六年级下册科学教案-4 小苏打和白醋的变化 教科版


    4 苏白醋变化
    教学目标
    1.知道苏白醋会发生化学反应产生新物质
    2.知道二氧化碳具特殊性质种气体(课知道性质:①支持燃烧②空气重)
    3.通观察实验分析阅读资料出正确结
    4.懂足够证做出正确判断出科学结需严密逻辑推理
    二教学重点难点
    重点:苏白醋混合实验产生气体判断
    难点:1.倒气体熄灭蜡烛火焰实验操作
    2.实验合理推想证
    三教学具
    学生准备:苏白醋玻璃片玻璃瓶火柴蜡烛
    教师准备:教学课件
    四相关资源
    教学实验观察苏白醋产生气体
    五教学程
    新课导入
    展示展示苏
    提问请学仔细观察苏说说苏什特点?进行记录
    预设苏白色粉末状物质
    展示展示白醋
    提问请学仔细观察白醋说说白醋什特点?进行记录
    预设白醋没颜色闻起酸酸
    渡果苏白醋进行混合会什现象发生呢?会发生样变化呢?节课学白醋苏变化
    新知讲解
    知识点:苏白醋混合变化
    展示展示工具
    讲述做实验需工具勺毛玻璃片玻璃杯
    展示展示步骤:
    1.勺子取3勺白醋放入玻璃瓶中
    2.勺子取1勺苏放入玻璃瓶中立盖毛玻璃片
    3.仔细观察什?听什?手触摸玻璃瓶外壁什感觉?记录
    组织活动请学步骤进行实验
    学生活动步骤进行实验
    教师活动教师巡回指导
    师生交流苏白醋反应实验现象什呢?
    总结

    提问烧杯中白色液体白醋?
    预测
    提问验证呢?
    预设白色液体中加入苏果气体产生说明白醋果没现象说明
    组织活动请学动手试试
    学生活动反应产生液体中加入苏
    总结玻璃杯中色液体白醋种新物质醋酸钠
    知识点二:产生什气体
    渡苏白醋混合产生量气体什气体?种气体什性质呢?
    讲述通两种方法验证种气体性质
    展示展示方法
    方法:杯子里插入正燃烧细木条
    方法二:玻璃杯中气体倒蜡烛火焰
    组织活动现请学老师述方法进行实验
    学生活动学生步骤进行实验
    提问杯子里插入正燃烧细木条玻璃杯中气体倒蜡烛火焰分什现象呢?
    预设蜡烛熄灭
    讲述科学家量研究已确定种气体二氧化碳二氧化碳空气组成部分燃着火焰熄灭苏白醋产生二氧化碳蜡烛燃烧二氧化碳气体产生呼吸时呼出气体中含二氧化碳喝饮料中含二氧化碳气体开汽水瓶盖时出气泡二氧化碳
    展示展示教学实验观察苏白醋产生气体

    教学实验观察苏白醋产生气体
    展示展示二氧化碳性质

    讲述请学课观视频知识解析二氧化碳性质—灭火二氧化碳性质—澄清石灰水变浑浊
    六课堂结
    通节课学知道苏白醋会发生反应生成醋酸钠二氧化碳气体变化化学变化二氧化碳气体密度空气助燃燃着蜡烛熄灭
    七板书设计
    4 苏白醋变化
    白醋+苏 二氧化碳+醋酸钠
    密度空气
    二氧化气体性质
    支持燃烧



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    文档贡献者

    文***7

    贡献于2020-05-26

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