课 题
题西林壁
设 计 者
教学目标
1 学缘生字
2 读懂诗句意思理解古诗容进感受庐山优美风景
3 领会诗歌意境体会诗富哲理诗句
教学重点
理解苏轼富哲理话联系生活中获启示
教学具
课件
教学时间
第课时
教学程
教学活动
二次备课
激趣导入
学
合作探究
1 集体背诵庐山瀑布首诗日香炉生紫烟遥瀑布挂前川飞流直三千尺疑银河落九天
2 天学篇关庐山诗题西林壁(板书)着诗苏轼起庐山领略神奇然风光
苏轼字子瞻号东坡居士北宋著名文学家书画家唐宋八家父苏洵弟苏辙合称三苏生坎坷屡遭贬谪文苏轼贬途中庐山写五首游记
1 教师泛读
2 学生结合注释阅读思考
3 指名读诗正音
4 集体交流读懂读懂教师相机进行指导：
(1) 学生感知庐山美时教师出示庐山角度图片引导学生学词汇表示远高低见形态简笔画形式画画
教学程
教 学 活 动
二次备课
巩固运
(2)引导学生说说庐山景色总体印象什雄伟壮观千姿百态(板书)
(3)引导学生读中发现问题：观察角度结果学生结合生活实际说说回忆课文画杨梅盲摸象事
(4)引导学生感情朗读前两句
(5)教师重点引导学生品读三四句重点理解缘意思师生采问答式反复朗读句深层思考：身庐山识庐山真面目引导学生讨纳：高高局限性低低局限性站位置局限性处景色综合起庐山全貌正局者谜旁观者清(板书)想事物全面解听听意见
题西林壁首古诗仅庐山雄奇壮观千姿百态景色赞美更包含局者迷旁观者清生哲理
板
书
设
计
题西林壁
横成岭侧成峰远见高低
识庐山真面目缘身山中
教
学
反
思
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题西林壁
设 计 者
教学目标
1 学缘生字
2 读懂诗句意思理解古诗容进感受庐山优美风景
3 领会诗歌意境体会诗富哲理诗句
教学重点
理解苏轼富哲理话联系生活中获启示
教学具
课件
教学时间
第课时
教学程
教学活动
二次备课
激趣导入
学
合作探究
1 集体背诵庐山瀑布首诗日香炉生紫烟遥瀑布挂前川飞流直三千尺疑银河落九天
2 天学篇关庐山诗题西林壁(板书)着诗苏轼起庐山领略神奇然风光
苏轼字子瞻号东坡居士北宋著名文学家书画家唐宋八家父苏洵弟苏辙合称三苏生坎坷屡遭贬谪文苏轼贬途中庐山写五首游记
1 教师泛读
2 学生结合注释阅读思考
3 指名读诗正音
4 集体交流读懂读懂教师相机进行指导：
(1) 学生感知庐山美时教师出示庐山角度图片引导学生学词汇表示远高低见形态简笔画形式画画
教学程
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二次备课
巩固运
(2)引导学生说说庐山景色总体印象什雄伟壮观千姿百态(板书)
(3)引导学生读中发现问题：观察角度结果学生结合生活实际说说回忆课文画杨梅盲摸象事
(4)引导学生感情朗读前两句
(5)教师重点引导学生品读三四句重点理解缘意思师生采问答式反复朗读句深层思考：身庐山识庐山真面目引导学生讨纳：高高局限性低低局限性站位置局限性处景色综合起庐山全貌正局者谜旁观者清(板书)想事物全面解听听意见
题西林壁首古诗仅庐山雄奇壮观千姿百态景色赞美更包含局者迷旁观者清生哲理
板
书
设
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题西林壁
横成岭侧成峰远见高低
识庐山真面目缘身山中
教
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