朱清春说课稿
家午天说课题目朱清散文名篇春
面说教材说教法说学法说教学程序说板书设计五方面课进行说明
说教材
1教材位作：春教版语文七年级册第单元第篇课文篇诗意盎然写景抒情散文朱清先生抓住春天特征诗笔调描绘春回万物复苏生机勃发景象抒写出热爱春天憧憬未欣喜情单元重视课文朗读激发学生想象学生领略景物美时感受语言文字魅力
2教学目标
知识力目标
感知文章容欣赏作品语言学文抓住特征描
写景物寓景情写作方法
程方法目标
引导学生学会细致观察养成合作探究学
方式
情感态度价值观目标
培养学生热爱然热爱生活积极进取生活态度
3教学重点难点
①教学重点：学作者抓住事物特点鲜明准确生动语言种修辞手法具体细致写景状物方法
②教学难点：体悟细致景物描写作者细腻思想感情巧妙融合
4课时安排：2课时
二说教法
1 朗读教学法通朗读声语言变声化开展层次读初读精读赏读学生读中入情入境读中整体感知培养语感受情感熏陶
2合作探究法 组织学生组合作学体感悟基础实现优质资源享通讨深化文理解培养学生合作探究学方法阅读欣赏思维力
3 媒体辅助法 图文声融体教学活动变更加丰富彩寓知识学技训练智力开发生动活泼形象中激发学生学兴趣
三 说学法
()预清障法：通课前预学生初步解课文扫清文字障碍利提高听课效率课堂效果事半功倍
(二)悟读法通学生性阅读感悟加深文章旨感情理解培养学生阅读力
(三)合作交流法：合作交流利形成学生知识结构思维方式性格特征优势互补仅极提高学效率学质量限度满足学生表现欲成功渴求
三说教学程序
1课前预 求
①初读课文圈点生词助工具书扫清字词障碍
②读熟课文感知容研读课文做准备
③查阅朱清相关简介
2情景导入：激发兴趣学生听段关春天音乐春声想象春天美丽画面面阳光明媚春风煦万物苏醒美丽春色音乐家音符节奏表现画家线条色彩描绘文学家优美文字表达现走进朱清先生描绘春天世界感受番春天美景
3整体感知理清思路
①学生朗读课文找出课文写春天景物
明确：山水太阳脸草花风雨
设计理念：朗读全文感受部分教学基础根文体特点学生学心理特点确定理解文求
② 讨纳课文围绕春字写画面？理解画面具体容学生分组讨概括教师加补充完善
全班分成五组合作探讨：春草图春花图春风图春雨图迎春图
组代表发言教师引导学生通探究感知理解容
春草图
草特点：嫩绿软
理解草活动 ：片片嫩绿草欢声笑语充满生活气息表现春天充满生机活力
春花图
形态——艳百花争艳 （视觉）
颜色——红粉白（视觉）
味道——甜（味觉）
春风图
触觉：风温柔抚摸
嗅觉：泥土气息草味花香
听觉：鸟声清脆宛转笛声嘹亮
手法：拟喻
春雨图
形——牛毛花针细丝状——斜织薄烟
景——树叶绿发亮草清逼眼灯房屋
修辞手法：喻排拟
迎春图
新面貌迎接春天
舒活舒活筋骨抖擞抖擞精神年计春’刚起头工夫希
作者里写春天里奔波劳作更写决心希
3 结
运相关资料引导学生通朗读讨交流方法领悟涵环节教学教法读议结合充分发挥学生体作
刚绘春图感受春天美丽作者抓住特点描绘春天表达春天喜爱文中里体现作者春天喜爱情？
（四） 研读：盼春颂春
盼着 动词叠反复手法表明作者春天急切心情盼春天脚步拟两着柔亲切明媚春光降春回心生欢欣鼓舞
春天作者歌颂春天？
颂春
新生娃娃——新
美丽姑娘——美
健壮青年——健
三喻春天更完整瑰丽舒缓沉静格调明朗欢快起呼应课文开头
春天新美健注入作者整身心获新生春天引领执著前行
（五） 写作手法
1构思巧妙结构严谨：盼春绘春颂春
2情景交融诗情画意：细致观察事物抓住春特点鲜明生动语言描绘春天
3喻拟
（六）拓展
1学生运抓住事物特点角度序描写景物方法选季节描写
2积累关春天诗句
样目拓展学范围
（七）质疑
通学容质疑培养学生求真惯提出问题力创新力
（八） 总结
1 作者细致观察抓住春特点生动语言描绘春天盼春绘春颂春展现美春天
2 春回万物复苏年计春美春天新生希春天引领执著前行积极进取
目：梳理知识整理思路
强化理解加深记忆
（九） 作业布置
1 背诵全文 2造句：仿写课文三段
五：板书设计
盼春 急切 欣喜
春草图——生机活力
赞春 春花图——争奇斗艳
春 春风图——惠风畅
春雨图——润物声
迎春图——鼓舞希
绘春 娃娃 —— 新
姑娘 —— 美
健壮青年 ——力
结 语
节课遵循学生认知规律重视容理解重视知识传授更重教会学生树立正确生观价值观时教师导学生体教师导立足学生学学生探索学动参知识形成整思维程中达预期教学效果
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家午天说课题目朱清散文名篇春
面说教材说教法说学法说教学程序说板书设计五方面课进行说明
说教材
1教材位作：春教版语文七年级册第单元第篇课文篇诗意盎然写景抒情散文朱清先生抓住春天特征诗笔调描绘春回万物复苏生机勃发景象抒写出热爱春天憧憬未欣喜情单元重视课文朗读激发学生想象学生领略景物美时感受语言文字魅力
2教学目标
知识力目标
感知文章容欣赏作品语言学文抓住特征描
写景物寓景情写作方法
程方法目标
引导学生学会细致观察养成合作探究学
方式
情感态度价值观目标
培养学生热爱然热爱生活积极进取生活态度
3教学重点难点
①教学重点：学作者抓住事物特点鲜明准确生动语言种修辞手法具体细致写景状物方法
②教学难点：体悟细致景物描写作者细腻思想感情巧妙融合
4课时安排：2课时
二说教法
1 朗读教学法通朗读声语言变声化开展层次读初读精读赏读学生读中入情入境读中整体感知培养语感受情感熏陶
2合作探究法 组织学生组合作学体感悟基础实现优质资源享通讨深化文理解培养学生合作探究学方法阅读欣赏思维力
3 媒体辅助法 图文声融体教学活动变更加丰富彩寓知识学技训练智力开发生动活泼形象中激发学生学兴趣
三 说学法
()预清障法：通课前预学生初步解课文扫清文字障碍利提高听课效率课堂效果事半功倍
(二)悟读法通学生性阅读感悟加深文章旨感情理解培养学生阅读力
(三)合作交流法：合作交流利形成学生知识结构思维方式性格特征优势互补仅极提高学效率学质量限度满足学生表现欲成功渴求
三说教学程序
1课前预 求
①初读课文圈点生词助工具书扫清字词障碍
②读熟课文感知容研读课文做准备
③查阅朱清相关简介
2情景导入：激发兴趣学生听段关春天音乐春声想象春天美丽画面面阳光明媚春风煦万物苏醒美丽春色音乐家音符节奏表现画家线条色彩描绘文学家优美文字表达现走进朱清先生描绘春天世界感受番春天美景
3整体感知理清思路
①学生朗读课文找出课文写春天景物
明确：山水太阳脸草花风雨
设计理念：朗读全文感受部分教学基础根文体特点学生学心理特点确定理解文求
② 讨纳课文围绕春字写画面？理解画面具体容学生分组讨概括教师加补充完善
全班分成五组合作探讨：春草图春花图春风图春雨图迎春图
组代表发言教师引导学生通探究感知理解容
春草图
草特点：嫩绿软
理解草活动 ：片片嫩绿草欢声笑语充满生活气息表现春天充满生机活力
春花图
形态——艳百花争艳 （视觉）
颜色——红粉白（视觉）
味道——甜（味觉）
春风图
触觉：风温柔抚摸
嗅觉：泥土气息草味花香
听觉：鸟声清脆宛转笛声嘹亮
手法：拟喻
春雨图
形——牛毛花针细丝状——斜织薄烟
景——树叶绿发亮草清逼眼灯房屋
修辞手法：喻排拟
迎春图
新面貌迎接春天
舒活舒活筋骨抖擞抖擞精神年计春’刚起头工夫希
作者里写春天里奔波劳作更写决心希
3 结
运相关资料引导学生通朗读讨交流方法领悟涵环节教学教法读议结合充分发挥学生体作
刚绘春图感受春天美丽作者抓住特点描绘春天表达春天喜爱文中里体现作者春天喜爱情？
（四） 研读：盼春颂春
盼着 动词叠反复手法表明作者春天急切心情盼春天脚步拟两着柔亲切明媚春光降春回心生欢欣鼓舞
春天作者歌颂春天？
颂春
新生娃娃——新
美丽姑娘——美
健壮青年——健
三喻春天更完整瑰丽舒缓沉静格调明朗欢快起呼应课文开头
春天新美健注入作者整身心获新生春天引领执著前行
（五） 写作手法
1构思巧妙结构严谨：盼春绘春颂春
2情景交融诗情画意：细致观察事物抓住春特点鲜明生动语言描绘春天
3喻拟
（六）拓展
1学生运抓住事物特点角度序描写景物方法选季节描写
2积累关春天诗句
样目拓展学范围
（七）质疑
通学容质疑培养学生求真惯提出问题力创新力
（八） 总结
1 作者细致观察抓住春特点生动语言描绘春天盼春绘春颂春展现美春天
2 春回万物复苏年计春美春天新生希春天引领执著前行积极进取
目：梳理知识整理思路
强化理解加深记忆
（九） 作业布置
1 背诵全文 2造句：仿写课文三段
五：板书设计
盼春 急切 欣喜
春草图——生机活力
赞春 春花图——争奇斗艳
春 春风图——惠风畅
春雨图——润物声
迎春图——鼓舞希
绘春 娃娃 —— 新
姑娘 —— 美
健壮青年 ——力
结 语
节课遵循学生认知规律重视容理解重视知识传授更重教会学生树立正确生观价值观时教师导学生体教师导立足学生学学生探索学动参知识形成整思维程中达预期教学效果
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