年度xx区学教研工作区教育局市普教室直接领导新轮基础教育课程改革中心务渠道加强师资培训加教科研力度进步提高教师队伍素质教育教学质量现年工作回顾:
做基础教育课程改革实验准备工作
课程改革基础教育改革核心全面推进素质教育关键年里新轮基础教育课程改革作中心务认真做实验前准备工作
1宣传发动提高认识基础教育课程改革项政策性强工作难度系统工程深知必须提前进入状态提前进入角色充分做宣传发动工作提高政府社会学校认识年区政府分教育关领导教育局关领导中学校长教师已次参加课改专题讲座市政府基教工作会议x月x日x日全区xxxx七中听教育部基础教育课程教材发展中心助理xx教授作课程改革通识培训讲座校长会教导会确立课程改革重位求重视做实验前基础工作创造机会老师接触学x月x日x日分召开区校际教研中心组语文数学技组会议动员家早更新观念发挥龙头作学区教研活动中宣传贯彻课改精神带领家新理念渗透课堂教学中
2学培训做师资准备确保课改项专业求高工作利进行着力抓教师学培训工作积极采取走出请进办法加强省市级联系兄弟县区校际间横联系次派参加省普教室举办语文数学科学英语等科目研讨观摩活动省第五届学数学课堂教学观摩研讨会参加数达17省第五届学语文阅读教学观摩研讨会xx参加派xxxxxx等学xxxx市直学等兄弟县市校取受条件限制没请专家学者开课讲座购买xx国家基础教育课程标准实验教材总编委会制作新世纪(版)教材教师培训光盘xx盘分学科校际教研中心组员组织学区相关老师观全区老师进行次包括课改背景理念目标课标解读课例等较全面学培训9月份举办次全区美术老师课程标准培训努力培养支具备实验新课程标准完成新教材试验务具定课程研究开发力承担课程实验推广工作教师队伍xx年介入实验做师资准备
3深入课堂指导教学实践课堂教学课程改革实验基途径切实改进课堂教学方法新课程理念指导新教学行课程改革取实效性发展学年结合教学常规工作理检查深入课堂积极探索新课程相适应教学方法改革帮助教师形成客体关系转相互交关系讲转合作探究接受学转发现学黑板粉笔单手段转媒体教学手段应等新教学观念新教学评价观(关注利学生生活验三维度机结合开拓学生学时间空间立足物化知识等)贯穿
老师课堂教学评价中引导学校老师改变评课方法改变教学方法旧教材中体现新理念利渡新教材实验做观念准备
二积极开展教改课题实验研究工作
教育科研否成现代教师重标尺年重视抓教改课题实验研究促教师成科研型迈出喜步xx年市立项语文科学辅导式课题融入新课程理念开展现场研讨扩参面xx年市立项数学科学生实践教育课题继年两次现场研讨会传递关信息思想开展次教学设计验文征集实验老师集中学交流等活动两课题取阶段性成果xx月底送材料接受市教科结题验收已利通学生实践教育课题年送省立项确立省教育科学十五规划研究课题破省课题0记录学区学校根实际典型成功验发展实验课题已xx3xx市2xx1x课题区教研室申报立项课题实验研究提高教师科研水改进教学方法深化教育教学改革推进课程改革起着促进作
三举办形式样教学评优研讨活动
开展群众性教学评优研讨活动利增强教研活动实效性扩教研工作参面推进教学研究活动进步开展年针区实际结合省市普教室评优活动会初教股举办形式样教学评优研讨活动达预期目4月份xxxx学
xx中心学举行区学青年教师业务技竞赛评出等奖3名二等奖5名三等奖9名中等奖xxxxxxxxx三送市参赛皆获二等奖四月份xxxx学校举办次老外执教开生面英语研讨课十月份xx中心学举办次英语老师参加英语研讨课9月份XX中心学举行区学数学课堂教学评优活动评出等奖1名二等奖3名三等奖3名中获等奖xxx参加市赛获第六名外交流展示学新教材成果区校际教研中心组语文学科教师动承担指导务分学区举行语文新教材研讨活动通开课评课进步领会新教材编写意图提高驾驭课堂创造性教材力
四开展教学设计验总结文交流评选活动
时值基础教育全面改革时广教育工作者积极投身改革潮中胆实践勇探索总结出许宝贵验推广交流教改成果先征集4次学生实践教育教学设计举行学科验总结文评选活动中三月份举办区学数学优秀教研文评选评出等奖5篇二等奖x篇三等奖x篇xxxxxxxxxxxx四位老师文送市参评x篇获二等奖1篇获三等奖6月份xx市第2届基础教育优秀文评选中区3篇获二等奖12篇获三等奖十二月份举办社会科教学文评选评出等奖3篇二等奖5篇三等奖11篇送市参评8篇等奖1篇二等奖3篇三等奖4篇xx年学教育研究会年会验文征集中老师踊跃投稿参评收二百篇文外老师参加类培训活动中撰写发表许较价值教育教学验文教育教学研究成果方面文章推荐级教育刊物发表余部分结集发表xx教育xx区学教研通讯传递教研动态促进区教研水提高
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