(教版)
年级 第单元 做尊信册政治复提纲(教版)
第课 珍惜价尊
尊信需
1. 尊表现:注意容貌修饰举止方面文雅行果
2. 尊:尊重指卑躬屈膝允许歧视侮辱
3. 般说没尊难尊重
4. 欣赏长处耻笑弱点缺点种尊重更体验快乐感动尊尊重快乐
5. 真正尊心必定知耻
6. 知耻尊重表现
7. 虚荣心:种追求表面荣耀光彩心理
8. 世界名贵衣服珍珠衫羽衣霓裳惭愧知耻美丽服装
9. 尊重生道底线生亮点尊价
二尊重需
1. 尊重尊需完善需
2. 责关心尊维护尊严
3. 想赢尊重首先尊重
4. 尊重表现:⑴欣赏鼓励期等角度善方⑵做损害事情
三彼尊重赢尊重
1. 尊重格
2. 生活中损格良惯:说谎逃避责假公济私阳奉阴违等
3. 尊者达观:必太意议态度适度尊
4. 尊重基表现礼貌尊重劳动尊重格
5. 样尊重? ⑴首先善欣赏接纳⑵次做损格事情
6. 尊重理智尊重悔尊重唤醒良知产生法估量面效应
第二课 扬起信风帆
行
1. 成功者相信行
2. 行历结起思想相信行行表现行情感体验行
3. 信身力量确信深信做成某件事实现追求目标
4. 卑负信误区⑴卑轻视力做敢尝试⑵负起高估计起
二信成功基石
1. 负卑中心中心心态会远离成功
2. 信助成功 信者良心理品质:⑴乐观⑵奇⑶专注
三唱响信歌
1. 信成绩成绩会更信
2. 学生活中进步
3. 发现长处信基础
4. 实力支撑信心重杠杆
5. 命运祖国发展结合起信坚磐石根基
第三课 走立
事干
1. 立事情干
2. 立生活中表现 (举例)
3. 生需立:走进社会历风雨见世面法律求立
4. 走立需培养力? 展示:⑴推销力⑵沟通善解意力 ⑶远法律维护权益力⑷断学充实力等等
二告赖 走立
1. 赖思想危害: ⑴会丧失独立生活力精神会缺乏生活责感造成格缺陷⑵想劳获贪图享受适应社会生活甚危害社会走违法犯罪道路
2. 告赖重表现独立生活
3. 事负责前提 (遇事见行负责)
4. 立关系:立前提表现立
5. 独立愿立意识该样培养立力呢? 基立足前生活学中问题事做起实践锻炼正知道梨子味道亲口尝尝学会游泳水中反复练 (请列举生活学中需做事遇问题)
6. 请谈:告赖走立? ⑴思想认识赖危害动告赖⑵学会立前提条件⑶立足前生活学中事做起实践锻炼
第四课 生强
生强少年始
1. 强未充满希永远奋发进取
2. 强精神表现困难面前:⑴低头丧气⑵尊爱卑亢⑶勇开拓积极进取⑷志存高远执著追求等等
3. 强通成功阶梯
4. 弃强立
5. 弃指懒惰成性求进思进取
6. 弃终事成
二少年强
1. 强者特点:生理想执著追求
2. 强关键:战胜 强捷径:扬长避短
3. 敌:
4. 少年样强? ⑴树立正确理想⑵战胜身弱点⑶发挥特长扬长避短强生征途中劈波斩浪抵达成功彼岸
第五课 挫折丰富生
生难免挫折
1. 挫折:指目活动受阻碍时产生紧张消极烦躁伤心气愤等消极情绪反应
2. 挫折生相伴挫折普遍存难避免
3. 造成挫折素方面:⑴预测时防范天灾祸⑵种素(包括:社会学校家庭素)⑶道德品质智力体力外貌某生理心理缺陷等素限制
4. 面挫折困难致三种(态度结果):⑴胆怯懦弱——放弃目标事成⑵意志坚定者容易满足——坚持底享受成功喜悦⑶意志坚强坚定信念——获成功 第三种善前进道路绊脚石变成垫脚石获成功实现生命价值享受真正生
二挫折面前容
1. 挫折作:⑴消极影响:产生忧愁焦虑安恐惧等消极心理⑵积极作: 磨炼意志增长干智慧(品味艰难困苦玉汝成 蚌病成珠)
2. 战胜次次挫折赢宝贵礼物:智慧
3. 挫折效方法? ⑴树立正确生目标⑵正确认识挫折采取恰解决方法⑶激发探索创新热情⑷会疏导(方法:⑴合理宣泄法⑵移情法⑶目标升华法)
4.疏导方法:暗示法:动觉通语言手势等间接含蓄方式发出定信息示意方做换位思考法:变换角度思维种心理体验程心心法:设身处达成理解种心理机制校目标法观察法访谈法等等 5.战胜挫折克服消极心理效方法:全身心探索创新
6.遇挫折时寻找解决方法应注意三点:⑴行动目标制订合适⑵扬长避短⑶充分发挥观动性 第六课 坚 强 喝 彩
选择坚强
1. 意志坚强表现? 意志坚强⑴觉性:行动动机目清醒深刻认识⑵果断性:复杂情境中冷静迅速判断发生情况毫迟疑采取坚决措施行动⑶制力:碰挫折失败时候调节消极情绪控制言行灰心气馁焦躁⑷坚韧性:够顽强精神百折挠毅力战胜挫折困难实现目标
2. 坚强意志意义(作)?⑴坚定正确生方需坚强意志⑵走出失败阴影需坚强意志⑶形成良学惯需坚强意志⑷成番事业需坚强意志
3. 否失败转化成功关键:没坚强意志品质
二钢铁样炼成
1. 坚强意志样炼成? ⑴必须树立明确目标⑵细微处做起做起 ⑶善理 ⑷动艰苦环境中锻炼需事做起:想想
2. 品味:宝剑锋磨砺出梅花香苦寒 第七课 感受法律尊严
走法律
1. 规矩说话做事标准社会成员应遵行规
2. 规矩懂规矩守规矩十分重
3. 身边规矩分三类:道德纪律法律
4. 法律显著特征:⑴国家制定认⑵国家强制力保证实施具强制性⑶全体社会成员具普遍约束力
5. 生活离开法律
6. 国法律:作民意志利益体现通规定权利义务规范全体社会成员行
7. 法律作: ⑴规范作(突出表现规定做什必须做什应该做什应该做什)
⑵保护作
二法违
1. 维护尊培养信实现立力求强重条件守规矩尤违反法律
2. 违法行履行法律规定义务者做出法律禁止行违法行
3. 违法行分:行政违法行民事违法行刑事违法行(违宪 行)
4. 行政违法行民事违法行般违法行 刑事违法行属严重违法行犯罪行
5. 刑法国名义规定什行犯罪犯罪分子处种刑罚法律
6. 犯罪指具严重社会危害性触犯刑法法应受刑法处罚行
7. 犯罪具三基特征:第具严重社会危害性行严重危害性犯罪质特征第二种触犯刑法刑事违法性犯罪法律标志第三应受刑罚处罚行刑罚罚性犯罪严重危害性刑事违法必然果
8. 刑罚刑事处罚刑事处分指民法院犯罪分子实行惩罚种强制方法
9. 国刑罚种类分:刑包括制拘役期徒刑期徒刑死刑五种 附加刑包括罚金剥夺政治权利没收财产三种
⒑ 犯罪历国家法律击重点犯罪分子终究受历刑事处罚
三防患未然
1. 遵守法律践行道德表现
2. 犯罪行心理想获某种满足
3. 心灵深处憎恶违法犯罪行远离违法犯罪
4. 规范未成年行法律:中华民国预防未成年犯罪法
5. 想想身边良行采取相应预防矫正措施:①学校加强末成年教育提高道德法律意识觉矫治良行②家长应加强末成年监护时纠正良行③末成年实施良行应时予制止④公安机关应加强中学校周围环境治安理时制止处理中学校周围发生违法犯罪行青少年健康成长营造良环境等
6. 品味:朱者赤墨者黑洞补洞吃苦忽恶忽善 第八课 法律护成长
特殊保护 特殊爱
1. 未满18周岁公民未成年
2. 专门保护合法权益法律:中华民国未成年保护法中华民国预防未成年犯罪法
3. 未成年保护中设置四道防线:家庭保护学校保护社会保护司法保护
4. 家庭保护含义:求父母者监护法履行未成年抚养监护职责尊重未成年受教育权利
5. 学校保护含义:求学校等教育机构法律规定未成年进行教育身心健康合法权益实施保护
6. 学校保护涉未成年教育发展身权利维护生命安全保障等方面
7. 社会保护含义:求全社会创造种利未成年健康成长社会环境
8. 社会保护包括未成年社会文化保护身体健康保护劳动保护权精神保护等方面
9. 司法保护含义:求公安机关民检察院民法院司法行政部门等法履行职责未成年实施专门保护措施
二善法律保护
1. 维护权益力武器法律
2. 够提供法律帮助机构:法律服务律师事务公证处法律援助中心等
3. 维护合法权益途径:1)非诉讼手段2)诉讼手段
4. 非诉讼手段维护合法权益常效手段包括:⑴政府关部门司法机关民团体关社会团体等等方面反映问题寻求帮助解决问题⑵通调解仲裁等方式解决争议纠纷保障公民权益
5. 诉讼含义:指民法院持利害关系参处理纠纷程序
6. 诉讼维护合法权益正规权威效种手段保护权益屏障
7. 诉讼通常分三种类型:刑事诉讼民事诉讼行政诉讼
8. 刑事诉讼:指国家机关事诉讼参参加法揭露犯罪证实犯罪罪犯活动
9. 民事诉讼:民法院事诉讼参参加法审理案件解决纠纷活动
10. 行政诉讼:俗称官司民法院双方事参司法诉讼程序解决行政争议案件活动
10敢官司
11违法犯罪行做斗争包括青少年全体公民义容辞责
12违法犯罪分子凶恶狡猾斗争时勇敢机智行效
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档