高化学学总结
(1)氧化原反应初中失氧观点简单介绍关氧化原反应氧化剂原剂概念做求高年化合价升降电子失观点质学氧化原应
(2)高中阶段学元素化合物知识需掌握简单规律高中阶段化学反应需质理解反应通离子反应掌握反应质
(3)差量法应法中学基础计算中应较广初中阶段求学生掌握该法高年结合关新课容补充讲解学生逐步掌握
(4)弄清楚物质微粒间数关系学会利关系式法化学反应计算中找出相应物质微粒关系直接计算
外实验课初中实验讲重视学生观察现象出结高中化学实验逐步锻炼学生设计实验独立完成实验程根实验出相应结初高中课渡注意握时机尺度通相关知织渡学生更高层次准确理解初中化学知识力求做学化学帮助
接着谈谈高中化学学方法
()科学阅读教材资料书 新教材充分考虑学生心理生理特征教育教学原理学科特点社会发展等诸素基础精心编制成具极高阅读价值课前阅读握重点方提高听课效率
课阅读学生充足时间分析思考问题发现疑点展示特长减少惰性减少两极分化课充分利资料书时弥补课堂疏忽等原产生疑惑已知识进步升华安排阅读应抓住时机应着阅读解决问题提出新问题阅读解决问题原通阅读仔细推敲全面准确领会知识涵明确联系掌握规律知识成块成串逐步培养学力
(二)课注意学化学方法课注意搞复总结 高新教材化学基理开始指导学生认识概念涵义理解概念质明确概念产生发展完善程重视概念运迁移促概念系统化元素化合物知识指导学生采纳方法找出知识性差异性递变规律卤族元素善代表物DDcl2出发找出间相似性差异性递变性特殊性纳方法加应掌握科学学研究化学方法高新生常出现讲会做错现象究原知识系统知识点位方法灵活等避免述现象常复
(三)注重培养实验技 高中学生具备基实验操作方法力方面方法力未形成新教材程中应改进实验意识增强动手力
请学参加实验活动样创造片广阔天动手勤动脑理联系实际形成方面力时开发潜力 高中化学高中化学衔接问题高化学教学中开始面难题高高中化学学关键期千万落希记篇文章帮助学做初高中化学衔接渡家更适应高中化学学提高学效果
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(3)差量法应法中学基础计算中应较广初中阶段求学生掌握该法高年结合关新课容补充讲解学生逐步掌握
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(二)课注意学化学方法课注意搞复总结 高新教材化学基理开始指导学生认识概念涵义理解概念质明确概念产生发展完善程重视概念运迁移促概念系统化元素化合物知识指导学生采纳方法找出知识性差异性递变规律卤族元素善代表物DDcl2出发找出间相似性差异性递变性特殊性纳方法加应掌握科学学研究化学方法高新生常出现讲会做错现象究原知识系统知识点位方法灵活等避免述现象常复
(三)注重培养实验技 高中学生具备基实验操作方法力方面方法力未形成新教材程中应改进实验意识增强动手力
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