(精华版)最新国家开放大学电大专科《学校管理心理》单项选择题题库及答案(试卷号:2055)


    (精华版)新国家开放学电专科学校理心理单项选择题题库答案(试卷号:2055)
    单项选择题
    1.学校中组织结构组织设计组织效性心理规律属( )
    C.组织心理
    2.设定条件控制某心理现象发生加研究方法( )
    B.实验法
    3.反映镜中概念认知途径( )
    B.反馈
    4.心度心说知觉( )
    C.投射效应
    5.般教师通努力达( )水
    A.专业化教师
    6.非官方规定然形成群体( )
    C.非正式群体
    7.级级汇报情况出现报喜报忧情况际沟通中种障碍表现:(
    A.滤
    8.学生害怕受惩罚遵守纪律( )
    B.服
    9.属非权力性影响力素选项( )
    B.品德
    10直接体现学校组织气候选项( )
    C.学校良校风班风
    11.学校中组织结构组织设计组织效性心理规律属( )
    C.组织心理
    12.会发生什情况坚定信念变成现实种现象称 ( )
    A.皮格马利翁效应
    13.属理智建设性行反应( )
    B.升华
    14.信息引起象定恐惧时说服效果会更够达效果需恐惧强度 ( )
    B.中度
    15.工作务较困难部分群体成员独立完成全部工作时应选择( )
    A.合作
    16.际吸引中长远起作素( )
    A.性
    17.学生害怕受惩罚遵守纪律( )
    C.服
    18.属非权力性影响力素选项( )
    B.品德
    19.勒温组织变革步骤选项( )
    B.发展
    20.直接体现学校组织气候选项( )
    C.学校良校风班风
    21.学校理心理学提供理基础( )
    C.理科学
    22.学校理心理学学科性质( )
    A.学校理心理学具层次性特点
    23.客观化现实发生学校理心理现象进行记录考察办法称( )
    C.观察法
    24.群体具功( )
    D.维持
    25.非官方规定兴趣爱利益等原发结成群体( )
    A.非正式群体
    26.体群体情境活动体行效率降低现象做( )
    D.社会阻抑作
    27.学生年龄阶段具般典型质心理特征做( )
    A.年龄特征
    28.课堂理重目标量争取更时间( )
    C.学
    29.班级群体功( )
    C.理功
    30学校心理健康教育中心工作( )
    A.全体学生心理保健
    31.学校理心理学提供理基础( )
    C.理科学
    32.遮百丑丑遮百说知觉( )
    D.晕轮效应
    33.根弗鲁姆期理属错误选项( )
    C.E零×V高M中
    34.般教师通努力达职业生命周期阶段( )
    C.专业化教师
    35.级级汇报情况出现报喜报忧情况际沟通中( )障碍表现
    D.滤
    36 工作务较困难部分群体成员独立完成全部工作时应选择( )
    B.合作
    37.学生年龄阶段具典型质心理特征做( )
    D.年龄特征
    38.费德勒权变理中属中度控制情境效选项( )
    A.差明弱
    39.直接体现学校组织气候选项( )
    A.学校良校风班风
    40.属学型组织特点( )
    D.化思考
    41.强调系统分析理特点决策作理灵魂属( )
    C.理科学学派
    42.学校理心理学学科性质( )
    D.学校理心理学具层次性特点
    43.围绕定问题学校理程相关员进行访问交换法方法( )
    A.访谈法
    44.级级汇报情况出现报喜报忧情况际沟通中( )障碍表现
    D.滤
    45.罗杰斯认教师必备首品质( )
    C.真诚
    46.教师学生家长关系特点( )
    B.选择性
    47.两两群体实现目标某项活动中联合协作心理行称( )
    A.合作
    48.学生年龄阶段具般典型质心理特征做( )
    D.年龄特征
    49.课堂理重目标量争取更时间( )
    C.学
    50.班级群体具备基特征( )
    A.活动目性计划性
    51.注重工作务分析专业化设计强调工作专业化标准化属( )
    A.科学理学派
    52.学校理心理学学科性质( )
    B.学校理心理学具层次性特点
    53.设定条件控制某心理现象发生加研究方法( )
    D.实验法
    54.教师成长机制( )
    B.反思
    55.信息引起象定恐惧时说服效果会更够达效果需恐惧强度( )
    C.中度
    56.职业倦怠核心成分( )
    B.情绪衰竭
    57.学生年龄阶段具般典型质心理特征做( )
    A.年龄特征
    58.课堂理重目标量争取更时间( )
    C.学
    59.班集体建设中重视心理问题( )
    D.建立集体规范健康舆
    60.学校心理健康教育中心工作( )
    A.全体学生心理保健


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