新国家开放学电专科阅读写作(1)期末试题标准题库答案（试卷号：2086）
述题
1．谈谈学阅读教学前阅读教学策略理解
答：阅读教学具体策略：努力体现语文实践性综合性（5分）语文教学应注重师生民等话（5分）重视情感态度价值观正确导（5分）正确处理基素养创新力关系（5分）遵循学生身心发展语文学规律选择教学策略（10分）根理解深广度分
2．鉴赏长篇说抓住基方面？阅读长篇说文体方面深切体会什？
答：鉴赏长篇说抓住基方面：握复杂事情节解种物性格发展程命运轨迹（5分）解物生活环境理解物命运必然性（5分）分析刻画物性格艺术手段加深物题理解（10分）综合分析物完整形象领悟作者表达生思考体验(10分)强调体会理阐述重
3．举例谈谈童文学某文体特征认识？
答：童文学性特征：思维幻想性想象性（5分）题明朗性目性（5分）形象性格鲜明性模仿性（5分）情节事性完整性（5分）语言生动性趣味性（5分）举例分析（5分）
4．举例说明阅读实践中方面属创造性思维？
答：列举具体事例阅读实践中语言独特感受（5分）物事件形象现(5分)失落环节原想象（5分）意义空白读者填充（5分）等等充满着性化创造性劳动（5分）举例分析（5分）
5．谈谈作品科学精神文精神关系理解
答：文精神文化精神精粹灵魂广义文精神具超越民族域性质全类（5分）文精神性——类真善美永恒追求——展现（5分）科学精神种客观世界执著探索精神服真理精神科学精神科学质理解追求理性精神实证精神支撑求真（5分）
科学精神文精神联系区说类精神体两面类精神财富属文化精神范畴（5分）文精神更关注文素终极关怀科学技术更侧重然客观规律探索揭示（5分）没文精神支撑科学精神会畸形甚类带负面影响没科学精神滋养文精神会健康发展（5分）
6．举例说明通文字语言解读文章文化涵？
答：字词句含义释读手紧扣文字句进行释读够充分逼文作者原意获取文固潜历史信息文释读字词句语言媒介心欲天马行空层层解剖结构层次通具体词句触摸脉络走结构层次会词句留明显标志通语句具体解读开掘文侧面题意义强调举例分析理阐述重两者占半分数
7．请结合篇例文谈谈阅读然科学文
答：具备必然科学知识基础修养科学史背景中进行科学解读注重科学精神提取强调举例分析理阐述重两者占半分数
8．童话文体特征包括方面？请举例回答什说童话富幻想神奇事
答：童话文体特征：浓郁幻想色彩情节完整离奇结构方法模式化采夸张象征拟假定表现手法
读者喜爱优秀童话特善助神奇幻想描述奇特事物事物然日常生活作者涂抹层浪漫离奇虚幻色彩获崭新诠释表现样适合童接受心理
强调举例分析理阐述重
9．结合教学实际谈谈阅读教学方法认识实践
答：激发学生体阅读兴趣学生展示宽阔读书视野学生展示文书籍思想艺术精华揭示作品艺术技巧激发学生阅读兴趣题确定答案题：言成理二强调教学实际理阐述重分两者占15分
10．举例说明什创造性决定科学文著作价值根标准？
答：创造性表明科学文科学著作某领域取进展超越前独特贡献视阐述深广度酌情分
11．寓言鉴赏方法？请篇具体作品例予说明
答：寓言鉴赏方法：喻体深入理解体咀嚼事领悟喻义联系生活思考哲理
强调举例分析理阐述重两者占半分数
12．什说创造性决定科学文著作价值根标准？
答：创造性表明科学文科学著作某领域取进展超越前独特贡献
该题确定惟答案题视阐述深广度酌情分（满分30分）
二阅读题
1 阅读朱清散文绿回答问题
绿
朱清
第二次仙岩时候惊诧梅雨潭绿
梅雨潭瀑布潭仙岩三瀑布梅雨潭低走山边便听见花花花花声音抬起头镶两条湿湿黑边里带白发亮水边呈现眼前先梅雨亭梅雨亭正着条瀑布坐亭边必仰头便见全体亭深深便梅雨潭亭踞突出角岩石空空仿佛苍鹰展着翼翅浮天宇中般三面山半环拥着井底秋季薄阴天气微微云顶流着岩面草丛润湿中透出分油油绿意瀑布似分外响瀑布面仿佛已扯成绺复幅整齐滑布岩许棱角瀑流时作急剧撞击便飞花碎玉般乱溅着溅着水花晶莹芒远朵朵白梅微雨似纷纷落着说梅雨潭名觉杨花格外确切轻风起时点点风飘散更杨花——时偶然点送温暖怀里便倏钻进寻着
梅雨潭闪闪绿色招引着开始追捉离合神光揪着草攀着乱石心探身鞠躬穹门便汪汪碧潭边瀑布襟袖间心中已没瀑布心潭水绿摇荡醉绿呀仿佛张极极荷叶铺着满奇异绿呀想张开两臂抱住样妄想呀——站水边面居然觉着远呢铺着厚积着绿着实爱松松皱缬着少妇拖着裙幅滑滑明亮着涂明油般鸡蛋清样软样嫩杂尘滓宛然块温润碧玉清清色——透见北京什刹海拂绿杨脱鹅黄底子似太淡见杭州虎跑寺旁高峻深密绿壁丛叠着穷碧草绿叶似太浓余呢西湖波太明秦淮河太暗爱什拟呢？拟出呢？约潭深蕴蓄着样奇异绿仿佛蔚蓝天融
块里面似般鲜润呀——醉绿呀裁带赠轻盈舞女必风漂举挹眼赠善歌盲妹必明眸善睐
舍舍呢？手拍着抚摩着十二三岁姑娘掬口便吻着送名字女绿？
第二次仙岩时候禁惊诧梅雨潭绿
问题：
(1)作者描写梅雨潭瀑布体现出种什样情感？(20分)
答：描写瀑布格调晴朗节奏明快洋溢着勃勃生机正反映出时期作者勇进取激情(20分)
够抓住点进行鉴赏分析独见解酌情分关键考察学生瀑布绿意象理解想象力
(2)绿文章中什象征性含义？什作者开头结尾说惊诧梅雨潭绿？(20分)
答：绿象征着种生命活力(10分)惊诧梅雨潭绿梅雨潭绿充满着遏止生命力（10分）
答：够抓住点进行鉴赏分析独见解酌情分关键考察学生瀑布绿意象理解想象力
2．阅读法布尔科学品蝉回答问题
蝉穴
环境研究蝉性七月初蝉占门前树屋里门外统治者统治样总安静
年蝉初次出现夏阳光曝晒道路圆孔孔口面相蝉幼虫圆孔爬出面变成完全蝉蝉喜欢顶干燥阳光顶方幼虫种力工具够刺透晒干泥土沙石考察遗弃储藏室必须刀子挖掘
圆孔约寸口径周围点士没数掘昆虫例金蜣窠外面总座土堆种区工作方法金蜣工作洞口开始掘出废料堆积面蝉幼虫工作开辟门口门未开门口堆积泥土
蝉隧道深十五六寸面较宽底部完全关闭起做隧道时候泥土搬里呢？什墙壁会塌呢？谁幼虫爪腿爬爬会泥土弄塌房子塞住实动作简直矿工铁路工程师矿工支柱支撑隧道铁路工程师转墙道坚固蝉样聪明隧道墙涂灰泥身子里藏种极粘液体做灰泥穴常常建筑含汁液植物根须根须取汁液
够便穴道爬爬重必须先知道外面气侯样决定出晒太阳日子没工作星期甚月做成圈涂墁坚固墙壁求适爬行隧道顶留层指摩土抵御外面恶劣气候直刹天气消息爬利顶薄盖考察气侯情况
假估量外面雨风暴——纤弱幼虫脱皮时候件顶重事情——心谨慎溜温暖严紧隧道底果气候温暖爪击碎天花板爬面
臃肿身体里面种汁液力抵御穴里尘土掘土时候汁液喷洒泥土泥土成泥浆墙壁更加柔软幼虫肥重身体压烂泥挤进干土罅隙面出现时候身常许潮湿泥点蝉幼虫初次出现面常常邻方徘徊寻求适点——棵矮树丛百里香片野草叶者根灌木枝——脱掉身皮找爬前爪紧紧握住丝毫动
外层皮开始背裂开里面露出淡绿色蝉体头先出接着吸前腿腿折着翅膀时候掉尾部全体出
接着表演种奇怪体操空中腾跃翻转头部倒悬折皱翼外伸直竭力张开然种清动作力翻前爪钩住空皮动作尾端壳中脱出总程概半点钟 ．
刚蝉短期十分强壮柔弱身体没精力漂亮颜色前必须沐浴阳光空气前爪挂已脱壳摇摆微风中然脆弱然绿色直变成棕色常蝉样强壮假定早晨九点钟占树枝概十二点半扔皮飞空壳挂树枝时达两月久
蝉卵
普通蝉喜欢干细枝产卵选择枝枯草铅笔样粗细翘起差已枯死枝
找适细树枝胸部尖利工具刺成排孔孔形成针斜刺纤维撕裂微微挑起果受干扰根枯枝常常刺出三四十孔卵产孔里孔成狭窄径斜孔约生十卵生卵总数约三四百
昆虫家庭产许卵防御某种特危险必须量卵遭毁坏时候幸存者次观察知道种危险什种极蚋蝉起简直成庞怪物
蚋蝉样穿刺工具位身体面中部处伸出身体成直角蝉卵刚产出蚋立刻想毁掉真蝉家族灾祸怪物须踏轧扁然置身怪物前异常镇静毫顾忌真令惊讶见三蚋次呆里准备掠夺倒霉蝉
蝉刚卵装满孔稍高方做新孔蚋立刻里然蝉爪够着丽蚋镇静点害怕家里样蝉卵刺孔卵放进蝉飞数孔已混进异类卵蝉卵毁坏种成熟蚋幼虫孔蝉卵食代蝉家族
怜母亲直知锐利眼睛见怕敌怀意呆旁边然然动衷牺牲轧碎坏种子非常容易竟改变拯救家族
放镜里见蝉卵孵化开始极鱼眼睛黑身体面种鳍状物两前腿连结成种鳍运动力够帮助幼虫走出壳外帮助走出纤维树枝——较困难事情
鱼形幼虫孔外皮刻脱脱皮动形成种线幼虫够附着树枝幼虫落前里行日光浴踢踢腿试筋力时懒洋洋线端摇摆着 触须现左右挥动腿伸缩前面爪够开合身体悬挂着微风动摇定里出世做准备昆虫没更奇妙
久落跳蚤般动物线摇荡防硬摔伤身体空气中渐渐变坚强开始投入严肃实际生活中
时候面前危险重重点风吹硬岩石车辙污水中毛黄沙坚韧法钻粘土
弱动物迫切需隐蔽必须立刻寻觅藏身方天冷迟缓死亡危险处寻找软土没疑问许没找前死
找适点前足钩扒掘面放镜里见挥动锄头泥土掘出抛面分钟土穴挖成生物钻隐藏出现
未长成蝉生活秘密面前生活时间知道概四年阳光中歌唱五星期
四年黑暗中苦工月阳光享乐蝉生活应讨厌喧嚣歌声掘土四年现够穿起漂亮衣服长起飞鸟匹敌翅膀沐浴温暖阳光中什样钹声响亮足歌颂易刹欢愉呢？
问题：
(1)篇介绍动物生态科学品科学具体说明蝉生长程生活性全文明确标出两部分第部分介绍蝉幼虫成虫生长程第二部分介绍蝉产卵幼虫生长程作者什采样序写？假两部分序换表达效果什？（15分）
答：科学具体说明蝉生长程生活性（7分）全文明确标出两部分第部分介绍蝉幼虫成虫生长程第二部分介绍蝉产卵幼虫生长程样写似颠倒蝉卵幼虫幼虫成虫样生长程读觉条理清楚安排序(8分)
(2)举例说明文语言特色(15分)
答：科学品常常文艺笔调事物进行描绘写生动活泼文具特点（7分）然具说明文语言准确性例：第七段两词语——臃肿肥重意思相适语言环境文中十分恰（8分）
(3)文章段说：四年黑暗中苦工月阳光享乐蝉生活前段说：未长成蝉生活秘密然秘密’：作者什说苦工呢？样说前否矛盾？什？（10分）
答：两者说法矛盾（5分）苦工未长成蝉生活时间久言秘密未长成蝉生活具体方式言（5分）
3．运诗歌基特征鉴赏方法解读徐志摩诗——康桥
康桥
徐志摩
轻轻走
正轻轻
轻轻招手
作西天云彩
河边金柳
夕阳中新娘
波光里艳影
心头荡漾
软泥青荇（注：青荇xing[声]绿色水草）
油油水底招摇
康河柔波里
甘心做条水草
榆阴潭
清泉天虹
揉碎浮藻间
沉淀着彩虹似梦
寻梦？撑支长篙
青草更青处漫溯
满载船星辉
星辉斑斓里放歌
放歌
悄悄离笙箫
夏虫沉默
沉默晚康桥
悄悄走
正悄悄
挥挥衣袖
带走片云彩
问题：
(1)康桥中作者写康桥景物？表达母校样感情？(20分)
答：景物：第二节岸边柳树倒映剑河里情景夕阳金柳倒影表现着母校限欢喜眷恋第三节写剑河里水草写出康桥永久恋情第四节写榆阴潭物抒情诗心境写含蓄深刻
求面面俱回答够两方面进行鉴赏分析独见解酌情分（满分20分）
(2)诗第节节构成回环呼应结构形式样表达作？(20分)
答：首节尾节句式相似遥相呼应变轻轻悄悄含寂寞意理解愿寻梦事说出理解想家知道处境复杂心情带走片云彩表现诗洒脱康桥美感情世界完整面貌保存表现诗旧梦珍惜
求面面俱回答够两方面进行鉴赏分析独见解酌情分（满分20分）
4．阅读李兆权叙事散文丑娘回答问题
丑娘
李兆权
村里没说娘长丑许缘嫁李家先丑媳妇生长辈辈改称做丑娘
娘说日中国仗第6年头世娘身边直长8岁爹送城里学念书时明白丑什意思娘特走时候做双毛边布鞋书包书包里装支铅笔外塞满满袋鸡蛋稀记送村口时第次见流眼泪泪水滴滴着脸颊直落手背件事开始认识母亲
天学校体育课舍穿娘做鞋脱挂凳子时恰巧老师见提鞋左右鞋举高高兴奋说漂亮鞋呀说着鞋底端详半天数着层层连起底足8层针脚细密结实脚掌脚部分挑花问：娘定漂亮吧殊知回答老师问话时村学抢话头：老师娘漂亮村里丑娘
仿佛知道丑什意思
许老师说全错学话娘确实漂亮黑黑肤色原挽成髻头发解放年改成齐耳短发额头块胎记黝黑脸样显眼心里满含着委曲公开场合少提更愿学领家里次放假时呆呆着生养时娘总欠帐似默默揽胸前出双样毛边布鞋双分外黑亮眼睛两潭水漆黑夜感明亮许现实生活中发生事需公正解释
60年代末已伙子娘已苍老许原黑丰满脸颊已凹陷头发变稀疏花白手背骨节兀突出着娘养辈子农村吃苦作丑女子面嘲笑红脸种种伤心话语表现出难静心发酸天外边买件湖蓝色起暗花衬衣两瓶珍贵雪花膏时先惊继情禁时样拢胸前嘴里喃喃说：干什呢？娘配相媳妇送吧娘说时定姑娘领回家
70年代初结婚嘱咐婚前天爱终赶家里事前爱讲娘辈子农村农村显丑显老见面定说宽老心话爱说谁没老天娘定丑
家知发现屋里空荡荡着爹弟弟眼睛红肿问知道娘已星期前病逝爹说娘病重时交知道会喜着突然空寂失生气屋子极力控制住感情娘床前收拾遗物时发现切精心整理唯见块红绸布包放时头面急忙开原两双精致毛边布鞋显然双双媳妇着着觉膝头阵酸涩扑通声跌跪爱眼泪泉涌般直落
想起时老师说话：娘定漂亮吧
(云南日报19 91年7月27日)
问题：
(1)篇文章表达什样题思想？（15分）
答：篇叙事散文表达题非常明：作者母亲世界漂亮母亲抒发作者母亲深挚情感（7分）标准着重物外表形象侧重物美心灵世界(8分)
(2)文章标题拟制什艺术功？（15分）
答：文章标题丑娘种标题设置独具匠心（7分）作者丑娘标题母亲美心灵造成强烈艺术反差衬托铺垫强化母亲美心灵（8分）
(3)题表达什具体特点？（10分）
答：篇文章题表达含蓄委婉叙事描写中然流露出作者写母亲送学情景写母亲爱（5分）写母亲手艺精巧老师夸奖然写母亲愧疚心理明亮眼睛接着写母亲子礼物感激心情终女片心意文章题浸透叙述描写中（5分）
5．请根抒情散文基特征鉴赏方法解读朱清散文荷塘月色回答面提出问题
荷塘月色
朱清
天心里颇宁静晚院子里坐着凉忽然想起日日走荷塘满月光里总该番样子吧月亮渐渐升高墙外马路孩子欢笑听见妻屋里拍着闰迷迷胡胡哼着眠歌悄悄披衫带门出
着荷塘条曲折煤屑路条幽僻路白天少走夜晚更加寂寞荷塘四面长着许树蓊蓊郁郁路旁杨柳知道名字树没月光晚路阴森森怕晚然月光淡淡
路背着手踱着片天超出常世界里爱热闹爱冷静爱群居爱独处晚苍茫月什想什想便觉白天里定做事情定说话现理独处妙处受边荷香月色
曲曲折折荷塘面弥田田叶子叶子出水高亭亭舞女裙层层叶子中间零星点缀着白花袅娜开着羞涩着朵正粒粒明珠碧天里星星微风处送缕缕清香仿佛远处高楼渺茫歌声似时候叶子花丝颤动闪电般霎时传荷塘边叶子肩肩密密挨着便宛然道凝碧波痕叶子底脉脉流水遮住见颜色叶子更见风致
月光流水般静静泄片叶子花薄薄青雾浮起荷塘里叶子花仿佛牛乳中洗样笼着轻纱梦然满月天层淡淡云朗恰处——酣眠固少睡风味月光隔树高处丛生灌木落参差斑驳黑影弯弯杨柳稀疏倩影画荷叶塘中月色均匀光影着谐旋律梵婀玲奏着名曲
荷塘四面远远高高低低树杨柳树片荷塘重重围住路旁漏着段空隙特月光留树色例阴阴乍团烟雾杨柳丰姿便烟雾里辨出树梢隐隐约约带远山意罢树缝里漏着两点路灯光没精采渴睡眼时候热闹数树蝉声水里蛙声热闹什没
忽然想起采莲事情采莲江南旧俗似早六时盛诗歌里约略知道记起西洲陆>里句子
采莲南塘秋莲花头低头弄莲子莲子清水
晚采莲莲花算头见流水影子行令底惦着江南——样想着猛抬头觉已门前轻轻推门进什声息没妻已睡熟久
1927年7月北京清华园
问题：
(1)文章旨什？语句体味出？(15分)
答：种理解：
篇散文委婉细腻描写荷塘月色恬静朦胧抒发作者满黑暗现实光明感情时流露出正直知识分子时代里彷徨苦闷心情
全文反映作者时白色恐怖严酷现实满苦闷彷徨希幽静环境中寻求精神解脱法解脱矛盾心情
篇散文中方面表现诗形势剧变政治重压苦闷彷徨寂寞情绪方面抒写诗黑暗现实满肯妥协态度未美前景幻想追求
表现20年代末资产阶级知识分子朱清面生十字路口产生彷徨苦闷思想感情(15分)
(2)举例说明文章写作特点(15分)
答：寓情景情景交融步移景换缘情写景声色俱备历历画幽丽静穆节奏谐清新朴实通感移觉荷文中成串喻叠字言成理酌情分举例理阐述占半分数(15分)
(3)结合文谈谈散文特点(10分)
答：似散乱情景片断中勾勒出辐射全文神韵形散神聚结合文理阐述占半分数(10分)
6．请阅读黄河浪抒情散文乡榕树回答面提出问题
乡榕树
黄河浪
住左土坡两棵苍老蓊郁榕树广阔绿阴遮蔽着面铅灰色水泥楼房间摇曳赏心悦目青翠赤日炎炎夏天注潭诱清凉知什时候榕树底辟出块建童玩滑梯亭子周围种蒲葵许花朵居然成童世界许榕树份亲切感情罢常清晨黄昏带子里散步坐绿色长椅孩子嬉戏种悠然味道
天特高兴动未泯童心榕树枝摘片绿叶卷制成支哨笛放口边吹出单调淳朴哨音子欢跳着抢劲吹着引谁家黑狗寻声跑摇动毛茸茸尾巴抬起乌溜溜眼睛哨音停狗失跑开吹响跑拢……逗子嘻嘻笑粉白脸颊泛起淡淡红晕
心鸟哨音里展翅飞出飞迷蒙烟水苍茫群山停落乡熟悉榕树仿佛高魁梧躯干卷曲飘拂长须化开团团绿云春天新长嫩叶迎着金黄阳光透明片片碧玉袅袅风中晃动耳坠摇落串串晶莹露珠
怀念乡山流流榕树旁清澈溪溪水中彩色鹅卵石溪畔洗衣汲水少女水面嘎嘎嘎追逐欢笑鸭子怀念榕树洁白石桥桥头兀立刻字石碑桥栏杆抚摸光滑石狮子汩汩溪水流走童年岁月古老石桥镌刻着深深记忆记忆里事榕树叶子样…．
站桥头两棵老榕树棵直立枝叶茂盛棵长成奇异S形苍虬筋树干斜伸溪中称驼背更特弯曲段树心烧空形成丈长方凹槽然顽强活着横溪面昂起头浓密枝叶伸蓝天时候棵驼背榕树分外感情中空段凹槽做条船伙伴爬敲起锣鼓竹竿桨七八落划起明知条船会前进步认真起劲划着时梦里会着溪流带秧苗青青田野绕燃烧着火红杜鹃山坡穿飘着芬芳白花橘树林江海里远美丽方……
时会问：棵驼背老榕树什会烧成样呢？听老说久久前条蛇藏树洞中日久成精想升天伤害畜犯天条触怒玉皇帝天夜里乌云紧压着树梢狂风摇憾着树枝强烈闪电利剑般劈开树干头响起惊天动炸雷榕树着火烧起烧空段树干烧死头蛇精接着阵瓢泼雨火浇熄……事村里老老说榕树样垂着长长胡子相信年纪榕树样苍老相信说话
知什日子女榕树虔诚烧叠纸钱点炷香怀着样心愿祈求榕树神呢？记孩面长皮癣母亲会带里榕树干砍刀渗流出乳白液汁图患处日子癣似慢慢难忘年时候老祖母会着驼背爬树折枝四季长青榕树枝插饭甑炊熟米饭四周祭祀祖先神灵时候慈爱老祖母会蹑着缠三寸金莲笃笃笃走石桥边着爬树边唠唠叨叨嘱咐心然心里点战战兢兢总装出毫样子折树枝意着挥舞
留恋铺榕树长长石板条夏日里农宝座凉床中午亚热带强烈阳光令屋焚土烟惟两棵高榕树撑开遮天巨伞抗拒迫酷热洒落阴凉晒黝黑农踏着发烫石板路里透口气傍晚天辛劳躺溪水石板享受晚风漫边际讲三国说水浒远奇闻谈农作物长势收成……高兴时拉起胡琴粗犷喉咙唱段充满原野风味曲苦涩日子里寻点短暂安慰满足
苍苍榕树啊样魔力全村召集膝？动听言语诱惑微笑默默张开温柔翅膀风雨中遮挡炎热中阴凉限爱心庇护着劳苦淳朴
深深怀念榕树度愉快夏夜卷条单睡光滑石板搬块床板头搁着长凳头搁桥栏杆铺张草席躺喜欢起挤里睡仰头黑黝黝榕树影子神秘恬静气氛中心灵天微笑星星交流月亮夜晚水月华山野披层透明轻纱切变真实似梦境似仙境睡意朦胧中嫦娥驾片白云悄悄飞桂花清香椿树枝头轻轻洒桥流水静静唱着甜蜜摇篮曲催夜风温馨抚摸中慢慢沉入梦乡……时早醒清露润湿头发感凉飕飕寒意发觉枕头见探头桥原掉溪里吸饱水涨鼓鼓搁浅乱石滩……
样日子会回仿佛刚刚场梦中醒转身留榕树叶隙漏清凉确实知道觉已睡三十年已离乡千里万里乡桥头苍老榕树啊历少风霜？听说棵驼背次台风猛烈袭击中挣扎着倒倒山洪暴发溪水里倒乡亲爱土走问生命历程幸棵安然恙浓蔚绿叶荫庇着乡年驼背树干船划伙伴已成长样生命船划遥远异乡然怀念着土榕树？坐树石板讲着世世代代讲完传说？榕树样垂着长长胡子讲事老已世年时常攀折榕树枝叶老祖母已离开间许久桥栏杆石狮子听桥溪水滔滔流淌罢？
爸爸爸爸做哨笛知什时候子摘榕树叶子递面前叶叶卷起吹忽高忽低时远时哨音弥漫成片浓浓乡愁笼罩周围乡亲切榕树啊绿阴怀抱中长果知觉会知道遥远异乡怀念着？果思想会慈母样思念飘泊天涯游子？
乡榕树呀……
九七九年九月香港
问题：
(1)文情节线索表现什样题？（15分）
答：思乡怀旧散文常见题篇作品写久居异乡带着子榕树阴凉散步嬉戏时眼前景然引出乡榕树进围绕乡榕树描述关物事件景物抒发蓄积心头乡真挚眷恋感情
写乡回忆时作者思绪激荡飘逸印象清晰深刻回忆容数琐碎生活掠影正材料表现乡淳朴爱亲正作者思念乡重原
(2)分析作品语言特色（15分）
答：篇作品感情深厚语言明快流畅优美绘声绘色少段落图画般美丽诗歌般充满激情特榕树描写尤精采作品结尾处写：乡亲切榕树啊绿阴怀抱中长果知觉会知道遥远异乡怀念着？果思想会慈母样思念漂泊天涯游子？发深思问句作者思乡情引入更高境界
(3)结合文谈谈抒情散文抒情特点说出文选取什作联系点抒发作者思想感情(10分)
答：事缘情阅读文时注意眼前景乡情联系点欣赏美景时体会作者思想感情结合文理阐述占半分数
7．阅读陈启佑微型说永远蝴蝶回答问题永远蝴蝶
陈启佑
时候刚着雨柏油路面湿冷冷闪烁着青黄红颜色灯火骑楼躲雨绿色邮筒孤独站街面白色风衣口袋里封寄南部母亲信
樱子说撑伞帮寄信默默点头信交
谁带伞微笑着说面撑起伞准备马路帮寄信伞骨渗雨点溅眼镜玻璃
着声尖煞车声樱子生轻轻飞起缓缓飘落湿冷街面夜晚蝴蝶
然春天已秋深
马路帮寄信简单动作终身难忘缓缓睁开眼茫然站骑楼眼里裹着滚烫泪水世车子停潮涌马路中央没知道躺街面蝴蝶时离五公尺遥远更雨点溅眼镜溅生命里
什呢？带雨伞？
然樱子穿着白色风衣撑着伞静静马路帮寄信封写南部母亲信茫然站骑楼永远樱子走街心实雨生世中场雨封信样写年轻樱子知知道呢？妈算月樱子结婚
问题：
(1)说中意象分象征什？(15分)
答：雨象征车祸（5分）眼镜玻璃象征心灵（5分）蝴蝶象征恋樱子（5分）
(2)举例说明说中应手法？（15分）
答：行文标题应（5分）结尾开头应（5分）行文间互相应（5分）举例视具体程度酌情分
(3)说结尾什揭示信容目什？(10分)
答：加强说悲剧色彩（10分）
8．根诗歌基特征鉴赏方法解读诗·硕鼠：
硕鼠硕鼠食黍三岁贯女莫肯顾逝女适彼乐土乐土乐土爰硕鼠硕鼠食麦三岁贯女莫肯德逝女适彼乐国乐国乐国爱直硕鼠硕鼠食苗三岁贯女莫肯劳逝女适彼乐郊乐郊乐郊谁永号？问题：
(1)硕鼠种类型古诗？诗中硕鼠象征意义什 (10分)
答：属<诗中风种体诗诗中硕鼠象征剥削民贪厌奴隶(10分)
(2)结合该诗谈谈诗中民歌国现实义诗歌创作中作(10分)
答：诗>国诗歌现实义创作传统源头形象情揭露剥削者贪婪残忍寄生质表达民反抗意识追求幸福生活美社会思想传统现实义诗歌创作产生巨影响视阐述深广度酌情分（10分）
(3)诗中什反复咏唱乐土…乐国…乐郊？（10分）
答：表达种追求没剥削没压迫间社会理想（10分）
(4)诗中常表现手法赋兴三种赋直陈事方兴先言物引起咏物具体说说首诗种表现手法(10分)
答：首诗艺术手法强调举例分析理阐述重两者占半分数（10分）
9．请根词创作鉴赏特点鉴赏苏轼词念奴娇赤壁怀古
念奴娇·赤壁怀古
苏轼
江东
浪淘
千古风流物
垒西边
道
三国周郎赤壁
乱石崩云
惊涛拍岸
卷起千堆雪
江山画
时少豪杰
遥想公瑾年
乔初嫁
雄姿英发
羽扇纶巾
谈笑间
樯橹灰飞烟灭
国神游
情应笑
早生华发
间梦
樽酹江月
答：苏轼北宋著名文学家书画家散文家诗豪放派诗歌代表父亲苏洵（10091066年）弟弟苏辙（10391112年）均文学声名世世称三苏汉末三曹父子（曹操曹丕曹植）齐名著名唐宋八家应该说苏轼首念奴娇·赤壁怀古豪放词杰出代表时宋词中中国文学史堪称典作
首词写神宗元丰五年（1082年）苏轼贬居黄州游黄风城外赤壁矶时作全诗开篇橼笔跨越时空读者带极阔恢宏奔腾澎湃激流汹涌长江中带回浩瀚历史长河中接着垒西边道三国周郎赤壁点出怀古点边物出现伏笔继长江赤壁险峻奇特生动形象描绘出江山画时少豪杰似意间然流露发肺腑江山杰灵河山辈出赞美时引出阙众历史涌现英雄豪杰阙开头五句浓墨重彩烘托物周瑜重描赤壁战前插入乔初嫁节外情节风姿绰约代绝美烘托英雄更表现周瑜潇洒英姿代枭雄束装儒雅风度翩翩形象接着抓住场战争特点准确概括战争结局灰飞烟灭寥寥数字便曹军败象描写淋漓致情应笑早生华发应笑情早生华发倒装句感慨生短促生死常间梦表达出生活万般奈尊酹江月酒抒情句酹酒洒意全词咄咄逼磅礴气势写出祖国河山赞美呼唤生历史现实深层思索思想深度艺术高超达登峰造极程度词度盛行缠绵俳恻风北宋词坛具振聋发聩作
思想容写作特色分析均分析出特点1015分高40分言言成理圆说
10．请根散文鉴赏求鉴赏席慕容散文燕子回答面提出问题
燕子
席慕容
初中时候学会首送歌常常爱唱：
长亭外古道边芳草碧连天……
午父亲忽然住头唱遍少父亲样注意心里觉兴奋赶快头唱次：
长亭外古道边……
刚开头父亲断问：
长亭外？长城外呢？直长城外啊
音乐课出想父亲证明错误父亲懊丧说：
惜直长城外写老家第次听首歌时特感动直没忘记想竟然年听错惜
父亲连说两惜然走开留站空空屋子里知道
前年刚搬石门乡间时候怀着凯听医生嘱咐常常田野间散步时候山种满相思树苍苍翠翠走里面听式样鸟鸣声田里面总绿意盎然鸟会胆身边飞掠时候孤单鸟田边电线杆细细电线安静站里黑色羽毛剪刀样双尾
燕子心中触电样呆住
？燕子？没见燕子？书里说外婆歌里唱燕子
南国温热阳光里心中开始遍遍唱起外婆爱唱首歌：燕子啊燕子啊温柔爱燕子啊……年里会常常种相鸟时候牵着慈时候抱着凯次会兴奋指孩子： 快宝贝快燕子妈妈喜欢燕子啊怀中凯正咿呀学语香香软软唇间着说出成腔调语天蓝风柔抱着孩子站南国阡陌注视着黑色安静飞鸟充满种朦胧欢喜种朦胧悲伤
直年夏天部门邀请位画家朋友起南边公园写生报道垦丁附天然资源书里燕子图片着样黑色羽毛样剪状双尾然图片解释说明里写着名字乌秋
时候周围着朋友忽然间觉非常孤单朋友里位方面研究心专家提出问题定马解答时候唯反应书静静合然静静走出
刹忽然体会出年前午父亲失心情实必提出问题心里已明白错误想然时候生道路应该面真相时候实保美丽错误害世争带非常深沉安慰种错误
实舍心中燕子啊
问题：
①文章抒发作者什样思想感情？(15分)
答：抒发作者思乡怀乡复杂情感言成理酌情分（15分）
②文章开头写作者父亲误听歌词事文章题表达起什作？（10分）
答：开头段描写实际拓展文章题思想历史深度思乡怀乡代事(10分)
③作者文中综合运种类表达手法？（15分）
答：文中体部分叙述表达手法时量描写手法话描写（父亲作者谈送歌词）然环境描写（作者领着子石门乡间散步）心理描写（作者燕子触电感觉）行动描写（作者牵着抱着孩子知燕子乌秋时反映）等时寓情事（情感渗透头尾叙事）寓情理（结尾充满情感议）抒情方法文中说明手法运（燕子状乌秋鸟说明）（15分）
11．阅读黄河浪抒情散文乡榕树回答问题
乡榕树
黄河浪
住左土坡两棵苍老蓊郁榕树广阔绿阴遮蔽着面铅灰色水泥楼房间摇曳赏心悦目青翠赤日炎炎夏天注潭诱清凉知什时候榕树底辟出块建童玩滑梯亭子周围种蒲葵许花朵居然成童世界许榕树份亲切感情罢常清晨黄昏带子里散步坐绿色长椅孩子嬉戏种悠然味道
天特高兴动未泯童心榕树枝摘片绿叶卷制成支哨笛放口边吹出单调淳朴哨音子欢跳着抢劲吹着引谁家黑狗寻声跑摇动毛茸茸尾巴抬起乌溜溜眼睛哨音停狗失跑开吹响狗跑拢……逗子嘻嘻笑粉白脸颊泛起淡淡红晕
心鸟哨音里展翅飞出飞迷蒙烟水苍茫群山停落乡熟悉榕树仿佛高魁梧躯干卷曲飘拂长须化开团团绿云春天新长嫩叶迎着金黄阳光透明片片碧玉袅袅风中晃动耳坠摇落串串晶莹露珠
怀念乡山流流榕树旁清澈溪溪水中彩色鹅卵石溪畔洗衣汲水少女水面嘎嘎嘎追逐欢笑鸭子怀念榕树洁白石桥桥头兀立刻字石碑桥栏杆抚摸光滑石狮子汩汩溪水流走童年岁月古老石桥镌刻着深深记忆记忆里事榕树叶子样…
站桥头两棵老榕树棵直立枝叶茂盛棵长成奇异S形苍虬筋树干斜伸溪中称驼背更特弯曲段树心烧空形成丈长方凹槽然顽强活着横溪面昂起头浓密枝叶伸蓝天时候棵驼背榕树分外感情中空段凹槽做条船伙伴爬敲起锣鼓竹竿桨七八落划起明知条船会前进步认真起劲划着时梦里会着溪流带秧苗青青田野绕燃烧着火红杜鹃山坡穿飘着芬芳白花橘树林江海里远美丽方……
时会问：棵驼背老榕树什会烧成样呢？听老说久久前条蛇藏树洞中日久成精想升天伤害畜犯天条触怒玉皇帝天夜里乌云紧压着树梢狂风摇憾着树枝强烈闪电利剑般劈开树干头响起惊天动炸雷榕树着火烧起烧空段树干烧死头蛇精接着阵瓢泼雨火浇熄……事村里老老说榕树样垂着长长胡子相信年纪榕树样苍老相信说话
知什日子女榕树虔诚烧叠纸钱点炷香怀着样心愿祈求榕树神呢？记孩面长皮癣母亲会带里榕树干砍刀渗流出乳白液汁图患处日子癣似慢慢难忘年时候老祖母会着驼背爬树折枝四季长青榕树枝插饭甑炊熟米饭四周祭祀祖先神灵时候慈爱老祖母会蹑着缠三寸金莲笃笃笃走石桥边着爬树边唠唠叨叨嘱咐心然心里点战战兢兢总装出毫样子折树枝意着挥舞
留恋铺榕树长长石板条夏日里农宝座凉床中午亚热带强烈阳光令屋焚土烟惟两棵高榕树撑开遮天巨伞抗拒迫酷热洒落阴凉晒黝黑农踏着发烫石板路里透口气傍晚天辛劳躺溪水石板享受晚风漫边际讲三国说水浒远奇闻谈农作物长势收成……高兴时拉起胡琴粗犷喉咙唱段充满原野风味曲苦涩日子里寻点短暂安慰满足
苍苍榕树啊样魔力金村召集膝？动听言语诱惑微笑默默张开温柔翅膀风雨中遮挡炎热中阴凉限爱心庇护着劳苦淳朴
深深怀念榕树度愉快夏夜卷条单睡光滑石板搬块床板头搁着长凳头搁桥栏杆铺张草席躺喜欢起挤里睡仰头黑黝黝榕树影子神秘恬静气氛中心灵天微笑星星交流月亮夜晚水月华山野披士层透明轻纱切变真实似梦境似仙境睡意朦胧中嫦娥驾片白云悄悄飞桂花清香榕树枝头轻轻洒桥流水静静唱着甜蜜摇篮曲催夜风温馨抚摸中慢慢沉入梦乡……时早醒清露润湿头发感凉飕飕寒意发觉枕头见探头桥原掉溪里吸饱水涨鼓鼓搁浅乱石滩……
样日子会回仿佛刚刚场梦中醒转身留榕树叶隙漏清凉确实知道觉已睡三十年已离乡千里万里乡桥头苍老榕树啊历少风霜？听说棵驼背次台风猛烈袭击中挣扎着倒倒山洪暴发溪水里倒乡亲爱土走完生命历程幸棵安然恙浓蔚绿叶荫庇着乡年驼背树干船划伙伴已成长样生命船划遥远异乡然怀念着土榕树？坐树石板讲着世世代代讲完传说？榕树样垂着长长胡子讲事老已世年时常攀折榕树枝叶老祖母已离开间许久桥栏杆石狮子听桥溪水滔滔流淌罢？
爸爸爸爸做哨笛知什时候子摘榕树叶子递面前叶叶卷起吹忽高忽低时远时哨音弥漫成片浓浓乡愁笼罩周围乡亲切榕树啊绿阴怀抱中长果知觉会知道遥远异乡怀念着？果思想会慈母样思念飘泊天涯游子？
乡榕树呀……
九七九年九月香港
问题：
(1)文情节线索表现什样题？(15分)
答：思乡怀旧散文常见题篇作品写久居异乡带着子榕树荫凉散步嬉戏时眼前景然引出乡榕树进围绕乡榕树描述关物事件景物抒发蓄积心头乡真挚眷恋感情（5分）
写乡回忆时作者思绪激荡飘逸印象清晰深刻（5分）回忆容数琐碎生活掠影正材料表现乡淳朴爱亲正作者思念乡重原（5分）
(2)分析作品语言特色(15分)
答：篇作品感情深厚语言明快流畅优美绘声绘色少段落图画般美丽诗歌般充满激情（5分）特榕树描写尤精彩作品结尾处写：乡亲切榕树啊绿阴怀抱中长果知觉会知道遥远异乡怀念着？果思想会慈母样思念漂泊天涯游子？发深思问句作者思乡情引入更高境界（10分）
(3)结合文谈谈抒情散文抒情特点说出文选取什作联系点抒发作者思想感情（10分）
答：事缘情（5分）阅读文时注意眼前景乡情联系点欣赏美景时体会作者思想感情（5分）
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述题
1．谈谈学阅读教学前阅读教学策略理解
答：阅读教学具体策略：努力体现语文实践性综合性（5分）语文教学应注重师生民等话（5分）重视情感态度价值观正确导（5分）正确处理基素养创新力关系（5分）遵循学生身心发展语文学规律选择教学策略（10分）根理解深广度分
2．鉴赏长篇说抓住基方面？阅读长篇说文体方面深切体会什？
答：鉴赏长篇说抓住基方面：握复杂事情节解种物性格发展程命运轨迹（5分）解物生活环境理解物命运必然性（5分）分析刻画物性格艺术手段加深物题理解（10分）综合分析物完整形象领悟作者表达生思考体验(10分)强调体会理阐述重
3．举例谈谈童文学某文体特征认识？
答：童文学性特征：思维幻想性想象性（5分）题明朗性目性（5分）形象性格鲜明性模仿性（5分）情节事性完整性（5分）语言生动性趣味性（5分）举例分析（5分）
4．举例说明阅读实践中方面属创造性思维？
答：列举具体事例阅读实践中语言独特感受（5分）物事件形象现(5分)失落环节原想象（5分）意义空白读者填充（5分）等等充满着性化创造性劳动（5分）举例分析（5分）
5．谈谈作品科学精神文精神关系理解
答：文精神文化精神精粹灵魂广义文精神具超越民族域性质全类（5分）文精神性——类真善美永恒追求——展现（5分）科学精神种客观世界执著探索精神服真理精神科学精神科学质理解追求理性精神实证精神支撑求真（5分）
科学精神文精神联系区说类精神体两面类精神财富属文化精神范畴（5分）文精神更关注文素终极关怀科学技术更侧重然客观规律探索揭示（5分）没文精神支撑科学精神会畸形甚类带负面影响没科学精神滋养文精神会健康发展（5分）
6．举例说明通文字语言解读文章文化涵？
答：字词句含义释读手紧扣文字句进行释读够充分逼文作者原意获取文固潜历史信息文释读字词句语言媒介心欲天马行空层层解剖结构层次通具体词句触摸脉络走结构层次会词句留明显标志通语句具体解读开掘文侧面题意义强调举例分析理阐述重两者占半分数
7．请结合篇例文谈谈阅读然科学文
答：具备必然科学知识基础修养科学史背景中进行科学解读注重科学精神提取强调举例分析理阐述重两者占半分数
8．童话文体特征包括方面？请举例回答什说童话富幻想神奇事
答：童话文体特征：浓郁幻想色彩情节完整离奇结构方法模式化采夸张象征拟假定表现手法
读者喜爱优秀童话特善助神奇幻想描述奇特事物事物然日常生活作者涂抹层浪漫离奇虚幻色彩获崭新诠释表现样适合童接受心理
强调举例分析理阐述重
9．结合教学实际谈谈阅读教学方法认识实践
答：激发学生体阅读兴趣学生展示宽阔读书视野学生展示文书籍思想艺术精华揭示作品艺术技巧激发学生阅读兴趣题确定答案题：言成理二强调教学实际理阐述重分两者占15分
10．举例说明什创造性决定科学文著作价值根标准？
答：创造性表明科学文科学著作某领域取进展超越前独特贡献视阐述深广度酌情分
11．寓言鉴赏方法？请篇具体作品例予说明
答：寓言鉴赏方法：喻体深入理解体咀嚼事领悟喻义联系生活思考哲理
强调举例分析理阐述重两者占半分数
12．什说创造性决定科学文著作价值根标准？
答：创造性表明科学文科学著作某领域取进展超越前独特贡献
该题确定惟答案题视阐述深广度酌情分（满分30分）
二阅读题
1 阅读朱清散文绿回答问题
绿
朱清
第二次仙岩时候惊诧梅雨潭绿
梅雨潭瀑布潭仙岩三瀑布梅雨潭低走山边便听见花花花花声音抬起头镶两条湿湿黑边里带白发亮水边呈现眼前先梅雨亭梅雨亭正着条瀑布坐亭边必仰头便见全体亭深深便梅雨潭亭踞突出角岩石空空仿佛苍鹰展着翼翅浮天宇中般三面山半环拥着井底秋季薄阴天气微微云顶流着岩面草丛润湿中透出分油油绿意瀑布似分外响瀑布面仿佛已扯成绺复幅整齐滑布岩许棱角瀑流时作急剧撞击便飞花碎玉般乱溅着溅着水花晶莹芒远朵朵白梅微雨似纷纷落着说梅雨潭名觉杨花格外确切轻风起时点点风飘散更杨花——时偶然点送温暖怀里便倏钻进寻着
梅雨潭闪闪绿色招引着开始追捉离合神光揪着草攀着乱石心探身鞠躬穹门便汪汪碧潭边瀑布襟袖间心中已没瀑布心潭水绿摇荡醉绿呀仿佛张极极荷叶铺着满奇异绿呀想张开两臂抱住样妄想呀——站水边面居然觉着远呢铺着厚积着绿着实爱松松皱缬着少妇拖着裙幅滑滑明亮着涂明油般鸡蛋清样软样嫩杂尘滓宛然块温润碧玉清清色——透见北京什刹海拂绿杨脱鹅黄底子似太淡见杭州虎跑寺旁高峻深密绿壁丛叠着穷碧草绿叶似太浓余呢西湖波太明秦淮河太暗爱什拟呢？拟出呢？约潭深蕴蓄着样奇异绿仿佛蔚蓝天融
块里面似般鲜润呀——醉绿呀裁带赠轻盈舞女必风漂举挹眼赠善歌盲妹必明眸善睐
舍舍呢？手拍着抚摩着十二三岁姑娘掬口便吻着送名字女绿？
第二次仙岩时候禁惊诧梅雨潭绿
问题：
(1)作者描写梅雨潭瀑布体现出种什样情感？(20分)
答：描写瀑布格调晴朗节奏明快洋溢着勃勃生机正反映出时期作者勇进取激情(20分)
够抓住点进行鉴赏分析独见解酌情分关键考察学生瀑布绿意象理解想象力
(2)绿文章中什象征性含义？什作者开头结尾说惊诧梅雨潭绿？(20分)
答：绿象征着种生命活力(10分)惊诧梅雨潭绿梅雨潭绿充满着遏止生命力（10分）
答：够抓住点进行鉴赏分析独见解酌情分关键考察学生瀑布绿意象理解想象力
2．阅读法布尔科学品蝉回答问题
蝉穴
环境研究蝉性七月初蝉占门前树屋里门外统治者统治样总安静
年蝉初次出现夏阳光曝晒道路圆孔孔口面相蝉幼虫圆孔爬出面变成完全蝉蝉喜欢顶干燥阳光顶方幼虫种力工具够刺透晒干泥土沙石考察遗弃储藏室必须刀子挖掘
圆孔约寸口径周围点士没数掘昆虫例金蜣窠外面总座土堆种区工作方法金蜣工作洞口开始掘出废料堆积面蝉幼虫工作开辟门口门未开门口堆积泥土
蝉隧道深十五六寸面较宽底部完全关闭起做隧道时候泥土搬里呢？什墙壁会塌呢？谁幼虫爪腿爬爬会泥土弄塌房子塞住实动作简直矿工铁路工程师矿工支柱支撑隧道铁路工程师转墙道坚固蝉样聪明隧道墙涂灰泥身子里藏种极粘液体做灰泥穴常常建筑含汁液植物根须根须取汁液
够便穴道爬爬重必须先知道外面气侯样决定出晒太阳日子没工作星期甚月做成圈涂墁坚固墙壁求适爬行隧道顶留层指摩土抵御外面恶劣气候直刹天气消息爬利顶薄盖考察气侯情况
假估量外面雨风暴——纤弱幼虫脱皮时候件顶重事情——心谨慎溜温暖严紧隧道底果气候温暖爪击碎天花板爬面
臃肿身体里面种汁液力抵御穴里尘土掘土时候汁液喷洒泥土泥土成泥浆墙壁更加柔软幼虫肥重身体压烂泥挤进干土罅隙面出现时候身常许潮湿泥点蝉幼虫初次出现面常常邻方徘徊寻求适点——棵矮树丛百里香片野草叶者根灌木枝——脱掉身皮找爬前爪紧紧握住丝毫动
外层皮开始背裂开里面露出淡绿色蝉体头先出接着吸前腿腿折着翅膀时候掉尾部全体出
接着表演种奇怪体操空中腾跃翻转头部倒悬折皱翼外伸直竭力张开然种清动作力翻前爪钩住空皮动作尾端壳中脱出总程概半点钟 ．
刚蝉短期十分强壮柔弱身体没精力漂亮颜色前必须沐浴阳光空气前爪挂已脱壳摇摆微风中然脆弱然绿色直变成棕色常蝉样强壮假定早晨九点钟占树枝概十二点半扔皮飞空壳挂树枝时达两月久
蝉卵
普通蝉喜欢干细枝产卵选择枝枯草铅笔样粗细翘起差已枯死枝
找适细树枝胸部尖利工具刺成排孔孔形成针斜刺纤维撕裂微微挑起果受干扰根枯枝常常刺出三四十孔卵产孔里孔成狭窄径斜孔约生十卵生卵总数约三四百
昆虫家庭产许卵防御某种特危险必须量卵遭毁坏时候幸存者次观察知道种危险什种极蚋蝉起简直成庞怪物
蚋蝉样穿刺工具位身体面中部处伸出身体成直角蝉卵刚产出蚋立刻想毁掉真蝉家族灾祸怪物须踏轧扁然置身怪物前异常镇静毫顾忌真令惊讶见三蚋次呆里准备掠夺倒霉蝉
蝉刚卵装满孔稍高方做新孔蚋立刻里然蝉爪够着丽蚋镇静点害怕家里样蝉卵刺孔卵放进蝉飞数孔已混进异类卵蝉卵毁坏种成熟蚋幼虫孔蝉卵食代蝉家族
怜母亲直知锐利眼睛见怕敌怀意呆旁边然然动衷牺牲轧碎坏种子非常容易竟改变拯救家族
放镜里见蝉卵孵化开始极鱼眼睛黑身体面种鳍状物两前腿连结成种鳍运动力够帮助幼虫走出壳外帮助走出纤维树枝——较困难事情
鱼形幼虫孔外皮刻脱脱皮动形成种线幼虫够附着树枝幼虫落前里行日光浴踢踢腿试筋力时懒洋洋线端摇摆着 触须现左右挥动腿伸缩前面爪够开合身体悬挂着微风动摇定里出世做准备昆虫没更奇妙
久落跳蚤般动物线摇荡防硬摔伤身体空气中渐渐变坚强开始投入严肃实际生活中
时候面前危险重重点风吹硬岩石车辙污水中毛黄沙坚韧法钻粘土
弱动物迫切需隐蔽必须立刻寻觅藏身方天冷迟缓死亡危险处寻找软土没疑问许没找前死
找适点前足钩扒掘面放镜里见挥动锄头泥土掘出抛面分钟土穴挖成生物钻隐藏出现
未长成蝉生活秘密面前生活时间知道概四年阳光中歌唱五星期
四年黑暗中苦工月阳光享乐蝉生活应讨厌喧嚣歌声掘土四年现够穿起漂亮衣服长起飞鸟匹敌翅膀沐浴温暖阳光中什样钹声响亮足歌颂易刹欢愉呢？
问题：
(1)篇介绍动物生态科学品科学具体说明蝉生长程生活性全文明确标出两部分第部分介绍蝉幼虫成虫生长程第二部分介绍蝉产卵幼虫生长程作者什采样序写？假两部分序换表达效果什？（15分）
答：科学具体说明蝉生长程生活性（7分）全文明确标出两部分第部分介绍蝉幼虫成虫生长程第二部分介绍蝉产卵幼虫生长程样写似颠倒蝉卵幼虫幼虫成虫样生长程读觉条理清楚安排序(8分)
(2)举例说明文语言特色(15分)
答：科学品常常文艺笔调事物进行描绘写生动活泼文具特点（7分）然具说明文语言准确性例：第七段两词语——臃肿肥重意思相适语言环境文中十分恰（8分）
(3)文章段说：四年黑暗中苦工月阳光享乐蝉生活前段说：未长成蝉生活秘密然秘密’：作者什说苦工呢？样说前否矛盾？什？（10分）
答：两者说法矛盾（5分）苦工未长成蝉生活时间久言秘密未长成蝉生活具体方式言（5分）
3．运诗歌基特征鉴赏方法解读徐志摩诗——康桥
康桥
徐志摩
轻轻走
正轻轻
轻轻招手
作西天云彩
河边金柳
夕阳中新娘
波光里艳影
心头荡漾
软泥青荇（注：青荇xing[声]绿色水草）
油油水底招摇
康河柔波里
甘心做条水草
榆阴潭
清泉天虹
揉碎浮藻间
沉淀着彩虹似梦
寻梦？撑支长篙
青草更青处漫溯
满载船星辉
星辉斑斓里放歌
放歌
悄悄离笙箫
夏虫沉默
沉默晚康桥
悄悄走
正悄悄
挥挥衣袖
带走片云彩
问题：
(1)康桥中作者写康桥景物？表达母校样感情？(20分)
答：景物：第二节岸边柳树倒映剑河里情景夕阳金柳倒影表现着母校限欢喜眷恋第三节写剑河里水草写出康桥永久恋情第四节写榆阴潭物抒情诗心境写含蓄深刻
求面面俱回答够两方面进行鉴赏分析独见解酌情分（满分20分）
(2)诗第节节构成回环呼应结构形式样表达作？(20分)
答：首节尾节句式相似遥相呼应变轻轻悄悄含寂寞意理解愿寻梦事说出理解想家知道处境复杂心情带走片云彩表现诗洒脱康桥美感情世界完整面貌保存表现诗旧梦珍惜
求面面俱回答够两方面进行鉴赏分析独见解酌情分（满分20分）
4．阅读李兆权叙事散文丑娘回答问题
丑娘
李兆权
村里没说娘长丑许缘嫁李家先丑媳妇生长辈辈改称做丑娘
娘说日中国仗第6年头世娘身边直长8岁爹送城里学念书时明白丑什意思娘特走时候做双毛边布鞋书包书包里装支铅笔外塞满满袋鸡蛋稀记送村口时第次见流眼泪泪水滴滴着脸颊直落手背件事开始认识母亲
天学校体育课舍穿娘做鞋脱挂凳子时恰巧老师见提鞋左右鞋举高高兴奋说漂亮鞋呀说着鞋底端详半天数着层层连起底足8层针脚细密结实脚掌脚部分挑花问：娘定漂亮吧殊知回答老师问话时村学抢话头：老师娘漂亮村里丑娘
仿佛知道丑什意思
许老师说全错学话娘确实漂亮黑黑肤色原挽成髻头发解放年改成齐耳短发额头块胎记黝黑脸样显眼心里满含着委曲公开场合少提更愿学领家里次放假时呆呆着生养时娘总欠帐似默默揽胸前出双样毛边布鞋双分外黑亮眼睛两潭水漆黑夜感明亮许现实生活中发生事需公正解释
60年代末已伙子娘已苍老许原黑丰满脸颊已凹陷头发变稀疏花白手背骨节兀突出着娘养辈子农村吃苦作丑女子面嘲笑红脸种种伤心话语表现出难静心发酸天外边买件湖蓝色起暗花衬衣两瓶珍贵雪花膏时先惊继情禁时样拢胸前嘴里喃喃说：干什呢？娘配相媳妇送吧娘说时定姑娘领回家
70年代初结婚嘱咐婚前天爱终赶家里事前爱讲娘辈子农村农村显丑显老见面定说宽老心话爱说谁没老天娘定丑
家知发现屋里空荡荡着爹弟弟眼睛红肿问知道娘已星期前病逝爹说娘病重时交知道会喜着突然空寂失生气屋子极力控制住感情娘床前收拾遗物时发现切精心整理唯见块红绸布包放时头面急忙开原两双精致毛边布鞋显然双双媳妇着着觉膝头阵酸涩扑通声跌跪爱眼泪泉涌般直落
想起时老师说话：娘定漂亮吧
(云南日报19 91年7月27日)
问题：
(1)篇文章表达什样题思想？（15分）
答：篇叙事散文表达题非常明：作者母亲世界漂亮母亲抒发作者母亲深挚情感（7分）标准着重物外表形象侧重物美心灵世界(8分)
(2)文章标题拟制什艺术功？（15分）
答：文章标题丑娘种标题设置独具匠心（7分）作者丑娘标题母亲美心灵造成强烈艺术反差衬托铺垫强化母亲美心灵（8分）
(3)题表达什具体特点？（10分）
答：篇文章题表达含蓄委婉叙事描写中然流露出作者写母亲送学情景写母亲爱（5分）写母亲手艺精巧老师夸奖然写母亲愧疚心理明亮眼睛接着写母亲子礼物感激心情终女片心意文章题浸透叙述描写中（5分）
5．请根抒情散文基特征鉴赏方法解读朱清散文荷塘月色回答面提出问题
荷塘月色
朱清
天心里颇宁静晚院子里坐着凉忽然想起日日走荷塘满月光里总该番样子吧月亮渐渐升高墙外马路孩子欢笑听见妻屋里拍着闰迷迷胡胡哼着眠歌悄悄披衫带门出
着荷塘条曲折煤屑路条幽僻路白天少走夜晚更加寂寞荷塘四面长着许树蓊蓊郁郁路旁杨柳知道名字树没月光晚路阴森森怕晚然月光淡淡
路背着手踱着片天超出常世界里爱热闹爱冷静爱群居爱独处晚苍茫月什想什想便觉白天里定做事情定说话现理独处妙处受边荷香月色
曲曲折折荷塘面弥田田叶子叶子出水高亭亭舞女裙层层叶子中间零星点缀着白花袅娜开着羞涩着朵正粒粒明珠碧天里星星微风处送缕缕清香仿佛远处高楼渺茫歌声似时候叶子花丝颤动闪电般霎时传荷塘边叶子肩肩密密挨着便宛然道凝碧波痕叶子底脉脉流水遮住见颜色叶子更见风致
月光流水般静静泄片叶子花薄薄青雾浮起荷塘里叶子花仿佛牛乳中洗样笼着轻纱梦然满月天层淡淡云朗恰处——酣眠固少睡风味月光隔树高处丛生灌木落参差斑驳黑影弯弯杨柳稀疏倩影画荷叶塘中月色均匀光影着谐旋律梵婀玲奏着名曲
荷塘四面远远高高低低树杨柳树片荷塘重重围住路旁漏着段空隙特月光留树色例阴阴乍团烟雾杨柳丰姿便烟雾里辨出树梢隐隐约约带远山意罢树缝里漏着两点路灯光没精采渴睡眼时候热闹数树蝉声水里蛙声热闹什没
忽然想起采莲事情采莲江南旧俗似早六时盛诗歌里约略知道记起西洲陆>里句子
采莲南塘秋莲花头低头弄莲子莲子清水
晚采莲莲花算头见流水影子行令底惦着江南——样想着猛抬头觉已门前轻轻推门进什声息没妻已睡熟久
1927年7月北京清华园
问题：
(1)文章旨什？语句体味出？(15分)
答：种理解：
篇散文委婉细腻描写荷塘月色恬静朦胧抒发作者满黑暗现实光明感情时流露出正直知识分子时代里彷徨苦闷心情
全文反映作者时白色恐怖严酷现实满苦闷彷徨希幽静环境中寻求精神解脱法解脱矛盾心情
篇散文中方面表现诗形势剧变政治重压苦闷彷徨寂寞情绪方面抒写诗黑暗现实满肯妥协态度未美前景幻想追求
表现20年代末资产阶级知识分子朱清面生十字路口产生彷徨苦闷思想感情(15分)
(2)举例说明文章写作特点(15分)
答：寓情景情景交融步移景换缘情写景声色俱备历历画幽丽静穆节奏谐清新朴实通感移觉荷文中成串喻叠字言成理酌情分举例理阐述占半分数(15分)
(3)结合文谈谈散文特点(10分)
答：似散乱情景片断中勾勒出辐射全文神韵形散神聚结合文理阐述占半分数(10分)
6．请阅读黄河浪抒情散文乡榕树回答面提出问题
乡榕树
黄河浪
住左土坡两棵苍老蓊郁榕树广阔绿阴遮蔽着面铅灰色水泥楼房间摇曳赏心悦目青翠赤日炎炎夏天注潭诱清凉知什时候榕树底辟出块建童玩滑梯亭子周围种蒲葵许花朵居然成童世界许榕树份亲切感情罢常清晨黄昏带子里散步坐绿色长椅孩子嬉戏种悠然味道
天特高兴动未泯童心榕树枝摘片绿叶卷制成支哨笛放口边吹出单调淳朴哨音子欢跳着抢劲吹着引谁家黑狗寻声跑摇动毛茸茸尾巴抬起乌溜溜眼睛哨音停狗失跑开吹响跑拢……逗子嘻嘻笑粉白脸颊泛起淡淡红晕
心鸟哨音里展翅飞出飞迷蒙烟水苍茫群山停落乡熟悉榕树仿佛高魁梧躯干卷曲飘拂长须化开团团绿云春天新长嫩叶迎着金黄阳光透明片片碧玉袅袅风中晃动耳坠摇落串串晶莹露珠
怀念乡山流流榕树旁清澈溪溪水中彩色鹅卵石溪畔洗衣汲水少女水面嘎嘎嘎追逐欢笑鸭子怀念榕树洁白石桥桥头兀立刻字石碑桥栏杆抚摸光滑石狮子汩汩溪水流走童年岁月古老石桥镌刻着深深记忆记忆里事榕树叶子样…．
站桥头两棵老榕树棵直立枝叶茂盛棵长成奇异S形苍虬筋树干斜伸溪中称驼背更特弯曲段树心烧空形成丈长方凹槽然顽强活着横溪面昂起头浓密枝叶伸蓝天时候棵驼背榕树分外感情中空段凹槽做条船伙伴爬敲起锣鼓竹竿桨七八落划起明知条船会前进步认真起劲划着时梦里会着溪流带秧苗青青田野绕燃烧着火红杜鹃山坡穿飘着芬芳白花橘树林江海里远美丽方……
时会问：棵驼背老榕树什会烧成样呢？听老说久久前条蛇藏树洞中日久成精想升天伤害畜犯天条触怒玉皇帝天夜里乌云紧压着树梢狂风摇憾着树枝强烈闪电利剑般劈开树干头响起惊天动炸雷榕树着火烧起烧空段树干烧死头蛇精接着阵瓢泼雨火浇熄……事村里老老说榕树样垂着长长胡子相信年纪榕树样苍老相信说话
知什日子女榕树虔诚烧叠纸钱点炷香怀着样心愿祈求榕树神呢？记孩面长皮癣母亲会带里榕树干砍刀渗流出乳白液汁图患处日子癣似慢慢难忘年时候老祖母会着驼背爬树折枝四季长青榕树枝插饭甑炊熟米饭四周祭祀祖先神灵时候慈爱老祖母会蹑着缠三寸金莲笃笃笃走石桥边着爬树边唠唠叨叨嘱咐心然心里点战战兢兢总装出毫样子折树枝意着挥舞
留恋铺榕树长长石板条夏日里农宝座凉床中午亚热带强烈阳光令屋焚土烟惟两棵高榕树撑开遮天巨伞抗拒迫酷热洒落阴凉晒黝黑农踏着发烫石板路里透口气傍晚天辛劳躺溪水石板享受晚风漫边际讲三国说水浒远奇闻谈农作物长势收成……高兴时拉起胡琴粗犷喉咙唱段充满原野风味曲苦涩日子里寻点短暂安慰满足
苍苍榕树啊样魔力全村召集膝？动听言语诱惑微笑默默张开温柔翅膀风雨中遮挡炎热中阴凉限爱心庇护着劳苦淳朴
深深怀念榕树度愉快夏夜卷条单睡光滑石板搬块床板头搁着长凳头搁桥栏杆铺张草席躺喜欢起挤里睡仰头黑黝黝榕树影子神秘恬静气氛中心灵天微笑星星交流月亮夜晚水月华山野披层透明轻纱切变真实似梦境似仙境睡意朦胧中嫦娥驾片白云悄悄飞桂花清香椿树枝头轻轻洒桥流水静静唱着甜蜜摇篮曲催夜风温馨抚摸中慢慢沉入梦乡……时早醒清露润湿头发感凉飕飕寒意发觉枕头见探头桥原掉溪里吸饱水涨鼓鼓搁浅乱石滩……
样日子会回仿佛刚刚场梦中醒转身留榕树叶隙漏清凉确实知道觉已睡三十年已离乡千里万里乡桥头苍老榕树啊历少风霜？听说棵驼背次台风猛烈袭击中挣扎着倒倒山洪暴发溪水里倒乡亲爱土走问生命历程幸棵安然恙浓蔚绿叶荫庇着乡年驼背树干船划伙伴已成长样生命船划遥远异乡然怀念着土榕树？坐树石板讲着世世代代讲完传说？榕树样垂着长长胡子讲事老已世年时常攀折榕树枝叶老祖母已离开间许久桥栏杆石狮子听桥溪水滔滔流淌罢？
爸爸爸爸做哨笛知什时候子摘榕树叶子递面前叶叶卷起吹忽高忽低时远时哨音弥漫成片浓浓乡愁笼罩周围乡亲切榕树啊绿阴怀抱中长果知觉会知道遥远异乡怀念着？果思想会慈母样思念飘泊天涯游子？
乡榕树呀……
九七九年九月香港
问题：
(1)文情节线索表现什样题？（15分）
答：思乡怀旧散文常见题篇作品写久居异乡带着子榕树阴凉散步嬉戏时眼前景然引出乡榕树进围绕乡榕树描述关物事件景物抒发蓄积心头乡真挚眷恋感情
写乡回忆时作者思绪激荡飘逸印象清晰深刻回忆容数琐碎生活掠影正材料表现乡淳朴爱亲正作者思念乡重原
(2)分析作品语言特色（15分）
答：篇作品感情深厚语言明快流畅优美绘声绘色少段落图画般美丽诗歌般充满激情特榕树描写尤精采作品结尾处写：乡亲切榕树啊绿阴怀抱中长果知觉会知道遥远异乡怀念着？果思想会慈母样思念漂泊天涯游子？发深思问句作者思乡情引入更高境界
(3)结合文谈谈抒情散文抒情特点说出文选取什作联系点抒发作者思想感情(10分)
答：事缘情阅读文时注意眼前景乡情联系点欣赏美景时体会作者思想感情结合文理阐述占半分数
7．阅读陈启佑微型说永远蝴蝶回答问题永远蝴蝶
陈启佑
时候刚着雨柏油路面湿冷冷闪烁着青黄红颜色灯火骑楼躲雨绿色邮筒孤独站街面白色风衣口袋里封寄南部母亲信
樱子说撑伞帮寄信默默点头信交
谁带伞微笑着说面撑起伞准备马路帮寄信伞骨渗雨点溅眼镜玻璃
着声尖煞车声樱子生轻轻飞起缓缓飘落湿冷街面夜晚蝴蝶
然春天已秋深
马路帮寄信简单动作终身难忘缓缓睁开眼茫然站骑楼眼里裹着滚烫泪水世车子停潮涌马路中央没知道躺街面蝴蝶时离五公尺遥远更雨点溅眼镜溅生命里
什呢？带雨伞？
然樱子穿着白色风衣撑着伞静静马路帮寄信封写南部母亲信茫然站骑楼永远樱子走街心实雨生世中场雨封信样写年轻樱子知知道呢？妈算月樱子结婚
问题：
(1)说中意象分象征什？(15分)
答：雨象征车祸（5分）眼镜玻璃象征心灵（5分）蝴蝶象征恋樱子（5分）
(2)举例说明说中应手法？（15分）
答：行文标题应（5分）结尾开头应（5分）行文间互相应（5分）举例视具体程度酌情分
(3)说结尾什揭示信容目什？(10分)
答：加强说悲剧色彩（10分）
8．根诗歌基特征鉴赏方法解读诗·硕鼠：
硕鼠硕鼠食黍三岁贯女莫肯顾逝女适彼乐土乐土乐土爰硕鼠硕鼠食麦三岁贯女莫肯德逝女适彼乐国乐国乐国爱直硕鼠硕鼠食苗三岁贯女莫肯劳逝女适彼乐郊乐郊乐郊谁永号？问题：
(1)硕鼠种类型古诗？诗中硕鼠象征意义什 (10分)
答：属<诗中风种体诗诗中硕鼠象征剥削民贪厌奴隶(10分)
(2)结合该诗谈谈诗中民歌国现实义诗歌创作中作(10分)
答：诗>国诗歌现实义创作传统源头形象情揭露剥削者贪婪残忍寄生质表达民反抗意识追求幸福生活美社会思想传统现实义诗歌创作产生巨影响视阐述深广度酌情分（10分）
(3)诗中什反复咏唱乐土…乐国…乐郊？（10分）
答：表达种追求没剥削没压迫间社会理想（10分）
(4)诗中常表现手法赋兴三种赋直陈事方兴先言物引起咏物具体说说首诗种表现手法(10分)
答：首诗艺术手法强调举例分析理阐述重两者占半分数（10分）
9．请根词创作鉴赏特点鉴赏苏轼词念奴娇赤壁怀古
念奴娇·赤壁怀古
苏轼
江东
浪淘
千古风流物
垒西边
道
三国周郎赤壁
乱石崩云
惊涛拍岸
卷起千堆雪
江山画
时少豪杰
遥想公瑾年
乔初嫁
雄姿英发
羽扇纶巾
谈笑间
樯橹灰飞烟灭
国神游
情应笑
早生华发
间梦
樽酹江月
答：苏轼北宋著名文学家书画家散文家诗豪放派诗歌代表父亲苏洵（10091066年）弟弟苏辙（10391112年）均文学声名世世称三苏汉末三曹父子（曹操曹丕曹植）齐名著名唐宋八家应该说苏轼首念奴娇·赤壁怀古豪放词杰出代表时宋词中中国文学史堪称典作
首词写神宗元丰五年（1082年）苏轼贬居黄州游黄风城外赤壁矶时作全诗开篇橼笔跨越时空读者带极阔恢宏奔腾澎湃激流汹涌长江中带回浩瀚历史长河中接着垒西边道三国周郎赤壁点出怀古点边物出现伏笔继长江赤壁险峻奇特生动形象描绘出江山画时少豪杰似意间然流露发肺腑江山杰灵河山辈出赞美时引出阙众历史涌现英雄豪杰阙开头五句浓墨重彩烘托物周瑜重描赤壁战前插入乔初嫁节外情节风姿绰约代绝美烘托英雄更表现周瑜潇洒英姿代枭雄束装儒雅风度翩翩形象接着抓住场战争特点准确概括战争结局灰飞烟灭寥寥数字便曹军败象描写淋漓致情应笑早生华发应笑情早生华发倒装句感慨生短促生死常间梦表达出生活万般奈尊酹江月酒抒情句酹酒洒意全词咄咄逼磅礴气势写出祖国河山赞美呼唤生历史现实深层思索思想深度艺术高超达登峰造极程度词度盛行缠绵俳恻风北宋词坛具振聋发聩作
思想容写作特色分析均分析出特点1015分高40分言言成理圆说
10．请根散文鉴赏求鉴赏席慕容散文燕子回答面提出问题
燕子
席慕容
初中时候学会首送歌常常爱唱：
长亭外古道边芳草碧连天……
午父亲忽然住头唱遍少父亲样注意心里觉兴奋赶快头唱次：
长亭外古道边……
刚开头父亲断问：
长亭外？长城外呢？直长城外啊
音乐课出想父亲证明错误父亲懊丧说：
惜直长城外写老家第次听首歌时特感动直没忘记想竟然年听错惜
父亲连说两惜然走开留站空空屋子里知道
前年刚搬石门乡间时候怀着凯听医生嘱咐常常田野间散步时候山种满相思树苍苍翠翠走里面听式样鸟鸣声田里面总绿意盎然鸟会胆身边飞掠时候孤单鸟田边电线杆细细电线安静站里黑色羽毛剪刀样双尾
燕子心中触电样呆住
？燕子？没见燕子？书里说外婆歌里唱燕子
南国温热阳光里心中开始遍遍唱起外婆爱唱首歌：燕子啊燕子啊温柔爱燕子啊……年里会常常种相鸟时候牵着慈时候抱着凯次会兴奋指孩子： 快宝贝快燕子妈妈喜欢燕子啊怀中凯正咿呀学语香香软软唇间着说出成腔调语天蓝风柔抱着孩子站南国阡陌注视着黑色安静飞鸟充满种朦胧欢喜种朦胧悲伤
直年夏天部门邀请位画家朋友起南边公园写生报道垦丁附天然资源书里燕子图片着样黑色羽毛样剪状双尾然图片解释说明里写着名字乌秋
时候周围着朋友忽然间觉非常孤单朋友里位方面研究心专家提出问题定马解答时候唯反应书静静合然静静走出
刹忽然体会出年前午父亲失心情实必提出问题心里已明白错误想然时候生道路应该面真相时候实保美丽错误害世争带非常深沉安慰种错误
实舍心中燕子啊
问题：
①文章抒发作者什样思想感情？(15分)
答：抒发作者思乡怀乡复杂情感言成理酌情分（15分）
②文章开头写作者父亲误听歌词事文章题表达起什作？（10分）
答：开头段描写实际拓展文章题思想历史深度思乡怀乡代事(10分)
③作者文中综合运种类表达手法？（15分）
答：文中体部分叙述表达手法时量描写手法话描写（父亲作者谈送歌词）然环境描写（作者领着子石门乡间散步）心理描写（作者燕子触电感觉）行动描写（作者牵着抱着孩子知燕子乌秋时反映）等时寓情事（情感渗透头尾叙事）寓情理（结尾充满情感议）抒情方法文中说明手法运（燕子状乌秋鸟说明）（15分）
11．阅读黄河浪抒情散文乡榕树回答问题
乡榕树
黄河浪
住左土坡两棵苍老蓊郁榕树广阔绿阴遮蔽着面铅灰色水泥楼房间摇曳赏心悦目青翠赤日炎炎夏天注潭诱清凉知什时候榕树底辟出块建童玩滑梯亭子周围种蒲葵许花朵居然成童世界许榕树份亲切感情罢常清晨黄昏带子里散步坐绿色长椅孩子嬉戏种悠然味道
天特高兴动未泯童心榕树枝摘片绿叶卷制成支哨笛放口边吹出单调淳朴哨音子欢跳着抢劲吹着引谁家黑狗寻声跑摇动毛茸茸尾巴抬起乌溜溜眼睛哨音停狗失跑开吹响狗跑拢……逗子嘻嘻笑粉白脸颊泛起淡淡红晕
心鸟哨音里展翅飞出飞迷蒙烟水苍茫群山停落乡熟悉榕树仿佛高魁梧躯干卷曲飘拂长须化开团团绿云春天新长嫩叶迎着金黄阳光透明片片碧玉袅袅风中晃动耳坠摇落串串晶莹露珠
怀念乡山流流榕树旁清澈溪溪水中彩色鹅卵石溪畔洗衣汲水少女水面嘎嘎嘎追逐欢笑鸭子怀念榕树洁白石桥桥头兀立刻字石碑桥栏杆抚摸光滑石狮子汩汩溪水流走童年岁月古老石桥镌刻着深深记忆记忆里事榕树叶子样…
站桥头两棵老榕树棵直立枝叶茂盛棵长成奇异S形苍虬筋树干斜伸溪中称驼背更特弯曲段树心烧空形成丈长方凹槽然顽强活着横溪面昂起头浓密枝叶伸蓝天时候棵驼背榕树分外感情中空段凹槽做条船伙伴爬敲起锣鼓竹竿桨七八落划起明知条船会前进步认真起劲划着时梦里会着溪流带秧苗青青田野绕燃烧着火红杜鹃山坡穿飘着芬芳白花橘树林江海里远美丽方……
时会问：棵驼背老榕树什会烧成样呢？听老说久久前条蛇藏树洞中日久成精想升天伤害畜犯天条触怒玉皇帝天夜里乌云紧压着树梢狂风摇憾着树枝强烈闪电利剑般劈开树干头响起惊天动炸雷榕树着火烧起烧空段树干烧死头蛇精接着阵瓢泼雨火浇熄……事村里老老说榕树样垂着长长胡子相信年纪榕树样苍老相信说话
知什日子女榕树虔诚烧叠纸钱点炷香怀着样心愿祈求榕树神呢？记孩面长皮癣母亲会带里榕树干砍刀渗流出乳白液汁图患处日子癣似慢慢难忘年时候老祖母会着驼背爬树折枝四季长青榕树枝插饭甑炊熟米饭四周祭祀祖先神灵时候慈爱老祖母会蹑着缠三寸金莲笃笃笃走石桥边着爬树边唠唠叨叨嘱咐心然心里点战战兢兢总装出毫样子折树枝意着挥舞
留恋铺榕树长长石板条夏日里农宝座凉床中午亚热带强烈阳光令屋焚土烟惟两棵高榕树撑开遮天巨伞抗拒迫酷热洒落阴凉晒黝黑农踏着发烫石板路里透口气傍晚天辛劳躺溪水石板享受晚风漫边际讲三国说水浒远奇闻谈农作物长势收成……高兴时拉起胡琴粗犷喉咙唱段充满原野风味曲苦涩日子里寻点短暂安慰满足
苍苍榕树啊样魔力金村召集膝？动听言语诱惑微笑默默张开温柔翅膀风雨中遮挡炎热中阴凉限爱心庇护着劳苦淳朴
深深怀念榕树度愉快夏夜卷条单睡光滑石板搬块床板头搁着长凳头搁桥栏杆铺张草席躺喜欢起挤里睡仰头黑黝黝榕树影子神秘恬静气氛中心灵天微笑星星交流月亮夜晚水月华山野披士层透明轻纱切变真实似梦境似仙境睡意朦胧中嫦娥驾片白云悄悄飞桂花清香榕树枝头轻轻洒桥流水静静唱着甜蜜摇篮曲催夜风温馨抚摸中慢慢沉入梦乡……时早醒清露润湿头发感凉飕飕寒意发觉枕头见探头桥原掉溪里吸饱水涨鼓鼓搁浅乱石滩……
样日子会回仿佛刚刚场梦中醒转身留榕树叶隙漏清凉确实知道觉已睡三十年已离乡千里万里乡桥头苍老榕树啊历少风霜？听说棵驼背次台风猛烈袭击中挣扎着倒倒山洪暴发溪水里倒乡亲爱土走完生命历程幸棵安然恙浓蔚绿叶荫庇着乡年驼背树干船划伙伴已成长样生命船划遥远异乡然怀念着土榕树？坐树石板讲着世世代代讲完传说？榕树样垂着长长胡子讲事老已世年时常攀折榕树枝叶老祖母已离开间许久桥栏杆石狮子听桥溪水滔滔流淌罢？
爸爸爸爸做哨笛知什时候子摘榕树叶子递面前叶叶卷起吹忽高忽低时远时哨音弥漫成片浓浓乡愁笼罩周围乡亲切榕树啊绿阴怀抱中长果知觉会知道遥远异乡怀念着？果思想会慈母样思念飘泊天涯游子？
乡榕树呀……
九七九年九月香港
问题：
(1)文情节线索表现什样题？(15分)
答：思乡怀旧散文常见题篇作品写久居异乡带着子榕树荫凉散步嬉戏时眼前景然引出乡榕树进围绕乡榕树描述关物事件景物抒发蓄积心头乡真挚眷恋感情（5分）
写乡回忆时作者思绪激荡飘逸印象清晰深刻（5分）回忆容数琐碎生活掠影正材料表现乡淳朴爱亲正作者思念乡重原（5分）
(2)分析作品语言特色(15分)
答：篇作品感情深厚语言明快流畅优美绘声绘色少段落图画般美丽诗歌般充满激情（5分）特榕树描写尤精彩作品结尾处写：乡亲切榕树啊绿阴怀抱中长果知觉会知道遥远异乡怀念着？果思想会慈母样思念漂泊天涯游子？发深思问句作者思乡情引入更高境界（10分）
(3)结合文谈谈抒情散文抒情特点说出文选取什作联系点抒发作者思想感情（10分）
答：事缘情（5分）阅读文时注意眼前景乡情联系点欣赏美景时体会作者思想感情（5分）
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