五年级册语文第四单元教材分析学案设计
教材编排特点：
单元学题生活中启示精读课文钓鱼启示落花生略读课文通广场路止条珍珠鸟组成分告诉深刻做做事哲理：道德判断许简单实践起难做讲体面没处通广场路止条生活样信赖创造出美境界
通读课文真切感受生活确永远读够读完书然书没字处处学问善善读
二学情分析：
五年级期学生进入高年级起始阶段应求学生掌握基阅读方法（：朗读默读联系文理解词句意思简概括文章容体会表达思想感情领悟作者写作目）采抓住重点放兼顾非重点忘教学策略
学生生活观察粗浅甚根未注意生活中学知识需教师教学组课文时
首先引导学生走进文走进文字阳光里文中事感动中受启发教育
然带领学生走出文回彩现实中联系生活实际感悟私处事诚实做重师生努力起生活书增添新美篇章
回文：课文中深刻启示重点句够熟读背诵牢记心觉富哲理话指导规范行做诚实善良乐观益社会
三单元教学目标：
根课标第三阶段提出阅读目标课文特点确定组课文教学目标：
1．理解掌握生字生词正确流利感情朗读课文抄写背诵积累课文中优美词语精彩句段
2．理解课文容培养学生品词析句力联系文体会课文中含义深刻词句意思发现总结体会重点词句含义方法提高语言理解力
3．围绕生活中启示题理解容基础通语言理解品味感悟生活启示加强思想教育引导学生观察生活积累验生活作学舞台发学生生活思考促学生更加热爱生活树立生活师思想
四单元学重难点：
单元课文语言质朴简洁──孩子读情节性强──孩子爱读含义深刻──许会影响孩子辈子定真正读懂正单元课文教学重点课文中直接点明文章旨重点句教师关键词句引导学生深入体会仅读懂课文身延伸生活特殊书中发现启示──单元难点
三题单元教学构想：
方法引领→理解句子含义方法：1解时代背景2抓关键词语3联系文思考4思考言外意5弄清修辞意义
四单元教学建议：
第三单元说明文第四单元容完全样告诉生活事中悟简真纯生哲理然丰富生哲理单单文章语言感悟显然较单薄教学中量学生联系生活实际观察生活体验生活时通延伸课堂教学容拓展学生思维空间活化语文教学形式注重悟写结合方法促学生方位角度悟道
1延伸课堂教学容
单元教学中重点学生课文容中悟道理更重通课文容生活实际密切联系学生文学生活实践体验中走回达悟生哲理立体化体验
案例
教学钓鱼启示时设计样教学环节：社会会常遇形形式式诱惑位作者说条鲈鱼相似诱惑鱼遇诱惑？遇诱惑时做？：
家里：父母家电视精彩完成作业电视？……
学校：考试老师分数……
选举班干部学找帮忙……
公场：买东西时售货员找钱……
回家路拣件喜欢玩具……
马路时红灯亮周围没……
注意：学生生活中鲈鱼搬课堂说说暴露原始纯真想法教师学生颗心时真实想法初做想错通天学讨作出正确选择环节中避免出现学生说话套话现象样失意义环节中教师引导作显特重引导学生充分体验诱惑鲈鱼引导学生树立正确价值观念
三篇课文中追求课堂教学生活实践紧密结合结合点教学通广场路止条时学生讨生活中通种途径解决办法事例教学落花生时学生找找身边落花生式物（清洁工送报修理工等）谈谈时法教学珍珠鸟时学生谈谈生活实践中诸信赖造成诸尴尬……
2拓展学生思维空间
单元篇课文然篇幅较短字字珠玑极富深意应量学生走简单文字背更广阔思维空间学生找词找句讨分析程中拓展思维广度深度
案例
教学钓鱼启示时初读基础学生默读课文思考：垂钓爱者讲放走钓条鲈鱼真容易里感受十足钓鱼爱者呢？
3活化语文教学形式
语文课堂教学组织形式教学方法灵活样单元教学中通感悟讨辩朗读时写话做书签等种方式激起学生阅读兴趣加深生哲理深刻体验做书签更举事情
4注重悟写结合方法
通单元学学生够生活实际事中悟深刻生哲理利生成长生启示实三维目标里中求细心发现会篇课文表达方式样点：课文情节性强事事中提炼道理两部分组成样写作特点引导学生发现学运单元学中仅学生收获生活启示更应学生收获写作方法启示
落花生中安排练笔：作者落花生领悟做道理身边事物中领悟什？试着选择种事物写写
练笔中样点值学生讨：
A细心观察钓鱼启示通广场路止条落花生三篇课文写法点发现？
B样生动事启示组成课文觉什值鉴？
C生活中事物引起启发？
事：蚂蚁搬家蜘蛛结网学约会未准时达……
物：梅花竹子荷花蜡烛草蜗牛……
通样讨学生写时候胸中数话写法
五单元课时安排：11课时
13钓鱼启示………2课时 14* 通广场路止条 ………1课时
15落花生……………2课时 16* 珍珠鸟 …………………………1课时
口语交际·作………3课时 回顾·拓展……………………………2课时
13钓鱼启示
教材分析：
钓鱼启示篇讲读取课文篇课文抒情笔触讲述 父子钓鱼放鱼事烘托手法刻画觉遵守规爸爸形象学生懂觉遵守规诚实守信公民应修养
二学情分析
文事情节简单熟悉生活部分学生预理解数生词解事容课文中钓鱼获启示学生理解难点时鼓励学生提出问题探究问题非常重诱惑鱼指什学生学难点学生年龄历局限理解起难教师适点拨引导学生讨联系实际理解
三教学目标
知识力：（1）会写课生字辨形字进行组词读准易误读字字音掌握课文中较特点音字字音字义组词（2）正确抄写描写月夜美丽景色句子课文重点句（3）结合课文理解文中出现生词意思（4）正确流利感情朗读课文进步提高学生体验感悟力
方法程：（1）通正确流利感情朗读课文中体会父亲心理活动概括心情变化程（3）通质疑释疑理解父亲没商量余鲈鱼放回湖中理
情感态度价值观：懂接受严格教育重中获道德实践勇气力量 教育学生遵守社会公德做诚实守纪
四教学重点
1引导学生理解父亲什定钓鲈鱼放回湖里原
2体会物心理变化程培养学生语感
教学难点 感悟作者件事启示体会表达方法
教学程
第课时
阅读单元导读引入新课
1指名读单元导读说说单元题什学组课文时什求
2天起学13课——钓鱼启示（板书课题）课文题目读遍
二检查预通读课文
1检查预情况：生字字词标然段
2理解重点词语：乞求容争辩诱惑告诫抉择等词语
3检查朗读求正确流利语气
4通读全文理解课文容
三整体感知
1．谁课文容复述思考：课文先写什写什写什？
板书：钓鱼 放鱼启示
5课文中作者钓鱼事件中受什启示？画出关语句？（道德简单非问题实践起难）
三深入体会课文情感
作者启示非常容易样呢？起作者回三十四年前晚月光水晚回味令激动时刻
初读理解
四复生词
1认读生字词语：捕捞鱼饵溅起鱼钩心翼翼操鱼腮皎洁月光嘴唇沮丧诱惑告诫实践抉择翕动
2．谁记篇课文讲件什事？
第二课时
情景导入细读感悟
十岁年夜晚常样父亲附湖中岛钓鱼三十四年前月光水夜晚留永久回忆终生启示什呢？
1读第三然段读懂什？
①容易钓条诱鲈鱼：
易：心翼翼收放熟练操着等条鱼挣扎筋疲力迅速拉岸
诱鲈鱼：啊鱼没见鲈鱼父亲意欣赏着条漂亮鲈鱼着鱼腮银色月光轻轻翕动着
②分指导朗读相关句子体会鲈鱼易诱
③整读第三然段
2诱惑鱼呀父亲兴奋意呀久父亲条鲈鱼放回湖里
请默读第4然段桌说说什？
3读58然段思考：11岁容易钓着条漂亮鲈鱼父亲放回湖里假文中父亲请讨讨条诱惑鱼’该该放？说出理请联系文周围学合作讨
组汇报中体会什？
找描写心情词语起体会心理变化程
4四周处静悄悄皎洁月光见影子没更知道距捕捞鲈鱼两时时候钓条鲈鱼父亲容争辩声音中舍鱼放回湖中
读第3．9段感受钓鱼时喜悦放鱼时舍
5．转眼间三十四年年沮丧已成著名建筑设计师父亲年举动新理解
① 出示：没钓三十四年前夜晚钓样鱼生旅途中止次遇条鲈鱼相似诱惑鱼’
② 默读感悟：里条鲈鱼相似诱惑鱼究竟指什呢？结合父亲告诫话谈感受：放放鲈鱼简单错非问题做起样艰难
③ 齐读道德简单非问题实践起难
二拓展延伸积累运
正三十四年前月光水夜晚作者脑海中留永久回忆终生启示相信事定家带启示读父亲告诫话想 篇课文样影响？请学结合天感受文中作者父亲说句话写句话送朋友背诵文中喜欢两句话
三板书设计
时间：鲈鱼捕捞开放日前傍晚
点：附湖中岛
物：父亲
钓鱼启示 事件：钓鱼→放回湖里
启示：获道德实践勇气力量
15落花生
学目标
1学会课六生字正确读写居然榨油便宜爱慕体面吩咐分辨等词语
2感情分角色朗读课文背诵课文
3理解父亲话含义明白花生贵处懂做应该做处做讲体面求外表没处
课前准备
1学生搜集作者关落花生资料教师准备关落花生课件
2准备块黑板面抄写课生字新词
教学程
第课时
解题导入
1齐读课题知道落花生什意思？知道？
2出示落花生图片教师补充讲解花生什做落花生
3篇课文作者许山笔名落华生什取笔名呢？天节课起走进文中走进许山童年时光
二初读课文整体感知
（1）识字：
1声读课文画出生字新词
2指名读课文全班正音（空空读四声kòng吩咐咐便宜宜 文中读轻声）
3拼读生字着眼学法重点强化（学生提出易错字展示学法）
4预程中理解词意思什方法理解？（注重结合文生活实际理解词语意思法死背词典中解释）
（2）读课文感知文容
1桌互读课文读通读（足时间学生读书）
2学互相推荐读老师鼓励读书太学展示鼓励
3选择喜欢方式读课文课文解？
三默读课文理清思路
1课文写件什事？请家默读课文话说说
2文什序写？准备样文分段什？（讨明确分段）
四布置作业
熟读课文抄写生字新词
第二课时
回忆课文容整体感知
齐读课题回忆课文容想想课文围绕落花生写容？
二细读课文突破重难点
默读课文部分容更感受读读（根学生发言情况相机引导）
1种花生收花生：（略处理）利评读方式指导学生抓住居然读出家收获花生意外欣喜
2充分读书突破重难点：
（1）读指名读出花生处
（2）学生根收集课外资料补充花生处
（3）出示第10然段体会花生贵处
① 填表助学运手法突出花生贵处：（学读填表）
花生
桃石榴苹果
位置
埋里
高高挂枝头
外表
矮矮长
鲜红嫩绿
印象
挖起知道
见生爱慕心
② 出示花生桃石榴苹果图片桌着读读桃石榴苹果读花生
③ 指名读评读：觉读样？者通朗读感受什？
④ 次读花生什新认识？（引导学生体会出花生然非常实默默类奉献）
（4）读句子体会父亲希
做做讲体面没处
做做讲体面没处 （两句话意思样单单意思爸爸意思做追求外表体面更重希做脚踏实埋头苦干计名利花生样）
（5）通填空加深理解：身边定许花生样赞美花生赞美花生样
爱花生处然没（ ）贵（ ）（ ）正花生样？（ ）赞美花生更赞美（ ）
三召开辩会彰显学生性
社会想做桃子石榴苹果样呢做花生样呢？什？
四总结全文深化中心
夜谈深夜散花生做食品吃完父亲话深深印心
许山样说样做长埋头苦干默默奉献成著名教授作家取笔名落花生笔名抗日战争中抗日奔波劳累度世年仅48岁确位具花生精神起读读说句话：落花生样踏踏实实做淳朴中华生中华贡献
五板书设计
种花生
收花生
吃花生
议花生
14通广场路止条
教学目标
1认识4生字认识音字挑够理解生字组成词语助成语辞典理解文中成语意思积累词佳句
2正确流利感情朗读课文背诵父亲教导话
3联系课文容结合生活实际领悟通广场路止条深刻含义说说困难挫折应该面树立积极奋进生活态度中感悟作者生态度
教学重难点
引导学生理解通广场路止条句话生活中含义
教学方法：渎悟
教学准备
1学生课前解教堂罗马广场巴黎相关知识
2教师制作课件
第课时
激发兴趣导入
学次钓鱼历作者留永久记忆学受深启发生活中许感悟细细体会学篇哲理文章中寻找答案吧
二读课文整体感知
学生学喜欢方式读课文边读便想想：
1篇课文讲什？
2学生认生字相互交流读音：黛 挑两字音容易发错学准拼音读遍尤挑音字读法助字典什情况该读种音
3学间交流词语理解
星罗棋布：天群星棋盘棋子样罗列分布形容数量众散布范围广
环抱：围绕然景物群山环抱
喜：：希超原期特高兴
心灵手巧：心思灵敏手艺精巧
货轮：运输货物轮船
挑拨：搬弄非引起纠纷
布样：裁准备制做衣服布料
络绎绝：络绎断前相继形容车辆连接断
三学精读感悟
1师：通广场路止条篇极富哲理文章部分容留印象深？什？
生发言
2面选择印象深喜欢段落分组学
教师出示学提纲：
1）读读喜欢语句读伙伴听
2）读读学懂方通画画展示出
3）读读心中感受说出
学生学提纲分组学教师指导
四品读引导理解含义深刻句子
1交流读疑难
师：读课文什理解方需提出起研究？
生汇报师引导学生评价提出问题：
①通广场路止条生活样
交流体会：（父亲带女登教堂塔顶女说话前句父亲设法女事实──条条道路通罗马句父亲道出女带高高塔顶俯瞰全城真正意）
联系实际生活想想通学校路止止条？试讨讨什收获？
②喜脚仿佛踩着朵幸福云
时作者什喜幸福云指什？
（句话写出时异常兴奋心情做名时装设计师梦想毛衣入手设计时装走已条寻常路决定胆试没想举成功幸福快朵天空飘云难怪喜）
③朵幸福云突然消失垂头丧气告辞
作者什懊恼？心读读作者心情
（正成功朵云样幸福飘──家商场订购40件时装毛衣时维黛安太太告诉两周交货根没独具匠心开辟幸福路堵住喜失特沮丧）
④条时装河流源源断时装店里流出
读读句子说说里？河流词蕴含着什？
（句话写出毛衣时装市场取巨成功河流水量充盈源源断时装河流样见品种订货量然难出流出源源毛衣时装外伴着成功喜悦继续寻求发展信心事实证明：达目途径确止条）
⑤联系文生活实际说说通广场路止条含义
（条条道路通罗马条路许直接周折够达想方完全找原先更快达目捷径条路通走第二条永远达目路通走彼路彼路通走彼路断探索中逐步接目标走成功）
五拓展实践
（1）假时光已飞速现已2025年时候学已30岁左右事业成建树者许深处逆境2年学聚会成功士样失败学劝慰勉励呢？
（2）假位失败者听学鼓励会工作中什新算呢？
六拓展总结
学说真节课联系文联系生活实际理解通广场路止条句含义深刻话生课相信学感悟终身成功种态度带着希出发成功会离越越顽强意志帮助克服许困难次破艰难险阻历苦难通广场路会条
七尝试运
1尝试练笔
师：学课相信学心中定许话说请起手中笔写写吧？生练笔师巡视学情
2班级交流演读课文
16珍珠鸟
教学目标
1确认读12生字感情朗读课文
2读课文容理解课文句话含义体会作者思想感情领悟信赖动物谐相处基础激发学生爱护动物善生命情感
3继续练较快速度默读课文提高默读力
二教学重难点
理解课文句话含义体会作者思想感情领悟信赖动物谐相处基础激发学生爱护动物善生命情感
三教学准备：媒体课件
四教学时间：1课时
五教学程
第课时
导入新课
学家里养动物？ 谁说说家中动物样相处？老师带珍珠鸟（出示课件：珍珠鸟）珍珠鸟爱？天学课文 珍珠鸟
二初读课文整体感知
学生默读课文思考：里出怕珍珠鸟会点害怕作者相处非常？变化？里体现珍珠鸟喜爱情？文章句话什意思？
三引读课文尝试回答前面3问题
1学生读课文理清珍珠鸟料呵护发生变化珍珠鸟什会发生变化？
2引读课文深入体会：作者珍珠鸟喜爱情
四合作探究质疑
1教师提出参考方学生通分组合作讨探究某方面解决文中难点疑点
（1）什文章起始部分单独段强调珍珠鸟种怕鸟？
（2）珍珠鸟料呵护发生变化？
（3）什写珍珠鸟啄文豪名字意？
（4）信赖创造出美境界句话全文什作？
2组推荐代表汇报讨结果回答组提问全班讨
五回读全文选择喜欢感受深句子感情朗读体会语言特色
六联系生活实际次理解课文重点句
信赖创造美境界
作者仅仅讲述样事？想告诉什？
七片段练
1学生选取文章某段落片断拟标题
参考标题：营造绿色环境富灵性娇憨爱鸟鸟相亲情谊浓浓舒适巢雏鸟梦妈妈呼唤爱红嘴雏鸟熟睡图
2文中意境美请前面标题中选取感兴趣片断发挥想象力进行具体描绘写出美感写出深情写出蕴味
八板书设计：
胆—渐渐胆—开始亲—完全相信
细心呵护鸟真
鸟关系谐等融洽真
九回顾交流整体感悟
1组课文学中感动语言形象事情什？
2通组单元学学体会课文重点词句含义方法？掌握新领？
3通组课文学生活样感悟？请两句话写
口语交际·作四
教学目标
1培养口语交际力结合生活事受启发交流影响座右铭
2写漫画容透漫画想想带启示揭示漫画含义继续练修改作文
3通学课文结合生活中发生事理解作者感受通生活事获启发交流观察感受学会思考生
4积累关意志品质名言警句作适拓展学生扩展积累更关意志品质方面名言警句激发学语文兴趣
5积累成语运成语
二教学准备
1词语卡片
2学生种方式表现综合性学成果
三时间安排：5课时
第课时 口语交际
导入
师：学生活中时常许事情发生事会带深教育启发甚影响终身电视栏目体验感情期讲位学生长寻找启蒙老师－位长虎牙乡女教师位女教师带学生终生影响富哲理话时常萦绕学生身天针生活事带启发角度进行口语交际
二明确务
1仔细回忆身边发生启发事情想想事情发生起结果
2通件事带什启发
三组交流
1交流发生影响深事求：注意事情讲清楚启示说清楚
2通件事启示试着写写座右铭者搜集名言警句组交流样理解句话什启发？
3态度然语言流畅围绕中心条理交流
4推举代表准备班组汇报
四全班交流
组派代表交流提醒：组样重复说
五总结
根学生汇报教师总结：生活中许事激励提醒告诫名言警句座右铭会启发学学生活中应该留心生活细心体验常思考断丰富阅历样知识储备会越越
六延伸拓展
1希学天交流情况讲父母听体会感受父母享
2动手写写启发事写注意事情写清楚启示说明白
3试着制作名言警句记录时启发名言警句收集整理试着写写座右铭学交流
第二课时 作
激发作兴趣
1学年级开始图写话图写话作文陌生天图作文──漫画
2漫画说说漫画理解
教师总结：漫画种具强烈讽刺性批评性画面画家生活现象中取材通夸张喻象征等手法讽刺批评表扬某事
二指导观察漫画
1（出示漫画）漫画家吴孝三幅漫画请学仔细观察结合漫画题否明白画家意
2组讨画家意明确作者件事批评讽刺态度
三全班交流
1说说副漫画法想法（鼓励学生表达真实感受角度谈：批评乱扔垃圾道德行说两位学生保护环境美德说采取积极效措施觉讲文明）
2果更喜欢漫画试着仔细观察说说
四拟定题目构思表达法想法
五学生作教师巡视
提醒学生注意：
1容符合图意
2法想法表达清楚
3语句通
4题目新颖
六作评讲
1组推荐佳作
2全班交流
3阅读水作文文明—差步
第三课时 修改作
读作初步修改
1请学生声朗读作发现问题进行修改
2读作帮助学修改
二指名读作家修改
1选择容作指名读师生评议
评议点：
（1）语言否通词否准确
（2）否四幅图容写完整否想法漫画中讽刺意义否表达出？
2次修改作
三展示台
师：学组单元学程中篇课文特点课文通重点语句表达作者感受讲出作者启发钓鱼启示中作者写道：受钓鲈鱼放回湖中样严格教育话会获道德实践勇气力量
1学生读展示台中学伙伴话解展示容
2展示想展示容
（1）组展示
（2）全班展示
第四课时 日积月累
日积月累教学
1导入
师：节课口语交际学家定收集整理出许名言警句吧？谁交流交流喜欢启发名言警句者座右铭？
指名学生交流
师：学收集真错老师收集名言警句想听？
2老师背名言警句
世难事怕心
欲究竟处处细留心
虚心万事成满十事九空
滴水石穿透万事功然成
宝剑锋磨砺出梅花香苦寒
师：家喜欢？想想学？起学学
3学日积月累
学生初读名言警句注意读准字音
（1）指名读时正音读
（2）解名言警句含义
师：名言警句中解什？
（3）组赛说说发现什？
（学生回答）重点交流发现：名言警句隐含着克服困难需顽强意志力中心
4练读
学生熟练朗读名言警句谁读
5背诵
学生喜欢方式背诵名言警句
二成语事教学
（）引入
师：知道成语事？
1指名学生说说
（二）学水滴石穿成语
1初读成语注意读准字音
2指名学生读成语事时纠正字音
3解寓意
师：成语事告诉什道理？
老师相机加说明：水滴石穿成语出文中县令张乖崖事说见仓库理吏私枚铜钱放入口袋严加询问写出绳锯木断水滴石穿批语意思缺点错误积累起会造成危害喻做事恒心坚持懈战胜困难取成功
4作业：背诵名言警句成语事讲家长听
第五课时 趣味语文
词语盘点
（）完成读读写写
1复导入
（1）读读四单元课文中喜欢词语
（2）导言：天读读组积累价值词语定丰富学知识袋行囊越越饱满
2读词语注意字写法
（1）成语读正确
（2）课堂作业写写词语
（3）说说喜欢类似样词语
总结：优美词汇脑睿智知识更丰富兴趣话课分类收集会体会乐趣
（二）读读记记
师：词语仅需读正确流利需积累脑海里时生活中请开脑里记忆仓库词语装入仓库里永存吧
1练读读准字音读熟
2边读边想词语意思
3桌读
4开火车读
男女生赛读
5全班交流理解词语喜欢词语什？
6练背诵词语
7听写词语
8教师结：
天进行词语盘点单元词语次整理复希学时学中常注意积累词语样学会收事半功倍效果
9布置作业：
(1)抄写读读写写背诵听写读读记记
(2)试着收集整理课外阅读文章里词语
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通读课文真切感受生活确永远读够读完书然书没字处处学问善善读
二学情分析：
五年级期学生进入高年级起始阶段应求学生掌握基阅读方法（：朗读默读联系文理解词句意思简概括文章容体会表达思想感情领悟作者写作目）采抓住重点放兼顾非重点忘教学策略
学生生活观察粗浅甚根未注意生活中学知识需教师教学组课文时
首先引导学生走进文走进文字阳光里文中事感动中受启发教育
然带领学生走出文回彩现实中联系生活实际感悟私处事诚实做重师生努力起生活书增添新美篇章
回文：课文中深刻启示重点句够熟读背诵牢记心觉富哲理话指导规范行做诚实善良乐观益社会
三单元教学目标：
根课标第三阶段提出阅读目标课文特点确定组课文教学目标：
1．理解掌握生字生词正确流利感情朗读课文抄写背诵积累课文中优美词语精彩句段
2．理解课文容培养学生品词析句力联系文体会课文中含义深刻词句意思发现总结体会重点词句含义方法提高语言理解力
3．围绕生活中启示题理解容基础通语言理解品味感悟生活启示加强思想教育引导学生观察生活积累验生活作学舞台发学生生活思考促学生更加热爱生活树立生活师思想
四单元学重难点：
单元课文语言质朴简洁──孩子读情节性强──孩子爱读含义深刻──许会影响孩子辈子定真正读懂正单元课文教学重点课文中直接点明文章旨重点句教师关键词句引导学生深入体会仅读懂课文身延伸生活特殊书中发现启示──单元难点
三题单元教学构想：
方法引领→理解句子含义方法：1解时代背景2抓关键词语3联系文思考4思考言外意5弄清修辞意义
四单元教学建议：
第三单元说明文第四单元容完全样告诉生活事中悟简真纯生哲理然丰富生哲理单单文章语言感悟显然较单薄教学中量学生联系生活实际观察生活体验生活时通延伸课堂教学容拓展学生思维空间活化语文教学形式注重悟写结合方法促学生方位角度悟道
1延伸课堂教学容
单元教学中重点学生课文容中悟道理更重通课文容生活实际密切联系学生文学生活实践体验中走回达悟生哲理立体化体验
案例
教学钓鱼启示时设计样教学环节：社会会常遇形形式式诱惑位作者说条鲈鱼相似诱惑鱼遇诱惑？遇诱惑时做？：
家里：父母家电视精彩完成作业电视？……
学校：考试老师分数……
选举班干部学找帮忙……
公场：买东西时售货员找钱……
回家路拣件喜欢玩具……
马路时红灯亮周围没……
注意：学生生活中鲈鱼搬课堂说说暴露原始纯真想法教师学生颗心时真实想法初做想错通天学讨作出正确选择环节中避免出现学生说话套话现象样失意义环节中教师引导作显特重引导学生充分体验诱惑鲈鱼引导学生树立正确价值观念
三篇课文中追求课堂教学生活实践紧密结合结合点教学通广场路止条时学生讨生活中通种途径解决办法事例教学落花生时学生找找身边落花生式物（清洁工送报修理工等）谈谈时法教学珍珠鸟时学生谈谈生活实践中诸信赖造成诸尴尬……
2拓展学生思维空间
单元篇课文然篇幅较短字字珠玑极富深意应量学生走简单文字背更广阔思维空间学生找词找句讨分析程中拓展思维广度深度
案例
教学钓鱼启示时初读基础学生默读课文思考：垂钓爱者讲放走钓条鲈鱼真容易里感受十足钓鱼爱者呢？
3活化语文教学形式
语文课堂教学组织形式教学方法灵活样单元教学中通感悟讨辩朗读时写话做书签等种方式激起学生阅读兴趣加深生哲理深刻体验做书签更举事情
4注重悟写结合方法
通单元学学生够生活实际事中悟深刻生哲理利生成长生启示实三维目标里中求细心发现会篇课文表达方式样点：课文情节性强事事中提炼道理两部分组成样写作特点引导学生发现学运单元学中仅学生收获生活启示更应学生收获写作方法启示
落花生中安排练笔：作者落花生领悟做道理身边事物中领悟什？试着选择种事物写写
练笔中样点值学生讨：
A细心观察钓鱼启示通广场路止条落花生三篇课文写法点发现？
B样生动事启示组成课文觉什值鉴？
C生活中事物引起启发？
事：蚂蚁搬家蜘蛛结网学约会未准时达……
物：梅花竹子荷花蜡烛草蜗牛……
通样讨学生写时候胸中数话写法
五单元课时安排：11课时
13钓鱼启示………2课时 14* 通广场路止条 ………1课时
15落花生……………2课时 16* 珍珠鸟 …………………………1课时
口语交际·作………3课时 回顾·拓展……………………………2课时
13钓鱼启示
教材分析：
钓鱼启示篇讲读取课文篇课文抒情笔触讲述 父子钓鱼放鱼事烘托手法刻画觉遵守规爸爸形象学生懂觉遵守规诚实守信公民应修养
二学情分析
文事情节简单熟悉生活部分学生预理解数生词解事容课文中钓鱼获启示学生理解难点时鼓励学生提出问题探究问题非常重诱惑鱼指什学生学难点学生年龄历局限理解起难教师适点拨引导学生讨联系实际理解
三教学目标
知识力：（1）会写课生字辨形字进行组词读准易误读字字音掌握课文中较特点音字字音字义组词（2）正确抄写描写月夜美丽景色句子课文重点句（3）结合课文理解文中出现生词意思（4）正确流利感情朗读课文进步提高学生体验感悟力
方法程：（1）通正确流利感情朗读课文中体会父亲心理活动概括心情变化程（3）通质疑释疑理解父亲没商量余鲈鱼放回湖中理
情感态度价值观：懂接受严格教育重中获道德实践勇气力量 教育学生遵守社会公德做诚实守纪
四教学重点
1引导学生理解父亲什定钓鲈鱼放回湖里原
2体会物心理变化程培养学生语感
教学难点 感悟作者件事启示体会表达方法
教学程
第课时
阅读单元导读引入新课
1指名读单元导读说说单元题什学组课文时什求
2天起学13课——钓鱼启示（板书课题）课文题目读遍
二检查预通读课文
1检查预情况：生字字词标然段
2理解重点词语：乞求容争辩诱惑告诫抉择等词语
3检查朗读求正确流利语气
4通读全文理解课文容
三整体感知
1．谁课文容复述思考：课文先写什写什写什？
板书：钓鱼 放鱼启示
5课文中作者钓鱼事件中受什启示？画出关语句？（道德简单非问题实践起难）
三深入体会课文情感
作者启示非常容易样呢？起作者回三十四年前晚月光水晚回味令激动时刻
初读理解
四复生词
1认读生字词语：捕捞鱼饵溅起鱼钩心翼翼操鱼腮皎洁月光嘴唇沮丧诱惑告诫实践抉择翕动
2．谁记篇课文讲件什事？
第二课时
情景导入细读感悟
十岁年夜晚常样父亲附湖中岛钓鱼三十四年前月光水夜晚留永久回忆终生启示什呢？
1读第三然段读懂什？
①容易钓条诱鲈鱼：
易：心翼翼收放熟练操着等条鱼挣扎筋疲力迅速拉岸
诱鲈鱼：啊鱼没见鲈鱼父亲意欣赏着条漂亮鲈鱼着鱼腮银色月光轻轻翕动着
②分指导朗读相关句子体会鲈鱼易诱
③整读第三然段
2诱惑鱼呀父亲兴奋意呀久父亲条鲈鱼放回湖里
请默读第4然段桌说说什？
3读58然段思考：11岁容易钓着条漂亮鲈鱼父亲放回湖里假文中父亲请讨讨条诱惑鱼’该该放？说出理请联系文周围学合作讨
组汇报中体会什？
找描写心情词语起体会心理变化程
4四周处静悄悄皎洁月光见影子没更知道距捕捞鲈鱼两时时候钓条鲈鱼父亲容争辩声音中舍鱼放回湖中
读第3．9段感受钓鱼时喜悦放鱼时舍
5．转眼间三十四年年沮丧已成著名建筑设计师父亲年举动新理解
① 出示：没钓三十四年前夜晚钓样鱼生旅途中止次遇条鲈鱼相似诱惑鱼’
② 默读感悟：里条鲈鱼相似诱惑鱼究竟指什呢？结合父亲告诫话谈感受：放放鲈鱼简单错非问题做起样艰难
③ 齐读道德简单非问题实践起难
二拓展延伸积累运
正三十四年前月光水夜晚作者脑海中留永久回忆终生启示相信事定家带启示读父亲告诫话想 篇课文样影响？请学结合天感受文中作者父亲说句话写句话送朋友背诵文中喜欢两句话
三板书设计
时间：鲈鱼捕捞开放日前傍晚
点：附湖中岛
物：父亲
钓鱼启示 事件：钓鱼→放回湖里
启示：获道德实践勇气力量
15落花生
学目标
1学会课六生字正确读写居然榨油便宜爱慕体面吩咐分辨等词语
2感情分角色朗读课文背诵课文
3理解父亲话含义明白花生贵处懂做应该做处做讲体面求外表没处
课前准备
1学生搜集作者关落花生资料教师准备关落花生课件
2准备块黑板面抄写课生字新词
教学程
第课时
解题导入
1齐读课题知道落花生什意思？知道？
2出示落花生图片教师补充讲解花生什做落花生
3篇课文作者许山笔名落华生什取笔名呢？天节课起走进文中走进许山童年时光
二初读课文整体感知
（1）识字：
1声读课文画出生字新词
2指名读课文全班正音（空空读四声kòng吩咐咐便宜宜 文中读轻声）
3拼读生字着眼学法重点强化（学生提出易错字展示学法）
4预程中理解词意思什方法理解？（注重结合文生活实际理解词语意思法死背词典中解释）
（2）读课文感知文容
1桌互读课文读通读（足时间学生读书）
2学互相推荐读老师鼓励读书太学展示鼓励
3选择喜欢方式读课文课文解？
三默读课文理清思路
1课文写件什事？请家默读课文话说说
2文什序写？准备样文分段什？（讨明确分段）
四布置作业
熟读课文抄写生字新词
第二课时
回忆课文容整体感知
齐读课题回忆课文容想想课文围绕落花生写容？
二细读课文突破重难点
默读课文部分容更感受读读（根学生发言情况相机引导）
1种花生收花生：（略处理）利评读方式指导学生抓住居然读出家收获花生意外欣喜
2充分读书突破重难点：
（1）读指名读出花生处
（2）学生根收集课外资料补充花生处
（3）出示第10然段体会花生贵处
① 填表助学运手法突出花生贵处：（学读填表）
花生
桃石榴苹果
位置
埋里
高高挂枝头
外表
矮矮长
鲜红嫩绿
印象
挖起知道
见生爱慕心
② 出示花生桃石榴苹果图片桌着读读桃石榴苹果读花生
③ 指名读评读：觉读样？者通朗读感受什？
④ 次读花生什新认识？（引导学生体会出花生然非常实默默类奉献）
（4）读句子体会父亲希
做做讲体面没处
做做讲体面没处 （两句话意思样单单意思爸爸意思做追求外表体面更重希做脚踏实埋头苦干计名利花生样）
（5）通填空加深理解：身边定许花生样赞美花生赞美花生样
爱花生处然没（ ）贵（ ）（ ）正花生样？（ ）赞美花生更赞美（ ）
三召开辩会彰显学生性
社会想做桃子石榴苹果样呢做花生样呢？什？
四总结全文深化中心
夜谈深夜散花生做食品吃完父亲话深深印心
许山样说样做长埋头苦干默默奉献成著名教授作家取笔名落花生笔名抗日战争中抗日奔波劳累度世年仅48岁确位具花生精神起读读说句话：落花生样踏踏实实做淳朴中华生中华贡献
五板书设计
种花生
收花生
吃花生
议花生
14通广场路止条
教学目标
1认识4生字认识音字挑够理解生字组成词语助成语辞典理解文中成语意思积累词佳句
2正确流利感情朗读课文背诵父亲教导话
3联系课文容结合生活实际领悟通广场路止条深刻含义说说困难挫折应该面树立积极奋进生活态度中感悟作者生态度
教学重难点
引导学生理解通广场路止条句话生活中含义
教学方法：渎悟
教学准备
1学生课前解教堂罗马广场巴黎相关知识
2教师制作课件
第课时
激发兴趣导入
学次钓鱼历作者留永久记忆学受深启发生活中许感悟细细体会学篇哲理文章中寻找答案吧
二读课文整体感知
学生学喜欢方式读课文边读便想想：
1篇课文讲什？
2学生认生字相互交流读音：黛 挑两字音容易发错学准拼音读遍尤挑音字读法助字典什情况该读种音
3学间交流词语理解
星罗棋布：天群星棋盘棋子样罗列分布形容数量众散布范围广
环抱：围绕然景物群山环抱
喜：：希超原期特高兴
心灵手巧：心思灵敏手艺精巧
货轮：运输货物轮船
挑拨：搬弄非引起纠纷
布样：裁准备制做衣服布料
络绎绝：络绎断前相继形容车辆连接断
三学精读感悟
1师：通广场路止条篇极富哲理文章部分容留印象深？什？
生发言
2面选择印象深喜欢段落分组学
教师出示学提纲：
1）读读喜欢语句读伙伴听
2）读读学懂方通画画展示出
3）读读心中感受说出
学生学提纲分组学教师指导
四品读引导理解含义深刻句子
1交流读疑难
师：读课文什理解方需提出起研究？
生汇报师引导学生评价提出问题：
①通广场路止条生活样
交流体会：（父亲带女登教堂塔顶女说话前句父亲设法女事实──条条道路通罗马句父亲道出女带高高塔顶俯瞰全城真正意）
联系实际生活想想通学校路止止条？试讨讨什收获？
②喜脚仿佛踩着朵幸福云
时作者什喜幸福云指什？
（句话写出时异常兴奋心情做名时装设计师梦想毛衣入手设计时装走已条寻常路决定胆试没想举成功幸福快朵天空飘云难怪喜）
③朵幸福云突然消失垂头丧气告辞
作者什懊恼？心读读作者心情
（正成功朵云样幸福飘──家商场订购40件时装毛衣时维黛安太太告诉两周交货根没独具匠心开辟幸福路堵住喜失特沮丧）
④条时装河流源源断时装店里流出
读读句子说说里？河流词蕴含着什？
（句话写出毛衣时装市场取巨成功河流水量充盈源源断时装河流样见品种订货量然难出流出源源毛衣时装外伴着成功喜悦继续寻求发展信心事实证明：达目途径确止条）
⑤联系文生活实际说说通广场路止条含义
（条条道路通罗马条路许直接周折够达想方完全找原先更快达目捷径条路通走第二条永远达目路通走彼路彼路通走彼路断探索中逐步接目标走成功）
五拓展实践
（1）假时光已飞速现已2025年时候学已30岁左右事业成建树者许深处逆境2年学聚会成功士样失败学劝慰勉励呢？
（2）假位失败者听学鼓励会工作中什新算呢？
六拓展总结
学说真节课联系文联系生活实际理解通广场路止条句含义深刻话生课相信学感悟终身成功种态度带着希出发成功会离越越顽强意志帮助克服许困难次破艰难险阻历苦难通广场路会条
七尝试运
1尝试练笔
师：学课相信学心中定许话说请起手中笔写写吧？生练笔师巡视学情
2班级交流演读课文
16珍珠鸟
教学目标
1确认读12生字感情朗读课文
2读课文容理解课文句话含义体会作者思想感情领悟信赖动物谐相处基础激发学生爱护动物善生命情感
3继续练较快速度默读课文提高默读力
二教学重难点
理解课文句话含义体会作者思想感情领悟信赖动物谐相处基础激发学生爱护动物善生命情感
三教学准备：媒体课件
四教学时间：1课时
五教学程
第课时
导入新课
学家里养动物？ 谁说说家中动物样相处？老师带珍珠鸟（出示课件：珍珠鸟）珍珠鸟爱？天学课文 珍珠鸟
二初读课文整体感知
学生默读课文思考：里出怕珍珠鸟会点害怕作者相处非常？变化？里体现珍珠鸟喜爱情？文章句话什意思？
三引读课文尝试回答前面3问题
1学生读课文理清珍珠鸟料呵护发生变化珍珠鸟什会发生变化？
2引读课文深入体会：作者珍珠鸟喜爱情
四合作探究质疑
1教师提出参考方学生通分组合作讨探究某方面解决文中难点疑点
（1）什文章起始部分单独段强调珍珠鸟种怕鸟？
（2）珍珠鸟料呵护发生变化？
（3）什写珍珠鸟啄文豪名字意？
（4）信赖创造出美境界句话全文什作？
2组推荐代表汇报讨结果回答组提问全班讨
五回读全文选择喜欢感受深句子感情朗读体会语言特色
六联系生活实际次理解课文重点句
信赖创造美境界
作者仅仅讲述样事？想告诉什？
七片段练
1学生选取文章某段落片断拟标题
参考标题：营造绿色环境富灵性娇憨爱鸟鸟相亲情谊浓浓舒适巢雏鸟梦妈妈呼唤爱红嘴雏鸟熟睡图
2文中意境美请前面标题中选取感兴趣片断发挥想象力进行具体描绘写出美感写出深情写出蕴味
八板书设计：
胆—渐渐胆—开始亲—完全相信
细心呵护鸟真
鸟关系谐等融洽真
九回顾交流整体感悟
1组课文学中感动语言形象事情什？
2通组单元学学体会课文重点词句含义方法？掌握新领？
3通组课文学生活样感悟？请两句话写
口语交际·作四
教学目标
1培养口语交际力结合生活事受启发交流影响座右铭
2写漫画容透漫画想想带启示揭示漫画含义继续练修改作文
3通学课文结合生活中发生事理解作者感受通生活事获启发交流观察感受学会思考生
4积累关意志品质名言警句作适拓展学生扩展积累更关意志品质方面名言警句激发学语文兴趣
5积累成语运成语
二教学准备
1词语卡片
2学生种方式表现综合性学成果
三时间安排：5课时
第课时 口语交际
导入
师：学生活中时常许事情发生事会带深教育启发甚影响终身电视栏目体验感情期讲位学生长寻找启蒙老师－位长虎牙乡女教师位女教师带学生终生影响富哲理话时常萦绕学生身天针生活事带启发角度进行口语交际
二明确务
1仔细回忆身边发生启发事情想想事情发生起结果
2通件事带什启发
三组交流
1交流发生影响深事求：注意事情讲清楚启示说清楚
2通件事启示试着写写座右铭者搜集名言警句组交流样理解句话什启发？
3态度然语言流畅围绕中心条理交流
4推举代表准备班组汇报
四全班交流
组派代表交流提醒：组样重复说
五总结
根学生汇报教师总结：生活中许事激励提醒告诫名言警句座右铭会启发学学生活中应该留心生活细心体验常思考断丰富阅历样知识储备会越越
六延伸拓展
1希学天交流情况讲父母听体会感受父母享
2动手写写启发事写注意事情写清楚启示说明白
3试着制作名言警句记录时启发名言警句收集整理试着写写座右铭学交流
第二课时 作
激发作兴趣
1学年级开始图写话图写话作文陌生天图作文──漫画
2漫画说说漫画理解
教师总结：漫画种具强烈讽刺性批评性画面画家生活现象中取材通夸张喻象征等手法讽刺批评表扬某事
二指导观察漫画
1（出示漫画）漫画家吴孝三幅漫画请学仔细观察结合漫画题否明白画家意
2组讨画家意明确作者件事批评讽刺态度
三全班交流
1说说副漫画法想法（鼓励学生表达真实感受角度谈：批评乱扔垃圾道德行说两位学生保护环境美德说采取积极效措施觉讲文明）
2果更喜欢漫画试着仔细观察说说
四拟定题目构思表达法想法
五学生作教师巡视
提醒学生注意：
1容符合图意
2法想法表达清楚
3语句通
4题目新颖
六作评讲
1组推荐佳作
2全班交流
3阅读水作文文明—差步
第三课时 修改作
读作初步修改
1请学生声朗读作发现问题进行修改
2读作帮助学修改
二指名读作家修改
1选择容作指名读师生评议
评议点：
（1）语言否通词否准确
（2）否四幅图容写完整否想法漫画中讽刺意义否表达出？
2次修改作
三展示台
师：学组单元学程中篇课文特点课文通重点语句表达作者感受讲出作者启发钓鱼启示中作者写道：受钓鲈鱼放回湖中样严格教育话会获道德实践勇气力量
1学生读展示台中学伙伴话解展示容
2展示想展示容
（1）组展示
（2）全班展示
第四课时 日积月累
日积月累教学
1导入
师：节课口语交际学家定收集整理出许名言警句吧？谁交流交流喜欢启发名言警句者座右铭？
指名学生交流
师：学收集真错老师收集名言警句想听？
2老师背名言警句
世难事怕心
欲究竟处处细留心
虚心万事成满十事九空
滴水石穿透万事功然成
宝剑锋磨砺出梅花香苦寒
师：家喜欢？想想学？起学学
3学日积月累
学生初读名言警句注意读准字音
（1）指名读时正音读
（2）解名言警句含义
师：名言警句中解什？
（3）组赛说说发现什？
（学生回答）重点交流发现：名言警句隐含着克服困难需顽强意志力中心
4练读
学生熟练朗读名言警句谁读
5背诵
学生喜欢方式背诵名言警句
二成语事教学
（）引入
师：知道成语事？
1指名学生说说
（二）学水滴石穿成语
1初读成语注意读准字音
2指名学生读成语事时纠正字音
3解寓意
师：成语事告诉什道理？
老师相机加说明：水滴石穿成语出文中县令张乖崖事说见仓库理吏私枚铜钱放入口袋严加询问写出绳锯木断水滴石穿批语意思缺点错误积累起会造成危害喻做事恒心坚持懈战胜困难取成功
4作业：背诵名言警句成语事讲家长听
第五课时 趣味语文
词语盘点
（）完成读读写写
1复导入
（1）读读四单元课文中喜欢词语
（2）导言：天读读组积累价值词语定丰富学知识袋行囊越越饱满
2读词语注意字写法
（1）成语读正确
（2）课堂作业写写词语
（3）说说喜欢类似样词语
总结：优美词汇脑睿智知识更丰富兴趣话课分类收集会体会乐趣
（二）读读记记
师：词语仅需读正确流利需积累脑海里时生活中请开脑里记忆仓库词语装入仓库里永存吧
1练读读准字音读熟
2边读边想词语意思
3桌读
4开火车读
男女生赛读
5全班交流理解词语喜欢词语什？
6练背诵词语
7听写词语
8教师结：
天进行词语盘点单元词语次整理复希学时学中常注意积累词语样学会收事半功倍效果
9布置作业：
(1)抄写读读写写背诵听写读读记记
(2)试着收集整理课外阅读文章里词语
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