篇
教材分析
篇课文中狐狸形象前两课截然课展示狐狸善良面体会狐狸矛盾心理容易世间万物善良面应发展眼光问题带着色眼镜算坏善良面
教学目标
知识力目标
1会认16生字会写8生字
2体会拟声词咔嚓咔嚓叽叽喳喳叽叽叽叠字词湿漉漉挤挤挨挨文章生动活泼
程方法目标
通复述事容理解童话事
情感态度价值观目标
体会狐狸矛盾心理善良面
教学重难点
教学重点
1会认16生字会写8生字
2体会拟声词咔嚓咔嚓叽叽喳喳叽叽叽叠字词湿漉漉挤挤挨挨文章生动活泼
教学难点
体会狐狸矛盾心理善良面
课前准备
1狐狸图片
2媒体课件
教学程
创设情景*导入:
前面学狐假虎威学狐狸分奶酪觉狐狸种形象观察图片发生什事情?(果学知道中事想讲讲中事学生简单说说复述事做准备)
段时间起走进组狐狸童话世界畅游童话天里认识狐狸板书狐狸养鸡
二初读课文扫清障碍:
1喜欢方式读课文圈出文中生字读遍
2遇认识字试着猜猜读音学养偷数盘算等16生字
3桌前桌交流识字方法
4开火车认读词语
(1)指名读教师正音
(2)齐读
(3)开火车读
(4)选择词语说句话
喜滋滋盘算满保护奇异前呼拥夜深静凶狠等
5读课文想想:天生爱吃鸡蛋狐狸成鸡妈妈?
三细读课文整体感知:
1体会拟声词咔嚓咔嚓叽叽喳喳叽叽叽叠字词湿漉漉挤挤挨挨想想词语里?
2出善良狐狸?找出相关句子
(1)次试着凶狠起着身边睡香鸡口
(2)唉算先养着吧等养吃
3情节梳理:
狐狸偷鸡蛋→鸡蛋孵出鸡
老鼠想吃鸡→狐狸保护鸡
狐狸先养鸡→养吃鸡
四总结全文拓展延伸:
1学单元课文狐狸留样印象?
2猜猜狐狸吃鸡没?
五布置作业:
1复课生字词
2学着复述复述课文爸爸妈妈听
篇二
教学目标:
1认识特冠等19生字读准音字吵嚷扇读音会写挤挨等8生字
2学会出声读课文通种方法猜生字字音课文读通读流利
3抓住狐狸矛盾心理体会狐狸善良面
教学重难点:
助图画形声字形旁表意特点联系文等方法猜字音学会默读课文解狐狸善良面
教学准备:
PPT课件
教学课时:
二课时
第课时
教学目标:
1认识特冠等19生字会写挤挨等4生字
2课文中找出认识字猜猜读音说说猜出3出声读课文说说狐狸吃鸡?样狐狸?教学程
事激趣导入新课
1指两名学分讲讲狐狸分奶酪狐狸养鸡事
2教师导语:狡猾狐狸养鸡程中鸡日夜相处慢慢变善良狐狸天生爱吃鸡低没吃掉鸡呢?天继续学狐狸养鸡二
二初读课文识记生字
1读文教师提出读求:①喜欢方式读课文圈出文中生字读遍②遇认识字试着猜猜读音
2桌前桌交流识字方法
3种方式识记生字读准音字吵嚷扇读音
(1)带拼音读拼音读
(2)加加换换方法识记生字:
中间简票漂少吵爪抓贝败
诗特恨船般
(3)出示含音字词语强调读音
吵吵嚷嚷着扑扇
4开火车认读词语
特冠子漂亮训练抓着凶相番扑扇般圈简直吵吵嚷嚷气急败坏
(1)指名读教师正音
(2)齐读
(3)开火车读
(4)选择词语说句话
5试着出声读课文找出文中认识字猜猜读音说说猜出
6读课文想想:天生爱吃鸡狐狸吃鸡?样狐狸?
7渡语:两问题特值研究节课继续学课文
三教师范写学生练写
1出示田字格里生字:挤挨败凶观察生字说说田字格里占位结构
2教师示范书写生观察着书写
3学生描红写字教师指导点拨
4展示评价
第二课时
教学目标:
1会写坡等4生字
2默读课文说说狐狸什会三口呢?样狐狸?
3综合单元课文说说狐狸留样印象
教学程:
复回顾导入新课
1出示节课词语认认
2组赛读
3想想节课什问题没解决?(狐狸吃鸡?样狐狸?)
二品读课文体会情感
1渡语:狐狸终没吃鸡黑漆漆夜晚偷偷溜走样狐狸呢?
2默读课文思考:出善良狐狸?找出相关句子
()狐狸矛盾显善良
出示句子:
①时狐狸点恨群鸡:傻瓜干嘛逃掉?突然想意训练群鸡训练鸟样果时候鸟样飞翔抓怪狐狸情
②狐狸真气笑着天天肥壮起鸡心里矛盾极真想告诉鸡狐狸天生爱吃鸡非常非常想吃掉说出口说恐怕鸡相信学飞?干脆趁天黑咬死吃掉夜里着鸡挤身边安安静静睡着口
1反复读句子中体会什?
2组交流学
3指名说说
4感情读句子体会狐狸矛盾心理
5渡语:狐狸矛盾心理狐狸行动中感受善良狐狸方体会狐狸善良?(提示:请家观察观察鸡)
(二)鸡表现显善良
1指名说说句子感受狐狸善良
2学生默读课文找出相关句子交流
3出示句子:
①夜晚鸡挨挨挤挤卧狐狸身旁
②鸡吵吵嚷嚷:什什什?飞飞飞
③鸡第次狐狸凶相狐狸真生气乖乖练
④鸡飞圈落狐狸身旁争先恐狐狸描绘飞翔感觉鸡狐狸说:飞吧玩
⑤群鸡四处寻找叽叽喳喳着寻找狐狸
4读句子什感受?试着感情读读
5结:鸡狐狸起生活中渐渐狐狸朋友妈妈样信耐说明狐狸朋友妈妈样鸡感受狐狸善良
三总结全文拓展延伸
1学单元课文狐狸留样印象?
2总结:通单元课文学明白动物天生狡猾凶残通天环境改变睦相处产生感情间更正谓:初性善份爱心关爱相信世界定会更加谐美
3许狐狸关事请学找找读读
四教师范写学生练写
1出示田字格里生字:坡诉信观察生字说说田字格里占位结构
2教师示范书写生观察着书写
3学生描红写字教师指导点拨
4展示评价
篇三
教学目标:
1认识养偷数盘算等16生字会写围觉等8生字
2体会拟声词咔嚓咔嚓叽叽喳喳叽叽叽叠字词湿漉漉挤挤挨挨文章生动活泼
3体会狐狸养鸡初衷什情况决定养鸡
4初步掌握读懂童话物道理方法老师引导简单说说童话中事情节
教学重难点:
简单说出通阅读知道什动发表见解
教学准备:学生做预作业老师制作课件预作业设计
PPT课件
教学课时:二课时
第课时
教学程
事激趣导入童话
前面学狐假虎威学狐狸分葡萄觉狐狸种形象教材图片发生什事?(果学知道中事想讲讲中事学生简单说说复述事做准备)
师:段时间起走进组狐狸童话世界畅游童话天里认识狐狸板书狐狸养鸡
学生交流:预设:狐狸:爱心值情童话想象物构成生命思想事带启示
童话中物语言非常意思读时候努力读出物特点读童话时候心放文章中文章中物思想命运语文力提高
二读准组课文中出现生字新词
1读文教师提出读求:
①喜欢方式读课文圈出文中生字读遍
②遇认识字试着猜猜读音
学养偷数盘算等16生字
2桌前桌交流识字方法
组词:
养(保养)(养护)
偷(偷窃)(偷走)
数(数数)(数星星)
盘(盘算)(盘子)
算(算数)(算术)
突(突然)(突发)
破(破)(破坏)
(时)()
()(胖)
挤(拥挤)(挤挤)
抖(发抖)(抖动)
伟(伟)(雄伟)
改(改正)(修改)
拥(拥抱)(拥挤)
挨(挨着)(挨挨挤挤)
()()
(3)出示含音字词语强调读音
数壳觉
4开火车认读词语
(1)指名读教师正音
(2)齐读
(3)开火车读
(4)选择词语说句话
喜滋滋盘算满保护奇异前呼拥夜深静凶狠等
5试着出声读课文找出文中认识字猜猜读音说说猜出
6读课文想想:天生爱吃鸡蛋狐狸成鸡妈妈?
三教师范写学生练写
1出示田字格里生字:围觉感等观察生字说说田字格里占位结构
2教师示范书写生观察着书写
3学生描红写字教师指导点拨
4展示评价
第二课时
教学程:
复回顾导入新课
1出示节课词语认认
叠词积累:湿漉漉挤挤挨挨
2组赛读
3想想节课什问题没解决?(天生爱吃鸡蛋狐狸成鸡妈妈?)
二品读课文体会情感
学生听录音求:
a认识字抓紧时间注音
b听听处理童话中物语言动作
学生根刚听录音感觉初读篇课文求:
a读准字音理解词语意思努力读通课文继续认识字理解词语摘录等会互相交流
b感觉难读句子读遍
思考:出善良狐狸?找出相关句子
十五鸡满天蹦出筐子叽叽喳喳围着狐狸停甚钻狐狸肚皮底弄狐狸浑身原鸡狐狸成妈妈
时老鼠鸡吓叽叽叽惊着起挤狐狸身边狐狸急忙俯身子护住狐狸感觉鸡发抖觉强壮伟种保护弱者感觉真
想吃鸡蛋时鸡蛋孵出鸡想吃鸡时老鼠力保护鸡发生意外事情狐狸先放弃吃鸡
狐狸矛盾显善良
出示句子
次试着凶狠起着身边睡香鸡口
唉算先养着吧等养吃
三总结全文拓展延伸
1学单元课文狐狸留样印象?
2学着复述复述课文
3猜猜狐狸吃鸡没?
教学板书:
24狐狸养鸡
狐狸偷鸡蛋→鸡蛋孵出鸡
老鼠想吃鸡→狐狸保护鸡
狐狸先养鸡→养吃鸡
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