课题
解决问题策略——画线段图
教学容分析（简说明课题源学容节课价值学容重性）
节课容苏教（2011）版数学四年级册第五单元容单元第节课求学生学会画线段图策略解决差问题首先学会画线段图通线段图分析数量关系解决较隐蔽稍复杂实际问题通学学生感受画线段图价值感受画线段图种常解决问题策略进步积累解决问题验增强解决问题策略意识发展形象思维抽象思维教材例题然选差问题部分老师节课定性解决差问题认然种策略应该片面理解解决某种问题方法解决问题策略线精心挑选素材数量关系现实问题启发学生运画线段图策略探索解决问题方法促进学生体会画线段图解决问题中独特价值续学行程问题分数问题百分数问题基础
二教学目标（知识技程方法情感态度价值观三维度该课题达教学目标做出整体描述）
1 知识技：结合实际情境学生学会画线段图方法整理相关信息分析数量关系感受画线段图解决问题种常策略会解答类实际问题
2 程方法：学生解决实际问题程中感受画线段图策略解决实际问题价值进步积累解决问题验发展较分析综合解决问题力
3 情感态度价值观：渗透图文数图转化思想学生解决实际问题程中获成功体验树立学数学信心
三学情分析：
节画线段图策略解决问题四年级册列表整理条件问题策略探究解题方法基础安排进步发展学生解决问题策略部分学生已认识简单线段图什画图样画画完样利图分析问题思路清晰
四教学策略选择设计（说明课题设计基理念采教学活动策略）
新课标求课堂学生体教师导节课采独立学组学相结合竞争合作相结合利媒体优势充分调动学生学积极性尊重学生性发展
五教学程（部分该教学设计方案关键部分说明教学环节需资源支持具体活动设计意图需特说明教师引导语）
）导入：
1师：朋友喜欢画画？喜欢画什呢？（点名说）朋友画题材真呀老师喜欢画画想知道老师喜欢画什？老师天呀家带幅图出示复题1
2幅……朋友会线段图？谁获信息家起分享会解答道题？
3家表现非常棒道题课件出示：
复题2宁春邮票72枚宁春样两少枚？
请女生读题男生思考：题目告诉什？求什呢？
根找条件问题面线段图补充完整？
文字题相觉种表示方法更？什？道题会解答？（指名汇报）
朋友表现真错两道题没难住现老师想加难度信心迎接挑战？满怀信心走进天挑战环节吧
二）新知
1宁春72枚邮票春宁12枚两邮票少枚？
1）齐读题目边读边思考题中已知条件？求问题什？
2）家读真整齐响亮位学说说题中获信息？面信息必信息加整理回顾家前学整理信息方法呢？（文字分类列表）老师天家起学种更直观更形象更简单更效整理信息方法出示课题：解决问题策略——画线段图
3）尝试已知条件问题线段图表示出？（生尝试师巡视找出幅正确找幅完善）
4）展台演示正确请位学教老师画学生讲教师黑板演示先画谁？什呢？画表示春线段应该画？（起始点齐样便较）（指导括号画法）
5）家样画？里幅图画？请家帮忙诊断诊断（展台带着家起修改）
6）请家着黑板作品修改修改
7）线段图分析数量关系想想样解答？
道题题相稍微难点图说说难里？
（两样果两样问题解决<引导>）
8）问题非常想想办法样？方法？（组讨教师指导）
9）汇报交流：教师根学生回答出示相应课件演示
10）方法中喜欢种？请选择种喜欢方法解答
11）观察三种方法找找种解题方法什相点：引导说出相量假设成相量
12）样确定道题否做呢？检验检验呢？天学种新检验方法——数代入原题分步进行呢？
（1）两邮票总数72枚？
（2）春宁12枚？
果两条件满足话说明做
13） 想想：回顾解决道问题程什体会？
（1） 画线段图数量关系更直观更清楚
（2） 线段图分析数量关系容易找解题方法
（3） 数代入原题检验符合已知条件
三）巩固练：
1前两环节朋友表现非常优秀接开启节课闯关模式
2课件出示第关：
（1） 想掌握画图策略首先懂图张图懂？说说已知条件什？求问题什？
（2） 学生解答指明回报说说解题思路解法？
3 懂图算掌握画图策略基础画出线段图真正掌握策略开启第二关吧：出示
（1） 学生齐读题目尝试解答教师适时巡视指导
（2） 展台展示学生作业说说解题思路
4 学画线段图解题策略已掌握错老师认解决问题策略策略运学知识解决实际问题吧请关：
（1） 男生读题女生思考：题中已知条件？求问题什？尝试解答
（2） 请学生台展示分享
5 真起运画线段图策略熟练解决实际问题啦接道综合题起走进第四关：
（1） 读题：边读边思考题中告诉已知条件？求什？
（2） 根题意线段图补充完整尝试分析解答？
（3） 提示学生线段图换方式表达学生解答
（4） 展示讲解
四） 课堂结：节课什收获体会呢？
师总结：画图复杂抽象文字叙述转化形象直观图形更学理解已知条件求问题间联系直观分析出数量关系进形成解决问题思路学生活学遇难题时妨尝试画图策略解决说定会迎刃解哦
六板书设计
解决问题策略 简洁
——画线段图 直观
清楚
？枚
？枚
72
12
宁：（7212）÷2
60÷2
30（）
春：30+1242（枚）
答：宁邮票30枚春邮票42枚
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解决问题策略——画线段图
教学容分析（简说明课题源学容节课价值学容重性）
节课容苏教（2011）版数学四年级册第五单元容单元第节课求学生学会画线段图策略解决差问题首先学会画线段图通线段图分析数量关系解决较隐蔽稍复杂实际问题通学学生感受画线段图价值感受画线段图种常解决问题策略进步积累解决问题验增强解决问题策略意识发展形象思维抽象思维教材例题然选差问题部分老师节课定性解决差问题认然种策略应该片面理解解决某种问题方法解决问题策略线精心挑选素材数量关系现实问题启发学生运画线段图策略探索解决问题方法促进学生体会画线段图解决问题中独特价值续学行程问题分数问题百分数问题基础
二教学目标（知识技程方法情感态度价值观三维度该课题达教学目标做出整体描述）
1 知识技：结合实际情境学生学会画线段图方法整理相关信息分析数量关系感受画线段图解决问题种常策略会解答类实际问题
2 程方法：学生解决实际问题程中感受画线段图策略解决实际问题价值进步积累解决问题验发展较分析综合解决问题力
3 情感态度价值观：渗透图文数图转化思想学生解决实际问题程中获成功体验树立学数学信心
三学情分析：
节画线段图策略解决问题四年级册列表整理条件问题策略探究解题方法基础安排进步发展学生解决问题策略部分学生已认识简单线段图什画图样画画完样利图分析问题思路清晰
四教学策略选择设计（说明课题设计基理念采教学活动策略）
新课标求课堂学生体教师导节课采独立学组学相结合竞争合作相结合利媒体优势充分调动学生学积极性尊重学生性发展
五教学程（部分该教学设计方案关键部分说明教学环节需资源支持具体活动设计意图需特说明教师引导语）
）导入：
1师：朋友喜欢画画？喜欢画什呢？（点名说）朋友画题材真呀老师喜欢画画想知道老师喜欢画什？老师天呀家带幅图出示复题1
2幅……朋友会线段图？谁获信息家起分享会解答道题？
3家表现非常棒道题课件出示：
复题2宁春邮票72枚宁春样两少枚？
请女生读题男生思考：题目告诉什？求什呢？
根找条件问题面线段图补充完整？
文字题相觉种表示方法更？什？道题会解答？（指名汇报）
朋友表现真错两道题没难住现老师想加难度信心迎接挑战？满怀信心走进天挑战环节吧
二）新知
1宁春72枚邮票春宁12枚两邮票少枚？
1）齐读题目边读边思考题中已知条件？求问题什？
2）家读真整齐响亮位学说说题中获信息？面信息必信息加整理回顾家前学整理信息方法呢？（文字分类列表）老师天家起学种更直观更形象更简单更效整理信息方法出示课题：解决问题策略——画线段图
3）尝试已知条件问题线段图表示出？（生尝试师巡视找出幅正确找幅完善）
4）展台演示正确请位学教老师画学生讲教师黑板演示先画谁？什呢？画表示春线段应该画？（起始点齐样便较）（指导括号画法）
5）家样画？里幅图画？请家帮忙诊断诊断（展台带着家起修改）
6）请家着黑板作品修改修改
7）线段图分析数量关系想想样解答？
道题题相稍微难点图说说难里？
（两样果两样问题解决<引导>）
8）问题非常想想办法样？方法？（组讨教师指导）
9）汇报交流：教师根学生回答出示相应课件演示
10）方法中喜欢种？请选择种喜欢方法解答
11）观察三种方法找找种解题方法什相点：引导说出相量假设成相量
12）样确定道题否做呢？检验检验呢？天学种新检验方法——数代入原题分步进行呢？
（1）两邮票总数72枚？
（2）春宁12枚？
果两条件满足话说明做
13） 想想：回顾解决道问题程什体会？
（1） 画线段图数量关系更直观更清楚
（2） 线段图分析数量关系容易找解题方法
（3） 数代入原题检验符合已知条件
三）巩固练：
1前两环节朋友表现非常优秀接开启节课闯关模式
2课件出示第关：
（1） 想掌握画图策略首先懂图张图懂？说说已知条件什？求问题什？
（2） 学生解答指明回报说说解题思路解法？
3 懂图算掌握画图策略基础画出线段图真正掌握策略开启第二关吧：出示
（1） 学生齐读题目尝试解答教师适时巡视指导
（2） 展台展示学生作业说说解题思路
4 学画线段图解题策略已掌握错老师认解决问题策略策略运学知识解决实际问题吧请关：
（1） 男生读题女生思考：题中已知条件？求问题什？尝试解答
（2） 请学生台展示分享
5 真起运画线段图策略熟练解决实际问题啦接道综合题起走进第四关：
（1） 读题：边读边思考题中告诉已知条件？求什？
（2） 根题意线段图补充完整尝试分析解答？
（3） 提示学生线段图换方式表达学生解答
（4） 展示讲解
四） 课堂结：节课什收获体会呢？
师总结：画图复杂抽象文字叙述转化形象直观图形更学理解已知条件求问题间联系直观分析出数量关系进形成解决问题思路学生活学遇难题时妨尝试画图策略解决说定会迎刃解哦
六板书设计
解决问题策略 简洁
——画线段图 直观
清楚
？枚
？枚
72
12
宁：（7212）÷2
60÷2
30（）
春：30+1242（枚）
答：宁邮票30枚春邮票42枚
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