数学试卷分析

 数学试卷分析

次期末测试数学新课程标准学段标准重考查学生册单元基概念基容基方法掌握情况五年级学生进行检测根检测情况进行全面分析
　　试题分析
　　次试题教版实验教材第9册单元容数学新课程标准（实验稿）编制成具特点：
　　1试题考查全面覆盖面广
　　试卷计五题涵盖教材中容较全面考查学生学情况卷注重考查学生基础知识基力时较体现新课程目标体系试题容全面覆盖教材知识容中观察物体图形面积计算17％计算题运算定律简便运算约占17％解方程占12％运学知识解决实际问题约占35％占19％试题较体现层次性中基础题约占85稍难题约占15
　　2注重联系生活实际学生感受数学生活价值
　　课程标准认 ：学素材应量源然社会生活学生学价值数学考试试题更应观念航标卷试题学生熟悉现实情境知识验出发选取源现实社会生活发生学生身边直接接触事物学生切实体会数学生活联系感受数学生活价值
　　二质量分析
　　次检测抽取20份试卷学生格率100％9014约70％
　　现试卷情况具体分析：
　　（）填空（16分）
　　该题容正确率65
　　差方面成分析
　　1整数B相邻两整数（ ）（ ）学生没正确理解题意
2行四边形面积96c㎡底12cm²高（ ）
会根面积求高
　 计算（28分）
　　正确率70
错较直接写出数里面55×173＋67×55 学生知道题需法分配律错学173+67写成20样结果计算错误
　　解方程（8分）
里面错较2（X3）58学生没先算2括号里算式　　　　
解决问题（36分）
种瓶装橙子粉杯需16g橙子粉9g方糖现450g橙子粉少杯饮料？
　　三教学工作建议：
　　1继续加强惯动学力培养次试卷学生时学惯特写极规范
　　2加强数学知识现实生活联系注重知识形成程力发展重

　　3学生利学知识解决实际问题注意学生实践力培养
　　4学生答题中出现错误窥见学生学水学方式思维灵活性深刻性教学估算力教学表达力等方面存差距教师教学中面全体承认差材施教分层教学教师设计提问练满足层次学生求知欲
　　5教学中重视知识理解形成程重视动手操作培养学生会量会画等动手力
　　四反思
　　学生做题中失分情况老师方面训练学生项力
　　1抄错题带单位写答句学生学惯加强训练培养学生良学惯
　　2计算马虎准确率偏低培养学生计算力天坚持10——15分钟计算训练
　　3解决问题中学生灵活应变力差注重引导学生学会分析问题力教学中引导学生说说思路
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