教学目标:
1握文章容体会作者运三典型事例证明中心点方法学作者写作时行文思路深刻感悟文章容
2课文写法写段话具体事实说明观点
3感情朗读课文提高学生阅读水欣赏水探究性学程中培养学生分析感悟力提升学生思维力
教学重难点:
1握文章容体会作者运三典型事例证明中心点方法学作者写作时行文思路深刻感悟文章容
2课文写法写段话具体事实说明观点
教学具:课教学课件
教学设计程:
复回顾引导学
1直接解题:天继续学课文真理诞生百问号(板书课题)
2通节课学已知道课文通三事例说明观点请回想三事例?说明什观点?
3请家仔细读读三事例较较三事例写法容相点
4桌间互相说说三事例写法容相点呢?
5全班交流:三事例写法容相点呢?
(预设:三事例讲生活中偶然发现问题三事例说明真理诞生百问号三事例中提科学家发现发明程相偶然发现问题断追问进行反复研究实验解决问题出结)
设计意图:引导学生阅读中加深文涵理解感知写作方法
二理清层次点明写法
1果说三事例作者先发现问题研究问题解决问题层次清清楚楚写出全文作者先写什?写什?写什呢?请家认真默读仔细思考全文分段
2全班交流:作者先写什?写什?写什?
3课文课分三部分:先开门见山提出观点三事例证明观点总结全文重申观点议文基形式尤三具体典型事例说明观点写作方法清楚明值学请学浏览课文想想事例说明课文中观点呢?
4种具体事例说明观点写法什处呢?
设计意图:学生通阅读时进步明白三事例作时引导理出全文层次点出全文写法理成章水渠成交写作方法
三品味运学写法
1仿课文写法写段话具体事例说明观点?功夫负心虚心进步骄傲落
2学生动手学方法写作
3全班交流写容互相评价强化写法
设计意图:学生学具体典型事例说明观点方法运写作中加深学生学课文理解培养学生写作力
四拓展阅读
1读科学家传记科普作品呢?请讲学听听
2阅读课外读物解科学家发明创造事
设计意图:扩阅读量激发学生爱科学学科学兴趣弘扬科学精神
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