二年级语文上册《红马的故事》教案及反思


5 红马事

教材分析：
　　　眼睛脑筋想心体会创作家样东西独特更价值性课文现作者画红马受老师充分肯定喜出外情景极富童化语言贴孩子生活通俗易懂学生定会喜欢
　　教学目标：
　　　１独立学会求掌握17生字会写9生字学运工具书联系文理解含苞放居然等词语
　　　２初步解号般法
　　　３正确流利分角色朗读课文
　　　４理解课文容知道学生活中善观察勤思考胆想象勇创新体验尝试喜悦
　　教学重点：
　　　1注意兴干音字
　　　2正确流利分角色朗读课文
　　　3体会文中融洽师生关系懂：善思考勤观察胆想象勇创新体验尝试喜悦
　　教学难点：
　　　　学号法
　　教学时间：
　　　　两课时
　　教学准备：
　　　　课件

　　　　　　　　　　　　　　　　　　第课时

学容：
1 初读课文认识生字新词读课文初步解文章容
解作者创作程激发学生阅读兴趣
教学程：

　　激情导趣
　　　1 逛动物园？谁说说见马什特点？
　　　2 见红马？天起学篇事事题目——
　　　　板书指名读课题——红马事
　　　3 读课题什问题想问？
　　　　（学生问题写黑板）
　　二初读课文整体感知
　　（）学法指导：（课件出示）
　　　　1标：标出然段
　　　　2记：画出生字新词认识字词问问记记
　　　　3画：画出喜欢句子
　　　　4问：懂问题
　　（二）讨：
　组长检查学情况教师巡视
　1教师配乐范读
　2学生学步骤学课文
　3检查生字情况
　A 出示文中生字词语学生读喜欢颜色文中圈出齐读
B 扩词
　含苞放　滑稽　　片叶瓣　苍蝇　头牛　匹马
　C 找出样词组？（幅画）
　　（三）师生交流
　　　1 课文写件什事？留印象深什？
　　　2 课延伸：边读书边想象动手画画作者画画什？
　　四写字指导
　　　1观察会写中字说说发现：会什方法记住生字？
　　　2重点示范写字：老师画妙
　　　3学生练笔教师巡视指导
　　　4展示交流
　　　　强调：左右结构字太分开等等

　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时

　学容：
　　体会文中融洽师生关系懂：善思考勤观察胆想象勇创新体验尝试喜悦

　　复巩固听写生字瓶组词
　　二创设情境抓住关键词句
　　　1常喜欢什老师课什？
　　　2读红马事说说文中老师喜欢？什？
　　　3课文词句中出位老师仅喜欢学生更喜欢？
　　　4喜欢什？词句读出？
　　三朗读指导读中品文
　　　1引导学生读段落想象心情试语气读出
　　　2分组分角色朗读读出老师喜爱敬佩感激胆创作肯定惊喜豪
　　四：引导学生说出号作
　　　　出示句子：
　　　　1 老师走旁边笑着问：画啦？什马？（表示提起文）
　　　　2 花瓶里三朵百合：朵盛开朵含苞放朵掉片叶瓣桌面总说面表示分说）
　　五拓展想象：
　　　　学画会想什？说什？


板书： 5红马事

牛
画妙
百合花
（总起） （分说）

画

画 创新画

教学反思
　　学生读篇文章应该仅文中感受趣东西更重通篇课文学生感受位教师似意教学中蕴涵种教育理念：鼓励学生想象创作重视培养学生性种追求贯穿文章始终——手画心学生样美术课毫约束驰骋画出属独特作品学生程中充分享受样独立创作创造带巨快乐幸福

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