作 刻长
教材分析
次作教材两部分组成：文字插图文字部分引导学生围绕刻长进行思考选择材料学生作修改提出具体求插图部分配合文字容引导学生回忆成长历寻找成长中受感触时刻
设计理念：求学生受触动感长时刻写具体记录时真实感受次设计重点引导学生联系生活思想实际抒真情讲真话表达写出独特感受体验
课题
刻长
课型
作
授课
时间
1课时
教学
目标
1作中记录成长程中印象深事情事情写清楚受感触感长时刻写具体记录时真实感受
2知道成长离开家庭学校社会学会恰方式感恩父母感恩老师感恩社会
3体验长豪理解长涵
4养成修改作惯动交换修改作
教学
重点
作中记录成长程中印象深事情事情写清楚受感触感长时刻写具体记录时真实感受
教学
难点
作中受触动时刻写具体
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 4 ）分钟
交流激趣导入课题
1引导回忆：学着时间流逝发生变化变化长谁说说出长？
2学生发言学生进行评议做补充发言
3教师结：交流中出学身体长高学会知识学会关心学会体贴父母……切足证明
——长
4观视频引发交流：
（1）长学会做许事情朋友做什事呢？出示课件3播放录视频
（2）长会做什事情呢？老师准备许星星觉颗呢？（设计表格）出示课件4（信环保文明爱心体育勤学家务……）
5教师评议导入课题：翻阅影集日记成长手册……回忆成长历程没某时刻某件事突然觉长？节作课根体会联系生活实际写写成长中（板书：刻长）
利组学生视频导入新课目创设情境时学生感受成长感受变化激起学生彩回忆面回忆成长历程做铺垫
新课
教学
（ 33 ）分钟
二课件展示引导选材
1出示课件5
（1）年生日妈妈切蛋糕时候发现眼角出现浅浅皱纹
（2）天爷爷走远路买双心爱球鞋接爷爷递球鞋感觉手沉甸甸……
（3）星期第次班里众发言紧张学鼓励目光忽然充满信心……
2组交流：里出面资料中刻长？结合课文插图联系成长历方出刻长？（组长分类整理组学发言）
3组派代表做汇报发言全班交流教师评议分类总结
（1）品德方面：出现皱纹妈妈懂关心父母操劳爷爷懂关爱老生病坚持课老师懂尊敬老师学帮助刻懂关爱学获学掌声刻充满信心懂欣赏鼓励帮助低年级学修文具盒声谢谢感受助愉悦……
（2）学方面：课堂发言受老师表扬刻懂努力学克服困难独立解决疑难问题刻懂学会独立思考读书交流会学掌声刻懂动探索新知识……
（3）力方面：学会项新技感豪放学爸妈没接独立回家刻心充满喜悦晚家没感觉害怕爸妈赞许刻心非常激动……
（4）友情方面：原谅朋友失朋友激动表情刻真正感受朋友宽容钢笔朋友听谢谢刻懂帮助……
4独立思考：回忆成长历程寻找觉忽然长某时刻某件事情
5组交流：组学互相介绍觉忽然长某时刻某件事情
6全班交流教师评议
三互相交流拓展思路指导命题
1组交流：样根求写出感文章？
2全班交流教师评议结板书：
（1）选择成长程中印象深刻事情
（2）事情写清楚
（3）受触动感长时刻写具体
（4）作中表达真实感受
3指导命题：
（1）刻长做作题目
（2）根选取材料进行命题
（3）根深感受作进行命题
（4）受教育启发做作题目
四欣赏范文握技法
出示课件10
刻长
生中总会难忘事情例外终生难忘次愉快回忆
师生互动交流成长事方面调动学生情感体验学生学会观察生活思考问题养成说真话写真事惯方面学生养成问什惯交流中明白想具体写具体
次独走放学路见道路旁棵梨树面黄嫩嫩水灵灵梨禁心中阵欢喜记梨树卖部老王伯伯种没关系反正树梨呢心里想着手知觉伸摘两硕梨子心梨装进书包里满心欢喜鸟似飞回家
爸爸开门眼包鼓起块什？爸爸声音压低梨欢快告诉爸爸？老王伯伯棵梨树摘满回答什偷东西？爸爸眼神箭般敢马感觉形势妙老老实实站爸爸面前恨头低胸脯等着场暴风雨谁知爸爸心气说：乱东西惯现偷时候样爱偷玩意现两梨筐梨甚更贵重东西快家回爸爸声音高字条鞭子抽着心爸爸……快爸爸两字拒绝请求话未说出口两字顶回
手中着两梨仿佛千斤重量压着心实没勇气面卖部老王伯伯走梨树边四处张没放心梨子放树草风吹着梨树叶子沙沙响千斤重量风心里轻松路唱着歌回家
刻发现长少觉突然成熟许永远会忘记爸爸教诲次想起会提醒：做光明正做光明正事长孩子
1评委：学生欣赏范文说说什方写？（组交流汇报发言）
2师生交流教师结握技法
（1）开头简洁语言直接引出题干脆利落
学生篇完整例文刻长设计
（2）作选取成长程中印象深刻事情写清事情
（3）作通细致描写心理活动记录时感受：
（4）总评：文作者选取成长程中印象深事情叙述写清事情受触动感长时刻写具体记录时真实感受
五独立作教师巡视
1明确作求
2学生独立完成作教师巡视指导提醒学生格式正确
六全班交际师生评议
1作完成阅读修改保证句子通没错字
2组单位学作组里读读组学互相评议提出修改意见家起帮助修改选出篇作作组代表作
3课件出示教师巡视时发现优秀学生作
（1）学生阅读
（2）发言进行评议发现亮点提倡鉴
4课件出示教师巡视时发现存普遍性问题学生作
（1）学生阅读
（2）发言进行评议发现问题提出建议
（3）集体交流进行修改
5组交流
（1）独立修改作读组学听学起分享时快乐心情
（2）互相评价：里感受时快乐心情方没听明白
七修改誊抄作
1请学根交流情况次修改作试着修改符号
评委活动目学生运前面学验学会赏析面写作进步积累验
环节意培养学生修改文章力培养学生相互交流互相鉴意识
写作引导学生根意见建议进行修改培养学生修改作文力耐心体现作文修改出
2组交流次修改文章
3作认真誊抄
教学思想
课堂结拓展延伸（ 3 ）分钟
八教师结鼓励积累
天老师非常高兴短短节课学长会倾听肯思考勤举手常发言正长表现？老师衷心祝贺——长成长程中欢乐烦恼学会领拥愿老师祝愿学会更领双手创造美未豪喊声：刻长（学生深情声说：刻长）
板书
容
刻长
（1）选择成长程中印象深刻事情
（2）事情写清楚
（3）受触动感长时刻写具体
（4）作中表达真实感受
课反思
刻长部编教版语文第十册作容作题求学生选择成长程中印象深刻事情事情写清楚受感触感长时刻写具体记录时真实感受样学生作中受触动时刻写具体次作教学关键
教学环节交流作选材作赏析评价反思修改作文完成实现作文教学课关注学生作力修改力步提高问题利培养学生完成作修改作力激发学生作兴趣
师生关系课堂话中适度点拨交流引导引导学生积极思考调动学生作热情学生教师教学流程思考回答问题课堂气氛融洽师生配合
评价修改运修改组交流全班评价修改誊抄等方式引导学生修改作培养学生修改作惯提高学生修改作力
教学程中力求联系学生生活实际激发学生学兴趣增强学生情感体验改进教学活动教学程充满情趣活力认重视学生话努力做融入孩子中注重动情言语学生心拉学生感受成长离开身边亲关爱呵护
备课素材
教材分析
次作教材两部分组成：文字插图文字部分引导学生围绕刻长进行思考选择材料学生作修改提出具体求插图部分配合文字容引导学生回忆成长历寻找成长中受感触时刻
设计理念：求学生受触动感长时刻写具体记录时真实感受次设计重点引导学生联系生活思想实际抒真情讲真话表达写出独特感受体验
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教材分析
次作教材两部分组成：文字插图文字部分引导学生围绕刻长进行思考选择材料学生作修改提出具体求插图部分配合文字容引导学生回忆成长历寻找成长中受感触时刻
设计理念：求学生受触动感长时刻写具体记录时真实感受次设计重点引导学生联系生活思想实际抒真情讲真话表达写出独特感受体验
课题
刻长
课型
作
授课
时间
1课时
教学
目标
1作中记录成长程中印象深事情事情写清楚受感触感长时刻写具体记录时真实感受
2知道成长离开家庭学校社会学会恰方式感恩父母感恩老师感恩社会
3体验长豪理解长涵
4养成修改作惯动交换修改作
教学
重点
作中记录成长程中印象深事情事情写清楚受感触感长时刻写具体记录时真实感受
教学
难点
作中受触动时刻写具体
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 4 ）分钟
交流激趣导入课题
1引导回忆：学着时间流逝发生变化变化长谁说说出长？
2学生发言学生进行评议做补充发言
3教师结：交流中出学身体长高学会知识学会关心学会体贴父母……切足证明
——长
4观视频引发交流：
（1）长学会做许事情朋友做什事呢？出示课件3播放录视频
（2）长会做什事情呢？老师准备许星星觉颗呢？（设计表格）出示课件4（信环保文明爱心体育勤学家务……）
5教师评议导入课题：翻阅影集日记成长手册……回忆成长历程没某时刻某件事突然觉长？节作课根体会联系生活实际写写成长中（板书：刻长）
利组学生视频导入新课目创设情境时学生感受成长感受变化激起学生彩回忆面回忆成长历程做铺垫
新课
教学
（ 33 ）分钟
二课件展示引导选材
1出示课件5
（1）年生日妈妈切蛋糕时候发现眼角出现浅浅皱纹
（2）天爷爷走远路买双心爱球鞋接爷爷递球鞋感觉手沉甸甸……
（3）星期第次班里众发言紧张学鼓励目光忽然充满信心……
2组交流：里出面资料中刻长？结合课文插图联系成长历方出刻长？（组长分类整理组学发言）
3组派代表做汇报发言全班交流教师评议分类总结
（1）品德方面：出现皱纹妈妈懂关心父母操劳爷爷懂关爱老生病坚持课老师懂尊敬老师学帮助刻懂关爱学获学掌声刻充满信心懂欣赏鼓励帮助低年级学修文具盒声谢谢感受助愉悦……
（2）学方面：课堂发言受老师表扬刻懂努力学克服困难独立解决疑难问题刻懂学会独立思考读书交流会学掌声刻懂动探索新知识……
（3）力方面：学会项新技感豪放学爸妈没接独立回家刻心充满喜悦晚家没感觉害怕爸妈赞许刻心非常激动……
（4）友情方面：原谅朋友失朋友激动表情刻真正感受朋友宽容钢笔朋友听谢谢刻懂帮助……
4独立思考：回忆成长历程寻找觉忽然长某时刻某件事情
5组交流：组学互相介绍觉忽然长某时刻某件事情
6全班交流教师评议
三互相交流拓展思路指导命题
1组交流：样根求写出感文章？
2全班交流教师评议结板书：
（1）选择成长程中印象深刻事情
（2）事情写清楚
（3）受触动感长时刻写具体
（4）作中表达真实感受
3指导命题：
（1）刻长做作题目
（2）根选取材料进行命题
（3）根深感受作进行命题
（4）受教育启发做作题目
四欣赏范文握技法
出示课件10
刻长
生中总会难忘事情例外终生难忘次愉快回忆
师生互动交流成长事方面调动学生情感体验学生学会观察生活思考问题养成说真话写真事惯方面学生养成问什惯交流中明白想具体写具体
次独走放学路见道路旁棵梨树面黄嫩嫩水灵灵梨禁心中阵欢喜记梨树卖部老王伯伯种没关系反正树梨呢心里想着手知觉伸摘两硕梨子心梨装进书包里满心欢喜鸟似飞回家
爸爸开门眼包鼓起块什？爸爸声音压低梨欢快告诉爸爸？老王伯伯棵梨树摘满回答什偷东西？爸爸眼神箭般敢马感觉形势妙老老实实站爸爸面前恨头低胸脯等着场暴风雨谁知爸爸心气说：乱东西惯现偷时候样爱偷玩意现两梨筐梨甚更贵重东西快家回爸爸声音高字条鞭子抽着心爸爸……快爸爸两字拒绝请求话未说出口两字顶回
手中着两梨仿佛千斤重量压着心实没勇气面卖部老王伯伯走梨树边四处张没放心梨子放树草风吹着梨树叶子沙沙响千斤重量风心里轻松路唱着歌回家
刻发现长少觉突然成熟许永远会忘记爸爸教诲次想起会提醒：做光明正做光明正事长孩子
1评委：学生欣赏范文说说什方写？（组交流汇报发言）
2师生交流教师结握技法
（1）开头简洁语言直接引出题干脆利落
学生篇完整例文刻长设计
（2）作选取成长程中印象深刻事情写清事情
（3）作通细致描写心理活动记录时感受：
（4）总评：文作者选取成长程中印象深事情叙述写清事情受触动感长时刻写具体记录时真实感受
五独立作教师巡视
1明确作求
2学生独立完成作教师巡视指导提醒学生格式正确
六全班交际师生评议
1作完成阅读修改保证句子通没错字
2组单位学作组里读读组学互相评议提出修改意见家起帮助修改选出篇作作组代表作
3课件出示教师巡视时发现优秀学生作
（1）学生阅读
（2）发言进行评议发现亮点提倡鉴
4课件出示教师巡视时发现存普遍性问题学生作
（1）学生阅读
（2）发言进行评议发现问题提出建议
（3）集体交流进行修改
5组交流
（1）独立修改作读组学听学起分享时快乐心情
（2）互相评价：里感受时快乐心情方没听明白
七修改誊抄作
1请学根交流情况次修改作试着修改符号
评委活动目学生运前面学验学会赏析面写作进步积累验
环节意培养学生修改文章力培养学生相互交流互相鉴意识
写作引导学生根意见建议进行修改培养学生修改作文力耐心体现作文修改出
2组交流次修改文章
3作认真誊抄
教学思想
课堂结拓展延伸（ 3 ）分钟
八教师结鼓励积累
天老师非常高兴短短节课学长会倾听肯思考勤举手常发言正长表现？老师衷心祝贺——长成长程中欢乐烦恼学会领拥愿老师祝愿学会更领双手创造美未豪喊声：刻长（学生深情声说：刻长）
板书
容
刻长
（1）选择成长程中印象深刻事情
（2）事情写清楚
（3）受触动感长时刻写具体
（4）作中表达真实感受
课反思
刻长部编教版语文第十册作容作题求学生选择成长程中印象深刻事情事情写清楚受感触感长时刻写具体记录时真实感受样学生作中受触动时刻写具体次作教学关键
教学环节交流作选材作赏析评价反思修改作文完成实现作文教学课关注学生作力修改力步提高问题利培养学生完成作修改作力激发学生作兴趣
师生关系课堂话中适度点拨交流引导引导学生积极思考调动学生作热情学生教师教学流程思考回答问题课堂气氛融洽师生配合
评价修改运修改组交流全班评价修改誊抄等方式引导学生修改作培养学生修改作惯提高学生修改作力
教学程中力求联系学生生活实际激发学生学兴趣增强学生情感体验改进教学活动教学程充满情趣活力认重视学生话努力做融入孩子中注重动情言语学生心拉学生感受成长离开身边亲关爱呵护
备课素材
教材分析
次作教材两部分组成：文字插图文字部分引导学生围绕刻长进行思考选择材料学生作修改提出具体求插图部分配合文字容引导学生回忆成长历寻找成长中受感触时刻
设计理念：求学生受触动感长时刻写具体记录时真实感受次设计重点引导学生联系生活思想实际抒真情讲真话表达写出独特感受体验
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