案例名称
会动线条
科目
美术
教材容分析
会动线条线条系列教学中课编排科目学生进步学线条基美术语言造型元素深入挖掘线条表现力掌握方法生动表现生活中现象进更服务造型表现活动
二教学目标（知识技程方法情感态度价值观）
1通观察体验感受解类线条表现出动感感悟线表现力培养学生造型力创造力 2引导学生组学探究中相互交流培养学生合作探究意识
三教学重难点
线动感表现方变化动感影响
四学情分析
通前期学学生线条已初步认知够辨种类线知道线条长短粗细排列时疏密等变化学生没学线条知识应绘画创作中课教学程中教师引导学生探究发现线条变化画面动感产生影响掌握线条运线条画面服务方法创作时意笔先完成幅动感画
五教学策略选择设计
运媒体展示图片学生更直观认识会动线条
六教学准备
丝带图片媒体
七教学程
教学程
教师活动
学生活动
设计意图
新课导入
师：天石老师家带趣朋友——丝带丝带静止时候直线表示（抖动手）静止丝带发生样变化？请笔纸画出线条变化（手旋转）丝带发生样变化？请次画出线条变化找出学生画出波浪线折线螺旋线贴黑板数学中拥名字做曲线会动线条
二 欣赏探究 认识特点
出示课件
启发生活中充满动感线条期 双发现眼睛发现出示四张图片学生说出动感线条藏？
请组讨会动线条特点？
板书总结：弯曲变
三 观察探究 学方法
课件出示敦煌320窟壁画
师：什飞天飞轻盈？
生：物动态飘带
出示课件：飞天飘带飘带图
师：国古代艺术家添画条飘带表现出飞天空中轻盈舞姿增强动感时画面带美感
板书：曲线增加画面动感
师：起两幅学生作品描绘风中树样运曲线觉幅动感更强？生：第幅曲线运太规律太整齐动感强第二幅曲线变化规律显富动感
总结：变化丰富曲线更宜表现动感
师：变化丰富曲线增强画面动感果转变发现会画面动感产生样影响？幅作品表现艘船河中飞快前进场面面两名学添加水面线条呢认谁添加更表现船河中飞快前进呢？
生：第二幅线条(前)更体现船前进动感更强
板书：动感强弱线条方
总结画面富动感方法：运变化丰富曲线时注意线条方线条灵活
师：接起验证方法出示张静止海面图片突然刮起风（风）海面发生变化？找三名学黑板画出海面变化
师：示范
四学生作业
求学方法运动感线条静止画面动起
五评价欣赏
学生互评评
学生画出会动丝带线条初步感知会动线条
生答：物动态飘带
生画出动态海面动感线条
学生更直观感知会动线条
运图片学生体会会动线条画面动感影响
通教师示范学生掌握画面充满动感方法
学生评价次复课重难点
八教学反思
学生评价方面更具体详细指出优点改正缺点
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科目
美术
教材容分析
会动线条线条系列教学中课编排科目学生进步学线条基美术语言造型元素深入挖掘线条表现力掌握方法生动表现生活中现象进更服务造型表现活动
二教学目标（知识技程方法情感态度价值观）
1通观察体验感受解类线条表现出动感感悟线表现力培养学生造型力创造力 2引导学生组学探究中相互交流培养学生合作探究意识
三教学重难点
线动感表现方变化动感影响
四学情分析
通前期学学生线条已初步认知够辨种类线知道线条长短粗细排列时疏密等变化学生没学线条知识应绘画创作中课教学程中教师引导学生探究发现线条变化画面动感产生影响掌握线条运线条画面服务方法创作时意笔先完成幅动感画
五教学策略选择设计
运媒体展示图片学生更直观认识会动线条
六教学准备
丝带图片媒体
七教学程
教学程
教师活动
学生活动
设计意图
新课导入
师：天石老师家带趣朋友——丝带丝带静止时候直线表示（抖动手）静止丝带发生样变化？请笔纸画出线条变化（手旋转）丝带发生样变化？请次画出线条变化找出学生画出波浪线折线螺旋线贴黑板数学中拥名字做曲线会动线条
二 欣赏探究 认识特点
出示课件
启发生活中充满动感线条期 双发现眼睛发现出示四张图片学生说出动感线条藏？
请组讨会动线条特点？
板书总结：弯曲变
三 观察探究 学方法
课件出示敦煌320窟壁画
师：什飞天飞轻盈？
生：物动态飘带
出示课件：飞天飘带飘带图
师：国古代艺术家添画条飘带表现出飞天空中轻盈舞姿增强动感时画面带美感
板书：曲线增加画面动感
师：起两幅学生作品描绘风中树样运曲线觉幅动感更强？生：第幅曲线运太规律太整齐动感强第二幅曲线变化规律显富动感
总结：变化丰富曲线更宜表现动感
师：变化丰富曲线增强画面动感果转变发现会画面动感产生样影响？幅作品表现艘船河中飞快前进场面面两名学添加水面线条呢认谁添加更表现船河中飞快前进呢？
生：第二幅线条(前)更体现船前进动感更强
板书：动感强弱线条方
总结画面富动感方法：运变化丰富曲线时注意线条方线条灵活
师：接起验证方法出示张静止海面图片突然刮起风（风）海面发生变化？找三名学黑板画出海面变化
师：示范
四学生作业
求学方法运动感线条静止画面动起
五评价欣赏
学生互评评
学生画出会动丝带线条初步感知会动线条
生答：物动态飘带
生画出动态海面动感线条
学生更直观感知会动线条
运图片学生体会会动线条画面动感影响
通教师示范学生掌握画面充满动感方法
学生评价次复课重难点
八教学反思
学生评价方面更具体详细指出优点改正缺点
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