教版二年级数学册期中知识点汇总
第单元 长度单位
米厘米
1测量物体长度时统标准测量常长度单位：米厘米
2测量较短物体通常厘米作单位字母（cm）表示测量较长物体通常米作单位字母（m）表示
3测量时：般尺子0刻度准物体左端物体右端着着厘米
例：画条4厘米长线段般应尺（ ）刻度画起画（ ）厘米方尺（ ）刻度画起画（ ）厘米方
（ ）厘米 （ ）厘米
41米100厘米 100厘米1米
5拉紧段线成条线段
线段特点：①线段直量出长度②线段两端点
6图钉长约1厘米食指宽约1厘米田字格宽约1厘米
7课桌宽60厘米 黑板长4米
教室长8米 跑道长400米
铅笔长20厘米 跳绳长2米
数学书长26厘米 灯长50厘米
房间高3米 字典厚4厘米
树高8米 旗杆高15米
爸爸身高 1米75厘米175厘米 朋友身高 120厘米1米20厘米
第二单元 100加法减法
1竖式计算两位数加法时： ①（相数位）齐
② （位）加起
③（位数字相加满10）（十位进1）
竖式计算两位数减法时： ①（相数位）齐
②（位）减起
③（位够减）（十位退1）
原位数字加10减
计算时十位记减退掉1
2连加连减加减混合运算序
左右次计算括号先算括号里
3求数数少加法计算
求数少数少减法计算
4连续两问解决问题解决方法：
先根已知数学信息解决问题答案作已知数学信息解决第二问题
第三单元 角初步认识
1角特征：顶点两条边（直）
练练标出角部分名称
（ ）
（ ）
（ ）
2角画法：先画顶点（定顶点）画边
点起尺子方画两条边画成角
3认识锐角钝角
4三角尺画出直角
知道角直角三角尺直角
（点点边边边重合直角）
4三角尺3角中1直角余2锐角
正方形长方形4角4角直角
5角两条边长短关两条边张开关
放镜角角改变
直角 直角角做钝角 直角角锐角
6三角尺画直角方法：
三角尺直角边着画直角（点二线三标记）
7会三角尺判断直角锐角钝角：三角尺直角顶点较角顶点重叠起三角尺直角条边角条边重合较三角尺直角条边角条边线直角锐角外钝角
8直角样
张纸先折左右折直角
数学书封面4角4直角
红领巾3角2锐角1钝角
9数角数时先数单角数两单角组成角数三单角组成角次样数加起少角
10画直角锐角钝角
11拼角：直（角）锐(角)拼钝角
第四第六单元 表法
1求相加数加法表示外法表示更加简洁
法求相加数简便算法
2求相加数改写成法算式：
相加数×相加数数相加数数×相加数
：5+5+5+5 表示：45相加20
列成法算式计算： 5×420 4×520
5 × 4 20 读作：54等20 口诀：（四五二十）
4 × 5 20 读作：45等20 口诀：（四五二十）
数 × 数 积
中45数积20
3加法写成法时加法法积相
4法算式中两数交换位置积变
减法： 减数 — 减数 差
减数 差 + 减数
减数 减数 — 差
加法： 加数 + 加数
— 加数 加数
5
法： 数 × 数 积
69法口诀里99作十减中指相数
：1×910—1 9×550—5
7 图写加减算式时：
加：先相部分法表示加相部分
减：先份算成相写成法然算进减
计算时先算算加减
少？
例：
加法算式：3+3+3+3+214
加算式：3×4+214
减算式：3×5－114
4×936
6×636
2×612
3×412
3×824
4×624
2×918
3×618
2×816
4×416
1×88
2×48
1×99
3×39
1×66
2×36
1×44
2×24
8 相数口诀
列道法算式口诀9句：二二四三三九四四十六五五二十五六六三十六七七四十九八八六十四九九八十
9相加写出两法算式
5+5+5写成法算式（3×515）（5×315）
口诀（三五十五）计算表示（3）（5）相加
10相加相加区
求相加加
求相加
求43相加少？ 加法（4+37）
4
求43相加少？ （3+3+3+3123×4124×312）
补充：相求积 ？ ×
2数求积 ？ ×
11法算式表示两意义4×2表示42相加表示24相加
2相积 例：26相积6×636
附：
法口诀表
二二
二二四
三三
二三六
三三九
四四
二四八
三四十二
四四十六
五五
二五十
三五十五
四五二十
五五二十五
六六
二六十二
三六十八
四六二十四
五六三十
六六三十六
七七
二七十四
三七二十
四七二十八
五七三十五
六七四十二
七七四十九
八八
二八十六
三八二十四
四八三十二
五八四十
六八四十八
七八五十六
八八六十四
九九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十
教版年级数学册期中知识点汇总
第单元 准备课
1 数数
数数：数数时定序数1开始数物体应数数种物体总数
2 少
样：两种物体应没剩余时说两种物体数量样
少：两种物体应中种物体剩余剩余种物体没剩余种物体少
较两种物体少时应方法
第二单 位 置
1 认识
体会含义：两物体位置理解：指高处物体指低处物体
2 认识前
体会前含义：般指面方前背方
物体相参物前位置关系会发生变化
出：确定两物体前位置关系时找准参物选择参物相前位置关系会发生变化
3 认识左右
左手右手位置标准确定左边右边右手边右边左手边左边
点提示：确定左右时特殊求般观察者左右准
第三单元 15认识加减法
15认识
11—5数含义：数表示物体数量物体表示
21—5数数序
前数：12345
前数：54321
31—5数写法：根数字形状数字田字格中位置认真工整进行书写
二
1前面数等面数表示33读作3等3前面数面数＞表示3＞2读作32前面数面数＜表示3＜4读作34
2填＞＜时开口数尖角数
三第
1确定物体排列序时先确定数数方然1开始点数数序第第指中某
2区分第
表示物体少第表示中物体
四分合
数组成：数（1外）分成先数分成1次分1止例：5组成14233241
数分成时序进行分解防止重复遗漏
五加法
1加法含义：两部分合起求少加法计算
2加法计算方法：计算5数加法采点数接着数数组成等方法中数组成计算常方法
六减法
1减法含义：总数里掉（减掉）部分求剩少减法计算
2减法计算方法：计算减法时倒着数数分成想加算减方法计算
七0
10意义：0表示物体没表示起点
20读法：0读作：零
30写法：写0时左右起笔处收笔处相连写圆滑棱角
40加减法：数0相加数数0相减数相两数相减等0
：0+88 909 440
第四单元 认识图形
1 长方体特征：长长方方6面面图：
2 长方体特征：四四方方6面面样图：
3圆柱特征：直直样粗两圆面样放桌子滚动立桌子滚动图：
4球特征：圆圆光滑表面曲面放桌子意方滚动
5立体图形拼摆：长方体正方体拼组出形状立体图形拼立体图形中部位角度角度观察圆柱拼成更圆柱
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第单元 长度单位
米厘米
1测量物体长度时统标准测量常长度单位：米厘米
2测量较短物体通常厘米作单位字母（cm）表示测量较长物体通常米作单位字母（m）表示
3测量时：般尺子0刻度准物体左端物体右端着着厘米
例：画条4厘米长线段般应尺（ ）刻度画起画（ ）厘米方尺（ ）刻度画起画（ ）厘米方
（ ）厘米 （ ）厘米
41米100厘米 100厘米1米
5拉紧段线成条线段
线段特点：①线段直量出长度②线段两端点
6图钉长约1厘米食指宽约1厘米田字格宽约1厘米
7课桌宽60厘米 黑板长4米
教室长8米 跑道长400米
铅笔长20厘米 跳绳长2米
数学书长26厘米 灯长50厘米
房间高3米 字典厚4厘米
树高8米 旗杆高15米
爸爸身高 1米75厘米175厘米 朋友身高 120厘米1米20厘米
第二单元 100加法减法
1竖式计算两位数加法时： ①（相数位）齐
② （位）加起
③（位数字相加满10）（十位进1）
竖式计算两位数减法时： ①（相数位）齐
②（位）减起
③（位够减）（十位退1）
原位数字加10减
计算时十位记减退掉1
2连加连减加减混合运算序
左右次计算括号先算括号里
3求数数少加法计算
求数少数少减法计算
4连续两问解决问题解决方法：
先根已知数学信息解决问题答案作已知数学信息解决第二问题
第三单元 角初步认识
1角特征：顶点两条边（直）
练练标出角部分名称
（ ）
（ ）
（ ）
2角画法：先画顶点（定顶点）画边
点起尺子方画两条边画成角
3认识锐角钝角
4三角尺画出直角
知道角直角三角尺直角
（点点边边边重合直角）
4三角尺3角中1直角余2锐角
正方形长方形4角4角直角
5角两条边长短关两条边张开关
放镜角角改变
直角 直角角做钝角 直角角锐角
6三角尺画直角方法：
三角尺直角边着画直角（点二线三标记）
7会三角尺判断直角锐角钝角：三角尺直角顶点较角顶点重叠起三角尺直角条边角条边重合较三角尺直角条边角条边线直角锐角外钝角
8直角样
张纸先折左右折直角
数学书封面4角4直角
红领巾3角2锐角1钝角
9数角数时先数单角数两单角组成角数三单角组成角次样数加起少角
10画直角锐角钝角
11拼角：直（角）锐(角)拼钝角
第四第六单元 表法
1求相加数加法表示外法表示更加简洁
法求相加数简便算法
2求相加数改写成法算式：
相加数×相加数数相加数数×相加数
：5+5+5+5 表示：45相加20
列成法算式计算： 5×420 4×520
5 × 4 20 读作：54等20 口诀：（四五二十）
4 × 5 20 读作：45等20 口诀：（四五二十）
数 × 数 积
中45数积20
3加法写成法时加法法积相
4法算式中两数交换位置积变
减法： 减数 — 减数 差
减数 差 + 减数
减数 减数 — 差
加法： 加数 + 加数
— 加数 加数
5
法： 数 × 数 积
69法口诀里99作十减中指相数
：1×910—1 9×550—5
7 图写加减算式时：
加：先相部分法表示加相部分
减：先份算成相写成法然算进减
计算时先算算加减
少？
例：
加法算式：3+3+3+3+214
加算式：3×4+214
减算式：3×5－114
4×936
6×636
2×612
3×412
3×824
4×624
2×918
3×618
2×816
4×416
1×88
2×48
1×99
3×39
1×66
2×36
1×44
2×24
8 相数口诀
列道法算式口诀9句：二二四三三九四四十六五五二十五六六三十六七七四十九八八六十四九九八十
9相加写出两法算式
5+5+5写成法算式（3×515）（5×315）
口诀（三五十五）计算表示（3）（5）相加
10相加相加区
求相加加
求相加
求43相加少？ 加法（4+37）
4
求43相加少？ （3+3+3+3123×4124×312）
补充：相求积 ？ ×
2数求积 ？ ×
11法算式表示两意义4×2表示42相加表示24相加
2相积 例：26相积6×636
附：
法口诀表
二二
二二四
三三
二三六
三三九
四四
二四八
三四十二
四四十六
五五
二五十
三五十五
四五二十
五五二十五
六六
二六十二
三六十八
四六二十四
五六三十
六六三十六
七七
二七十四
三七二十
四七二十八
五七三十五
六七四十二
七七四十九
八八
二八十六
三八二十四
四八三十二
五八四十
六八四十八
七八五十六
八八六十四
九九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十
教版年级数学册期中知识点汇总
第单元 准备课
1 数数
数数：数数时定序数1开始数物体应数数种物体总数
2 少
样：两种物体应没剩余时说两种物体数量样
少：两种物体应中种物体剩余剩余种物体没剩余种物体少
较两种物体少时应方法
第二单 位 置
1 认识
体会含义：两物体位置理解：指高处物体指低处物体
2 认识前
体会前含义：般指面方前背方
物体相参物前位置关系会发生变化
出：确定两物体前位置关系时找准参物选择参物相前位置关系会发生变化
3 认识左右
左手右手位置标准确定左边右边右手边右边左手边左边
点提示：确定左右时特殊求般观察者左右准
第三单元 15认识加减法
15认识
11—5数含义：数表示物体数量物体表示
21—5数数序
前数：12345
前数：54321
31—5数写法：根数字形状数字田字格中位置认真工整进行书写
二
1前面数等面数表示33读作3等3前面数面数＞表示3＞2读作32前面数面数＜表示3＜4读作34
2填＞＜时开口数尖角数
三第
1确定物体排列序时先确定数数方然1开始点数数序第第指中某
2区分第
表示物体少第表示中物体
四分合
数组成：数（1外）分成先数分成1次分1止例：5组成14233241
数分成时序进行分解防止重复遗漏
五加法
1加法含义：两部分合起求少加法计算
2加法计算方法：计算5数加法采点数接着数数组成等方法中数组成计算常方法
六减法
1减法含义：总数里掉（减掉）部分求剩少减法计算
2减法计算方法：计算减法时倒着数数分成想加算减方法计算
七0
10意义：0表示物体没表示起点
20读法：0读作：零
30写法：写0时左右起笔处收笔处相连写圆滑棱角
40加减法：数0相加数数0相减数相两数相减等0
：0+88 909 440
第四单元 认识图形
1 长方体特征：长长方方6面面图：
2 长方体特征：四四方方6面面样图：
3圆柱特征：直直样粗两圆面样放桌子滚动立桌子滚动图：
4球特征：圆圆光滑表面曲面放桌子意方滚动
5立体图形拼摆：长方体正方体拼组出形状立体图形拼立体图形中部位角度角度观察圆柱拼成更圆柱
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