五年级语文线上线下衔接教学计划

五年级语文线线衔接教学计划

指导思想
根级文件求全国中学延迟开学期间广泛开展线教学服务统筹考虑线教学计划做开学教学效衔接开学学校教育教学工作够更加利序开展保证教学质量结合学校实际制定开学衔接教学计划
二工作点
1学情初断次列出前七周线助学已学容结合前七周线助学网课作业反馈学生学状态做初步分析分列举出学生知识力思维学法惯等方面性问题性问题清单
2复迎测利周线助学时间序列针效果引导学生前七周已学容做次初步线复巩固工作便做线复课开始实施前七周学容检测工作
3学情断通适次数线学检测发现学生实际存漏点疑点思维盲点基础基证全面准确梳理出前七周
学容中普遍存性问题少数学困生问题生存性问题次列出性问题清单性问题清单
4补偿教学结合述性问题清单性问题清单制定符合学科实际易操作补偿教学计划进行两周补偿教学
三具体安排
1问题清单摸清底细教师先形成线教学容完成清单作业清单列出学生存问题清单梳理问题找出学生出现性性问题积极思考策便开学进行针性辅导
2查漏补缺突破容分层网络学优异课文掌握熟练学早阅读课外书目课文容方法掌握熟练学早组成学组进行课文阅读知识点复已学容做必强化指导学生补充课堂笔记完善配套作业练学生存性较突出代表性问题进行专门备课安排课时集中突破前勾连缝接教材设计整体
定连贯性递推性新授课时果前面容关联课安排定时间进行知识点复梳理实现知识点缝接
(2)练分层利课前五分钟进行基础知识复背诵听写等结合中午辅导时间围绕单元语文素目进行阅读训练讲解复时辅语文素夯实根学生学生程度分层布置回家作业针进生布置新授课基础性作业已学容基础性作业中等学生布置新授课基础性作业+阅读作业优秀学生中等学生作业基础布置类专项知识复作文提升作业
(3)辅导分层组互助充分利合作组充分发挥学组组长领导作指导组进生做知识点整理笔记监督完成必备容背诵进生辅导先找原选择合理辅导方式问题较突出特殊学生辅导时讲策略例次考试学生需心理辅导客服盲目性焦躁情绪失情绪学生需帮助制定阶段目标学计划充数学信心端正学态度

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