生活标点教案
设计意图
四年级学生说已掌握作文写作格式标点符号法时候学生准确握标点符号通节课学生真正明白标点符号作重视文章中法时标点符号学生生活紧密联系起学生动脑子思考标点符号生活中分代表意义
教学目标
1 学生体会标点符号重性写作时合理运标点生活标点结合起感受标点符号生活中作
2 通节课学学生充分发挥想象助标点符号感悟生活
3 学生学会标点符号代表意思写作时会运文章意义明确
教学重难点
学生理解标点符号意思掌握标点符号法写作中会合理运做表意明确训练学生思维动脑筋思考寻找生活中标点学会生活中寻找素材
课前准备
1 教师准备：课前准备关标点符号事便引导学生
2 学生准备：学生理解标点符号意思意义观察生活寻找生活中标点
教学程
（）引入范例引起学生注意
导入：师点评次学生作文点评完找出学生作文中标点恰学作文作范例
师：（出示学生范文）刻震惊话语包含父母少情满怀着父母少祝福希呀泪禁落父母放心吧会爱化坐求知动力爱懂付出爱回报
师：学试着读读片段读起佬感觉呢？
生：没标点符号读起费力
师：啦篇文章语言特棒缺少标点符号文段显没感情色彩写作时定注意标点符号运
（设计意图：通学生作点评引入标点符号学生明白标点作文中作时提醒学写作中注意运标点）
（二）导入事学生明白标点符号重性
王勇智斗财
王勇聪明勇敢专爱钱势作财报复意雇做长工
天财老婆棋王勇前说：赌输赢猜盘棋谁赢？猜赏元宝猜错20皮鞭
王勇写赢输四字
财意输老婆意洋洋王勇20皮鞭王勇念道：赢？输财话说
第二盘财赢老婆王勇4字读遍：赢输财没办法没成王勇赔元宝
师提出问题：1 财想报复王勇设圈套王勇？没
2出？财没成王勇赔元宝
3王勇做？纸写四字分加标点
4中明白什呢 ？样字加标点意思样
（设计意图：趣事引起学生注意标点符号加重视时调动学生积极性）
（三）发挥想象理解标点意思
师：学家学标点符号呢？谁说
生：逗号句号号感叹号问号省略号……
师：说真太家仔细观察分什样子呢？充分发挥想象
生：逗号长豆芽样
生：句号游泳圈
生：号两鼻孔
生：问号挂钩
生：省略号串串泪滴
生：感叹号妈妈耳坠
生：……
师：学想象力简直太丰富真棒
（设计意图：学生运想象解认识标点符号说种思维训练接学结合生活进行想象奠定基础）
（四）链接生活畅想事例
师：学刚认识标点符号家知道什意思？
生：逗号表示话没说完句号表示句话结束号表示面进行解释感叹号表示语气强烈问号表示疑问省略号表示省略没说完话
师：位学说正确种标点符号意思理解透彻标点常学中尤语文中家知道？生活中标点家找出？
师：问题学理解家先想想标点符号代表什？想想生活中没相情况发生
师：妨先听听位朋友生活中什标点符号（引入听读训练）
（设计意图：生活中标点学生难理解需老师举出实例标点符号生活进行链接降低学生理解难度根例子联系生活）
师：学听生活中标点家发现生活中标点？
生：想生活中逗号次操场跑步算跑十圈跑第三圈时候跑动停歇歇生活中逗号
师：位学真会动脑子生活中搜寻标点
生：生活中找句号许次弹钢琴想弹时候妈妈总劝坚持妈妈说服开始练月钢琴赛中第名呢想生活中句号坚持件事画圆满句号
师：位学真说：坚持会取成功画圆满句号真挺棒老师希继续坚持句号变成叹号
生：老师生活中找叹号时妈妈求严格次写完作文妈妈仔细修改作文成电子稿写入博客面现博客已百篇文章次空时候总开句子背背作文水进步次现场作文赛中等等奖真高兴啊学赞叹目光妈妈鼓励话语感真骄傲生活中叹号
师：首先老师祝福真棒学态度认真相信坚持等数叹号呢
生：……
师：学说太积极动脑子思考生活中支发现标点符号成长道路会标点符号伴左右信篇文章（引入精读训练）
（设计意图：学生生活中细事情出发学生说种素材搜集时生活总结提醒时关注生活）
（五）方面作指导
★第种指导方法：片段组合式学通精读训练理解知道生活中标点符号止种件事情中发现生活中标点符号天第种写作思路采片段组合式
例：生活逗号组成累时候会暂停休息会路更加利次……
生活句号组成完成件事情努力完成外件事情样断进步次……
生活长长省略号没头继续前未充满信心次……
★ 第二种指导方法：采童话学知道标点符号样子法假现代表标点符号谁介绍？
附资料：天晚睡正香阵说话声吵醒仔细寻找声音发现声音原书包里作文里传出出作文坐椅子静静听着种语调声音觉趣
听尖细声音说：逗号脑代面拖着尾巴活蝌蚪子作篇文章少句子中间停顿全没句子断开口气读受？
句号听说：句号样子空心圆圈常停完整意思面表示句话说完果没篇文章永远法结束文章意思会清楚谁点错会闹出笑话
问号服气说：问号耳朵面黑点会引起思考碰疑问词疑问句时少
感叹号道：样子真奇妙音符低音哆’文章里数富感情表示强烈感情少感叹号
会省略号慢腾腾开腔：然长特串六雨点觉文章中特作表示话没说完省略语言断断续续连贯等果没兄弟姐妹没法文章意思表达清楚
说太号知里出省略号话说心里作文写标点符号份功劳功劳家老师评中标点符号运正确’记集体等功
逗号意思说：刚话片面强调作家样关注知道笔记中种标点符号作记清清楚楚时句号问号感叹号感点强调作
听着种标点符号趣谈话暗暗定决心定增进标点符号友谊特点弄明明白白作文中发挥作
★ 第三种指导方法：性思维家家庭想想身找标点符号呢？家起探讨吧
爸爸叹号爸爸做事总热情
妈妈逗号妈妈总步步件事情做井井井条
弟弟问号弟弟总爱问许奇怪问题
引号爱说话性格外遇什情况总住嘴说口较
（提示：种写作思路定事例做支撑）
附例文：家标点符号
家爱兴趣干净利落丝苟丢三落四处事风格做出事情结果然
做事井井条：逗号老妈
定奇怪应该句号啊始终嘛什妈妈会逗号呢？告诉吧妈做事然始终做事井井条特点远远超出始终次做什事总爱先脑子里想套计划然计划步步做次事办井井条家时忙总爱找老妈帮忙什？办事井井条专业逗号呗
做事丢三落四：省略号妹妹
妹妹特点定会然说：孩子嘛做事丢三落四正常嘛告诉千万想特点实太浪费次爸爸出差妈妈回午饭着落出马吃完饭做作业妹妹洗碗谁知洗半跑电视连水没关做着做着突然发现水厨房发生水灾妹妹正津津味电视呢次整整浪费家星期水没敢找办事
家标点家庭说啊？
★题目指导：生活中标点家标点标点符号斗争……
总结：天讲容三角度中选种写家定注意标点符号噢
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四年级学生说已掌握作文写作格式标点符号法时候学生准确握标点符号通节课学生真正明白标点符号作重视文章中法时标点符号学生生活紧密联系起学生动脑子思考标点符号生活中分代表意义
教学目标
1 学生体会标点符号重性写作时合理运标点生活标点结合起感受标点符号生活中作
2 通节课学学生充分发挥想象助标点符号感悟生活
3 学生学会标点符号代表意思写作时会运文章意义明确
教学重难点
学生理解标点符号意思掌握标点符号法写作中会合理运做表意明确训练学生思维动脑筋思考寻找生活中标点学会生活中寻找素材
课前准备
1 教师准备：课前准备关标点符号事便引导学生
2 学生准备：学生理解标点符号意思意义观察生活寻找生活中标点
教学程
（）引入范例引起学生注意
导入：师点评次学生作文点评完找出学生作文中标点恰学作文作范例
师：（出示学生范文）刻震惊话语包含父母少情满怀着父母少祝福希呀泪禁落父母放心吧会爱化坐求知动力爱懂付出爱回报
师：学试着读读片段读起佬感觉呢？
生：没标点符号读起费力
师：啦篇文章语言特棒缺少标点符号文段显没感情色彩写作时定注意标点符号运
（设计意图：通学生作点评引入标点符号学生明白标点作文中作时提醒学写作中注意运标点）
（二）导入事学生明白标点符号重性
王勇智斗财
王勇聪明勇敢专爱钱势作财报复意雇做长工
天财老婆棋王勇前说：赌输赢猜盘棋谁赢？猜赏元宝猜错20皮鞭
王勇写赢输四字
财意输老婆意洋洋王勇20皮鞭王勇念道：赢？输财话说
第二盘财赢老婆王勇4字读遍：赢输财没办法没成王勇赔元宝
师提出问题：1 财想报复王勇设圈套王勇？没
2出？财没成王勇赔元宝
3王勇做？纸写四字分加标点
4中明白什呢 ？样字加标点意思样
（设计意图：趣事引起学生注意标点符号加重视时调动学生积极性）
（三）发挥想象理解标点意思
师：学家学标点符号呢？谁说
生：逗号句号号感叹号问号省略号……
师：说真太家仔细观察分什样子呢？充分发挥想象
生：逗号长豆芽样
生：句号游泳圈
生：号两鼻孔
生：问号挂钩
生：省略号串串泪滴
生：感叹号妈妈耳坠
生：……
师：学想象力简直太丰富真棒
（设计意图：学生运想象解认识标点符号说种思维训练接学结合生活进行想象奠定基础）
（四）链接生活畅想事例
师：学刚认识标点符号家知道什意思？
生：逗号表示话没说完句号表示句话结束号表示面进行解释感叹号表示语气强烈问号表示疑问省略号表示省略没说完话
师：位学说正确种标点符号意思理解透彻标点常学中尤语文中家知道？生活中标点家找出？
师：问题学理解家先想想标点符号代表什？想想生活中没相情况发生
师：妨先听听位朋友生活中什标点符号（引入听读训练）
（设计意图：生活中标点学生难理解需老师举出实例标点符号生活进行链接降低学生理解难度根例子联系生活）
师：学听生活中标点家发现生活中标点？
生：想生活中逗号次操场跑步算跑十圈跑第三圈时候跑动停歇歇生活中逗号
师：位学真会动脑子生活中搜寻标点
生：生活中找句号许次弹钢琴想弹时候妈妈总劝坚持妈妈说服开始练月钢琴赛中第名呢想生活中句号坚持件事画圆满句号
师：位学真说：坚持会取成功画圆满句号真挺棒老师希继续坚持句号变成叹号
生：老师生活中找叹号时妈妈求严格次写完作文妈妈仔细修改作文成电子稿写入博客面现博客已百篇文章次空时候总开句子背背作文水进步次现场作文赛中等等奖真高兴啊学赞叹目光妈妈鼓励话语感真骄傲生活中叹号
师：首先老师祝福真棒学态度认真相信坚持等数叹号呢
生：……
师：学说太积极动脑子思考生活中支发现标点符号成长道路会标点符号伴左右信篇文章（引入精读训练）
（设计意图：学生生活中细事情出发学生说种素材搜集时生活总结提醒时关注生活）
（五）方面作指导
★第种指导方法：片段组合式学通精读训练理解知道生活中标点符号止种件事情中发现生活中标点符号天第种写作思路采片段组合式
例：生活逗号组成累时候会暂停休息会路更加利次……
生活句号组成完成件事情努力完成外件事情样断进步次……
生活长长省略号没头继续前未充满信心次……
★ 第二种指导方法：采童话学知道标点符号样子法假现代表标点符号谁介绍？
附资料：天晚睡正香阵说话声吵醒仔细寻找声音发现声音原书包里作文里传出出作文坐椅子静静听着种语调声音觉趣
听尖细声音说：逗号脑代面拖着尾巴活蝌蚪子作篇文章少句子中间停顿全没句子断开口气读受？
句号听说：句号样子空心圆圈常停完整意思面表示句话说完果没篇文章永远法结束文章意思会清楚谁点错会闹出笑话
问号服气说：问号耳朵面黑点会引起思考碰疑问词疑问句时少
感叹号道：样子真奇妙音符低音哆’文章里数富感情表示强烈感情少感叹号
会省略号慢腾腾开腔：然长特串六雨点觉文章中特作表示话没说完省略语言断断续续连贯等果没兄弟姐妹没法文章意思表达清楚
说太号知里出省略号话说心里作文写标点符号份功劳功劳家老师评中标点符号运正确’记集体等功
逗号意思说：刚话片面强调作家样关注知道笔记中种标点符号作记清清楚楚时句号问号感叹号感点强调作
听着种标点符号趣谈话暗暗定决心定增进标点符号友谊特点弄明明白白作文中发挥作
★ 第三种指导方法：性思维家家庭想想身找标点符号呢？家起探讨吧
爸爸叹号爸爸做事总热情
妈妈逗号妈妈总步步件事情做井井井条
弟弟问号弟弟总爱问许奇怪问题
引号爱说话性格外遇什情况总住嘴说口较
（提示：种写作思路定事例做支撑）
附例文：家标点符号
家爱兴趣干净利落丝苟丢三落四处事风格做出事情结果然
做事井井条：逗号老妈
定奇怪应该句号啊始终嘛什妈妈会逗号呢？告诉吧妈做事然始终做事井井条特点远远超出始终次做什事总爱先脑子里想套计划然计划步步做次事办井井条家时忙总爱找老妈帮忙什？办事井井条专业逗号呗
做事丢三落四：省略号妹妹
妹妹特点定会然说：孩子嘛做事丢三落四正常嘛告诉千万想特点实太浪费次爸爸出差妈妈回午饭着落出马吃完饭做作业妹妹洗碗谁知洗半跑电视连水没关做着做着突然发现水厨房发生水灾妹妹正津津味电视呢次整整浪费家星期水没敢找办事
家标点家庭说啊？
★题目指导：生活中标点家标点标点符号斗争……
总结：天讲容三角度中选种写家定注意标点符号噢
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