最新教科版科学四年级上册《声音》单元整理教案教学设计



新教科版科学四年级册声音单元整理教案教学设计

声音单元复

教材简析
声音单元四年级册第单元8课第1课学生知道强弱高低悦耳等科学词汇描述声音第2课通实验学生明白声音物体振动产生第3课说明声音需通物质进行传播声音气体液体固体中传第4课学生通耳朵结构学解样听声音第 5 课第 6 课学生通种探究活动认识声音两基属性——音量音高第 7 课学生通弦乐器发现更影响物体发出高低声音素影响音高素解基础第 8 课动手制作简单乐器学生中体会科学技术密切联系 
学情分析
声音四年级学生言熟悉陌生具体抽象存通声音单元学学生解开心中关声音问题疑惑装置做实验发现听声音观察现象间关系声音理解会断加深科学探究力断提高语言描述发现时配简单图表进行纳分析进步提升学生进行科学解释力
教学目标
科学概念目标
进步巩固声音产生原声音传播音量音高等相关知识
科学探究目标
学会单元复般方法会单元中提取关键科学概念学解决相关科学问题
科学态度目标
培养学生觉进行复整理惯
教学重难点
重点：进步巩固声音产生原声音传播音量音高相关知识难点：单元中提取关键科学概念学解决相关科学问题
教学准备
教师：媒体课件
教学程
单元回顾
师：先起回顾单元学什
（教师学生起根单元课时安排进行逐回顾提炼课学重点）
1出示第课重点请学生关声音科学词汇某种声音某场景进行描述
2说说：通证证明声音物体振动产生？
3声音真空中传播？现象证明声音气体液体固体中传播？
4模拟鼓膜振动？描述听声音程
5通样实验发现声音强弱物体振动幅度关？通实验音量物体振动幅度样关系？
6通样实验发现声音高低物体振动快慢关？通实验音高物体振动快慢样关系？
7说说：弦发出声音高低素关？
8说说：制作乐器样发出高低声音
二概念整理
提炼单元重点概念：声音产生声音传播音量音高
（利课件次巩固重点科学概念）
三运检测
根课件出示逐解决两问题（见作业设计）
四答疑练
1师：关单元学存疑惑方？
（根学生实际问题进行引导解答）
2完成课堂作业单元练部分题

板书设计

声音
产生：物体振动
传播：需物质  气体液体固体
强弱——音量  振动幅度  →强   →弱
高低——音高  振动快慢  快→高   慢→低

作业设计
1电视时会根需调节（     ）物体振动（      ）决定
A音量      B音高     C幅度      D快慢
2图位学制排箫想中根子发出更高声音（      ）                              
A根子剪短点      
B换根更长子
C更力吹     
D换根更粗子

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