导 学 案(教师)
科目 数学 课型 新授课 课题 法意义部分间关系
学容
教材第5页例题2
学目标
1结合具体情境进步理解法意义掌握 法部分间关系
2历探索交流解决实际问题程感受解决问题策略方法
3解决实际问题程中养成认真审题独立思考等学惯
重点
难点
理解法意义掌握 法部分间关系
学法指导
先学教材探索然组交流讨合作完成纳总结
教学准备
电子教案课件
导学流程
训练容
完善
课前导学
引导学生回顾加减法 法运算运算
①训练(时量:5 分钟)
1计算列题
64+2845 72×4÷12 3517+28 186÷6×4
2说说加减法 意义分什?
1 学生独立完成指名汇报结果
2 学生回顾加减法 法运算意义
二课中导学:
1导入师:已学掌握加减法 计算例2会独立解答 ?
2揭示课题
3学生学教材第六页
4师引导学生观察两道算式
5总结纳
②合作训练(时量:20 分钟)
1明确法意义
课件出示教材第5页例2 ⑴
⑴ 花瓶里插3枝花求4花瓶插少枝花?种方法计算?
⑵学生独立列式计算
⑶明确法意义
法加法简便运算
求相加数简便运算做法
2明确法意义
独立完成例2⑵⑶
指出法算式中部分名称
3明确法互逆关系
4完成教材第6页做做
5纳总结
1提问:加法算式写成法算式呢?
(1) 明确必须相加数连加
(2)求相加数简便运算做法
2 引导学生认识法算式中积相法算式中数法算式中两数相法算式中数商
3结:法法逆运算
4学生通生活中事情编出样法运算应题
互相讨指名回答
5节课学什容?收获?
导学流程
训练容
完善
认真读题弄清题意仔细思考分析
③拓展训练(时量:5分钟)
92 ×( )184 780 ÷( )30
( )÷ 35 42 ( )÷23 6……15
942 ÷( )78……6
学生独立完成组交流集体汇报
④达标训练(时量:10分钟)
1计算(题中先算部分画)
75÷13 21×98
135÷9 120×8
12×6 26×4
125÷5 924÷15
2 练二123456
1课堂作业独立完成
2结:
法法逆运算
3熟记法部分间关系
板书设计:
法意义部分间关系
课反思:(2)
1节课学生积极投入学充分体现合作探究交流学理念
2课堂学动权放心交学生课堂组织者学生学引导者合作者
3节课重视创设情景学生现实情景中充分感受法间关系法间关系纳提供必素材学生真实感受数学学现实生活密切联系
4时学生提供较学空间学生历探索发现程学生通组讨交流较纳概括出法间关系培养学生概括力
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