读蔡林森先学教书深深觉教学革命蔡林森老师年基层教学理工作验谈显示出位老教育工作者教育工作热爱心真受益匪浅 通学发现教学存问题教学中应该两方面努力:
转变教育观念
1 先学教堂训练教学模式学形式果教班级实际情况整引导学练堂堂清教学模式形式切切搬说您收获定甚会出现退步出现成语中鸡飞蛋效果先学教堂训练教学模式实质教班级学情联系起取精华样会取较成绩遵循原:学生学变学生惯转方法求强化千万原方法制度基础动作否学生老师吃消循序渐进方法制度逐渐加强
2先学教堂训练教学模式利培养学生学力更利分层推进需教师步步扔掉原方法验先学教堂训练教学模式:学生体知识学中学生学学生讲解老师总认已讲讲学生会讲讲学生总结全面错果学生总结深度够者方面全老师引导工作没做需引导容功夫引导学生老师想全面
3先学教堂训练教学模式备课课作业批改真正先学教堂训练教学模式教学工作量特繁重课前预定分析清课程知识点重点难点引导容程设计课时设计实际定相吻合认真设计放矢
4先学教堂训练教学模式果学生没预课没总结知识点没讲课没养成认真听讲惯开始时思想准备:设计教学环节出现失败需教师严格落实丝苟学态度滴漏学求始终学惯学风训练执行学常规
5 先学教堂训练教学模式教师学模式形式研究教学实质第二持恒认准目标定走学教学道路少阻力挫折执着追求探索定会成功果正确分析学中环节已成功目标教学创新教学应教学中成绩肯定现课堂教学水肯定质飞跃
二 教学工作中
1 培养学生学力
先学教堂训练教学模式求:节课刚课老师堂课应该掌握知识语言形式告诉学时提出3-5问题学书解决问题课件显示屏幕刻学案接着学6-15分钟时间课程中数学者理化老
师黑板出准备板演练完书者先学进行板演者先解决提出问题
2 高效率发挥提问应
先学教堂训练教学模式求:课提问学生集中注意力学知识必方法提问程中相问题时问四五学时问题通学象成语接龙样完成学生认真读课积极促进作
提问时提问象题异学差学提问较简单问题原爱学学通学完成务老师时进行鼓励表扬复杂容易出错问题成绩较学回答回答完毕学评判正确否
综合学明白做位合格教师必须做学生引导者课堂生成精彩针段时间收获具体教学工作做规范
1次课前做教学设计更促进先学教教学模式练练针性样学生巩固知识
2切教学环节进行学生学前
3交学生学方法逐步提高学生学力
4教学定做扎扎实实讲求效果
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