身边物质教学设计
教学目标：
知识目标：
通授课学生认世界物质构成种物质断变化物质变化相处中物质变化中产生新物质变化没产生新物质
力目标：
结合生活中事物通较举例推理分析总结等方法物质变化进行较分析体验物质变化
情感态度价值观目标：
学生认世界物质构成物质断变化着
教学重点：明白世界物质构成物质变化道理
教学难点：抽象物质存性物质变化奥妙
教学准备：
PPT矿泉水瓶火柴纸石膏静物实物图片
教学程：
创设情境渐入题
1导入：实际生活入手导入题
2学生发言教师总结评价
3教师展示身边事物图片引出物质概念（直接观察物体做物质）
4拓展：生活中存见摸着物质神仙妖魔鬼怪物质？利环节教育学生崇尚科学破封建迷信
5学生阅读教材教师通展示图片矿泉水瓶燃烧纸张展示实物等方式讲授物质变化？变化什相特征？
6结：整世界物质构成
二物质变化：
水三态例引导学生思考物质成变？
1教师展示易拉罐水结冰图片
思考：二者样物质发生变化什相点呢？（形状改变物质身没变）
2火柴点燃纸张燃烧变成什物质？前样？（产生新物质）
举例说出生活中样例子
3较物质变化什相点？
（前者没产生新物体者产生新物体）
三物质发生变化：
铁丝变弯曲热水纸张蜡烛燃烧产生样变化？（培养学生发散思维学生思考回答教师适补充纠正完善）种变化中什相呢？
动脑筋：现实中岩石房屋马路变化？世界变物质？
四总结：
物质构成世界物质总断变化变化改变物质形态变化产生新物质
五板书设计
身边物质
概念
二物质变化
水三态：
液态——固态——气态
三物质发生变化
四结
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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通授课学生认世界物质构成种物质断变化物质变化相处中物质变化中产生新物质变化没产生新物质
力目标：
结合生活中事物通较举例推理分析总结等方法物质变化进行较分析体验物质变化
情感态度价值观目标：
学生认世界物质构成物质断变化着
教学重点：明白世界物质构成物质变化道理
教学难点：抽象物质存性物质变化奥妙
教学准备：
PPT矿泉水瓶火柴纸石膏静物实物图片
教学程：
创设情境渐入题
1导入：实际生活入手导入题
2学生发言教师总结评价
3教师展示身边事物图片引出物质概念（直接观察物体做物质）
4拓展：生活中存见摸着物质神仙妖魔鬼怪物质？利环节教育学生崇尚科学破封建迷信
5学生阅读教材教师通展示图片矿泉水瓶燃烧纸张展示实物等方式讲授物质变化？变化什相特征？
6结：整世界物质构成
二物质变化：
水三态例引导学生思考物质成变？
1教师展示易拉罐水结冰图片
思考：二者样物质发生变化什相点呢？（形状改变物质身没变）
2火柴点燃纸张燃烧变成什物质？前样？（产生新物质）
举例说出生活中样例子
3较物质变化什相点？
（前者没产生新物体者产生新物体）
三物质发生变化：
铁丝变弯曲热水纸张蜡烛燃烧产生样变化？（培养学生发散思维学生思考回答教师适补充纠正完善）种变化中什相呢？
动脑筋：现实中岩石房屋马路变化？世界变物质？
四总结：
物质构成世界物质总断变化变化改变物质形态变化产生新物质
五板书设计
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二物质变化
水三态：
液态——固态——气态
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