浅谈332课堂改革中
组合作学效性
课堂教育教学阵课堂改革老师充分利课堂时间空间予学生学机会力培养学生动手动口动脑力校结合身实际情况制定332课堂教学模式三提出三回答两反思想充分调动学生积极性培养提出问题回答问题力组合作学建设必少里谈谈课堂改革年组合作学失
组合作学误区
1 合作学流形式重实效
校老师总反映节课容完学生讨长时间解决问题教师头讲样费时效果教师方法部分教师达组合作学指令全班学生组围坐起组成员间没明确分工家七嘴八舌言语气氛热烈整课堂闹哄哄什问题解决没实效性
2 学生动合作意识强
合作学培养学生团体意识协作学力现成学优秀学生发挥潜表现舞台相言学困难学生忽视形中失思考发言表现机会失合作学意义
3组合作学滥
课时老师提问题学生讨问题难易程度适适合讨该该讨律忽视传统教学方便获实际价值分散学生注意力影响教学目标实现
二解决合作学效方法
1合理安排合作象
组建学组教师学生分组进行认真研究设计组总体水基致保证组开展公竞争组般遵循组异质组间质原进行4组成组成员分工组长名负责组织讨合作操作员名负责操作记录员名负责整理记录汇报时遵循弱者先行原组建成必须求组中成员相互友爱坦诚相见等体现组团体力量精神
2熟练掌握合作技
没规矩成方圆组讨样 学生合作学中通讨争辩表达倾听参实践等形式展开提高合作效性必须制定合作制度重视合作技培养教学三角形面积计算推导三角形面积计算公式时安排次组讨
组讨
组长 三角形面积计算公式推导呢请家先想想
约分钟
组长想（两位学点点头位学没表示）知道推导
位学迟疑说变成行四边形计算
呀节课学行四边形面积计算公式推导时学转化’法啊位学立刻露出丝笑容两位学谈法
位学说两样三角形拼出行四边形然行四边形面积2三角形面积组长马家拼拼
位学说发现完全样两三角形拼成行四边形家意意见夸聪明
讨完组长记录员讨结果记录全班交流时组获阵阵掌声
样组学分工明确积极发言锻炼学生动手动脑力充分遵循弱者先行原
3学生留足够独立思考时间
学体直接面材料身生活验语言感悟解读读物强独立性教师分析讲解代样组合作形式法代效合作学必须建立学生独立学基础学生充分独立学思考会产生交流表达欲数学生产生种欲时组学出现学生畅欲言提供交流台组合作学体学代关系互补关系教师应出示问题便求学生立展开合作讨应留定时间 保证学生充裕时间思考心求通未口欲言际组织学生组讨合作组交流法交流中反思见解更丰富更全面学生形成正确认识样做爱动脑筋思考学定困难学生提供进步机会提高组合作学效益
4科学运评价机智
新课标指出学生数学学评价关心学生知识技掌握更关心情感态度发展校332课改中三评价：学生评组评教师评价教学中通教师范评引导学生互评学生倾听发言手势表示错准确流畅语言评价增强评价力勇气提高评价水
5教师精心设计问题
332课改程中许老师反映课堂时间够完成教学务精心设计问题较解决办法提出问题利促进学生动脑动探究数学知识利集体研究促进合作学提出简单假思索解决问题问题简单学生张口会起气氛活跃久久学生容易形成思维惰性利创新意识培养耽误效学时间
教学三角形时首先组织学生折折画画拼拼然利两三角形拼成行四边形提出：通刚学发现什？果学生回答困难设计问题：（1）行四边形底三角形底什关系？（2）行四边形高三角形高什关系？（3）三角形面积拼成行四边形面积什关系？（4）三角形面积应样算？三角形面积计算公式导出加深学生公式理解记忆问：计算三角形面积什2？样效指明学生参方组合作学中学生通动手动脑动口促学生寻找事物间联系抓住质寻找点促进组交流利实现构建知识创造
通组合作学孩子胆子更发言更积极课堂更活跃学程中注意优化组学程避免走入误区学生中受益教学中受益
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组合作学效性
课堂教育教学阵课堂改革老师充分利课堂时间空间予学生学机会力培养学生动手动口动脑力校结合身实际情况制定332课堂教学模式三提出三回答两反思想充分调动学生积极性培养提出问题回答问题力组合作学建设必少里谈谈课堂改革年组合作学失
组合作学误区
1 合作学流形式重实效
校老师总反映节课容完学生讨长时间解决问题教师头讲样费时效果教师方法部分教师达组合作学指令全班学生组围坐起组成员间没明确分工家七嘴八舌言语气氛热烈整课堂闹哄哄什问题解决没实效性
2 学生动合作意识强
合作学培养学生团体意识协作学力现成学优秀学生发挥潜表现舞台相言学困难学生忽视形中失思考发言表现机会失合作学意义
3组合作学滥
课时老师提问题学生讨问题难易程度适适合讨该该讨律忽视传统教学方便获实际价值分散学生注意力影响教学目标实现
二解决合作学效方法
1合理安排合作象
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2熟练掌握合作技
没规矩成方圆组讨样 学生合作学中通讨争辩表达倾听参实践等形式展开提高合作效性必须制定合作制度重视合作技培养教学三角形面积计算推导三角形面积计算公式时安排次组讨
组讨
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位学迟疑说变成行四边形计算
呀节课学行四边形面积计算公式推导时学转化’法啊位学立刻露出丝笑容两位学谈法
位学说两样三角形拼出行四边形然行四边形面积2三角形面积组长马家拼拼
位学说发现完全样两三角形拼成行四边形家意意见夸聪明
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样组学分工明确积极发言锻炼学生动手动脑力充分遵循弱者先行原
3学生留足够独立思考时间
学体直接面材料身生活验语言感悟解读读物强独立性教师分析讲解代样组合作形式法代效合作学必须建立学生独立学基础学生充分独立学思考会产生交流表达欲数学生产生种欲时组学出现学生畅欲言提供交流台组合作学体学代关系互补关系教师应出示问题便求学生立展开合作讨应留定时间 保证学生充裕时间思考心求通未口欲言际组织学生组讨合作组交流法交流中反思见解更丰富更全面学生形成正确认识样做爱动脑筋思考学定困难学生提供进步机会提高组合作学效益
4科学运评价机智
新课标指出学生数学学评价关心学生知识技掌握更关心情感态度发展校332课改中三评价：学生评组评教师评价教学中通教师范评引导学生互评学生倾听发言手势表示错准确流畅语言评价增强评价力勇气提高评价水
5教师精心设计问题
332课改程中许老师反映课堂时间够完成教学务精心设计问题较解决办法提出问题利促进学生动脑动探究数学知识利集体研究促进合作学提出简单假思索解决问题问题简单学生张口会起气氛活跃久久学生容易形成思维惰性利创新意识培养耽误效学时间
教学三角形时首先组织学生折折画画拼拼然利两三角形拼成行四边形提出：通刚学发现什？果学生回答困难设计问题：（1）行四边形底三角形底什关系？（2）行四边形高三角形高什关系？（3）三角形面积拼成行四边形面积什关系？（4）三角形面积应样算？三角形面积计算公式导出加深学生公式理解记忆问：计算三角形面积什2？样效指明学生参方组合作学中学生通动手动脑动口促学生寻找事物间联系抓住质寻找点促进组交流利实现构建知识创造
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