花寄深情教学设计
教学容：教课标版年级美术册第十课
教学目标：1学会制作两种漂亮花朵造型
2通花卉植物观察培养学生生活中发现美创造美力
3培养学生师长敬爱情团体合作意识
教学重点：花设计制作花表达师长感恩情口语表达
教学难点：花制作方法步骤
教法学法：讲授示范合作交流汇报
教学准备：课件皱纹纸双面胶透明胶带吸鲜花束剪刀
学生具准备：皱纹纸双面胶透明胶带吸剪刀
教学程：
谈话导入阶段：
师：孩子快老师天家带什？（花）喜欢？（喜欢喜欢喜欢话老师适追问原）然家喜欢花喜欢什花？出名字？
生：喇叭花菊花
师：学真起年纪知道花名字学知道花生活中什作？（学生说出时教师引导提示—装扮生活等等）
生：保护环境美化庭院布置居室陶冶情操送亲等等（学生发表理教师时予肯定）
师追问：送亲？什花送亲？（学生回答激发学生情感学会爱表达）
师：学说真生活中常常喜欢花装扮生活喜欢花送亲朋友表达热烈情感美祝福天节课
起学第十课花寄深情（板书课题）
设计意图通谈话学生说出喜欢花花作 学生忆起花生活中广泛作新课学做铺垫导入新课板书课题
二发展阶段：
师渡朵花朵花话语表达着样情感祝福接赏花时解花花语知识
1认识生活中常见5种花感受花美丽解话语知识
（播放种常见花适讲解花语知识学生感受花美丽）
（1）菊花：清净高洁真情
（2）日葵：忠诚健康默默爱
（3）玫瑰：爱情花纯洁爱适合相恋表达方热烈爱
（4）康馨：真情伟神圣适合送妈妈感谢妈妈养育陪伴送老师表达老师喜爱尊敬
（5）牡丹：圆满浓情富贵誉中国花中王
度语：学花美美啊（美美教师时予引导）惜哦鲜花美总凋谢时候聪明孩子什办法花美丽留？
学生回答（相画绣做教师时肯定鼓励）
设计意图通赏花环节陶冶学生情操花凋谢引导学生思考想做绣画等种方法留住花美丽引出做花基础
2 认识花组成结构
（1）师：学真办法刚孩子提做花老师特感兴趣里做花摸摸说说什做？（纸皱纹纸）
师：孩子想想老师样皱纹纸做朵漂亮花呢？…
师：做前起束花部分组成
助课件引导学生认识花组成结构： 花瓣 花蕊 花茎 花叶 （板书）
（2）教师朵提前做纸花学生指指说说组成
（3）教师黑板画出朵花简笔画学生台板书花组成结构连线巩固学知识
3学纸花制作方法
（1）教师示范学生先掌握种基制作方法（剪卷贴等）
（2）教师讲解示范学生观察
（3）课件出示作业求教师带领学生起读读明确目标
（4）学生动手活动教师巡视指导（播放音乐走老师窗前）
设计意图达成教学目标基础学生做环境中真实感受花美花产生极兴趣喜爱培养学生创造美力
三情感升华阶段：
1学生作品完成展示享受成功快乐
师：想做花送谁？（妈妈爸爸朋友老师……）教师辛勤园丁样顾学成长教文化知识做道理想做花送老师？
2引导学生演演：鼓励学生美花献喜欢老师老师说句感激话
设计意图引导学生积极交流通送花说句感谢话环节培养学生师长敬爱情口语表达力
四课延伸：
度语：学生做花收起插老师制花瓶里情感升华感受创造美乐趣
师：学做花真漂亮校园里公园许漂亮花摘插花瓶里？什？
生：……
师：学知道摘花摘花劝摘花爱护花草树木校园城市更加美丽祖国处花海洋
五收拾整理：
度语：接老师分钟时间收拾整理桌面组学动作快做做
1收拾工具整理利材料
2清理桌面垃圾保持教室环境卫生整洁
六：板书设计：
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教学容：教课标版年级美术册第十课
教学目标：1学会制作两种漂亮花朵造型
2通花卉植物观察培养学生生活中发现美创造美力
3培养学生师长敬爱情团体合作意识
教学重点：花设计制作花表达师长感恩情口语表达
教学难点：花制作方法步骤
教法学法：讲授示范合作交流汇报
教学准备：课件皱纹纸双面胶透明胶带吸鲜花束剪刀
学生具准备：皱纹纸双面胶透明胶带吸剪刀
教学程：
谈话导入阶段：
师：孩子快老师天家带什？（花）喜欢？（喜欢喜欢喜欢话老师适追问原）然家喜欢花喜欢什花？出名字？
生：喇叭花菊花
师：学真起年纪知道花名字学知道花生活中什作？（学生说出时教师引导提示—装扮生活等等）
生：保护环境美化庭院布置居室陶冶情操送亲等等（学生发表理教师时予肯定）
师追问：送亲？什花送亲？（学生回答激发学生情感学会爱表达）
师：学说真生活中常常喜欢花装扮生活喜欢花送亲朋友表达热烈情感美祝福天节课
起学第十课花寄深情（板书课题）
设计意图通谈话学生说出喜欢花花作 学生忆起花生活中广泛作新课学做铺垫导入新课板书课题
二发展阶段：
师渡朵花朵花话语表达着样情感祝福接赏花时解花花语知识
1认识生活中常见5种花感受花美丽解话语知识
（播放种常见花适讲解花语知识学生感受花美丽）
（1）菊花：清净高洁真情
（2）日葵：忠诚健康默默爱
（3）玫瑰：爱情花纯洁爱适合相恋表达方热烈爱
（4）康馨：真情伟神圣适合送妈妈感谢妈妈养育陪伴送老师表达老师喜爱尊敬
（5）牡丹：圆满浓情富贵誉中国花中王
度语：学花美美啊（美美教师时予引导）惜哦鲜花美总凋谢时候聪明孩子什办法花美丽留？
学生回答（相画绣做教师时肯定鼓励）
设计意图通赏花环节陶冶学生情操花凋谢引导学生思考想做绣画等种方法留住花美丽引出做花基础
2 认识花组成结构
（1）师：学真办法刚孩子提做花老师特感兴趣里做花摸摸说说什做？（纸皱纹纸）
师：孩子想想老师样皱纹纸做朵漂亮花呢？…
师：做前起束花部分组成
助课件引导学生认识花组成结构： 花瓣 花蕊 花茎 花叶 （板书）
（2）教师朵提前做纸花学生指指说说组成
（3）教师黑板画出朵花简笔画学生台板书花组成结构连线巩固学知识
3学纸花制作方法
（1）教师示范学生先掌握种基制作方法（剪卷贴等）
（2）教师讲解示范学生观察
（3）课件出示作业求教师带领学生起读读明确目标
（4）学生动手活动教师巡视指导（播放音乐走老师窗前）
设计意图达成教学目标基础学生做环境中真实感受花美花产生极兴趣喜爱培养学生创造美力
三情感升华阶段：
1学生作品完成展示享受成功快乐
师：想做花送谁？（妈妈爸爸朋友老师……）教师辛勤园丁样顾学成长教文化知识做道理想做花送老师？
2引导学生演演：鼓励学生美花献喜欢老师老师说句感激话
设计意图引导学生积极交流通送花说句感谢话环节培养学生师长敬爱情口语表达力
四课延伸：
度语：学生做花收起插老师制花瓶里情感升华感受创造美乐趣
师：学做花真漂亮校园里公园许漂亮花摘插花瓶里？什？
生：……
师：学知道摘花摘花劝摘花爱护花草树木校园城市更加美丽祖国处花海洋
五收拾整理：
度语：接老师分钟时间收拾整理桌面组学动作快做做
1收拾工具整理利材料
2清理桌面垃圾保持教室环境卫生整洁
六：板书设计：
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