科教版小学六年级上册实验报告


    科教版学六年级册实验报告
    学科学实验报告( 1 )
    实验容
    1工具
    实验目
    学生解常工具方法作
    实验器材
    剪刀螺丝刀开瓶器羊角锤刀镊子老虎钳钉三图钉2铁钉两木螺丝钉木板块
    实验步骤
    克丝钳根铁丝夹断
    2开瓶器开啤酒瓶剪刀张纸剪碎3颗铁钉木头里起出
    实验现象
    工具方法
    实验结
    工具方法
    备注

    实验

    实验时间
    2016年9月7日

    学科学实验报告( 2 )
    实验容
    2杠杆科学
    实验目
    解杠杆工作原理
    实验器材
    杠杆尺钩码杠杆类非杠杆类工具3~5种
    实验步骤
    杠杆尺调节衡状态杠杆尺左边第二孔挂两钩码分杠杆尺右边第第二第二第四孔挂两钩码
    分改变杠杆尺左右两边挂钩码位置数量
    实验现象
    改变杠杆尺左右两边挂钩码位置数量杠杆尺状态会改变
    实验结
    改变杠杆尺左右两边挂钩码位置数量杠杆尺状态会改变
    备注

    实验

    实验时间
    2016年9月12日


    学科学实验报告(3)
    实验容
    3杠杆类工具研究
    实验目
    杠杆否省力
    实验器材
    长竹筷螺丝帽棉线塑料盘杆秤螺丝刀开瓶器镊子剪刀刀
    实验步骤
    1杠杆较分析
    2杆秤研究
    实验现象

    杠杆否省力三点位置决定
    实验结

    杠杆否省力三点位置决定
    备注

    实验

    实验时间
    2016年9月14日


    学科学实验报告(4)
    实验容
    4轮轴秘密
    实验目
    学生知道合理轮轴省力
    实验器材
    轮轴实验装置1钩码线铁架台
    实验步骤
    1轮轴实验装置安装铁架台轮轴分挂钩码直衡
    2轮轴实验装置安装铁架台轮轴分挂钩码直衡
    实验现象
    1衡时轮挂钩码少轴挂钩码轮省力轴费力
    2轴相时轮越越省力
    实验结
    1衡时轮挂钩码少轴挂钩码轮省力轴费力
    2轴相时轮越越省力
    备注

    实验

    实验时间
    2016年9月19日

    学科学实验报告(5)
    实验容
    5滑轮研究
    实验目
    学生分认识定滑轮动滑轮工作特性
    实验器材
    定滑轮动滑轮铁架台线钩码测力计
    实验步骤
    1定滑轮否改变力方
    2定滑轮否省力
    3动滑轮否省力改变方
    实验现象
    1定滑轮改变力方
    2定滑轮省力
    3动滑轮省力改变方
    实验结

    1定滑轮改变力方
    2定滑轮省力
    3动滑轮省力改变方
    备注

    实验

    实验时间
    2016年9月26日

    学科学实验报告(6)
    实验容
    6滑轮组
    实验目
    解滑轮组作
    实验器材
    光滑木棒长绳子简单机械实验盒测力计棉线钩码
    实验步骤
    1组装简单滑轮组
    2分滑轮组吊起重量重物直接吊起该重物力较
    实验现象
    定滑轮动滑轮组合起构成滑轮组滑轮组够改变力方成倍省力
    实验结
    定滑轮动滑轮组合起构成滑轮组滑轮组够改变力方成倍省力
    备注

    实验

    实验时间
    2016年9月21日




    学科学实验报告(7)
    实验容
    7斜面作
    实验目
    认识斜面省力原理
    实验器材
    木板(长度)木块重物测力计
    实验步骤
    1块木板成斜面重物分放斜面端通测力计拉着斜面提升
    2着长度斜面重物拉
    实验现象
    1斜面拉力直接物体垂直提力
    2发现木板越长坡度越越省力坡度越越省力直接垂直提重物相坡度90度点省力
    实验结
    1斜面拉力直接物体垂直提力
    2发现木板越长坡度越越省力坡度越越省力直接垂直提重物相坡度90度点省力
    备注

    实验

    实验时间
    2016年9月28日

    学科学实验报告(8)
    实验容
    8行车简单机械
    实验目
    研究行车机械原理
    实验器材
    行车
    实验步骤
    链条齿轮研究
    寻找行车简单机械
    实验现象
    行车运轮轴斜面杠杆等简单机械原理应广泛交通工具
    实验结
    行车运轮轴斜面杠杆等简单机械原理应广泛交通工具
    备注

    实验

    实验时间
    2016年10月10日






    学科学实验报告( 9 )
    实验容
    1抵抗弯曲
    实验目
    研究纸厚度抗弯曲力
    实验器材
    长度宽度相厚度长度厚度相宽度纸条垫圈竹片尺子
    实验步骤
    纸厚度抗弯曲力
    放立放
    实验现象
    增加厚度明显加强承受重量力
    实验结
    增加厚度明显加强承受重量力

    备注

    实验

    实验时间
    2016年10月12日




    学科学实验报告( 10 )
    实验容
    形状抗弯曲力
    实验目

    解字形材料弯折成形状增强抗弯曲力
    实验器材
    硬纸条砝码瓦楞纸等
    实验步骤
    学生预备两文具盒中间放张硬纸条承受起砝码?
    2张硬纸条弯折成VLUT工字形承受起砝码?
    实验现象
    字形材料弯折成形状增强抗弯曲力

    实验结
    字形材料弯折成形状增强抗弯曲力
    备注

    实验

    实验时间
    2016年10月17日

    学科学实验报告( 11)
    实验容
    拱形力量
    实验目
    根观察拱形产生形变推想受力状况
    实验器材
    做拱形纸铁垫圈干厚书搭瓜皮拱瓜皮刀
    实验步骤
    拱形承受压测试
    2 拱形承受更压力
    实验现象
    拱形外传递承受压力够承受压力
    实验结
    拱形外传递承受压力够承受压力
    备注

    实验

    实验时间
    2016年10月19日

    学科学实验报告(12)
    实验容
    找拱形
    实验目
    解圆顶形球形等拱形相似特点承受压力
    实验器材
    完整半剖开乒乓球完整剪开塑料饮料瓶等
    实验步骤
    ⒈认识圆顶形球形研究承受压力特点
    ⒉塑料瓶形状分析
    ⒊认识生物体结构中拱形结构

    实验现象
    圆顶形球形等拱形相似特点承受压力
    实验结
    圆顶形球形等拱形相似特点承受压力
    备注

    实验

    实验时间
    2016年10月24日

    学科学实验报告(13)
    实验容
    做框架
    实验目
    解三角形框架具稳定性
    实验器材
    筷子塑料吸橡皮筋棉线剪子刀胶水等
    实验步骤
    1  利筷子捆 角形框架长方形框架
    2  做坚固正方体框架
    实验现象
    三角形框架具稳定性
    实验结
    三角形框架具稳定性
    备注

    实验

    实验时间
    2016年10月26日





    学科学实验报告(14)
    实验容
    建高塔
    实验目
    解轻重物体稳定性
    实验器材
    塑料瓶沙吸胶带水等
    实验步骤
    1制作容易倒高塔
    2铁塔形状结构思考:塔什容易倒?
    实验现象
    底部越越易倒底部越重越易倒空体实体抗风力更强基陷越越易倒
    实验结
    解轻重物体稳定性
    备注

    实验

    实验时间
    2016年10月31日




    学科学实验报告( 15)
    实验容
    桥形状结构
    实验目
    桥形状结构功相适应
    实验器材
    吸竹片粗线木板瓦楞纸板绳子等
    实验步骤
    1木棍做拱
    2:模拟做拉索桥
    实验现象
    拱桥拱高度拱两边推力
    实验结
    拱桥拱高度拱两边推力
    备注

    实验

    实验时间
    2016年11月7日

    学科学实验报告(16)
    实验容
    纸造座桥
    实验目
    解设计建造桥需综合考虑许素
    实验器材
    旧报纸胶带剪子尺子等
    实验步骤
    1种桥模型讲台前参展
    2评委评价
    3介绍桥
    实验现象
    设计建造桥需综合考虑许素
    实验结
    设计建造桥需综合考虑许素
    备注

    实验

    实验时间
    2016年11月9日




    学科学实验报告( 17)
    实验容
    电磁
    实验目
    解电流产生磁性
    实验器材
    电池电池盒灯泡灯座导线(中根较长)指南针
    实验步骤
    1通电导线指南针
    2通电线圈指南针
    实验现象
    电产生磁
    实验结
    电产生磁
    备注

    实验

    实验时间
    2016年11月14日


    学科学实验报告(18)
    实验容
    电磁铁
    实验目
    电磁铁具接通电流产生磁性断开电流磁性消失基性质
    改变通电磁铁中电流方(电池正负极连接线圈绕线方)会改变电磁铁南北极
    实验器材
    头针透明胶绝缘导线铁钉砂纸指南
    实验步骤
    1制作铁钉电磁铁
    2铁钉电磁铁南北极
    实验现象
    电磁铁具接通电流产生磁性断开电流磁性消失基性质
    改变通电磁铁中电流方(电池正负极连接线圈绕线方)会改变电磁铁南北极
    实验结
    电磁铁具接通电流产生磁性断开电流磁性消失基性质
    改变通电磁铁中电流方(电池正负极连接线圈绕线方)会改变电磁铁南北极
    备注

    实验

    实验时间
    2016年11月16日

    学科学实验报告(19)
    实验容
    电磁铁磁力()
    实验目
    解电磁铁磁力改变
    实验器材
    号电池头针电池盒铁钉长绝缘导线
    实验步骤
    1假设: 果电磁体磁性加强胆假设应该做?
    2设计实验检验假设
    实验现象
    电磁铁磁力线圈圈数关:圈数少磁力圈数磁力
    实验结
    电磁铁磁力线圈圈数关:圈数少磁力圈数磁力
    备注

    实验

    实验时间
    2016年11月21日





    学科学实验报告(20)
    实验容
    电磁铁磁力(二)
    实验目
    解影响电磁铁磁力素
    实验器材
    电池盒铁钉绝缘导线长短粗细铁螺栓3直径线圈3
    实验步骤
    1电磁铁磁力电池数量关
    2电磁铁磁力线圈铁芯距离铁芯粗细长短等素关系
    实验现象
    电磁铁磁力电池数量关:电池少磁力电池磁力
    电磁铁磁力线圈铁芯距离铁芯粗细长短等素关系
    实验结
    电磁铁磁力电池数量关:电池少磁力电池磁力
    电磁铁磁力线圈铁芯距离铁芯粗细长短等素关系
    备注

    实验

    实验时间
    2016年11月23日

    学科学实验报告(21)
    实验容
    神奇电动机
    实验目
    解玩具电动机功电变成动力
    实验器材
    玩具电机橡皮筋次性塑料杯号电池透明胶导线磁铁电池盒开关铜质粗导线头针
    实验步骤
    1电动机里什
    2电动机转动秘密
    实验现象
    玩具电动机功电变成动力
    实验结
    玩具电动机功电变成动力
    备注

    实验

    实验时间
    2016年11月28日



    学科学实验报告(22)
    实验容
    电量
    实验目
    解电转化成形式量形式量间转化
    实验器材
    铁丝电扇电灯
    实验步骤
    1电量
    2电转化

    实验现象
    量电热声光等种形式量储存食物燃料中
    电转化成形式量形式量间转化
    实验结
    量电热声光等种形式量储存食物燃料中
    电转化成形式量形式量间转化
    备注

    实验

    实验时间
    2016年11月30日

    学科学实验报告(23)
    实验容
    电里
    实验目
    解电池化学者光转化成电电量转化
    实验器材
    电池玩具电机溜溜球绳子胶带电珠导线指南针手摇发电机
    实验步骤
    1种样电池
    2发电
    实验现象
    电池化学者光转化成电
    电量转化
    实验结
    电池化学者光转化成电
    电量转化
    备注

    实验

    实验时间
    2016年12月5日

    学科学实验报告(24)
    实验容
    校园生物搜索
    实验目
    解周围生活生物种样
    实验器材
    放镜铲子等考察工具
    实验步骤
    1设计调查方案
    2开展校园动植物调查活动
    实验现象
    周围生活生物种样
    实验结
    周围生活生物种样
    备注

    实验

    实验时间
    2016年12月12日








    学科学实验报告( 25)
    实验容
    原相互关联
    实验目
    解环境中生活着生物
    实验器材
    A4纸
    实验步骤
    交流:组调查结果样?
    整理分析调查信息
    3制作校园生物分布图
    实验现象
    环境中生活着生物
    实验结
    环境中生活着生物
    备注

    实验

    实验时间
    年 月 日







    学科学实验报告(26)
    实验容
    4种类繁动物
    实验目
    解动物分脊椎动物脊椎动物 鸟类鱼类昆虫哺乳动物具身体特征
    实验器材
    鱼鸟兔骨骼标(图片)鸟类鱼类哺乳动物昆虫等动物图片
    实验步骤
     1常见动物分类:
    2较动物骨骼
    3类动物增添成员
    实验现象
    动物分脊椎动物脊椎动物 鸟类鱼类昆虫哺乳动物具身体特征
    实验结
    动物分脊椎动物脊椎动物 鸟类鱼类昆虫哺乳动物具身体特征
    备注

    实验

    实验时间
    2016年12月21日

    学科学实验报告(27)
    实验容
    相貌异
    实验目
    知道种生物体间存着差异
    实验器材
    白纸记号笔
    实验步骤
    1观察
    2做次班级相貌普查
    实验现象
    种生物体间存着差异
    实验结
    种生物体间存着差异
    备注

    实验

    实验时间
    2016年12月26日








    学科学实验报告(28)
    实验容
    6原相互关联
    实验目
    知道生物形态结构生活环境相适应
    实验器材
    具特殊形态结构动植物图片(媒体课件)形状纸鱼水盆水
    实验步骤
    1环境中植物
    2环境中动物
    实验现象
    生物形态结构生活环境相适应
    实验结
    生物形态结构生活环境相适应
    备注

    实验

    实验时间
    2016年12月28日







    学科学实验报告(29)
    实验容
    7谁选择
    实验目
    知道环境发生变化生物形态结构会发生变化
    实验器材
    图片幻灯片
    实验步骤
    1青蛙留
    2然选择
    3选择改变着生物
    实验现象
    种生物生活方身体形态结构会
    实验结
    环境发生变化生物形态结构会发生变化
    备注

    实验

    实验时间
    2017年1月2日



    学科学实验报告(30)
    实验容
    生物样性意义
    实验目
    知道生物样性类生存意义
    知道生物样性生物生存意义
    实验器材
    题容生物样性意义保护印资料张A4纸
    实验步骤
     1生物样性关系
    2生物样性生物关系
    实验现象
    生物样性类生物生存意义
    实验结
    生物样性类生物生存意义
    备注

    实验

    实验时间
    2017年1月4日

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    贡献于2020-04-06

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