第八课讲义
会話の説明
1
（1）～とおり 正……
そのとおりですおしゃるとおりです（礼貌说法） 样
例：①A：その前君は週間を休みたいといっていましたね
B：はいそのとおりです
②先生の奥さんは私が想していたとおりの美でした
（2）体言+どおり者体言+の+とおり
どおり结尾词意思そのままに表示项行完全前项方式进行…………
例：私の言ったとおりに繰り返していってください
物事は分で考えているとおりにはなかなか進まない場合がい
世の中は分の考えどおりには動いてはくれないものだ
会議は時間どおりにはじまりました
（3）数词なんいく＋とおり 表示方法种类数量
例：駅からあの建物までには3とおりの行き方がある
やり方はなんとおりもありますがどの方法がよろしいでしょうか
2それでで
（1）（转换预想话题）
例：A：昨日突然田舎から親戚が出てまして…
B：それで
A：それであのう日の残業は…
（2） （句命令意志表达方式）
例：昨日は熱が出てそれで日は学校を休んだ
さい時に海で怖い思いをしたそれで海がきになれない
拓展：
（1）それでこそ 称真正
例：A：あの学卒業するのが難しいそうだ
B：それでこその学だね
（2）「さらに」「それから」陈述某件事补充外事「さらに」容补充「それから」时间序补充作补充话题标志
例：担は山田さんさらに松さん田中さんです
昨日は夕方度家に帰ってそれから家族で食事に出かけました
3絞(しぼ)る
（1）集中缩 例：ターゲットを絞る
（2）拧挤 例：雑巾を絞る
（3）严加责备申斥 例：先生に絞られる
（4）剥削敲诈 例：税金を絞る
拓展：絞(しぼ)り
（1）热手巾
（2）（花瓣等）杂色斑点
（3）（相机）光圈
4うん
（1）
例：うんわかった
日の午後君はませんか
──うん事がありますので
（2）认方说话声应答
例：空模様によると日雨だそうですね
──うんそうだ
（3）言语 うんそうしましょう
例：うん彼は私のことがきかも知れないよ
5イベント
（1）できごと 事件事变事
（2）催し 集会（文娱）活动
（3）体育赛项目
6方说话表示吃惊应答方式
「ほう」「へえ」「ふうん」「えっ」 嘛？真？恩？哦？
例：ほうー全社員が旅行するのはですか
へえ君は僕とじ学の卒業生ですか
7～について～につきまして（郑重语） 关……
例：その点については全面に賛成はできない
についての夢を語った
彼女は分身についても話さない
拓展：
（1）名词＋数量词＋について ……
例：乗客について三つまでの荷物を持ち込むことができます
社員3については1部屋しか割りてられなかった
（2）～につき 关……
例：部の移転問題につき審議が行われた
8見てくださいご覧ください（礼貌语）ご覧になってください（礼貌语）
请试试
例：ごにご覧ください
でやってご覧くださいここで見ているから
ご覧ください燕がやってきた
9探(さぐ)る
（1）探访寻找 例：秋の京を探る 失った鍵を探る
（2）探索 例：日語の起源を探る
（3）推测 例：相手の心を探る
（4）暗中调查侦察 例：犯を探る
拓展：
探り 刺探探问 例：探りを入れる 试探（情况）
それとなく探りを入れる（暗中探）
10形式法
二类动词续表示尊敬动三种法区：
（1）「（に）は」提示动作体充语时表示
（2）「は」「が」提示动作体时表示尊敬
（3）「は」「が」提示动作象时表示动
表示时什动词「～ことができる」形式换
例：この桃はまだ食べられません（）
彼は酒が飲めません（）
あなたは考えられることはもう丈夫です（尊敬）
私は先生に褒められました（动）
11转折连词
～でも～が～しかし～けれども～けれど
～でも书面语～が少口语中～しかし～けれども～けれど书面语口语中～しかし语气更正式
注意：词作连接两句子连词时前两句子文体必须致
例：山登りに行くつもりですが雨でした
手紙を出したしかし返事はなかった
卒業のとき皆泣いたけれど私は涙が出なった
12～させてください～させていただきませんか（郑重语）
……请……
例：申し訳ありませんが日は少し早く帰らせてください
少し考えさせていただきませんか
期日についてはこちらで決めさせていただきませんか
拓展：
（1）～させておく （表示放）
例：甘えて泣いているだけだからそのまま泣かさせておきなさい
勝手にきなことをさせておけばいい
（2）～させてあげる （表示许）
例：この仕事がやりしたいならやらせてあげましょう
（3）～させてくれるもらう（表示接受恩惠）
例：姉が働いて私を学に行かせてくれた
提建议：
（1）征求方意见提议
～たらどうですか～たらいかがですか～たらいかがでしょうか～てはどうですか～てはいかがですか～てはいかがでしょうか
注意：「～たらどうですか」等表达方式知道方知道该办等场合果方知道办「～たらどうですか」带训斥语气会显失礼
（2）提议方起做某事 ～ませんか～ましょうか～はいかがですか（客气法）
（3）回应提议 いいですねなるほどいいですねいいかもしれませんね
例：明日買い物に行きませんか──いいですね
先生明日授業を休んだらいかがでしょうか──いいです
表示提议表达方式补充：
つ提案なんですけど～どうでしょうか
～君たちにも手伝ってまらってはどうかね
どうだろうもう少し考え直しみないか
～先生もお誘いしたらどう？
私は構いませんが～さんにも入っていただきたいと思います
そのぐらいからスタートしたほうがいい
年もじでいいじゃない
じゃ私も行き付けの店にでもいこうかあそこは料理がうまいんだ
文の説明
1注(そそ)ぐ
（1）加入注入 例：植木（うえき）に水を注ぐ
（2）倾注注视集中 例：研究に全力を注ぐ
（3）撒落（泪）弄洒 例：涙を注ぐ
2～だけで ……光……
例：震は経験したの話を聞くだけで怖い
明日からまた仕事だと思うと考えるだけでいやになる
拓展：
（1）～だけだ
例：回の事件に関係がないのは彼だけだ
品物なんかいりませんお気持ちだけいただけます
（2）～だけではすまない（表示影响严重） 光……完事
～だけではすむ（表示影响轻微） 光…………已
例：こんなきな間違いをして謝りだけではすまないと思う
叱られましたが5分遅刻しただけではすむのに
3すると
（1） 例：九時になったするとベルが鳴った
（2）（それでは）说说
例：するとこれは間違いですね
すると色よいご返事はいただけないというわけですね
说痛快答复吧
4～代わりに～～に代わって～に代わる～～の代わりの
接体言の代わりに
代表示种事物取代种事物者作事物代理
例：山田さんの代わりに私が会議に出る
母に代わって妹を迎えにいく
はゴムのかわりにプラスチックがたくさんつかわれている
接言连体形体言の代わりに
表示种方式取代种方式
例：度は船に乗る代わりに汽車で行こう
山田先生の授業は試験を受けるかわりにレポートを出してもよいことになっている
山田先生课考试提交研究报告行
言连体形+代わりに 然～～～时～
表示事项时具两相互抵消相互立侧面般重点项
例：①この辺は買い物などに便利なかわりにちょっとうるさい
带买东西方便吵闹
②中村さんは遅刻もしないかわりに仕事もあまりしない
中村然迟干工作
言连体形+代わりに 作补偿
表示付出某种代价补偿相互交换条件
例：①日語を教えてもらうかわりに中国語を教えてあげましょう
教日语教汉语吧
②先日おごってもらったかわり日は私がおごろう
前天请天请吧
5砕(くだ)く
（1）碎弄碎 例：氷を砕く 卵を砕く
（2）挫败摧毁 例：野を砕く
（3）绞脑汁 例：心を砕く 身を砕く
拓展：砕(くだ)ける
（1）破碎粉碎 例：コップが砕ける
（2）（气势）减弱 例：意志が砕ける
（3）易 例：砕けた話し方
6～ようにする 争取做…… 设法做……
表示实现前面述目标目努力
例：①彼女の機嫌を損(そこ)ねることは言わないようにする
量说罪话
②油ものは食べないようにしている
量吃油腻食物
～なければいけない 必须
例：よく勉強しなければいけない
～（ら）れるようにしなければいけない 必须设法做……
例：明日は寝坊しないようにしなければいけない
必ず彼に連絡を取るようにしなければいけない
7～～～～と～というように 列举三名词名词句
例：週末買い物をすること選択すること掃することといろいろなことがあります
卵ミルク果物とは栄養の高いものです
8言连体形+だけの+体言 足……足够……
表示具某方面充足力实力条件等
例：①学の入試に合格するだけの実力をつけるのは難しい
培养通高考实力件容易事
②分の家を持つだけの経済なゆとりがない
济没实力买房子
9工(く)夫(ふう) 想方法开动脑筋找窍门
例：工夫をこらす
工夫して難問を済ます
工(く)夫(ふう) 工
10～末(すえ)
（1）末尾 ……
例：年の末（年末） 考えたすえ方法があります
（2）尖末端 例：枝の末
（3）年幼者 例：末の子供
（4）未前途 例：彼はきっとすばらしい末があると思う
（5）关紧事琐事 例：そんなことは末のことだ
拓展：
（1）～たあと ……
例：パーティーが終わったあとの部屋はとても散らかっていた
（2）～たあげく 结果
表示该状态持续相长段时间终结果前项果关系般消极事情
例：考えたあげくこの家を売ることにした
体言+のあげく
例：①口論（こうろん）のあげくつかみ合いになった
争吵阵扭起
②長い間苦労のあげくとうとう病気で倒れてしまった
长期劳累终病倒
（3）～た結果 结果
前项果关系强调前项动作时项结果直接原书面语
例：調べた结果彼は犯ではない
先生と相談した結果論文のテーマを変えることにした
11(いま)では現(げん)(ざい)では
现状况前相显著变化情形
例：では私は日語ができるようになりました
では々の生活は豊かになった
拓展：現
表示现意思范围更广
例：いろいろなが日語を勉強したいです
でもも 表示前直持续现
1000年前の建物がでも残っています
第八课容总结：
表达方式：建议
词汇：絞る イベント探る注ぐ砕く工夫（くふう）～末（すえ）
语法：～とおり～だけでだけのすると～代(わりに)～（ら）れるようにしなければいけない
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会話の説明
1
（1）～とおり 正……
そのとおりですおしゃるとおりです（礼貌说法） 样
例：①A：その前君は週間を休みたいといっていましたね
B：はいそのとおりです
②先生の奥さんは私が想していたとおりの美でした
（2）体言+どおり者体言+の+とおり
どおり结尾词意思そのままに表示项行完全前项方式进行…………
例：私の言ったとおりに繰り返していってください
物事は分で考えているとおりにはなかなか進まない場合がい
世の中は分の考えどおりには動いてはくれないものだ
会議は時間どおりにはじまりました
（3）数词なんいく＋とおり 表示方法种类数量
例：駅からあの建物までには3とおりの行き方がある
やり方はなんとおりもありますがどの方法がよろしいでしょうか
2それでで
（1）（转换预想话题）
例：A：昨日突然田舎から親戚が出てまして…
B：それで
A：それであのう日の残業は…
（2） （句命令意志表达方式）
例：昨日は熱が出てそれで日は学校を休んだ
さい時に海で怖い思いをしたそれで海がきになれない
拓展：
（1）それでこそ 称真正
例：A：あの学卒業するのが難しいそうだ
B：それでこその学だね
（2）「さらに」「それから」陈述某件事补充外事「さらに」容补充「それから」时间序补充作补充话题标志
例：担は山田さんさらに松さん田中さんです
昨日は夕方度家に帰ってそれから家族で食事に出かけました
3絞(しぼ)る
（1）集中缩 例：ターゲットを絞る
（2）拧挤 例：雑巾を絞る
（3）严加责备申斥 例：先生に絞られる
（4）剥削敲诈 例：税金を絞る
拓展：絞(しぼ)り
（1）热手巾
（2）（花瓣等）杂色斑点
（3）（相机）光圈
4うん
（1）
例：うんわかった
日の午後君はませんか
──うん事がありますので
（2）认方说话声应答
例：空模様によると日雨だそうですね
──うんそうだ
（3）言语 うんそうしましょう
例：うん彼は私のことがきかも知れないよ
5イベント
（1）できごと 事件事变事
（2）催し 集会（文娱）活动
（3）体育赛项目
6方说话表示吃惊应答方式
「ほう」「へえ」「ふうん」「えっ」 嘛？真？恩？哦？
例：ほうー全社員が旅行するのはですか
へえ君は僕とじ学の卒業生ですか
7～について～につきまして（郑重语） 关……
例：その点については全面に賛成はできない
についての夢を語った
彼女は分身についても話さない
拓展：
（1）名词＋数量词＋について ……
例：乗客について三つまでの荷物を持ち込むことができます
社員3については1部屋しか割りてられなかった
（2）～につき 关……
例：部の移転問題につき審議が行われた
8見てくださいご覧ください（礼貌语）ご覧になってください（礼貌语）
请试试
例：ごにご覧ください
でやってご覧くださいここで見ているから
ご覧ください燕がやってきた
9探(さぐ)る
（1）探访寻找 例：秋の京を探る 失った鍵を探る
（2）探索 例：日語の起源を探る
（3）推测 例：相手の心を探る
（4）暗中调查侦察 例：犯を探る
拓展：
探り 刺探探问 例：探りを入れる 试探（情况）
それとなく探りを入れる（暗中探）
10形式法
二类动词续表示尊敬动三种法区：
（1）「（に）は」提示动作体充语时表示
（2）「は」「が」提示动作体时表示尊敬
（3）「は」「が」提示动作象时表示动
表示时什动词「～ことができる」形式换
例：この桃はまだ食べられません（）
彼は酒が飲めません（）
あなたは考えられることはもう丈夫です（尊敬）
私は先生に褒められました（动）
11转折连词
～でも～が～しかし～けれども～けれど
～でも书面语～が少口语中～しかし～けれども～けれど书面语口语中～しかし语气更正式
注意：词作连接两句子连词时前两句子文体必须致
例：山登りに行くつもりですが雨でした
手紙を出したしかし返事はなかった
卒業のとき皆泣いたけれど私は涙が出なった
12～させてください～させていただきませんか（郑重语）
……请……
例：申し訳ありませんが日は少し早く帰らせてください
少し考えさせていただきませんか
期日についてはこちらで決めさせていただきませんか
拓展：
（1）～させておく （表示放）
例：甘えて泣いているだけだからそのまま泣かさせておきなさい
勝手にきなことをさせておけばいい
（2）～させてあげる （表示许）
例：この仕事がやりしたいならやらせてあげましょう
（3）～させてくれるもらう（表示接受恩惠）
例：姉が働いて私を学に行かせてくれた
提建议：
（1）征求方意见提议
～たらどうですか～たらいかがですか～たらいかがでしょうか～てはどうですか～てはいかがですか～てはいかがでしょうか
注意：「～たらどうですか」等表达方式知道方知道该办等场合果方知道办「～たらどうですか」带训斥语气会显失礼
（2）提议方起做某事 ～ませんか～ましょうか～はいかがですか（客气法）
（3）回应提议 いいですねなるほどいいですねいいかもしれませんね
例：明日買い物に行きませんか──いいですね
先生明日授業を休んだらいかがでしょうか──いいです
表示提议表达方式补充：
つ提案なんですけど～どうでしょうか
～君たちにも手伝ってまらってはどうかね
どうだろうもう少し考え直しみないか
～先生もお誘いしたらどう？
私は構いませんが～さんにも入っていただきたいと思います
そのぐらいからスタートしたほうがいい
年もじでいいじゃない
じゃ私も行き付けの店にでもいこうかあそこは料理がうまいんだ
文の説明
1注(そそ)ぐ
（1）加入注入 例：植木（うえき）に水を注ぐ
（2）倾注注视集中 例：研究に全力を注ぐ
（3）撒落（泪）弄洒 例：涙を注ぐ
2～だけで ……光……
例：震は経験したの話を聞くだけで怖い
明日からまた仕事だと思うと考えるだけでいやになる
拓展：
（1）～だけだ
例：回の事件に関係がないのは彼だけだ
品物なんかいりませんお気持ちだけいただけます
（2）～だけではすまない（表示影响严重） 光……完事
～だけではすむ（表示影响轻微） 光…………已
例：こんなきな間違いをして謝りだけではすまないと思う
叱られましたが5分遅刻しただけではすむのに
3すると
（1） 例：九時になったするとベルが鳴った
（2）（それでは）说说
例：するとこれは間違いですね
すると色よいご返事はいただけないというわけですね
说痛快答复吧
4～代わりに～～に代わって～に代わる～～の代わりの
接体言の代わりに
代表示种事物取代种事物者作事物代理
例：山田さんの代わりに私が会議に出る
母に代わって妹を迎えにいく
はゴムのかわりにプラスチックがたくさんつかわれている
接言连体形体言の代わりに
表示种方式取代种方式
例：度は船に乗る代わりに汽車で行こう
山田先生の授業は試験を受けるかわりにレポートを出してもよいことになっている
山田先生课考试提交研究报告行
言连体形+代わりに 然～～～时～
表示事项时具两相互抵消相互立侧面般重点项
例：①この辺は買い物などに便利なかわりにちょっとうるさい
带买东西方便吵闹
②中村さんは遅刻もしないかわりに仕事もあまりしない
中村然迟干工作
言连体形+代わりに 作补偿
表示付出某种代价补偿相互交换条件
例：①日語を教えてもらうかわりに中国語を教えてあげましょう
教日语教汉语吧
②先日おごってもらったかわり日は私がおごろう
前天请天请吧
5砕(くだ)く
（1）碎弄碎 例：氷を砕く 卵を砕く
（2）挫败摧毁 例：野を砕く
（3）绞脑汁 例：心を砕く 身を砕く
拓展：砕(くだ)ける
（1）破碎粉碎 例：コップが砕ける
（2）（气势）减弱 例：意志が砕ける
（3）易 例：砕けた話し方
6～ようにする 争取做…… 设法做……
表示实现前面述目标目努力
例：①彼女の機嫌を損(そこ)ねることは言わないようにする
量说罪话
②油ものは食べないようにしている
量吃油腻食物
～なければいけない 必须
例：よく勉強しなければいけない
～（ら）れるようにしなければいけない 必须设法做……
例：明日は寝坊しないようにしなければいけない
必ず彼に連絡を取るようにしなければいけない
7～～～～と～というように 列举三名词名词句
例：週末買い物をすること選択すること掃することといろいろなことがあります
卵ミルク果物とは栄養の高いものです
8言连体形+だけの+体言 足……足够……
表示具某方面充足力实力条件等
例：①学の入試に合格するだけの実力をつけるのは難しい
培养通高考实力件容易事
②分の家を持つだけの経済なゆとりがない
济没实力买房子
9工(く)夫(ふう) 想方法开动脑筋找窍门
例：工夫をこらす
工夫して難問を済ます
工(く)夫(ふう) 工
10～末(すえ)
（1）末尾 ……
例：年の末（年末） 考えたすえ方法があります
（2）尖末端 例：枝の末
（3）年幼者 例：末の子供
（4）未前途 例：彼はきっとすばらしい末があると思う
（5）关紧事琐事 例：そんなことは末のことだ
拓展：
（1）～たあと ……
例：パーティーが終わったあとの部屋はとても散らかっていた
（2）～たあげく 结果
表示该状态持续相长段时间终结果前项果关系般消极事情
例：考えたあげくこの家を売ることにした
体言+のあげく
例：①口論（こうろん）のあげくつかみ合いになった
争吵阵扭起
②長い間苦労のあげくとうとう病気で倒れてしまった
长期劳累终病倒
（3）～た結果 结果
前项果关系强调前项动作时项结果直接原书面语
例：調べた结果彼は犯ではない
先生と相談した結果論文のテーマを変えることにした
11(いま)では現(げん)(ざい)では
现状况前相显著变化情形
例：では私は日語ができるようになりました
では々の生活は豊かになった
拓展：現
表示现意思范围更广
例：いろいろなが日語を勉強したいです
でもも 表示前直持续现
1000年前の建物がでも残っています
第八课容总结：
表达方式：建议
词汇：絞る イベント探る注ぐ砕く工夫（くふう）～末（すえ）
语法：～とおり～だけでだけのすると～代(わりに)～（ら）れるようにしなければいけない
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