四年级科学册教学计划
全册容情况：
册科学教材第四册全册教材包括电新生命食物岩石矿物四单元30典型活动组成教材目激发学生学科学课程兴趣帮助体验科学课程学特点引导尝试性进行科学探究活动学清晰科学知识技
1单元容课时情况：
第单元电9课时具体包括：电生活（1课时）点亮灯泡（1课时）更灯泡亮起（1课时）电路出障（1课时）导体绝缘体（1课时）做开关（1课时）里面样连接（1课时）选择什（2课时）
第二单元新生命7课时具体包括：油菜花开（1课时）种样花（1课时）花果实种子（1课时）豌豆夹里豌豆（1课时）种子散播远处（1课时）萌发种子（1课时）动物卵（1课时）
第三单元食物7课时具体包括：天食物（1课时）身体食物中获什（1课时）吃什吃什（1课时）生食物熟食物 （1课时）面包发霉 （1课时）减慢食物变质速度 （1课时）食物包装信息（1课时）
第四单元岩石矿物7课时具体包括：种样岩石（1课时）进步观察岩石（1课时）岩石组成（1课时）样观察描述矿物（1课时）岩石会改变模样（1课时）岩石矿物（1课时）
2教学重点：
重视学生典型科学探究活动设计探究核心培养学生科学素养
3教学难点：
通动手动脑亲实践感知体验基础学生形成较强科学探究力特实验中控制变量采集数实验结果作出解释学建立解释模型验证假设 开始学生眼光事物努力促进建立观点概念
二学生情况分析：
1喜处：通三四年级学数学生科学课产生浓厚兴趣已具备初步探究力周围世界产生强烈奇心探究欲乐动手善操作外进行着观察提问假说预言调查解释交流等系列活动时强调组合作必性学生合作意识合作力定提高
2存足：活动材料限制原部分教学容匆忙走场探究活动甚根没开展导致学生知识面受压制影响学生科学素养形成学生活动时候常常耗时低效利宝贵课堂时间现象尤突出
三提高教学质量措施：
1四（）教材呈现方式特点采单元模式尊重学生体位满足学生发展需前提做出改进新教材理念追求英寸宽英里深探究活动激发学生持续研究兴趣历较完整探究程实现科学教育目标元整合十分利单元设计学生持续月题学中学兴趣断激发探究活动断深入学活动够着更更广阔领域拓展获更全面丰富学体验教学中注意活动间结构联系促学生断产生新问题问题推动探究活动逐步深入
2更加注重科学素养培养探究方法断丰富三年级科学教学中强调科学探究始观察确实四年级孩子说总周围世界充满极奇心科学发明发现正观察迈出第步观察作进行科学探究活动第重方法加强调完全正确符合童认知规律着科学探究活动逐步深入探究方法然应该断丰富中猜想推测科学研究程中两重环节册教材两方面侧重着探究方法丰富探究模式着丰富起：观察统计较分析结观察假设（推测）验证（测量实验）分析结等
3加强学体研究构建童心理发展线索科学探究体系册教材童心理发展基础构建活动童认识问题规律特点深入理解基础进行设计具体说活动设计充分遵循童认识发展序学生观察微变化开始关注学生身边事物
科学四年级册教学计划
教材分析
册容电新生命食物岩石矿物四单元组成
电单元什电开始学生静电较丰富生活体验适解点关电荷知识续课中电流电路学更基础单元通电相关容实验交流预测检验测量推理解释等活动学生形成关电初步概念时获基实验操作技 新生命单元观察油菜花引入植物花果实种子系列观察活动渡动物卵繁殖观察研究学生获植物动物繁殖新生命认识形成关生命系列发展性概念教科书中观察实验特探究性实验支撑关生命概念建立程中学生获生命理解
食物单元通天中吃食物回忆分类引起学生饮食关注发现饮食中良惯生活中科学合理均衡饮食食物变化获取食物信息方法研究帮助学生进步认识事物特征变化规律
岩石矿物单元学生初次构成球固体物质探究通岩石矿物观察分类描述学生形成关球物质般性概念保护开发利球资源重意义进步解
二学生情况分析
通学期教学活动已四年级学生学基础学惯学力定解相言四年级学生已掌握许科学知识科学方法探究力情感态度价值观定发展科学探究活动非常喜欢已具备初步探究力动手力外学生进行观察提问假说预言调查解释交流等系列活动时学生合作意识合作力增强说：学生科学课学已定基础求知欲参科学活动愿已明显增强
学生年龄局限观察深度准确度够观察描述方法会较运开展探究活动时课堂常耗时低效现象外学生学务较重学科投入精力限活动形式走场部分学生喜欢凑热闹没深入研究
通学期教学四年级班孩子学力整体学情况已掌握学期根学程度学力班级进行分材施教ps41班中周节科学课次课教学容显紧凑匆忙难完成学期规定学计划学期增加ps42班两课时相较少班级采取学生感兴趣容先单元中较重者实验性较强部分先较短教学时间孩子抓住重点进行学达事半功倍效果某课堂非常活跃思考积极课堂气氛非常班级424346班涌现出科学探知欲学生会抽时间拓展科学知识面讲述课外科技知识相反4447班样直表现乖羞发言课堂活跃班级感兴趣实验调动孩子科学课积极性样便求班孩子更加深入解做课备课异备求班事半功倍达更加高效课堂
三教学总目标
（）科学探究：
1知道科学探究涉活动理解科学探究基特征 2通身边然事物观察发现提出问题 3运已知识作出问题假想答案 4根假想答案制定简单科学探究活动计划 5通观察实验制作等活动进行探究 6会查阅整理书刊途径获科学资料
7已知识验现信息基础通简单思维加工作出解释结知道结果应该重复验证
8擅长方式表达探究结果进行交流参评议知道研究结提出质疑科学探究部分
（二）情感态度价值观：
1保持发展想解世界喜欢尝试新验乐探究发现周围事物奥秘欲 2珍爱善周围环境中然事物初步形成然谐相处意识
3知道科学已解释世界许奥秘许领域等探索科学迷信权威 4形成科学提高生活质量意识愿意参科学关社会问题讨活动
5科学学中注重事实克服困难善始善终尊重意见敢提出见解乐合作交流 6意识科学技术类社会发展促进作消极影响 （三）科学知识：
电单元中学生解科学概念：
1生活中静电现象通摩擦等方式物体带电
2电荷正电荷负电荷两种种电荷相互吸引异种电荷相互排斥 3电荷持续定流动形成电流
4电流导线灯泡发光需完整电路
5相材料组成电路连接方式连接电路具特点 6物质容易导电样物质称导体物质容易导电样物质称绝缘体 7开关通连接断开电路控制电路中电器 8电种量源产生光热
新生命单元中学生解科学概念
1繁殖生物基特征动物植物需通繁殖延续物种
2许动植物繁殖方式具相似性植物花动物卵受精产生新生命 3花植物繁殖器官花特殊构造够承担生产种子繁殖新生命务 4植物种子动物卵构造发育新生命作相适应
5植物传播种子方式种样植物传播种子方式植物果实种子结构联系 食物单元中学生解科学概念：
1体保持健康需营养成分包括蛋白质糖类脂肪维生素矿物质水
2蛋白质构成身体成分糖类脂肪提供身体需量维生素矿物质调节身体机作
3没种食物含体需营养成分需搭配膳食保证营养充足 4面包变质发霉霉菌量繁殖引起霉菌生长需适宜环境条件 5破坏微生物生长繁殖条件减慢食物变质速度 岩石矿物单元中学生解科学概念：
1岩石种样颜色花纹软硬轻重颗粒手感等方面特点 2知道岩石种种矿物组成 （四）册教材教学重点：
1解学生学科学题初始想法特概念理解程中出现想法充分解学生概念形成程中思维变化做出正确教学判断避免客观事实学生想象混淆
2指导学生实验结果进行较描述教科书中涉量观察较活动活动帮助学生发现观察象属性结构功关系等方面特点学生建构科学概念重认识基础 3引导学生观察实验程中做记录教科书中出单元相应记录表提示学生文字数简笔画气泡图网状图柱形图等进行记录教学中指导学生客观记录观察现象
时提示记录组学记录进行较修正教师周学生记录进行督促检查 4引导学生准确恰词汇描述观察现象事实活动中需学生进行描述容甚实验程描述种描述够帮助学生提高科学思维力教学中应耐心引导
5指导学生观察实验结果进行整理加工形成正确解释尤重视学生观察实验程中证表格图形获科学信息引导合理信息做出科学解释
三教学措施
学年培养学生科学素养关重时期教学中教师势利导积极引导学生学中逐渐养成尊重客观事实注重证胆质疑科学品质思维方式提高生活质量学质量 具体措施参考：
1．解学生学科学题初始想法特概念理解程中出现想法充分解学生概念形成程中思维变化做出正确教学判断避免客观事实学生想象混淆
2．指导学生实验结果进行较描述教科书中涉量观察较活动活动帮助学生发现观察象属性结构功关系等方面特点学生建构科学概念重认识基础 3．引导学生观察实验程中做记录教科书中出单元相应记录表提示学生文字数简笔画气泡图网状图柱形图等进行记录教学中指导学生客观记录观察现象时提示记录组学记录进行较修正教师周学生记录进行督促检查 4引导学生准确恰词汇描述观察现象事实活动中需学生进行描述容甚实验程描述种描述够帮助学生提高科学思维力教学中应耐心引导
5指导学生观察实验结果进行整理加工形成正确解释尤重视学生观察实验程中证表格图形获科学信息引导合理信息做出科学解释
指导思想：
培养学生科学素养宗旨积极倡导学生亲身历探究学活动培养奇心探究欲发展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础
二教学目标：
1培养学生科学思维方法努力发展学生解决问题力学生日常生活中亲科学运科学科学转化日常生活指导逐渐养成科学行惯生活惯
2解科学探究程方法学生亲身历科学探究全程中获科学知识增长干体会科学探究乐趣理解科学真谛逐步学会科学问题想问题
3继续指导引导学生学运假设分析事物间果关系注重观察实验中测量特控制变量采集数实验结果作出解释学建立解释模型验证假设
4保持发展周围世界奇心取知欲形成胆细心注重证敢质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
5亲然欣赏然珍爱生命积极参资源环境保护关心现代科技发展
三学生情况分析：
1整体学状况：四年级带125三教学班学生整体学兴趣高较认真缺乏灵活性学惯较差善设法获取知识生活中灵活运知识学生基础知识掌握停留解理解甚深刻运力差
2已知识验：学生种条件限制科学常识较缺乏科学探究力意识强家长偏重语数英教学学生没少时间机会接触然更没老师时周指导学生没观察实验调查等实践活动中获取知识发展力培养思想情感
3童心理分析：学阶段童周围世界着强烈奇心探究欲乐动手操作具体形象物体科学课程容贴学生生活强调符合学生年龄特点方式学科学学生必科学学科表现出浓厚兴趣
四教材分析：
1全册容情况：
册科学教材第四册全册教材包括电新生命食物岩石矿物四单元30典型活动组成教材目激发学生学科学课程兴趣帮助体验科学课程学特点引导尝试性进行科学探究活动学清晰科学知识技
2单元容课时情况：
第单元电9课时具体包括：电生活（1课时）点亮灯泡（1课时）更灯泡亮起（1课时）电路出障（1课时）导体绝缘体（1课时）做开关（1课时）里面样连接（1课时）选择什（2课时）
第二单元新生命7课时具体包括：油菜花开（1课时）种样花（1课时）花果实种子（1课时）豌豆夹里豌豆（1课时）种子散播远处（1课时）萌发种子（1课时）动物卵（1课时）
第三单元食物7课时具体包括：天食物（1课时）身体食物中获什（1课时）吃什吃什（1课时）生食物熟食物 （1课时）面包发霉 （1课时）减慢食物变质速度 （1课时）食物包装信息（1课时）
第四单元岩石矿物7课时具体包括：种样岩石（1课时）进步观察岩石（1课时）岩石组成（1课时）样观察描述矿物（1课时）岩石会改变模样（1课时）岩石矿物（1课时）
3教学重点：
重视学生典型科学探究活动设计探究核心培养学生科学素养
4教学难点：
通动手动脑亲实践感知体验基础学生形成较强科学探究力特实验中控制变量采集数实验结果作出解释学建立解释模型验证假设
五基措施：
1解学生学科学题初始想法特概念理解程中出现想法充分解学生概念形成程中思维变化做出正确教学判断避免客观事实学生想象混淆
2指导学生实验结果进行较描述教科书中涉量观察较活动活动帮助学生发现观察象属性结构功关系等方面特点学生建构科学概念重认识基础
3引导学生观察实验程中做记录教科书中出单元相应记录表提示学生文字数简笔画气泡图网状图柱形图等进行记录教学中指导学生客观记录观察现象时提示记录组学记录进行较修正教师周学生记录进行督促检查
4引导学生准确恰词汇描述观察现象事实活动中需学生进行描述容甚实验程描述种描述够帮助学生提高科学思维力教学中应耐心引导
5指导学生观察实验结果进行整理加工形成正确解释尤重视学生观察实验程中证表格图形获科学信息引导合理信息做出科学解释
六教学进度
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四年级科学册教学计划
全册容情况：
册科学教材第四册全册教材包括电新生命食物岩石矿物四单元30典型活动组成教材目激发学生学科学课程兴趣帮助体验科学课程学特点引导尝试性进行科学探究活动学清晰科学知识技
1单元容课时情况：
第单元电9课时具体包括：电生活（1课时）点亮灯泡（1课时）更灯泡亮起（1课时）电路出障（1课时）导体绝缘体（1课时）做开关（1课时）里面样连接（1课时）选择什（2课时）
第二单元新生命7课时具体包括：油菜花开（1课时）种样花（1课时）花果实种子（1课时）豌豆夹里豌豆（1课时）种子散播远处（1课时）萌发种子（1课时）动物卵（1课时）
第三单元食物7课时具体包括：天食物（1课时）身体食物中获什（1课时）吃什吃什（1课时）生食物熟食物 （1课时）面包发霉 （1课时）减慢食物变质速度 （1课时）食物包装信息（1课时）
第四单元岩石矿物7课时具体包括：种样岩石（1课时）进步观察岩石（1课时）岩石组成（1课时）样观察描述矿物（1课时）岩石会改变模样（1课时）岩石矿物（1课时）
2教学重点：
重视学生典型科学探究活动设计探究核心培养学生科学素养
3教学难点：
通动手动脑亲实践感知体验基础学生形成较强科学探究力特实验中控制变量采集数实验结果作出解释学建立解释模型验证假设 开始学生眼光事物努力促进建立观点概念
二学生情况分析：
1喜处：通三四年级学数学生科学课产生浓厚兴趣已具备初步探究力周围世界产生强烈奇心探究欲乐动手善操作外进行着观察提问假说预言调查解释交流等系列活动时强调组合作必性学生合作意识合作力定提高
2存足：活动材料限制原部分教学容匆忙走场探究活动甚根没开展导致学生知识面受压制影响学生科学素养形成学生活动时候常常耗时低效利宝贵课堂时间现象尤突出
三提高教学质量措施：
1四（）教材呈现方式特点采单元模式尊重学生体位满足学生发展需前提做出改进新教材理念追求英寸宽英里深探究活动激发学生持续研究兴趣历较完整探究程实现科学教育目标元整合十分利单元设计学生持续月题学中学兴趣断激发探究活动断深入学活动够着更更广阔领域拓展获更全面丰富学体验教学中注意活动间结构联系促学生断产生新问题问题推动探究活动逐步深入
2更加注重科学素养培养探究方法断丰富三年级科学教学中强调科学探究始观察确实四年级孩子说总周围世界充满极奇心科学发明发现正观察迈出第步观察作进行科学探究活动第重方法加强调完全正确符合童认知规律着科学探究活动逐步深入探究方法然应该断丰富中猜想推测科学研究程中两重环节册教材两方面侧重着探究方法丰富探究模式着丰富起：观察统计较分析结观察假设（推测）验证（测量实验）分析结等
3加强学体研究构建童心理发展线索科学探究体系册教材童心理发展基础构建活动童认识问题规律特点深入理解基础进行设计具体说活动设计充分遵循童认识发展序学生观察微变化开始关注学生身边事物
科学四年级册教学计划
教材分析
册容电新生命食物岩石矿物四单元组成
电单元什电开始学生静电较丰富生活体验适解点关电荷知识续课中电流电路学更基础单元通电相关容实验交流预测检验测量推理解释等活动学生形成关电初步概念时获基实验操作技 新生命单元观察油菜花引入植物花果实种子系列观察活动渡动物卵繁殖观察研究学生获植物动物繁殖新生命认识形成关生命系列发展性概念教科书中观察实验特探究性实验支撑关生命概念建立程中学生获生命理解
食物单元通天中吃食物回忆分类引起学生饮食关注发现饮食中良惯生活中科学合理均衡饮食食物变化获取食物信息方法研究帮助学生进步认识事物特征变化规律
岩石矿物单元学生初次构成球固体物质探究通岩石矿物观察分类描述学生形成关球物质般性概念保护开发利球资源重意义进步解
二学生情况分析
通学期教学活动已四年级学生学基础学惯学力定解相言四年级学生已掌握许科学知识科学方法探究力情感态度价值观定发展科学探究活动非常喜欢已具备初步探究力动手力外学生进行观察提问假说预言调查解释交流等系列活动时学生合作意识合作力增强说：学生科学课学已定基础求知欲参科学活动愿已明显增强
学生年龄局限观察深度准确度够观察描述方法会较运开展探究活动时课堂常耗时低效现象外学生学务较重学科投入精力限活动形式走场部分学生喜欢凑热闹没深入研究
通学期教学四年级班孩子学力整体学情况已掌握学期根学程度学力班级进行分材施教ps41班中周节科学课次课教学容显紧凑匆忙难完成学期规定学计划学期增加ps42班两课时相较少班级采取学生感兴趣容先单元中较重者实验性较强部分先较短教学时间孩子抓住重点进行学达事半功倍效果某课堂非常活跃思考积极课堂气氛非常班级424346班涌现出科学探知欲学生会抽时间拓展科学知识面讲述课外科技知识相反4447班样直表现乖羞发言课堂活跃班级感兴趣实验调动孩子科学课积极性样便求班孩子更加深入解做课备课异备求班事半功倍达更加高效课堂
三教学总目标
（）科学探究：
1知道科学探究涉活动理解科学探究基特征 2通身边然事物观察发现提出问题 3运已知识作出问题假想答案 4根假想答案制定简单科学探究活动计划 5通观察实验制作等活动进行探究 6会查阅整理书刊途径获科学资料
7已知识验现信息基础通简单思维加工作出解释结知道结果应该重复验证
8擅长方式表达探究结果进行交流参评议知道研究结提出质疑科学探究部分
（二）情感态度价值观：
1保持发展想解世界喜欢尝试新验乐探究发现周围事物奥秘欲 2珍爱善周围环境中然事物初步形成然谐相处意识
3知道科学已解释世界许奥秘许领域等探索科学迷信权威 4形成科学提高生活质量意识愿意参科学关社会问题讨活动
5科学学中注重事实克服困难善始善终尊重意见敢提出见解乐合作交流 6意识科学技术类社会发展促进作消极影响 （三）科学知识：
电单元中学生解科学概念：
1生活中静电现象通摩擦等方式物体带电
2电荷正电荷负电荷两种种电荷相互吸引异种电荷相互排斥 3电荷持续定流动形成电流
4电流导线灯泡发光需完整电路
5相材料组成电路连接方式连接电路具特点 6物质容易导电样物质称导体物质容易导电样物质称绝缘体 7开关通连接断开电路控制电路中电器 8电种量源产生光热
新生命单元中学生解科学概念
1繁殖生物基特征动物植物需通繁殖延续物种
2许动植物繁殖方式具相似性植物花动物卵受精产生新生命 3花植物繁殖器官花特殊构造够承担生产种子繁殖新生命务 4植物种子动物卵构造发育新生命作相适应
5植物传播种子方式种样植物传播种子方式植物果实种子结构联系 食物单元中学生解科学概念：
1体保持健康需营养成分包括蛋白质糖类脂肪维生素矿物质水
2蛋白质构成身体成分糖类脂肪提供身体需量维生素矿物质调节身体机作
3没种食物含体需营养成分需搭配膳食保证营养充足 4面包变质发霉霉菌量繁殖引起霉菌生长需适宜环境条件 5破坏微生物生长繁殖条件减慢食物变质速度 岩石矿物单元中学生解科学概念：
1岩石种样颜色花纹软硬轻重颗粒手感等方面特点 2知道岩石种种矿物组成 （四）册教材教学重点：
1解学生学科学题初始想法特概念理解程中出现想法充分解学生概念形成程中思维变化做出正确教学判断避免客观事实学生想象混淆
2指导学生实验结果进行较描述教科书中涉量观察较活动活动帮助学生发现观察象属性结构功关系等方面特点学生建构科学概念重认识基础 3引导学生观察实验程中做记录教科书中出单元相应记录表提示学生文字数简笔画气泡图网状图柱形图等进行记录教学中指导学生客观记录观察现象
时提示记录组学记录进行较修正教师周学生记录进行督促检查 4引导学生准确恰词汇描述观察现象事实活动中需学生进行描述容甚实验程描述种描述够帮助学生提高科学思维力教学中应耐心引导
5指导学生观察实验结果进行整理加工形成正确解释尤重视学生观察实验程中证表格图形获科学信息引导合理信息做出科学解释
三教学措施
学年培养学生科学素养关重时期教学中教师势利导积极引导学生学中逐渐养成尊重客观事实注重证胆质疑科学品质思维方式提高生活质量学质量 具体措施参考：
1．解学生学科学题初始想法特概念理解程中出现想法充分解学生概念形成程中思维变化做出正确教学判断避免客观事实学生想象混淆
2．指导学生实验结果进行较描述教科书中涉量观察较活动活动帮助学生发现观察象属性结构功关系等方面特点学生建构科学概念重认识基础 3．引导学生观察实验程中做记录教科书中出单元相应记录表提示学生文字数简笔画气泡图网状图柱形图等进行记录教学中指导学生客观记录观察现象时提示记录组学记录进行较修正教师周学生记录进行督促检查 4引导学生准确恰词汇描述观察现象事实活动中需学生进行描述容甚实验程描述种描述够帮助学生提高科学思维力教学中应耐心引导
5指导学生观察实验结果进行整理加工形成正确解释尤重视学生观察实验程中证表格图形获科学信息引导合理信息做出科学解释
指导思想：
培养学生科学素养宗旨积极倡导学生亲身历探究学活动培养奇心探究欲发展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础
二教学目标：
1培养学生科学思维方法努力发展学生解决问题力学生日常生活中亲科学运科学科学转化日常生活指导逐渐养成科学行惯生活惯
2解科学探究程方法学生亲身历科学探究全程中获科学知识增长干体会科学探究乐趣理解科学真谛逐步学会科学问题想问题
3继续指导引导学生学运假设分析事物间果关系注重观察实验中测量特控制变量采集数实验结果作出解释学建立解释模型验证假设
4保持发展周围世界奇心取知欲形成胆细心注重证敢质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
5亲然欣赏然珍爱生命积极参资源环境保护关心现代科技发展
三学生情况分析：
1整体学状况：四年级带125三教学班学生整体学兴趣高较认真缺乏灵活性学惯较差善设法获取知识生活中灵活运知识学生基础知识掌握停留解理解甚深刻运力差
2已知识验：学生种条件限制科学常识较缺乏科学探究力意识强家长偏重语数英教学学生没少时间机会接触然更没老师时周指导学生没观察实验调查等实践活动中获取知识发展力培养思想情感
3童心理分析：学阶段童周围世界着强烈奇心探究欲乐动手操作具体形象物体科学课程容贴学生生活强调符合学生年龄特点方式学科学学生必科学学科表现出浓厚兴趣
四教材分析：
1全册容情况：
册科学教材第四册全册教材包括电新生命食物岩石矿物四单元30典型活动组成教材目激发学生学科学课程兴趣帮助体验科学课程学特点引导尝试性进行科学探究活动学清晰科学知识技
2单元容课时情况：
第单元电9课时具体包括：电生活（1课时）点亮灯泡（1课时）更灯泡亮起（1课时）电路出障（1课时）导体绝缘体（1课时）做开关（1课时）里面样连接（1课时）选择什（2课时）
第二单元新生命7课时具体包括：油菜花开（1课时）种样花（1课时）花果实种子（1课时）豌豆夹里豌豆（1课时）种子散播远处（1课时）萌发种子（1课时）动物卵（1课时）
第三单元食物7课时具体包括：天食物（1课时）身体食物中获什（1课时）吃什吃什（1课时）生食物熟食物 （1课时）面包发霉 （1课时）减慢食物变质速度 （1课时）食物包装信息（1课时）
第四单元岩石矿物7课时具体包括：种样岩石（1课时）进步观察岩石（1课时）岩石组成（1课时）样观察描述矿物（1课时）岩石会改变模样（1课时）岩石矿物（1课时）
3教学重点：
重视学生典型科学探究活动设计探究核心培养学生科学素养
4教学难点：
通动手动脑亲实践感知体验基础学生形成较强科学探究力特实验中控制变量采集数实验结果作出解释学建立解释模型验证假设
五基措施：
1解学生学科学题初始想法特概念理解程中出现想法充分解学生概念形成程中思维变化做出正确教学判断避免客观事实学生想象混淆
2指导学生实验结果进行较描述教科书中涉量观察较活动活动帮助学生发现观察象属性结构功关系等方面特点学生建构科学概念重认识基础
3引导学生观察实验程中做记录教科书中出单元相应记录表提示学生文字数简笔画气泡图网状图柱形图等进行记录教学中指导学生客观记录观察现象时提示记录组学记录进行较修正教师周学生记录进行督促检查
4引导学生准确恰词汇描述观察现象事实活动中需学生进行描述容甚实验程描述种描述够帮助学生提高科学思维力教学中应耐心引导
5指导学生观察实验结果进行整理加工形成正确解释尤重视学生观察实验程中证表格图形获科学信息引导合理信息做出科学解释
六教学进度
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