第六课时：8法口诀
学目标：
1学生历8法口诀编制程掌握口诀特征熟记口诀
2学生动投入学活动中活动中培养学生探索精神动手力合作交流意识
3培养数学情感态度增强学数学兴趣
学重难点：
重点：8法口诀
难点：记8法口诀
学准备：课件棒
学程：
情景导入
8家喜欢数字买号码时候常挑天起探讨秘密青蛙特喜欢数字河时跳片荷叶数数字什规律起数数
816243240485664
数字中喜欢数字？
二编写8法口诀
1独立编写
天起探讨8法口诀猜想刚数数8法口诀会什联系？
知道？
学生回答：
88数1828
会背8法口诀知道
朋友说样呢节课起编写
算样进行编写？
学生回答：
算18 18加
算棒摆摆数数
……
板书学生汇报种证实猜想方案
请组选择种组喜欢方法进行编写8法口诀
2汇报
组交编写成果请组派代表说明
组编写？请说明口诀编写方法
三记8法口诀
朋友刚编写出8法口诀果想更记住什方法？果六八少办？
1分钟时间喜欢方法背8法口诀
男女生背——桌背——全班齐背——口令
四结
学会8法口诀生活学带便利？
根学生回答选择相应题型练时间定
：方便计算关8法算式请学生完成练3
五 总结：
节课学什？学？
六 作业：
背8法口诀
板书：
8法口诀
八八 二八十六 三八二十四 四八三十二
五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
反思：
第八课时：练十八
学容：教材P81
学目标：
1 通学生说8法口诀解决问题体会数学根需
2 通练加深8法口诀记忆
学重难点：
重点：8法口诀
难点：灵活运
学准备：课件
学程：
复导入
节课编写8法口诀学谈学8法口诀生活学带便利
节课时间关系利8口诀做少部分练节课班朋友谁熟练
二 练
1 背口诀
然口诀记熟前提起背背
齐背－男女生赛背口决口令
2 数字碰
请学生台移动8进行口算赛谁算快
3 口算
口算赛评选前10名请学生进行评价组互评
找朋友
4 图列式
根幅图获信息？
练4练9练13
5 解决问题
基础：练14练10请学生独立完成说说什样列式
出示练15：
幅图中什？想提问题？
果求少？样列式？方法？提出问题
三 总结
反思：
第九课时：9法口诀
学容：教材P84
学目标：
1 学生知道9法口诀历含义会运口诀正确计算
2 寻找9口诀规律熟记9法口诀
3 通学生观察操作培养学生序观察力
学重难点：
重点：9法口诀
难点：熟记9法口诀
学准备：
课件活动表格棒
学程：
情景导入
初哥哥姐姐做什？啊军训检验正接受教官检验呢
二探索新知
1数9
列？两列呢？三列呢？课件逐出示
99试着数数
2组合作编写口诀
节课探讨9口诀
希样编9法口诀？
啊九……二九……分少呢？
面分组编口诀
请棒帮忙组合作4学分配务学摆棒两朋友数数学记录
（学生明确目标开始活动）
附表格：
摆棒情况记录
法算式
法口诀
（ ）9根
（ ）根
（ ）9根
（ ）根
（ ）9根
（ ）根
（ ）9根
（ ）根
（ ）9根
（ ）根
（ ）9根
（ ）根
（ ）9根
（ ）根
（ ）9根
（ ）根
（ ）9根
（ ）根
3汇报寻找9口诀规律
请组交成果请代表汇报活动程
起美声音读读编出9法口诀
9法口诀没什办法记住记录时候没发现什规律？
九法口诀记起难刚班朋友发现规律老师记9口诀方法想家起分享举起双手（教师讲解示范）
请学生教师边手势表示边背口诀
问：什会样规律呢？（学生讲点说点）
4背口诀
刚发现9法口诀规律现果记9法口诀什方法刚方法中喜欢种？5分钟尝试方法背口诀选着适合方法会举行背口诀赛
谁试试谁敢挑战？……
三练
句口诀算算式？
游戏：超级碰听算
四总结：
节课起学知识？喜欢句？喜欢句告诉桌
五作业：
父母交流9法口诀认识回顾编写9法口诀特点？
板书：
9法口诀
九九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五
六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十
反思：
第十课时：练十九
学容：教材P85
学目标：
1 通练进步学生体验9法口诀规律
2 填表中发现数表间规律
3 通练学生感受数学实际生活密切联系
学重难点：
重点：9法口诀
难点：培养学生敏锐数感
学准备：课件
学程：
背口诀
1 独立练背
节课学9法口诀晚朋友进步呢？会较前先做热身运动请朋友先面试试背背
2 齐背
准备？起试试
3 谁背熟练
二 运口诀
1 数字碰
请学生台移动数字请台学生速算
2 口算赛
3 游戏：号停车
4 圈数游戏（练3）
5 图列式
三 总结：
通节课学收获？
四 作业：
整理1－9法口诀卡片
反思：
第十课时：练（9法口诀续）
学容：教材P86~P87（练十九）
学目标：
1 通圈数说口诀整理1－9法口诀
2 感受数数间联系培养学生数感
学重难点：
重点：1－9法口诀
难点：进行序整理
学准备：课件
学程：
背1－9法口诀
1 轻声回忆1－9法口诀
2 背1－9法口诀
二圈数
1 活动：1－90数中圈出表法口诀中数数
独立完成组交流
请队汇报优方法
推选1种方法齐完成教师课数字圈写
2 数字圈数时两次请找找
三巩固练
1填表
朋友1－9法口诀已记熟练
快解决问题请
课件出示：练10（填表）谁填快
2图列式（练91113）
学生独立完成校
3 解决问题
课件出示商品价格种物品价格果买橡皮4块少元？根信息提出问题？
四总结：
果口诀数心情指数节课觉句口诀描述较合适？
作业：
收集身边数学信息明天带学起分享
反思：
整理复
学容：民教育出版社试验教材P88
学目标：
1 通整理复学生单元知识进行序排列
2 培养学生独立进行序整理方法
学重难点：
重点：1－9法口诀整理复
难点：灵活运
学准备：口诀卡片
学程：
整理口诀卡片
1请清点口诀卡片全（学生轻声回顾口诀）
2果请朋友卡片定序排列会做？
组选口算卡片想法排列
3 出示法口诀表
面老师选学中种情况起什规律？
请学生汇报余学生评价
4 齐背1－9法口诀
根发现规律样序记住呢？
试横背竖背
背口诀赛
5介绍口诀历史
知道学法口诀已久历史嘛？
二 综合应
1 填表
朋友口诀相熟悉面谁熟练
课件出示表格指导填写方法
独立完成（求：边填边思考发现什规律）
汇报
2 括号里填
说说想？
三 作业：
制作：（练2）
四 总结：
回顾节课学？发现伴学？
反思：
第七单元 认识时间
课题：认识时间
教学容：P81容
教学目标：
1学生会读写时分
2学生知道1时60分
3通观察操作思考讨等活动初步培养学生探索意识合作学意识
4培养学生珍惜时间意识惯
教学重点： 学生掌握读出时间具体方法
教学难点：联系生活实际钟表模型等学具教具学生实际观察操作中掌握概念知识
教具学具准备：钟表模型题图课件
教学程：
导入新课
学生活规律说说作息时间？ 学生汇报教师板书时间
师：学学整时时半表示时间学7：20样时间表示钟面正确读出样时间？投影展示：请学红午饭时间知道少？（学生猜测：猜2时猜12时10分）
师：没意见？（学生回答）
师：学时间法样正确读出样时间呢？节课进步认识时分样时间板书课题：认识时间
二探究学
1认识钟面
师：认识样时间首先解钟面请学仔细观察屏幕显示钟面手中学具钟面互相说说：钟面什？
（1）组观察交流（2）分组汇报讨结果组间互相补充
钟面时针分针12格格里5格12数
2认识分
（1）师：学知道：时针记时分针记分知道时针走少1时？分针走少1分？
学生回答师：分针走1格分？什？
（2）现请学组单位数数算算：分针12走数字分？说分针走圈少分针？快记住数表示分？
（3）教具演示分针走58分？
3认识1时60分
师：面请学仔细观察分针走圈时针什变化
师：分针走圈少分？时针走格时？
说明1时60分什关系？板书：1时60分
4结：刚学认识钟面知道时针分针12走数字表示时分
5学读时间
（1）师：现知道红午饭时间时分？愿意方法介绍学？先组交流说说样出12时10分？
（2）介绍方法
（3）根学生回答师结：刚学介绍中老师学会读时间方法先时针时针刚刚走时分针分针走格分？
（4）练：方法读出红作息时间时分？钟面出示3时5分9时55分6时25分
学生回答师问：学正确读出时间记？
学生独立写指名台写写完教师讲解说明两种记时法
三巩固练
1读出钟面时间写出时间P82第1题
2拨表练：8时15分 11时20分 2时10分 5时20分
桌相互检查否拨？
3作业练：P82做做第2题独立完成讲评订正
四结：天学什知识？
课题二：练
教学容：练十五第1234题
教学目标：学生正确读写时分掌握1时60分珍惜时间
教学重点：认识钟面时刻会读写时分
教学程：
钟面填数
（1） 钟面（ ）数字
（2） 钟面（ ）格
（3） 格分成（ ）格
（4） 钟面（ ）格
（5） 分针走格时间（ ）分
（6） 时针走格时间（ ）时
2填数
11时15分
11：15
3P83第1题学生钟面填数第2题连线（做完讲评订正）
4教师拨时间学生回答说出样
11时25分 2时38分 7时17分
5学生拨时间师答
6说说天作息时间填
起床 学 午饭 午放学 晚饭 睡觉
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
7填
1时 60分 58分 2时 24分 24时
60分 1时 1时 100分 12分 12时
二作业
1P84第4题
2书
课题三：综合练
教学容：练十五第58题
教学目标：学生学知识运课堂中掌握时分读写法
教学程：
连线
1课P84第6题连完讲评
2指导学生填数P85第7题求
（1）3时5分（ ）
（2）9时38分2分（ ）
（3）5时45分6分（ ）
（4）7时22分10分（ ）
先口头说填
3快乐星期天（连线）
P85第8题培养学生观察判断力
4时间画分针
9：00 9：20 9：36 10：00
5拨钟练：学生学生互相出题（先组活动班级活动）
第八单元 数学广角
单元学目标：
1学生通观察猜测试验等活动找出简单事物排列数组合数
2培养学生初步观察分析推理力
3初步培养学生序全面思考问题意识
学重点：
引导学生历简单操作活动
学难点：
引导学生历简单推理活动
学准备：
数字卡动物卡
学时间：
课时
第课时：排列组合
学容：教材P99
学目标：
1学生通观察猜测试验等活动找出简单事物排列数组合数
2培养学生初步观察分析推理力
3初步培养学生序全面思考问题意识
学重难点：
重点：序进行排列组合
难点：区分排列组合具体情况具体分析
学准备：课件
学程：
创设情景 激趣导入
天教室里朋友谁啊？（爸爸妈妈）相信天朋友心情肯定错吧快快走进天快乐数学乐园
二 探索新知
1两张数字卡片12摆两位数摆？种摆法？
（教师出示卡片）
嗯十位放1位放2写出12十位放2位放121真聪明孩子
2例题
教师黑板出示卡片3现数字123请选中两张组成两位数猜猜组成两位数？
动手试试请鼠标拖动数字卡片学摆两位数注意重复（学生完成？）
请组学互相说说摆？
指名汇报
结：听方法较发现谁方法更利快摆出数？觉两种方法
朋友真棒瞧数学宫里动物表扬考验项重务交数学宫算举行次型乒乓球赛选出队长啊通动物推选决定三名动物总评出正副队长（掉环节环节移？）
种样快找出刚刚学摆数字规律
3真起表扬互相握握手吧说起握手啊里头数学问题哟
两学握次手三握次？猜猜？
究竟次呢？面请组长做裁判余三名学动手试试底次？
排数时三数摆握手时三学进行3什出现结果样六数三次呢？
交换种交换没
天学容：简单排列组合
三 巩固练
细心观察生活朋友实数学发生身边参观丁丁天生活
丁丁早晨
穿衣服问题
丁丁穿？种搭配方法呢先猜猜动手试试？
丁丁穿衣服参加项重活动学校举行次乒乓球赛天决赛三朋友参加场赛两朋友赛场赛场？
朋友真聪明
丁丁负果然奖项学校决定发点奖品获价值5元奖品确选择帮选选嘛？种选法？
丁丁着奖品高高兴兴回家丁丁回家走路走？
四 总结
朋友节数学课快结束节课学什呢？喜欢容？实细心观察数学问题发生身边
五 作业：
方说学校学走路天吃早餐……
第二课时：简单推理
学容：教材P
学目标：
1初步学生初步观察分析推理力
2初步培养学生序全面思考问题意识
3通推理应感受数学生活化
学重难点：
重点：初步学生初步观察分析推理力序全面思考问题意识
难点：灵活运
学准备：课件学生学品
学程：
激情导入
朋友知道警察叔叔工作？节课做回侦探谁推理力强板书课题：推理
二 探索新知
1词语想什？
2稍简单推理
面试试
课件出示二朋友
天聪聪明明聚块二朋友手里着书分着语文书数学书明明说数学书（课件逐次出示）
朋友判断分什书？
知道？
真棒淘淘玩什
左手红花请家判断左右手分什？
精灵提醒两手分着红花蓝花现谁判断
推理需定条件
3结
刚朋友根定条件进行推理判断
啊侦探
增加难度种情况样判断
出示例三
请学生审题判断说说思考方法判断？
三 练
独立完成练34
完成先组学交流思考方法
全班进行校
四 结：
评定星级侦探颁奖推理判断程中应该注意什？
希位侦探接厉取更成绩
总复
单元学目标：
通总复学生获知识更加巩固计算力更加提高学数学知识解决简单实际问题全面达学期规定教学目标
学重点：
100笔算加法减法表法
学难点：
1针学生存问题弥补知识缺漏促进新学知识系统化融会贯通
2应学知识解决实际生活中出现数学问题
学准备：
口算卡相关实物口诀表
学时间：
5课时
第课时
复容：100加减法
复目标：
1学会整理复100加减法回顾100加减法计算方法
2通复整理引导学生动整理知识回顾学程收获
学准备：题课件
学程：
揭示课题 提出教学目标
节课起复整理关100加减法知识板书课题
算样进行整理复？
组进行交流
二整理复
1整理
组算样单元进行复？
单元学中收获？
果单元知识进行整理认重点？基础
喜欢容什？
交流组意见整理知识点绘制整理图
2说说整理结果
请学生汇报
认单元重点？老师帮助家复嘛？
3重点复
两位数加减两位数笔算
刚学提两位数加减两位数笔算面起走
编道两位数加两位数两位数减两位数算式？独立编写
先估计概少？估算？
请分笔算两道题边计算边思考笔算方法注意点
汇报笔算时应注意什？（相数位齐位满十十位进1位够减十位退1做十）
果连加连减者加减混合呢？样计算？
三练
1独立完成练1桌互改
2先估算笔算（练4）
3(练2)选择两道敢兴趣题目完成
四总结：
通节课复想家说什？
板书：
两位数加减两位数
估算 口算 笔算
第二课时
复容：表法
复目标：
1通整理复加强法含义理解增加法学信心
2进步熟练表法
3加强法应
复准备：课件
学程：
揭示课题提出目标
节课复100加减法学说复方法天起走进法世界留什？
二整理复
1关法解什？想说什？法听朋友解定开心
2知道样道法算式表示什含义？法加法什联系？
3样更快更计算表法
啊请口诀表帮忙想听次流利背口诀声音？
啊背熟练
口算口算卡片
4法帮解决生活中问题呢？（应）
三综合练
1听算
听算式数写
2口算
桌出题请方回答谁算快
3解决问题
⑴图列式
⑵二（1）班学参加兴趣组参加科技班4参加舞蹈兴趣班数科技班2倍参加舞蹈兴趣班？……
四总结：通节课学收获？
五作业：爸爸妈妈介绍法出关法数学问题考考爸爸妈妈
反思：
第三课时
复容：米厘米角直角
复容：米厘米角直角
复目标：
1通复形成较清晰米厘米观念知道间关系够适测量工具量出关物体距离长度具体情景进行简单估计
2进步认识角直角角部分名称会三角板判断角直角进步掌握熟练画角直角
3数学眼光描述生活
学准备：
课件文具
学程：
米厘米
数学仅仅计算生活中处处说想知道教室长宽课桌高长高需测量板书：米厘米
关米厘米解知识？
谁划划1米1厘米长度
1米＝（ ）厘米 板书：1米＝100厘米
估计教室长？课桌高？数学书长宽？测量数学书长宽
请估计练5中两条线段长进行测量
请画条5厘米长线段
桌测量判断
二 角直角
学会量物体长会画条规定长线段真聪明孩子面老师请判断什图形？课件出示角
什特点？请组互相说说指名汇报
会画角？
试着子画喜欢角
谁介绍角
部分名称什？
引出直角
角直角直角判断果画直角什工具较合适？
请画直角请桌帮判断否直角判断
生活中角直角直角直角判断
数数图中角角直角
图形里增加条线段增加三直角增加四直角呢？增加两直角呢？
三 总结
节课复容？收获？
板书：
米厘米 角直角
1米＝100厘米
第四课时
复容：观察物体
复目标：
1通复学生进步掌握位置观察物体解物体方位形状根图判断朋友观察应该图形
2正确判断称图形画出称轴
复准备：
教师：准备课件
学生：方位观察物体定解判断称图形
学程：
揭示课题 提出目标
节起复观察物体单元单元中收获？喜欢块知识？块觉难
起复单元知识复时找找单元中需努力容
二 展开复
1位置观察物体帮助更全面解物体瞧三位朋友正角度观察样物体知道位朋友观察物体样子？请连线
知道？说说方法
说说角度教室面？
2啊学会善观察身边事物瞧周围种样图形单元中认识称图形现谁说说样图形称称图形？
画称图形？请书P104页格子图里画称图形
说说画？
称图形什特点？指出称轴？
周围物体成称图形？
判断图形称图形什？
3位朋友镜子里时刻知道真实时间？
样判断？
三 总结：
通节课学收获？
板书：
观察物体
角度观察物体
称图形
第五课时
复容：统计
复目标：
进步解统计意义会简单方法收集整理数进步认识条形统计图统计表根统计图表中数提出回答简单问题
复准备：课件
学程：
统计图
课件出示统计图
幅图中解信息？统计图生活带便利？
节课复关统计图知识
学期学统计学期学什？
什1格表示2？
二 画统计图
1统计班男女生？制成统计图
算样制作统计图？
需收集数？样进行？
横轴代表什竖轴代表什？
算样画？
2选择组感兴趣统计容制成统计图
选择容：
（1）统计班级红黄蓝三色中喜欢种颜色
（2）统计班级学天课外书
（3）统计班级学现心情指数
……
三 总结
统计图制统计图程中收获？做统计生活带便利？
四作业：爸爸妈妈起统计家中餐具制成统计图
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全册教学容：
册教材包括面容：认识长度单位厘米米100加减法笔算表法初步认识角方观察物体 进步认识时间数学广角数学实践活动等
册教学目标：
1．初步认识长度单位厘米米初步建立1米l厘米长度观念知道1米 100厘米初步学会刻度尺量物体长度（限整厘米）初步形成估计物体长度意识
2掌握100笔算加减法计算方法够正确进行计算初步掌握100笔算加减法估算方法体会估算方法样性
3．知道法含义法算式中部分名称熟记全部法口诀熟练口算两位数相
4．初步认识线段会量整厘米线段长度初步认识角直角知道角部分名称会三角板判断角直角初步学会画线段角直角
5．辨认位置观察简单物体形状
6．进步认识钟表解钟表格表示时间意义
7．通观察猜测实验等活动找出简单事物排列数组合数培养学生初步观察分析推理力初步形成序全面思考问题意识
8．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9．养成认真作业书写整洁良惯
10．通实践活动体验数学日常生活密切联系
册重点：
1100加减法笔算
2表法
册难点：
1进位加退位减法计算方法
2理解法含义
课时安排：
长度单位（3课时）
二100加法减法（二）（14课时）
1两位数加两位数……………………………………………………4课时
2两位数减两位数……………………………………………………5课时
3连加连减加减混合……………………………………………3课时
整理复……………………………………………………………1课时
长高………………………………………………………………1课时
三角初步认识（3课时）
四表法（）（14课时）
1法初步认识 …………………………………………………3课时
22～6法口诀
5法口诀…………………………………………………………2课时
234法口诀…………………………………………………4课时
6法口诀…………………………………………………………3课时
整理复……………………………………………………………1课时
五观察物体（4课时）
六表法（二）（14课时）
7法口诀…………………………………………………………5课时
8法口诀…………………………………………………………3课时
9法口诀…………………………………………………………4课时
整理复……………………………………………………………1课时
摆摆………………………………………………………1课时
七认识时间…………………………………………………………3课时
八数学广角…………………………………………………………2课时
九总复……………………………………………………………4课时
第单元 长度单位
学容：
1认识长度单位：厘米米
2认识线段
学目标：
（）基础知识：
1学生通探索合作交流出统长度单位必性
2学生初步学会尺子测量物体长度方法
3认识长度单位厘米米知道米厘米长度关系
4通图初步认识线段学会画线段
（二）基技：
选合适测量工具进行测量
（三）情感态度：
1进步培养学生探索团结合作惯
2进步感受数学实际生活密切联系
学重点难点：
会选合适测量工具测量物体学画线段
课时划分： 3课时
认识长度单位厘米 1课时
认识米 1课时
认识线段 1课时
第课时 认识长度单位厘米
学容：
教材13页例1做做
学目标：
1历方式测量物体长度程初步认识长度单位厘米
2测量活动中通探索合作交流体会建立统长度单位必性
3初步形成估计物体长度意识
学重点难点：
初步认识长度单位：厘米
课前准备：
尺子硬币曲针刀子正方体三角形图钉纸盒等
学程：
教学例1：
1 老师起数学书知道数学书条边长？
出铅笔：知道支铅笔长？
美术书长呢？
2 请家出准备学具：硬币曲针刀子正方体三角形等
选取喜欢工具量量硬币长刀子长……
3 分组量物体：1组量数学书2组量铅笔三组量尺子
4 分组汇报测量结果
5 什测量统种东西结果样呢？（组讨）
6 样测量结果相？
二 完成做做
（）完成第1题
1 豆角约正方形长？胡萝卜呢？
2 知道？
3 量量填写书
4 量粮食统单位
（二）第2题
1 铅笔量桌椅长度
2 分组活动
3 组汇报测量结果
（三）第3题
1 估估文具正方体长
2 填写书
3 集体订正
三 例1
1 知道正方体条边长？
2 请尺子量量
3 量出1厘米？
4 老师示范量方法边量边叙述
5 正方体边1厘米长1厘米长
6 图钉长呢？请量量
7 手指约1厘米？
8 知道物品约1厘米长？
四 练
1 完成练第6题
先估估曲针量量
五 结：
节课学什？
课记：
第二课时 认识长度单位米
学容：
认识长度单位米
学容：
教材34页例2例3练1~5题
学目标：
1 认识米米尺建立1米长度观念知道1米100厘米
2 学会实际操作方法
3 体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
学重点难点：
学会尺子测量物体方法
课前准备：
5厘米长纸条米尺1米长绳子卷尺
学程：
导入新课：
1 通节课学知道测量物体统长度单位节
课继续学测量物体
二 教学例2
1 老师家准备什？（纸条）
2 节课认识1厘米长：老师学生尺子
3 请估估纸条约厘米长
4 尺子量量
5 测量出5厘米长？学生叙述测量方法
6 喜欢种测量方法？种方法方便？
7 师总结：尺子0准纸条左端纸条右端着55厘米
8 练第1~3题请种方法量量然填书集体订正
9请学黑板前量量黑板长度尺子量会发现什？
（尺子够长量起麻烦）
10 长尺子量师出示米尺
11 1米1米长生汇报测量结果
三 教学例3
1 请家出老师家准备绳子
2 条绳子1米长想知道少厘米？
3 请尺子量量（100厘米）
4 样量出100厘米？（20厘米尺子量5次100厘米）
5 说1米等少厘米 （板书：1米100厘米）
四练
1 出示卷尺卷尺较长时量长物体测量方便卷尺测量
2 请卷尺测量黑板长度发现尺子量快更精确
3 卷尺测量什？（量量跳远）
4 生跳远师演示测量方法
5 请学生量
6 完成练第4题量身高什？
量床呢？量桌子宽？
7 知道测量工具？
五 节：
1节课学什？
课记：
线段
第三课时 线段
学容：
教材第5页练7~10题
学目标：
1．初步认识线段会判断线段
2．会刻度尺量线段长度
3．会求长度画线段
4．培养动手判断力
学重点难点：
直观描述方式认识线段特征
课前准备：
根长线直尺三角板
学程：
揭示课题：天学种新面图形——线段
．认识线段度量线段
1．观察总结线段特征
（1）出示：瞧线段线段端点表示继续延长
（2）找相方？（学生充分发言）
（3）结：家说错象样直直两端点面图形线段
（4）教室中黑板边桌子边书边成线段请观察周围物体线段？
2．练巩固
（1）指出面线段线段说明理
（1） （2） （3） （4） （5）
（2）数数面图形条线段组成？
3．度量线段长度
（1）线段长度？
（2）线段两端点长度固定线段长度量出
（3）认量线段方法什？请量物体长度方法量出书线段长度
（4）订正答案
二．画线段
1．尝试画线段
（1）现请画条长3厘米线段画？试试（书画方法学生发现）
（2）展示订正画结果（样判断画？○1线段？○2线段3厘米长）
2．示范讲解：线段长3厘米尺子放铅笔紧挨尺子刻度边尺0刻度开始画起画3厘米方两边点端点
3．次画线段：种方法画条7厘米线段？巡视指导
三．巩固反馈
1．基础练：
（1）练7题（说明理）
（2）练8题
（3）练10题：分析什会出现认识样正确答案
2．全班作业画：
（1）画出长5厘米线段
（2）画出5厘米短3厘米线段
（3）画出5厘米长4厘米线段
四．扩展练：两点间画线段（试试）
思考：3点画条线段？
4点画条线段？
5点画条线段？
五．全课总结
天学种新面图形：线段线段直线部分两端点量出长度直线没端点量出长度
课记：
第二单元100加减法
学容：
1两位数加两位数（进位进位）
2两位数减两位数（退位退位）
3问题解决：求数（少）数
4连加连减加减混合
5加减法估算
学目标：
1正确进行两位数加减两位数笔算
2通学生两位数加减估算方法交流体会算法样化思想
3学生会运100加减法知识解决简单实际问题
学重点难点：
重点：教学两位数加减两位数笔算
难点：两位数加减两位数加减混合笔算方法
学时间： （15课时）
1两位数加两位数……………………………………………………4课时
2两位数减两位数……………………………………………………5课时
3连加连减加减混合……………………………………………4课时
整理复……………………………………………………………1课时
长高………………………………………………………………1课时
1两位数加两位数
学容：教材P8~P15
学目标：
1学生学会两位数加两位数进位加进位加笔算方法
2学生正确进行竖式计算提高计算力
3培养学生良学惯
学重点：
正确熟练笔算两位数加两位数进位加进位加法
课前准备：题图投影片黑板
学具准备：棒
学时间：4课时
第课时：两位数加两位数 进位加（）
学容：第9页例1 做做
学目标：
1学生学会两位数加两位数进位加笔算方法
2学生正确进行竖式计算提高计算力
3培养学生良学惯
学重点难点：
掌握竖式结构计算方法
课前准备：题图投影片
学具准备：棒
学程：
情境引入：
教师出示参观博物馆情景图引导学生仔细观察图中容
请学生说说图中什告诉什事
引导学生发现班数车辆准数
问：提出什问题？（学生提问）
果学生提出车问题教师提问：两班合辆车？
二合作探索：
学生先组讨请代表发言
请学生说明想法两班合辆车？什？
预计发生：
生1：二（1）班二（2）班合辆车
师：什？
生1：两班数合起66
师：样算？说说算式
学生说教师板书算式学生口算教师板书数
三教写竖式：
1请学生说说口算时样算
说时边摆棒边讲
师：样算式竖式计算谁会写竖式？
请学生写写师生写法进行评价
2教师教写边讲解边板书：
先写
3636左方写+写30写30时候注意36齐数位写——
计算时位相加数写位面十位相加数写十位面
3请学生写竖式
指名写投影片集体订正学生位互查
4讨：列竖式计算注意什？
四做做：
投影出示题目
指名做投影片学生写书
全班学生投影片集体订正
然位相互检查相互评价
五练：
教师投影出示练题：
35+2
26+30 45+20 86+3
请学生意选两道题竖式计算
位检查竖式书写格式否正确书写计算正确画颗星
六总结：
竖式计算应注意什？
板书： 3 6
+ 3 0
6 6
课记：
第二课时：两位数加两位数 进位加（二）
学容：第10页 例2 做做 练二12题
学目标：
1学生进步掌握两位数加两位数进位加笔算加法
2学生熟练进行竖式计算
3培养学生认真仔细学惯
学重点难点：
熟练掌握两位数加两位数（进位加）
课前准备：题图投影片
学具准备：棒
学程：
解决情景中问题
1教师出示题图
师：节课学提出二（3）班二（4）班合辆车节课解决问题
师：样知道两班否合辆车呢？
（知道两班少？）
师：样列算式？
学生说教师板书：35+34
2请学生组里讨样计算
35+34根情况选择摆棒方法竖式计算口算
3请学生说明想法
（1）先请摆棒学生讲
提问： 什5根棒4根棒起3捆3捆起？
（2）请列竖式学生讲
提问： 写竖式时候注意什？
竖式计算时候注意什？
位加起？
（3）请口算学生讲
提问： 位加起？
口算时应注意什？
二做做：
教师投影片出示题目
指名题做投影片学生做书
集体订正投影片题目进行评价
位相互检查相互评价
三练：
练二 第1题：
先请学生图说图意
列竖式计算
第2题：笔算面题
学生题目写练位相互检查
课记：
第三课时：两位数加两位数 进位加
学容：
第11页 例3 做做 练二 34题
学目标：
1学生学会两位数加两位数进位加笔算方法
2学生熟练进行进位加竖式计算
3提高学生计算力
学重点难点：
熟练掌握两位数加两位数（进位加）
课前准备：题图投影片
学具准备：棒
学程：
复：
教师投影片出示题目：
72+5 34+20
请学生竖式计算集体订正
请学生说说竖式计算时应注意什？
二解决情景中问题
1教师出示题图
师：二（1）班二（2）班合辆车二（3）班二（4）班合辆车二（1）班二（3）班合辆车？
请学生说说意见
教师：底呢？请学想办法算算
请学生组里讨样计算36+35根情况选择棒竖式口算方法
2请学生说说想法
（1）请摆棒学生说
提问：6根5根合起超10根办？
（2）请列竖式学生说
提问：6加511写？
认应位算起？什？
（3）请口算学生说
提问：位加起？口算时应注意什？
3较结：前两位数加两位数什？计算时注意什？
三做做：
教师投影片出示题目指名做投影片学生做书边做边思考书提出问题
订正时指名说
位6加7（）样写？
位6加4（）样写？
四练：
练二 第3题
请学生先棒摆摆36+47样算列竖式计算
第4题：笔算面题
学生竖式写课堂练数写书
组互查互评
五总结：
笔算进位加时应注意什？
板书：
进位加 3 6
+ 3 5
7 1
课记：
第四课时：练课
学容：P14 练二：510题
学目标：
1学生进步熟练掌握笔算两位数加两位数计算方法
2正确迅速进行笔算
3培养学生思维开放性
学重点难点：
正确熟练笔算两位数加两位数进位加法
课前准备：投影片黑板
学程：
复：口算卡片指名题说数
二巩固练
1出示第5题请学生计算第6题：面计算？错误改正
指名改错说说错里
2第7题：出示投影片说图意计算出填书（集体订正）
3第8题：白兔采蘑菇谁采采快
4第9题10题：解决实际问题
9题：读题计算独立完成
10题：出示黑板
直升飞机汽车火箭轮船
求学生需估算判断（渗透估算）请学生说图意图什？根题目求进行估算判断
课记：
2两位数减两位数
学容：P16~P25
学目标：
1学生学会两位数减两位数退位减退位减笔算方法
2正确计算两位数减两位数退位减退位减法
3通情境创设学生进行爱国义思想品德教育
4学生学会求数少数计算方法
5通情境培养学生知识应力
学重难点：
1理解两位数减两位数退位减退位减法算理
2掌握求数少数解题方法
课前准备：磁板圆片 幻灯片棒实物投影
学课时：
5课时
第课时：两位数减两位数（退位）
学容：教科书P17
学容：第16页第17页例1练三第1~4题
学目标：
1实际情境引出计算问题学生历解决问题程培养解决问题力应意识
2助直观操作帮助学生理解退位减笔算算理明确相数位齐位减起够正确计算
3体现计算方法样化
4进行爱国义教育培养民族豪感
5发展学生探索合作交流意识力
学重难点：
明确相数位齐位减起问题
教学具：
磁板圆片生：数位板圆片
学程：
复
节课学样竖式计算两位数加两位数列竖式时注意什？
二创设情境导入
朋友知道？2008年奥运会里举行？4城市提出申请国际奥委会成员投票城市少票？北京赢中华民族骄傲相信天国家会更加强盛朋友想想份力？（进行爱国义学教育）
三新授
1提出问题
根4城市票数提出什问题？样列式？
（1）北京伦少票？ 5622（板书）
（2）北京巴黎少票？ 5618（板书）
（3）北京伊斯坦布尔少票？ 56947
（4）伦巴黎少票？ 2218（板书）
（5）伦伊斯坦布尔少票？ 22913
（6）巴黎伊斯坦布尔少票？ 1899
……外加法题
2教学例1
北京伦少票？
5622等少？
样计算？
（1）50203032430+434口算
（2）笔算
竖式样算？先圆片摆摆
A： 出数位板圆片表示56掉22观察剩少？
生前面摆边摆边说
B：试着列出竖式说说列竖式注意什？（相数位齐位减起十位减起）
四练
1练三第1题
先圆片摆摆列竖式计算说说样算
2第2题
填书集体订正
3第4题
说说图意
树32桃摘11剩少？ 口头列式
五课堂结
写竖式计算时注意相数位齐
六课堂作业
练三第34题
课记：
第二课时：两位数减两位数（退位）
学容：教科书P18P19
学目标：
1学生养成良书写惯
2关注学生解决问题程方法探索切实培养学生数学应意识解决问题力
3采合作学方式学笔算减法
学重难点：
采种方式突破退位减法
学准备：
幻灯片棒实物投影
学程：
创设情景
节课国家申奥成功心中骄傲提出没解决问题巴黎北京少少票？
算？（生列出56—18）
口算直接算出数？口算办？会列竖式
聪聪遇难题呢？位6减8够减办？帮想办法解决？
二 解决问题
1组交流预测：（摆棒学具）
派代表发言
位够减找十位1十减
十位退位减
强调竖式格式
想想：十位减起方便？什位减起？
2面明明家出题家会算？
出示50—24
样列竖式？生回答师板书
师：位0减4够减办？
师十位退1位减十位减
桌议仪学生独立计算交流算法
3家已会计算两位数笔算减法根前面计算程总结出笔算减法计算方法？
学生分组讨总结计算方法
谁较完整说说笔算减法注意什？
师：请家想想笔算减法笔算加法计算方法相方方？
三 实践应
1 做做2独立完成交流想法
2动物写竖式想请家做没
3 猜猜蝴蝶飞朵花里
4 帮鸡找妈妈
四 课寄语
什收获什想家说？
课记：
第三课时：练三
学容：教科书P20—21
学目标：
1学生养成良书写惯
2关注学生解决问题程方法探索切实培养学生数学应意识解决问题力
3采合作学方式学笔算减法
学重难点：
采种方式突破退位减法熟练掌握笔算减法
学准备：
幻灯片棒实物投影
学程
创设情景
做数字接龙游戏
意选择减98765
组玩玩派出代表参加赛
二 实践应
1芳天想证明领决定买雨伞商店阿姨50元阿姨找38元猜猜雨伞少钱？
2芳非常感谢家帮解决难题想请学动物园动物园两美丽孔雀
正谁美谁先算出谁美？
家独立算重点解决出错
3芳回家里朋友赛跳绳出示表格
表想数学问题？
选择两问题列式算算
4完成22页12题
课记：
第四课时：解决问题（求数少数）
学容：教科书P23
学目标：
1学生学会求数少数计算方法
2通情境培养学生知识应力
学重难点：
重点：求数少数解题方法
难点：理解算理
学准备：
学程：
创设情境 导入新课
天东山学作次全校性卫生评结果公布出学迫黑板结果？（出示题图）面段树挡住根幅图找出班成绩？
二应知识解决问题
1 图学话中知道什？（学生回答）
（1）二（1）16面红旗
（2）二（2）班二（1）班少3面
求出班数？
二（2）班二（1）班少3面减法算出二（2）红旗数
列式：16 – 3 13 （面）
2说班少面红旗？
（1）组讨
（2）汇报交流
A图中出三（1）班二（1）班2面加法算：16 + 2 18（面）
B四（1）班二（2）班3面加法算：13 + 3 16（面）
……
三巩固练
1学喜欢运动老师知道体育品商店正搞促销活动起吧（出示第23页做做）
师：优惠便宜意思原钱少算出现足球蓝球排球价钱？（学生计算集体订正）
提出什问题？（学生提问题全班解快）
2出示第24页图学生先观察图读题目独立完成
三总结
朋友节课学收获？
天朋友学会知识解决问题实细心孩子定发现生活中数学问题
反思：
第五课时：练四
学容：教科书P24
学目标：
通练学生进步掌握两位数加减两位数方法解求数(少)数应题
学重难点：
重点：求数少数
难点：灵活运
学程：
基础练
1 笔算
星期学会笔算两位数加减两位数笔算时注意什？
2 类
3 算出卡片两数算出差
课件出示算式
请学生计算进行类（练3）
二 综合运
1 面2000年悉尼奥运会五国家获奖奖牌数量
面表中数量想问题？
选出两问题列算式算算
2 瞧谁话呢？啄木鸟说？猜出啄木鸟吃少害虫？
算式列？想？
3应题
读道题解什？谁谁谁谁少？求年少应该样计算？
题目中告诉件什事？
三 总结
通节课学收获？
四 作业：步
课记：
3连加连减加减混合
学容：教材P26~P32
学目标：
1学生掌握笔算连加连减加减混合方法正确笔算100连加连减加减混合算式
2通解决问题提高学生估算意识力增强数感
3通情境培养学生知识应力
学重难点：
1连加连减加减混合笔算方法算理
2估算方法
课前准备：情境图实物
学时间：3课时
第课时：连加连减
学容：教科书P2627
学目标：
1学生掌握笔算连加方法正确笔算100连加算式
2通情境培养学生知识应力
学重难点：
重点：连加笔算方法
难点：理解算理
课前准备：情境图
学程：
创设情境 导入新课
先副图谁说说画面中说什？说真热天朋友正帮老伯伯摘西瓜呢瞧第组28第二组34第三组23
根信息想数学问题？
学生独立计算步计算笔算
问题求三组摘少西瓜？算呢？
28+34+23
二 探索新知
三数字连加节课学容？
谁说说算算？
根学生回答板书指导笔算书写格式
较两种方法发现什？喜欢种方法计算？喜欢方法起试试
东买书记周末东新华书店周末？
买书起先买 24元买30元买18少元？算式列？
果笔算样计算？试试
三 巩固练
神奇积木起算算条直线三数数
19
23 21
18 22 20
19
31 22
29 13 39
请组外三命学苹果数进行调查解计算三位学苹果总数
进行口算口算题目数记录进行计算（附加）
四 总结：通节课学收获？
反思：
第二课时：加减混合
学容：义务教育课程标准实验教科书P28
学目标：
1学生掌握加减混合运算方法正确笔算100加减混合运算算式
2通情境培养学生知识应力
学重难点：
重点：加减混合运算
难点：理解算理
课前准备：情境图
学程：
五 创设情境 导入新课
先副图谁说说画面中说什？
根条信息编道题？
根信息想数学问题？
学生独立计算步计算笔算
六 探索新知
车原67站车25车28现少？
谁说说算算？
请学生试算请学生台板演会出现书写格式错误学生完成情况进行评价
时评价学生方法
较两种方法发现什？喜欢种方法计算？喜欢方法起试试
想想果想知道车少方法进行计算？
做做
七 巩固练
1 口算面题
2 练五：第5题
3 笔算
4 接龙
四总结：通节课学收获？
反思：
第三课时：加减法估算
学容：教科书P31
学目标：
1通解决问题提高学生估算意识力增强数感
2通学间交流体会算法样化
3通学生间时评价学生获成功体验
学重难点：
重点：提高估算意识力
难点：估算方法
课前准备：情境图实物
学程：
创设生活情境 激活思维
昨天老师买东西猜猜价格？
镜子手电筒闹钟……
朋友通时生活验估计出老师手中物品价格（板书：估计）
估计老师约花少元？
什进行计算呢？
想？节课起估算谁说说什估算？
二 提供材料 发散思维
1妈妈买品
出示情景图
图中解什？
妈妈带100元钱商店买列生活品
妈妈带钱够？想？
赶快想法告诉组学谁方法谁合理
组组想法家说说？
2游戏
学说想法现轻松站起估计面算式数80果觉80请右（太做做哈哈）
三 解决问题
1 图中什？
估计班？
二年级约少参加学校运动会
2 练六第二题
现明约少支水彩笔
3 电脑室里摆放着电脑估计约少台电脑？
4 练六第三题
四 总结
通节课学解什？什收获？
反思：
整理复
学容：教科书P33
学目标：
1通学生动讨交流100加减法笔算连加连减加减混合相应数学解决问题进行整理复
2通整理复培养学生学整理意识
学重难点：
重点：单元知识进行整理复提高计算正确率熟练程度
难点：理解算理
学准备：
学生：布置学生课前回顾单元知识
教师：解学生已知识基础
学程：
回顾
朋友天节课起复单元知识知道单元学容？
请组学互相说说写题卡
二 整理复
1朋友说出想法现起组成果展示
组学发表观点现学程排排序谁记先学什学什
什呢？
根学生回答教师板书知识点
2分类复
①朋友整理全面组补充非常接先笔算加减法
刚朋友提笔算加减法分进位加进位加退位减法退位减法谁分编道
根学生回答板书
会计算？
指名台板演
校时提问：
笔算加法应注意什？减法呢？
什方？什相方？
朋友说计算时什特想提醒朋友注意方？
②接起做做位朋友合格计算家
③改错
三 应拓展 解决问题
1课件分步出示
瞧位朋友正鸡玩呢
母鸡45鸡母鸡47提出什问题？
知道列式？
果条件换成鸡母鸡少7列式？
2爸爸年41岁子年13岁爸爸子少岁？
求学生列式进行计算
10年呢10年爸爸子少岁？
组讨
四 总结
朋友节课感觉样？学开心？什收获？
反思：
练七
学容：教科书P34
学目标：
1通练学生熟练计算100加减法进行应
2通种形式练培养学生数学兴趣
学重难点：
重点：提高计算正确率熟练程度
难点：灵活运
学准备：
学生：熟练掌握知识点
教师：解学生已知识基础
学程：
基础练
节课朋友单元知识进行整理复天做关练
1 笔算
瞧白鸽飞带什？记昨天总结出笔算加减法注意点？
起算算
2 赛谁算快
（练3学生计时）
3 连加连减加减混合运算（练2）
二 应拓展 解决问题
1 爸爸方方买台灯双运动鞋
图片出示根条件提出问题？
学提出问题解决问题前先估计约少？
计算前先进行估计样什处呢？
2 建筑公司22辆卡车货车卡车少15辆提问题？课件出示
三 总结
节课学感受什？老师课什意见？
四 作业：书P35 第8题
课记：
实践活动：长高
学容：教科书P3637
学目标：
1通学生活动加深长度单位米厘米认识培养学生动手力通实际测量锻炼学生实践中运知识创新发展力
2通测量活动培养学生合作分工意识合作力
3活动中渗透统计初步知识
学重难点：
重点：学会正确测量实物
难点：测量方法
学程：
引导测量激发兴趣
十长假朋友做什？玩开心吧节课课堂玩谁玩学领
二年级学生常听朋友说哥哥姐姐什说啊
长长高吧
节课做次体检学做体检？项目？设备齐节课完成关测量体检老师宣布体检站正式成立首先聘请批医生
测量绳子
测量出米做记号2米3米……
恭喜录取天节课测量项目呢？请朋友开信封
谁家说说？
样测量呢？
身高例子回忆医生测身高？天工具？样测量？注意什？
请组讨组织汇报必时请学生台演示会测量量组学测量次什办法？组开始测量身高做记录
请组学选择感兴趣项目进行讨样测量？组长进行记录派名学汇报讨结果
学生试说
组学体检表中项进行测量
二 选择喜欢进行测量
请朋友想想手工具测量什？想测量什？
组学合作测量做记录样测量
三 拓展延伸
学老师问题想问家家学校远？测量呢？
身没测量工具？
算样测量？
四 作业：
测量感兴趣物体长度做记录
课记：
记：
第三单元 角初步认识
单元学容：
1角认识画角
2直角认识判断直角画直角
单元学目标：
1．学生初步认识角知道角部分名称初步学会直尺画角
2．学生初步认识直角会三角板判断直角画直角
学重难点：
学课时：3课时
第课时：角认识
学容：教科书P38
学目标：
学生历生活中发现角认识角程初步建立角概念知道角部分名称
1学会直尺画角通制作角体会角两边叉开程度关
2培养学生观察力实践操作力空间观念体会身边处处数学激发学生学兴趣
学重难点：
重点：认识角知道角部分名称
难点：角边叉开关
学准备：
学具：组两条绳子规纸片两条塑料条尺子
教具：教学课件三角板工具
学程：
创设情境 导入新课
1回顾秋游情景
天天气真朋友甜甜微笑太阳公公忍住想眼
星期五样天气记干嘛？
请学生秋游片
牡丹亭柱子房梁会形成样图形孔雀园栅栏找学象棋棋盘藏着课件演示逐出现角图形
2导入
认识？节课起交朋友名字做角
板书课题：角
二探索新知
1联系实际初步感知角
①找角
角捉起迷藏幅图中找角图形？指名汇报
仅片中找角身边周围物体找角图形
样吧找角组学互相说说谁找快
②汇报
2抽象图形形成表象
①说角
生活中角常常穿着漂亮外衣脱美丽外衣数学中角（课件演示实物中抽象出角）
仔细观察组学互相说说角什特点？
汇报
朋友提尖尖头两条线相交点成角顶点课件出示
点延伸出两条直直线做角边
数数角顶点？条边呢？
②判断
角爷爷正笑咪咪表扬朋友呢
角爷爷生日准备蛋糕请角家族成员参加瞧会工夫排两长队说角朋友认识角知道角特点帮帮角爷爷找找图形中角？什？
③画角
老师角爷爷谢谢奖励奖品吧
朋友角定认识画角样？
汇报展示：挑选种情况实物展示台展示请学生进行互评
评价较优方法
3实践操作丰富认识
朋友仅会认识角会画角想想动手做角？
组学分工合作独立寻找材料做角
制作组学互相说说制作角特点准备汇报
汇报：说说做角制作角什特点呢？
汇报交流时注意问题解决：
①角角边长短关边叉开关
②角方
③课堂生成具体问题
：数组合角
角
……
组学做角什相相方？
三拓展提高
1数角
老师做角画
出示三角形找角？
啊角组成美丽图形
选择喜欢图形桌起数数图形中角？
出示
（备选方案果学生制作角时没出现组合角舍时间允许提）
图形中藏着角呢？组学合作数数
指名台汇报说说思考方法
②长方形纸片数数角？
果老师剪刀减角剩角？种？
四课堂总结：
认识角知道角特点回想节课开始时找生活中角真正数学提角呢？找找？
反思：
第二课时：直角认识
学容：教科书P40
学目标：
1学生动手操作中感知直角特点生活中找直角
2通探索尝试掌握直角画法
3培养学生教学猜测意识
学重难点：
重点：认识直角
难点：画直角
学准备：
直角三角形活动角纸
学程：
复导入
学已认识角谁说说角出昨天制作活动角完整角部分组成？桌互相较两角拉活动角中着特殊角现老师活动角划划
拉老师活动角样角嘛？
点难实意形状纸片制作出样角名字直角板书课题
二 探索新知
1做直角
着老师起做直角出张纸意折折着折痕折两条边夹角直角
手摸摸感觉直角桌说说感受
觉直角什样家说说（汇报）
2找直角
实直角藏周围方找现请学教室里找找组学互相说说
汇报
果学生出现课桌直角请学生具体说明请语言进行调整
学生回答时请余学生进行互评评价中巩固直角概念
结：生活中方直角实际途象课桌防止朋友碰伤课桌磨成圆角说直角
3判断
老师找直角朋友帮老师判断真正直角？
什？
4画直角
朋友认识直角现画直角什办法？样直角画标准？引导学生寻找合适工具
S：着直角边画直角
T：什画呢？真聪明工程师样方法起试试
先老师画画先画条直直线三角板直角中边重合倚着条边画条线画直角试试
谁画直角标准
学生试画教师巡视指导展台展示作品请学生判断说注意点
延伸问题：老师黑板直角画直角嘛？
三 总结：
节课认识位角王国中特殊朋友名字？介绍位朋友？现果老师想活动角摆直角什方法？
四 作业：寻找身边直角
板书设计：
直角
反思：
第三课时：练八
学容：教科书P42
学目标：
进步巩固学生角理解正确画描述角特征画角加强实际运力
学重难点：
重点：角直角特征
难点：画角直角
学准备：尺子
学程：
说角
前两节认识角进步认识角王国中特殊角直角现进行说说家说环节天翁角
请桌互说指名汇报
注意点：角特征样判断角
二综合练
1判断
面图形角角中直角
2面什图形分角直角？
（先简单图形复合图形）
3画角
画直角画直角角画直角角
4数立方体直角
样数落呢？
三总结
四作业：画画喜欢图形找找角中直角？
反思：
第四单元 表法（）
单元学目标：
1学生具体情景中体会法运算意义
2学生知道法算式部分名称知道法口诀样熟记2~6法口诀较熟练口算6两数相
3学生初步学会根法意义解决简单实际问题
4结合教学学生受爱学爱劳动教育培养学生认真观察独立思考等良学惯
重点：
1理解法含义
2理解基础熟记2~6法口诀
难点：
1理解法含义
2法计算问题
学准备：
棒口算卡题图口诀卡投影机
学时间：10课时
1法初步认识
学容：
教材P44~P50
学目标：
1初步体会法含义认识号会读写法算式
2认识法部分名称
3根情景图列法算式
学重点：
1法意义读写法算式
2法含义部分名称
学难点：
根情景图列法算式
学时间：2课时
第课时：法初步认识
学容：教科书P45
学目标：
1创设情境初步体会法含义认识号会读写法算式
2培养学生动手操作语言表达力合作交流力团结协作良品质
学重难点：
重点：法意义读写法算式
难点：会加法算式改写成法算式
学准备：
学具：棒
教具：教学课件
学程：
创设情境激情导入
学时游乐场玩？玩什？说老师听听？
老师幅朋友游乐场玩图惜朋友希次起
画中朋友正做什？
啊秩序玩两两起坐呢？果列出算式列？
2+2+2+2+210 ……
二探索新知
1摆棒
山车转椅课条件限制玩摆棒
棒摆什图形？分钟摆样图形？
面谁相时间摆图形数
2摆图形？根棒计算？
全体学生摆图形进行列式
汇报
汇报时意识学生说？
学生列式时果说出法算式问什样列式
3样加法算式果摆50呢加法算式写起感觉样？没简便方法呢？学生果回答出请学生试讲
数学家简便进行计算发明法
52写做2×55×2
表示52相加
教学算式读法写法
4讨：加法算式改写成法算式？
什样加法算式改写成法算式？
5列出加法算式改写成法算式
三总结提高
认识法会读会写法算式学什问题问？想知道关法知识？
1出示电脑图教室里台电脑算数？？样列式？
2讲加法算式改写成法算式读桌听
四总结：
通节课学收获？找找生活中情况法解决？
反思：
第二课时：法算式部分名称
学容：教科书P47
学目标：
1次体会法含义认识法部分名称
2根情景图列法算式
学重难点：
重点：法含义部分名称
难点：正确列式计算
学准备：课件
学程：
回顾法含义
出示场景图昨天游乐场中发现法问题发现法加法简便计算湖面游群鸭样计算鸭数？
什加法计算呢？道法算式表示什？
练：加法算式改写成法算式
二 探索新知
1学列出法算式知道？法算式部分名称
指导说明部分名称板书
请桌互说指出算式部分名称
2根求列式
图列式（练5）
42相加 53相加26相改写成法算式写出
3连线
三 总结：
通节课学收获？
反思：
22~6法口诀
学容：教材P51~P64
学目标：
1学生知道2~6法口诀源学会2~6法口诀运2~6法口诀熟练进行计算
2学生根法学法口诀解决生活中简单（求相加数）实际问题
3学生会计算加减式题学生感受解决实际问题方法
学重点：
1熟记2~6法口诀
2法学法口诀解决实际问题
学难点：
1知道2~6法口诀源
2学会方法解决问题
学准备：课件棒
学时间：7课时
第课时：5法口诀
学容：教材P51
学目标：
1学生知道5法口诀源学会5法口诀运5法口诀熟练进行计算
2通找规律纳口诀培养学生探索新知学力
学重难点：
重点：5法口诀
难点：5法口诀历
学准备：课件学生5根棒
学程：
谈话导入
节课认识法生活中情况法计算？法计算确简便节课起学法口诀计算更快想学？天摆棒学数学
二探索新知
1数数
请朋友出5根棒请问5根棒摆什样图形？
摆真漂亮摆样图形根棒
果摆两呢？摆摆数数
三呢？四？五？学生起数数
根摆图案55数数
（五五二五十 ……）
师板书
2面根棒编口诀
刚数棒程法算式表示？
15样列式？
25？……
次数数
知道？实刚数数时已编出5口诀
瞧五五二五十 ……
方便记忆写成口诀部分字擦学生齐补写口诀
齐读口
5法口诀句？什方法记住？
3游戏：拍手数数说口诀
三综合练
1 口令
学生说明注意事项具体求
2 口诀填完整
3 白兔拔萝卜
四总结
节课喜欢什？喜欢口诀句？
板书：
5法口诀
1×5＝5 5×1＝5 五五
2×5＝10 5×2＝10 二五十
3×5＝15 5×3＝15 三十五
4×5＝20 5×4＝20 四五二十
5×5＝25 五五二十五
反思：
第二课时：234法口诀
学容：教科书P4
学目标：
1知道234法口诀源初步认识234法口诀
2初步学会计算4两数相
3会解决简单法计算问题
学重难点：
重点：初步认识234法口诀学会计算4两数相
难点：口诀表示含义
学准备：课件棒
学程：
谈话导入激发兴趣
节课认识法生活中情况法计算？学会5法口诀谁家说说5法口诀？5法口诀编？
二探索新知
12法口诀
班漂亮女孩瞧请女孩台
A扎着头漂亮头发条辫子？
2？板书：12
嗯现请B台瞧扎着两条鞭子请名学生台
现2？根学生回答板书：22
法算式表示？板书：2×2
12呢？会列式？板书：1×2 2×1
1222？方便记忆编成口诀二二二二二
23法口诀
朋友果编口诀会？
课件出示：盘子里苹果
盘子13二盘子里呢？三盘子呢？
列式？生汇报教师板书
编出3法口诀？
请试着算式写写
指名汇报板书
34法口诀
没组4名学面编4法口诀请朋友观察23法口诀分句？4呢？猜猜编？
四二四 三四 四四
分少呢？请朋友助棒口诀补充完整
汇报交流说说口诀表示含义
41法口诀
学编口诀手老师想问问学呢？什？
5结
天节课学句口诀？
请学生说教师规律板书齐读
三巩固练
1 拍手游戏
根拍手次数说口诀
2 口令
四总结：
天学口诀中喜欢句？什？
五作业：
背1－4法口诀
反思：
第三课时 加减
学容：教科书P56
学目标：
1学生会计算加减式题学生感受解决实际问题方法
2培养学生初步观察想象操作等力
学重难点：
重点：加减式题
难点：方法解决
学准备：
学具：棒
教具：教学课件子棒
学程：
创设情景 引入新知
1拍手操
拍法学生列出法算式
2回顾
昨天朋友提数数方法？两两数……
二 探索新知
1天猜数
猜猜老师手中会根棒？
算数？
教师次序棒分发朋友手中？？
板书
出示图示
列式？什列？（少）
根学生出现情况板书（少）算式
计算算式数
2结
少算式加减方法做
三 拓展练
1出示情景图（第58页第4题）
朋友干？伞？
2实验室里试摆放整齐啦（出示第5题）谁家说说幅图中什？列式计算嘛？
3第6题：朋友电影坐？样列式？计算
四 总结
通节课学收获？
五 作业：计算教室桌子张数种方法计算？
反思：
第四课时 1~5法口诀练
学容：教科书P57
学目标：
1结合书子程学生学会整理1－5法口诀应
2进步巩固1－5法口诀
学重难点：
重点：1－5法口诀
难点：灵活运教学准备：
学准备：
学具： 棒
教具：教学课件子
学程：
创设情景复1－5法口诀
1节课书子猜猜老师手中估计子？
算数？
般较常种方法？
22数数？谁数数？
122谁列算式？口诀计算？
224谁说出句口诀？……
根学生回答板书2法口诀5法口诀补充341法口诀（注意算式口诀相联系）意1－5法口诀排出阶梯状
2找规律
起读读口诀横竖
观察黑板口诀发现什规律？
二 展开练
1练十第1题（超级跳跳跳）
朋友口诀真熟练瞧动物赶着谁 分次跳格？说出法算式相应口诀？想想出示答案
件演示动物跳格说口诀
2第2题：动物河
爱动物起森林里走走瞧动物正需帮忙呢朋友帮助河嘛？
学生独立练校
3第3题：朋友聪明智动物表扬瞧送美丽智慧花
独立完成组校
三 总结：
通节课学收获？
四 作业：
背口诀口令
反思：
第五课时 数学
学容：教科书P59
学目标：
1学生根法学法口诀解决生活中简单（求相加数）实际问题
2培养学生初步观察想象操作等力
学重难点：
重点：法学法口诀解决实际问题
难点：学会方法解决问题
学准备：题图
学程：
创设情景探索新知
天认识新朋友法朋友法解决数学问题天带着项领森林走走
二 数学
1说情景图
迎面走三象干？
幅图提出什数学问题
引导学生问题表达清楚
请名学生试说组说
2列式计算
选择感兴趣问题算算什方法计算？什计算？
（指名汇报）
朋友真干学知识解决问题瞧森林动物跑祝贺幅图数学家提数学问题？谁解决组单位先提出问题解决OK？
1 结
生活中法解决问题？
三 综合应
1练十二第1题
爱劳动朋友瞧干？问题问浇少棵树？计算？想？
组交流汇报
2第3题：超市
超市走走超市里商品……
老师中支钢笔咦老师想问题帮解决？
1支钢笔5元3支少元？计算？
喜欢物品？提出法计算问题？
四 总结：
通节课学收获？
反思：
第六课时 6法口诀
学容：教科书P61
学目标：
1学生加深法含义理解会较熟练6法口诀
2学生伴合作整理知识体验感受探索乐趣
学重难点：
重点：6法口诀
难点：理解含义
学准备：课件
学程：
情景导入复准备
1出示题：
4＋4＋4＋4＝ 3×5＝ 2×3＝ 4×2
5×5 3+3+3 1×3 2×5
5×1 2+2+2 3×5 5×2
什算快什办法？
2口令
3天节课起探索新口诀谁编瞧鱼帮忙
二 探索新知
活动：师生完成
条爱鱼三角形拼成谁数数？
鱼6三角形拼成两呢？三呢？数数齐填表
课件逐出示6条鱼
出示学目标：
1 根表格列出法算式
2 根法算式编口诀
活动二：独立编口诀组交流
学生独立列算式编口诀组互相说说思考方法
汇报：编？法算式表示什意思？
活动三：记口诀
6法口诀什规律？喜欢句果忘 四六少？什办法？
桌互背口诀口令
三 练
1 游戏：票火车
2 转轮口算
四作业：制作口诀卡片
反思：
第七课时 6法口诀练课
学容：教科书P62
学目标：
学生6法更进步解熟练运口诀计算
学重难点：
重点：6法口诀
难点：熟练计算
学程：
揭示课题提出目标
节课关6法口诀计算练课谁家介绍介绍6法口诀
6法口诀解决问题？
二基础练
1 背口诀
2 谁算快（练十三第1710题）
3 填空：第6题
蚂蚁6条腿3蚂蚁条？想？6蚂蚁呢？
4 图列式（第5题）
真棒熊计算时遇点困难起帮帮
三综合练
1 第3题：填表说口诀
指导填表填？发现什规律？
2 第11题：应题
3 数学游戏：数青蛙
四总结：
作业：整理制作口算卡片口令
整理复
学容：教科书P65
学目标：
1学生通整理复弄清楚单元知识点
21－6法口诀进行综合运
3培养学生简单整理纳力体验伴相互交流学乐趣
学重难点：
重点：整理复方法
难点：独立整理复
学时间：1课时
学程：
整理复
1 提出课堂目标
节课起整理1－6法口诀单元知识算整理单元知识
2 回顾
单元学知识？印象深什？
家介绍介绍嘛？
3 整理
学提单元学口诀起整理口诀分分类
请出口诀卡片想法排排序
汇报组交流成果
组整理？什摆？
4 口诀表
果学生摆正口诀表学生举例
观察口诀表发现什规律？
二 综合练
1 口令
2 口算赛
3 出示情景图
朋友正算做什？获数学信息？根信息提出问题？谁解决？
4发现公园玩时候找出数学问题实生活中数学时刻细心观察定发现数学信息
三 总结： 回忆节课整理单元知识？什感想？
四 作业：联系身边事记录发现数学信息提出数学问题记录数学日记中
反思：
第五单元 观察物体
单元学目标：
1学生辨认位置观察简单物体形状
2学生通观察操作初步认识轴称现象方格纸画出简单图形轴称图形
3学生通观察操作初步认识镜面称现象
4通活动发展学生空间观念培养学生观察力动手操作力学会欣赏数学美
学重点：
正面侧面观察简单物体形状
学难点：
感知称现象画出简单图形轴称图形
学准备：
蜻蜓图叶图蝴蝶图脸谱图镜子
课时安排：3课时
第课时：观察物体
学容：教材P67
学目标：
1学生
2通观察操作培养学生空间观念观察力动手操作力学会欣赏数学美
学重难点：
辨认位置观察简单物体形状
学准备：课件玩具汽车 飞机组学调整方位置
学程：
创设情景激发兴趣
朋友喜欢听事？课前老师先家讲事两蚂蚁天算牛什样啊出发蚂蚁爬牛蹄说：牛长碗差蚂蚁爬牛角说：牛弯弯黄瓜差长
朋友听事什想法？
预计学生回答：
全面牛部分
啊两蚂蚁牛部分说出牛全貌
二 观察物体探索新知
1解样物体需全面观察天起学全面样观察物体
2组合作观察
请学位置观察桌面恐龙（没统学具买统玩具）然说说恐龙什部位
3汇报：
部分？坐什位置观察？组样朋友请起立谁样
4课件出示：
朋友真仔细观察真仔细朋友场景说说分角度观察？
5通观察恐龙发现什？
站位置样
三 分层练巩固提高
1观察书
请学书四合放会根老师出示画片想想应该角度画面走方
2猜物体
课件出示汽车面什角度观察车？变换图形问出示圆点什？单面判断行更全面出示铅笔正面图左右
四 总结：
节课做什？通节课学收获？解物体必须全面进行观察
五作业：
回家选择样物体角度观察画简易图
反思：
第二课时：轴称图形认识
学容：教材P68
学目标：
1通观察操作活动学生初步认识轴称图形基特点
2学生理解称轴含义画出轴称图形称轴
3学生观察力想象力培养时感受称图形成美
学重难点：
重点：认识轴称图形会画称轴
难点：找称轴
学准备：课件轴称图形学生彩纸剪刀
学程：
情景导入
森林里爱蜻蜓天遇见蝴蝶蝴蝶说：家蝴蝶奇怪蝴蝶蜻蜓家蜻蜓笑笑说森林里物体家呢
瞧蜻蜓找什？
课件出示：树叶七星瓢虫脸谱
二探索新知感受称
1感知称图形
图形漂亮嘛？美图形想想剪试试？请朋友出张彩纸剪刀剪蝴蝶
什朋友剪出蝴蝶呢？
图形藏着什秘密呢？蝴蝶树叶形状什特点？节课起研究请班里剪较朋友说说剪？剪漂亮呢？剪？什剪？
觉方法样？通刚位朋友讲解什收获？
想法正确？样验证？（学生提供轴称图形请学生折）
样图形做轴称图形（板书：轴称图形）
轴称图形什特点？
果想剪轴称图形什方法？动手试试什剪？啊样剪左右称中间条折痕做轴称图形称轴
2找轴称图形找称轴
①图形分类
教师请学生意图形分类摆放
（板书： 确定）
找确定图形称轴画出（组合作选择喜欢图形画）
②生活中轴称图形
实生活中轴称图形找找请组学互相说说
课件出示：判断列物体轴称图形请画出称轴独立完成请余学生评价
3结
通剪画朋友认识轴称图形现谁家介绍样图形
三拓展练
1猜图形
出示图形半请学生猜什物体知道？
2格子图画出轴称图形半
完成请组交流做？
四总结
课前放松准备课请闭眼睛深深吸口气然慢慢吐出开手臂感受五指张开力量想想实左右称请闭着眼睛想想思绪离开身体寻找物体左右称想想称轴称图形慢慢张开称双眼课
五作业：
找找身边轴称图形
反思：
第三课时：镜面称
学容：教材P69 练十五
学目标：
1学生明确生活中镜面称现象认识镜面称现象
2通游镜子游戏加强学生镜面现象感知
3激发学生镜面称现象进行探究奇心激励学生动探索未知世界
学重难点：
重点：明确镜面称概念
难点：判断生活中镜面称
学准备：
镜子
学程：
明确教学务提出目标
出示湖面图什？想说什？倒映想象生活中挺普遍
啊湖水静面镜子朋友喜欢镜子？镜子什？
二 探索新知感受镜面成现象
1 初步感知
镜子时候发现什问题？节课起研究现象果研究问题算问题展开研究呢？（板书学生情况）
请两名学生台演示做镜子游戏做呢？
带着样问题起镜子回感受说说？（带学生舞蹈教室）
请朋友活动
请排成横队前走步发现什？举起右手发现什？举起左手发现什？
2 游戏：请桌做镜子合作摆摆确定时请镜子帮忙
3 请学生分两队坐选代表做做镜子游戏
三 练
1 镜子玩游戏现请说说感受
2 面朋友镜子里样子请出手势判断（练十五第5题）
3 镜子写数字（P70页练题）
4 镜子写时间（P70页练题）
四 总结：
节课学什收获？果样称取名字算样取？
五 作业：
1镜子完成练4
2父母玩做镜子游戏
3找找生活中出现镜面成情况
第六单元 表法（二）
单元学目标：
1学生具体情景中体会法运算意义
2学生知道法算式部分名称知道法口诀样熟记2~6法口诀较熟练口算6两数相
3学生初步学会根法意义解决简单实际问题
4结合教学学生受爱学爱劳动教育培养学生认真观察独立思考等良学惯
重点：
1理解法含义
2理解基础熟记2~6法口诀
难点：
1理解法含义
2法计算问题
学准备：
棒口算卡题图口诀卡投影机
第课时：7法口诀
学容：新课标教材P72
学目标：
1 学生历7法口诀编制程掌握口诀特征熟记口诀
2 学生动投入学活动中活动中培养学生探索精神动手力合作交流意识
3 培养数学情感态度增强学数学兴趣
学重难点：
重点：7法口诀
难点：熟记口诀
学准备：口算卡片课件棒
学程：
创设情景 引入课题
时间快星期朋友星期天？（板书：7）
两星期天？果熟练7口诀相信朋友定算快节课起探讨7法口诀
二 编写7法口诀
1出示鱼图
鱼帮条鱼三角形组成？两条呢？起数数学生齐数三条呢？……
根学生回答填表
2出示表格：数数
3请学生根表格编口诀
表格：
法算式
法口诀
4 汇报
说说算式表示含义根什编写口诀？
三 记口诀
1编出口诀什办法记住？
学生回答：
根前句记忆
背诵记忆
2齐背口诀：口令
四 巩固练
1 听算：教师报算式学生速算
2 数星期天数
学7法口诀回头数数星期7天二星期？三星期？……
五 总结：
喜欢句口诀？说说理
六 作业：
编口诀爸爸妈妈说说爸爸妈妈口令谁更快
板书： 7法口诀
七七 二七十四 三七二十 四七二十八
五七三十五 六七四十二 七七四十九
反思：
第二课时：练十六（7法口诀练课）
学容：教材P73
学目标：
1学生加深法含义理解会较熟练7法口诀
2学生学生伴合作整理知识体验感受探索乐趣
学重难点：
重点：7法口诀
难点：熟背灵活运
学程：
复回顾
1 节课编写7法口诀谁说说7法口诀
2 背1－7法口诀
3 口令形式：师生齐 生生
4 听算教师报算式生回答数
二练
1 开心碰
课件演示请学生数字7移数字算7数积
形式：抢答
2 口算赛
3 图列式
①课件出示练9谁说说副图？副图中获取信息？样计算？
②出示练10请学生说图意独立列式
③练14朋友做什？算摆？帮计算摆少盒？
④瞧飞机座位排序数说排？
会列式？方法？
4拓展
课件出示超市购物图
场景中获取信息？丁丁根信息提样问题买5盒水彩颜料需少元？提出问题呢？独立思考想法组学互相交流准备汇报汇报时请余学生列式
三总结：
节课学中喜欢环节？开心？
四作业：
收集生活中关数学信息记入成长日记中
反思：
第三课时：倍认识（）
学容：教材P76
学目标：
1 学生历倍概念形成程体验数倍含义
2 会求数倍少知识解决简单实际问题
3 培养学生解决实际问题力合作学动手操作力
学重难点：
重点：形成倍概念运解决
难点：形成倍概念
学准备：课件棒
学程：
激趣导入
森林里举行次动物会邀请动物参加次聚会瞧动物位猪做什
原森林王派猪采购水果起吧
二探索新知
1倍认识
瞧着船水果岛
刚入口处老爷爷拦门口老爷爷猪出道题起听听？
岛种水果岸边6棵苹果树3棵梨树说说间数量关系？
课件演示：
谢谢朋友实棵数间存倍数关系
3棵梨树13苹果树23说苹果树棵数梨树2倍
朋友刚爷爷说苹果树梨树间存着什样关系说说？
什说苹果树棵数梨树2倍？
猪采购水果回摆整齐课件出示
着副图倍说句话？（ ）数（ ）倍？（板书）
什说苹果数说梨3倍？
3梨数说苹果数梨3倍
课件出示：苹果数梨5倍示意图桃子数香蕉2倍示意图
香蕉数苹果1倍示意图
2摆棒
面猪块摆水果谁根求摆快
课件出示求请学生棒代水果摆摆
果学生列出算式求学生说出计算方法什样列式
三巩固练
森林里动物学棒喜欢交朋友瞧送鲜花摆成两行说说两行朵数间关系？
1 出示第行2第二行4
2 第二行添2
3 第行添1
4 第行添3
5 第行添6
6 第二行2
开放题：
谁找出示情景图请学生找倍数关系
四总结：
通节课学知道表达两量间关系倍表示找找身边倍数关系表示
第四课时：倍认识（二）
教学容：810111P76
教学目标：
1 通情景中物体较加深倍理解
2 根线段图较两者间关系
3 根两者间倍数关系正确列式计算
教学重难点：
重点：根数量关系列式
难点：正确列式计算
教学准备：课件
教学程设计：
复导入
1节课猪起水果岛交新朋友倍板书：倍
天节课继续研究关倍知识
2课件出示请学生找找两者间数量关系
学生说请余学生评价
什说第行数第二行3倍？
增减苹果数变换两行间数量关系请学生说
二 探索新知
1 例1
课件出示：
面进行猜数游戏请第行6苹果第二行苹果呢？
啊果说明间关系准确说出第二行数
第二行第行2知道样计算？
第二行第行少2
第二行数第行2倍
12知道？
第二行数第行2倍说第二行数2第行数26列算式2×6
学生解释时课件演示
2 例2
出示情景图
朋友列式计算实生活中关倍数关系问题瞧班里扫卫生倍数问题呢起副图中信息根信息求什问题？
生：擦桌椅少？
少？
先解决第问题样计算？知道
朋友说真遇困难实画画觉问题
圆点表示学试着画画数学学朋友帮助线段图
老师先条线段表示扫学数题目说擦桌椅数扫2倍说明扫学数画画两条刚画线段长瞧通线段图眼出间关系
3 图列式
①根图片列式
②根线段图列式
4 结刚求倍数关系中较量什方法计算？
5 解决问题：
森林里刚开游乐场动物听说高兴瞧第天游乐场生意真错出示做做
请学生独立练桌互相说说思考方法
游乐场里种样项目玩手掷球游戏次2元转椅价格5倍……请学生解决问题
三 总结
节课倍进步认识？
四 作业：
回家找找身边倍作数量关系表达两者间关系根提取信息爸爸妈妈出道题
五 板书：
第五课时：练十七
教学容：81011P78
教学目标：
1 通学生整理倍认识进步加深倍理解
2 根题意正确列式
教学重难点：
重点：正确理解数量关系正确列式
难点：正确理解题意
教学准备：课件
教学程设计：
说说
说说家说环节天说……板书：倍
通前两节课学认识？
二 练
1 基础练
①谁算快（练5）
②算什方法？（练9）
2 图列式
练1通副图解信息题目解决问题？
3 线段图列式
根幅线段图解信息？谁编应题？
根学生回答课件中添加文字
4 文字题
形式：请名学生读题余学生列式列式说说想
5 应题
题目提供信息？解决问题什方法计算？想？
三 拓展
课件出示种商品价格（条件充分）
请学生根想法补充根已条件编题
四 作业：爸爸妈妈起完成课P79游戏
第六课时：8法口诀
学目标：
1学生历8法口诀编制程掌握口诀特征熟记口诀
2学生动投入学活动中活动中培养学生探索精神动手力合作交流意识
3培养数学情感态度增强学数学兴趣
学重难点：
重点：8法口诀
难点：记8法口诀
学准备：课件棒
学程：
情景导入
8家喜欢数字买号码时候常挑天起探讨秘密青蛙特喜欢数字河时跳片荷叶数数字什规律起数数
816243240485664
数字中喜欢数字？
二编写8法口诀
1独立编写
天起探讨8法口诀猜想刚数数8法口诀会什联系？
知道？
学生回答：
88数1828
会背8法口诀知道
朋友说样呢节课起编写
算样进行编写？
学生回答：
算18 18加
算棒摆摆数数
……
板书学生汇报种证实猜想方案
请组选择种组喜欢方法进行编写8法口诀
2汇报
组交编写成果请组派代表说明
组编写？请说明口诀编写方法
三记8法口诀
朋友刚编写出8法口诀果想更记住什方法？果六八少办？
1分钟时间喜欢方法背8法口诀
男女生背——桌背——全班齐背——口令
四结
学会8法口诀生活学带便利？
根学生回答选择相应题型练时间定
：方便计算关8法算式请学生完成练3
五 总结：
节课学什？学？
六 作业：
背8法口诀
板书：
8法口诀
八八 二八十六 三八二十四 四八三十二
五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
反思：
第八课时：练十八
学容：教材P81
学目标：
1 通学生说8法口诀解决问题体会数学根需
2 通练加深8法口诀记忆
学重难点：
重点：8法口诀
难点：灵活运
学准备：课件
学程：
复导入
节课编写8法口诀学谈学8法口诀生活学带便利
节课时间关系利8口诀做少部分练节课班朋友谁熟练
二 练
1 背口诀
然口诀记熟前提起背背
齐背－男女生赛背口决口令
2 数字碰
请学生台移动8进行口算赛谁算快
3 口算
口算赛评选前10名请学生进行评价组互评
找朋友
4 图列式
根幅图获信息？
练4练9练13
5 解决问题
基础：练14练10请学生独立完成说说什样列式
出示练15：
幅图中什？想提问题？
果求少？样列式？方法？提出问题
三 总结
反思：
第九课时：9法口诀
学容：教材P84
学目标：
1 学生知道9法口诀历含义会运口诀正确计算
2 寻找9口诀规律熟记9法口诀
3 通学生观察操作培养学生序观察力
学重难点：
重点：9法口诀
难点：熟记9法口诀
学准备：
课件活动表格棒
学程：
情景导入
初哥哥姐姐做什？啊军训检验正接受教官检验呢
二探索新知
1数9
列？两列呢？三列呢？课件逐出示
99试着数数
2组合作编写口诀
节课探讨9口诀
希样编9法口诀？
啊九……二九……分少呢？
面分组编口诀
请棒帮忙组合作4学分配务学摆棒两朋友数数学记录
（学生明确目标开始活动）
附表格：
摆棒情况记录
法算式
法口诀
（ ）9根
（ ）根
（ ）9根
（ ）根
（ ）9根
（ ）根
（ ）9根
（ ）根
（ ）9根
（ ）根
（ ）9根
（ ）根
（ ）9根
（ ）根
（ ）9根
（ ）根
（ ）9根
（ ）根
3汇报寻找9口诀规律
请组交成果请代表汇报活动程
起美声音读读编出9法口诀
9法口诀没什办法记住记录时候没发现什规律？
九法口诀记起难刚班朋友发现规律老师记9口诀方法想家起分享举起双手（教师讲解示范）
请学生教师边手势表示边背口诀
问：什会样规律呢？（学生讲点说点）
4背口诀
刚发现9法口诀规律现果记9法口诀什方法刚方法中喜欢种？5分钟尝试方法背口诀选着适合方法会举行背口诀赛
谁试试谁敢挑战？……
三练
句口诀算算式？
游戏：超级碰听算
四总结：
节课起学知识？喜欢句？喜欢句告诉桌
五作业：
父母交流9法口诀认识回顾编写9法口诀特点？
板书：
9法口诀
九九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五
六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十
反思：
第十课时：练十九
学容：教材P85
学目标：
1 通练进步学生体验9法口诀规律
2 填表中发现数表间规律
3 通练学生感受数学实际生活密切联系
学重难点：
重点：9法口诀
难点：培养学生敏锐数感
学准备：课件
学程：
背口诀
1 独立练背
节课学9法口诀晚朋友进步呢？会较前先做热身运动请朋友先面试试背背
2 齐背
准备？起试试
3 谁背熟练
二 运口诀
1 数字碰
请学生台移动数字请台学生速算
2 口算赛
3 游戏：号停车
4 圈数游戏（练3）
5 图列式
三 总结：
通节课学收获？
四 作业：
整理1－9法口诀卡片
反思：
第十课时：练（9法口诀续）
学容：教材P86~P87（练十九）
学目标：
1 通圈数说口诀整理1－9法口诀
2 感受数数间联系培养学生数感
学重难点：
重点：1－9法口诀
难点：进行序整理
学准备：课件
学程：
背1－9法口诀
1 轻声回忆1－9法口诀
2 背1－9法口诀
二圈数
1 活动：1－90数中圈出表法口诀中数数
独立完成组交流
请队汇报优方法
推选1种方法齐完成教师课数字圈写
2 数字圈数时两次请找找
三巩固练
1填表
朋友1－9法口诀已记熟练
快解决问题请
课件出示：练10（填表）谁填快
2图列式（练91113）
学生独立完成校
3 解决问题
课件出示商品价格种物品价格果买橡皮4块少元？根信息提出问题？
四总结：
果口诀数心情指数节课觉句口诀描述较合适？
作业：
收集身边数学信息明天带学起分享
反思：
整理复
学容：民教育出版社试验教材P88
学目标：
1 通整理复学生单元知识进行序排列
2 培养学生独立进行序整理方法
学重难点：
重点：1－9法口诀整理复
难点：灵活运
学准备：口诀卡片
学程：
整理口诀卡片
1请清点口诀卡片全（学生轻声回顾口诀）
2果请朋友卡片定序排列会做？
组选口算卡片想法排列
3 出示法口诀表
面老师选学中种情况起什规律？
请学生汇报余学生评价
4 齐背1－9法口诀
根发现规律样序记住呢？
试横背竖背
背口诀赛
5介绍口诀历史
知道学法口诀已久历史嘛？
二 综合应
1 填表
朋友口诀相熟悉面谁熟练
课件出示表格指导填写方法
独立完成（求：边填边思考发现什规律）
汇报
2 括号里填
说说想？
三 作业：
制作：（练2）
四 总结：
回顾节课学？发现伴学？
反思：
第七单元 认识时间
课题：认识时间
教学容：P81容
教学目标：
1学生会读写时分
2学生知道1时60分
3通观察操作思考讨等活动初步培养学生探索意识合作学意识
4培养学生珍惜时间意识惯
教学重点： 学生掌握读出时间具体方法
教学难点：联系生活实际钟表模型等学具教具学生实际观察操作中掌握概念知识
教具学具准备：钟表模型题图课件
教学程：
导入新课
学生活规律说说作息时间？ 学生汇报教师板书时间
师：学学整时时半表示时间学7：20样时间表示钟面正确读出样时间？投影展示：请学红午饭时间知道少？（学生猜测：猜2时猜12时10分）
师：没意见？（学生回答）
师：学时间法样正确读出样时间呢？节课进步认识时分样时间板书课题：认识时间
二探究学
1认识钟面
师：认识样时间首先解钟面请学仔细观察屏幕显示钟面手中学具钟面互相说说：钟面什？
（1）组观察交流（2）分组汇报讨结果组间互相补充
钟面时针分针12格格里5格12数
2认识分
（1）师：学知道：时针记时分针记分知道时针走少1时？分针走少1分？
学生回答师：分针走1格分？什？
（2）现请学组单位数数算算：分针12走数字分？说分针走圈少分针？快记住数表示分？
（3）教具演示分针走58分？
3认识1时60分
师：面请学仔细观察分针走圈时针什变化
师：分针走圈少分？时针走格时？
说明1时60分什关系？板书：1时60分
4结：刚学认识钟面知道时针分针12走数字表示时分
5学读时间
（1）师：现知道红午饭时间时分？愿意方法介绍学？先组交流说说样出12时10分？
（2）介绍方法
（3）根学生回答师结：刚学介绍中老师学会读时间方法先时针时针刚刚走时分针分针走格分？
（4）练：方法读出红作息时间时分？钟面出示3时5分9时55分6时25分
学生回答师问：学正确读出时间记？
学生独立写指名台写写完教师讲解说明两种记时法
三巩固练
1读出钟面时间写出时间P82第1题
2拨表练：8时15分 11时20分 2时10分 5时20分
桌相互检查否拨？
3作业练：P82做做第2题独立完成讲评订正
四结：天学什知识？
课题二：练
教学容：练十五第1234题
教学目标：学生正确读写时分掌握1时60分珍惜时间
教学重点：认识钟面时刻会读写时分
教学程：
钟面填数
（1） 钟面（ ）数字
（2） 钟面（ ）格
（3） 格分成（ ）格
（4） 钟面（ ）格
（5） 分针走格时间（ ）分
（6） 时针走格时间（ ）时
2填数
11时15分
11：15
3P83第1题学生钟面填数第2题连线（做完讲评订正）
4教师拨时间学生回答说出样
11时25分 2时38分 7时17分
5学生拨时间师答
6说说天作息时间填
起床 学 午饭 午放学 晚饭 睡觉
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
7填
1时 60分 58分 2时 24分 24时
60分 1时 1时 100分 12分 12时
二作业
1P84第4题
2书
课题三：综合练
教学容：练十五第58题
教学目标：学生学知识运课堂中掌握时分读写法
教学程：
连线
1课P84第6题连完讲评
2指导学生填数P85第7题求
（1）3时5分（ ）
（2）9时38分2分（ ）
（3）5时45分6分（ ）
（4）7时22分10分（ ）
先口头说填
3快乐星期天（连线）
P85第8题培养学生观察判断力
4时间画分针
9：00 9：20 9：36 10：00
5拨钟练：学生学生互相出题（先组活动班级活动）
第八单元 数学广角
单元学目标：
1学生通观察猜测试验等活动找出简单事物排列数组合数
2培养学生初步观察分析推理力
3初步培养学生序全面思考问题意识
学重点：
引导学生历简单操作活动
学难点：
引导学生历简单推理活动
学准备：
数字卡动物卡
学时间：
课时
第课时：排列组合
学容：教材P99
学目标：
1学生通观察猜测试验等活动找出简单事物排列数组合数
2培养学生初步观察分析推理力
3初步培养学生序全面思考问题意识
学重难点：
重点：序进行排列组合
难点：区分排列组合具体情况具体分析
学准备：课件
学程：
创设情景 激趣导入
天教室里朋友谁啊？（爸爸妈妈）相信天朋友心情肯定错吧快快走进天快乐数学乐园
二 探索新知
1两张数字卡片12摆两位数摆？种摆法？
（教师出示卡片）
嗯十位放1位放2写出12十位放2位放121真聪明孩子
2例题
教师黑板出示卡片3现数字123请选中两张组成两位数猜猜组成两位数？
动手试试请鼠标拖动数字卡片学摆两位数注意重复（学生完成？）
请组学互相说说摆？
指名汇报
结：听方法较发现谁方法更利快摆出数？觉两种方法
朋友真棒瞧数学宫里动物表扬考验项重务交数学宫算举行次型乒乓球赛选出队长啊通动物推选决定三名动物总评出正副队长（掉环节环节移？）
种样快找出刚刚学摆数字规律
3真起表扬互相握握手吧说起握手啊里头数学问题哟
两学握次手三握次？猜猜？
究竟次呢？面请组长做裁判余三名学动手试试底次？
排数时三数摆握手时三学进行3什出现结果样六数三次呢？
交换种交换没
天学容：简单排列组合
三 巩固练
细心观察生活朋友实数学发生身边参观丁丁天生活
丁丁早晨
穿衣服问题
丁丁穿？种搭配方法呢先猜猜动手试试？
丁丁穿衣服参加项重活动学校举行次乒乓球赛天决赛三朋友参加场赛两朋友赛场赛场？
朋友真聪明
丁丁负果然奖项学校决定发点奖品获价值5元奖品确选择帮选选嘛？种选法？
丁丁着奖品高高兴兴回家丁丁回家走路走？
四 总结
朋友节数学课快结束节课学什呢？喜欢容？实细心观察数学问题发生身边
五 作业：
方说学校学走路天吃早餐……
第二课时：简单推理
学容：教材P
学目标：
1初步学生初步观察分析推理力
2初步培养学生序全面思考问题意识
3通推理应感受数学生活化
学重难点：
重点：初步学生初步观察分析推理力序全面思考问题意识
难点：灵活运
学准备：课件学生学品
学程：
激情导入
朋友知道警察叔叔工作？节课做回侦探谁推理力强板书课题：推理
二 探索新知
1词语想什？
2稍简单推理
面试试
课件出示二朋友
天聪聪明明聚块二朋友手里着书分着语文书数学书明明说数学书（课件逐次出示）
朋友判断分什书？
知道？
真棒淘淘玩什
左手红花请家判断左右手分什？
精灵提醒两手分着红花蓝花现谁判断
推理需定条件
3结
刚朋友根定条件进行推理判断
啊侦探
增加难度种情况样判断
出示例三
请学生审题判断说说思考方法判断？
三 练
独立完成练34
完成先组学交流思考方法
全班进行校
四 结：
评定星级侦探颁奖推理判断程中应该注意什？
希位侦探接厉取更成绩
总复
单元学目标：
通总复学生获知识更加巩固计算力更加提高学数学知识解决简单实际问题全面达学期规定教学目标
学重点：
100笔算加法减法表法
学难点：
1针学生存问题弥补知识缺漏促进新学知识系统化融会贯通
2应学知识解决实际生活中出现数学问题
学准备：
口算卡相关实物口诀表
学时间：
5课时
第课时
复容：100加减法
复目标：
1学会整理复100加减法回顾100加减法计算方法
2通复整理引导学生动整理知识回顾学程收获
学准备：题课件
学程：
揭示课题 提出教学目标
节课起复整理关100加减法知识板书课题
算样进行整理复？
组进行交流
二整理复
1整理
组算样单元进行复？
单元学中收获？
果单元知识进行整理认重点？基础
喜欢容什？
交流组意见整理知识点绘制整理图
2说说整理结果
请学生汇报
认单元重点？老师帮助家复嘛？
3重点复
两位数加减两位数笔算
刚学提两位数加减两位数笔算面起走
编道两位数加两位数两位数减两位数算式？独立编写
先估计概少？估算？
请分笔算两道题边计算边思考笔算方法注意点
汇报笔算时应注意什？（相数位齐位满十十位进1位够减十位退1做十）
果连加连减者加减混合呢？样计算？
三练
1独立完成练1桌互改
2先估算笔算（练4）
3(练2)选择两道敢兴趣题目完成
四总结：
通节课复想家说什？
板书：
两位数加减两位数
估算 口算 笔算
第二课时
复容：表法
复目标：
1通整理复加强法含义理解增加法学信心
2进步熟练表法
3加强法应
复准备：课件
学程：
揭示课题提出目标
节课复100加减法学说复方法天起走进法世界留什？
二整理复
1关法解什？想说什？法听朋友解定开心
2知道样道法算式表示什含义？法加法什联系？
3样更快更计算表法
啊请口诀表帮忙想听次流利背口诀声音？
啊背熟练
口算口算卡片
4法帮解决生活中问题呢？（应）
三综合练
1听算
听算式数写
2口算
桌出题请方回答谁算快
3解决问题
⑴图列式
⑵二（1）班学参加兴趣组参加科技班4参加舞蹈兴趣班数科技班2倍参加舞蹈兴趣班？……
四总结：通节课学收获？
五作业：爸爸妈妈介绍法出关法数学问题考考爸爸妈妈
反思：
第三课时
复容：米厘米角直角
复容：米厘米角直角
复目标：
1通复形成较清晰米厘米观念知道间关系够适测量工具量出关物体距离长度具体情景进行简单估计
2进步认识角直角角部分名称会三角板判断角直角进步掌握熟练画角直角
3数学眼光描述生活
学准备：
课件文具
学程：
米厘米
数学仅仅计算生活中处处说想知道教室长宽课桌高长高需测量板书：米厘米
关米厘米解知识？
谁划划1米1厘米长度
1米＝（ ）厘米 板书：1米＝100厘米
估计教室长？课桌高？数学书长宽？测量数学书长宽
请估计练5中两条线段长进行测量
请画条5厘米长线段
桌测量判断
二 角直角
学会量物体长会画条规定长线段真聪明孩子面老师请判断什图形？课件出示角
什特点？请组互相说说指名汇报
会画角？
试着子画喜欢角
谁介绍角
部分名称什？
引出直角
角直角直角判断果画直角什工具较合适？
请画直角请桌帮判断否直角判断
生活中角直角直角直角判断
数数图中角角直角
图形里增加条线段增加三直角增加四直角呢？增加两直角呢？
三 总结
节课复容？收获？
板书：
米厘米 角直角
1米＝100厘米
第四课时
复容：观察物体
复目标：
1通复学生进步掌握位置观察物体解物体方位形状根图判断朋友观察应该图形
2正确判断称图形画出称轴
复准备：
教师：准备课件
学生：方位观察物体定解判断称图形
学程：
揭示课题 提出目标
节起复观察物体单元单元中收获？喜欢块知识？块觉难
起复单元知识复时找找单元中需努力容
二 展开复
1位置观察物体帮助更全面解物体瞧三位朋友正角度观察样物体知道位朋友观察物体样子？请连线
知道？说说方法
说说角度教室面？
2啊学会善观察身边事物瞧周围种样图形单元中认识称图形现谁说说样图形称称图形？
画称图形？请书P104页格子图里画称图形
说说画？
称图形什特点？指出称轴？
周围物体成称图形？
判断图形称图形什？
3位朋友镜子里时刻知道真实时间？
样判断？
三 总结：
通节课学收获？
板书：
观察物体
角度观察物体
称图形
第五课时
复容：统计
复目标：
进步解统计意义会简单方法收集整理数进步认识条形统计图统计表根统计图表中数提出回答简单问题
复准备：课件
学程：
统计图
课件出示统计图
幅图中解信息？统计图生活带便利？
节课复关统计图知识
学期学统计学期学什？
什1格表示2？
二 画统计图
1统计班男女生？制成统计图
算样制作统计图？
需收集数？样进行？
横轴代表什竖轴代表什？
算样画？
2选择组感兴趣统计容制成统计图
选择容：
（1）统计班级红黄蓝三色中喜欢种颜色
（2）统计班级学天课外书
（3）统计班级学现心情指数
……
三 总结
统计图制统计图程中收获？做统计生活带便利？
四作业：爸爸妈妈起统计家中餐具制成统计图
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