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学科
数学
年级册
六年级
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教材版
教版
课题名称
直线表示正负数
难点名称
重点:学会直线表示正负数方法
难点:正负数直线表示距离方
难点分析
知识角度分析什难
会直线表示正数0负数正数负数直线表示距离方
学生角度分析什难
培养学生应数学力学生体验数学生活密切联系激发学生学数学兴趣
难点教学方法
课件讲授法组合作
教学环节
教学程
导入
师:学前学直线表示数方法家想起前学直线表示数?
生1:整数
生2:数
生3:分数
师:节课学负数直线表示呢?
生时知回答(师势引出新课)
师:天学直线表示正负数(板书课题)
知识讲解
(难点突破)
1.教学例3
课件出示例3情境图题目
师:条直线表示四学运动情况?
生1:首先确定起点家树起点
生2:然确定方两位学东走两位学西走
生3:走距离
师:样数表示学生树相位置关系呢?
学生结合学正负数表示生活中两种相反意义量验直线点正负数应起
师:家说说直线点代表数?
生1:树起点应点0
生2:1表示树起点东1 m-1表示树起点西1 m
生3:2表示树起点东2 m-2表示树起点西2 m
……
师:样直线表示出正数0负数
课件出示直线图
师:直线点表示正负数时应注意点?
生:正方原点单位长度
师:家考虑直线表示数分数呢?直线找15-15应点
生:先找15点相方法反方找-15
2.纳直线点表示正负数方法:
0表示起点0右边数正数0左边数负数正数负数直线表示距离相反方
课堂练
(难点巩固)
1.完成教材第5页做做指定名学黑板板演余学课完成
2.完成教材练第47题
结
理解正负数含义
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